Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання розповіді «День народження» за поданим планом
Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання розповіді «День народження» за поданим планом
Мета
: систематизувати й закріпити знання учнів про речення; вчити будувати речення різних тестів; розвивати мовлення дітей; виховувати культуру стосунків і спілкування. Обладнання: тлумачні словники. ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент II.
Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 153) Перевірка — індивідуальне опитування. — Які речення за метою висловлення є у вправі?
2. Складання опорної схеми — Подумайте, як закінчити схему.
Речення (Розповідне) (Питальне) (Спонукальне)
IV.
Закріплення та систематизація вивченого 1. Складання розповіді про речення (вправа 158) Після розгляду таблиці вчитель пропонує скласти коротку розповідь про речення. Перевірка — індивідуальне опитування. 2. Робота в парах (вправа 159) Перевірка — опитування пари.
3. Усна колективна робота (вправа 155) — Як ви думаєте, чому перший осінній місяць назвали вереснем?
4. Самостійна робота (вправа 156) — А от чому місяці назвали жовтень і листопад,
Завдання 2 запропонувати дітям опрацювати самостійно. — Які типи речень є в тексті? — Які спонукальні речення можна було б скласти за темою? VI. Підсумок уроку 1. Бесіда — Які типи речень за метою висловлювання ви знаєте? — Наведіть приклади різних типів речень. — Які розділові знаки ставляться в кінці таких речень?
2. Підготовка до виконання домашнього завдання — Прочитайте текст вправи 160. — Виберіть спонукальні речення. Доведіть. — А за якими ознаками ви розпізнали інші речення? — Удома із 2 і 3 завдань ви дізнаєтесь, що треба зробити в цій вправі. — Прочитайте їх. Чи зрозуміло, як їх виконувати? VII.
Домашнє завдання Вправа 160, скласти усну розповідь за таблицею із вправи 158.
Related posts:
- Аналіз контрольної роботи. Слова, що означають назви предметів. Складання речень Мета : проаналізувати результати контрольної роботи; ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, їх характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розширити уявлення учнів про різноманітність професій. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Аналіз контрольної роботи 1. Загальна оцінка результатів контрольної роботи 2. Індивідуальні зауваження 3. Аналіз помилок НІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання […]...
- Тема. Перенос слів із подовженими приголосними звуками. Складання речень Мета: Ознайомити з прийомами Поділу Для переносу слів з подовженими м’якими Приголосними; Удосконалювати вміння правопису слів із такими приголосними; виховувати шанобливе ставлення до народної творчості, формувати поведінку відповідно до етикетних норм. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 248) — Прочитайте слова з подовженими приголосними […]...
- Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему «Наші літні канікули». Вимова й правопис слова виразно Мета: удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння складати розповіді за малюнками; виховувати в учнів культуру слухача й співрозмовника. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 8) — Прочитайте пари слів, що утворилися. Назвіть літери, якими вони відрізняються. — Які […]...
- Тема. Апостроф. Правило вживання апострофа. Складання речень. Навчальне аудіювання («Найгарніша мама») Мета: поглибити знання учнів про вживання апострофа; учити правильної артикуляції слів, у яких пишемо апостроф; розширювати лексичний запас учнів і вдосконалювати вміння зв’язно висловлюватися; виховувати товариськість, чуйність і вдячне ставлення до своїх доброзичливців. Обладнання: зображення шпака на гілці; посібник І. Дівакової «Аудіювання на уроках читання у 2-4 класах» (2-е вид., перероб. — Тернопіль: Підручник і […]...
- Тема. Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки Звуко-буквений аналіз слів. Складання усної розповіді за малюнком та опорними словами Мета: закріпити вивчене про тверді та м’які приголосні; формувати правильне уявлення про звуко-буквений склад слова; удосконалювати вміння проводити звуко-буквений аналіз слова; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати повагу до хліборобської праці. ХІД УРОКУ I. Організаційний Момент II. Актуалізація Опорних Знань Та Мотивація Навчання 1. Перевірка […]...
- Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Речення». Перевірна робота Мета : узагальнити знання про речення; з’ясувати рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції; виховувати старанність, уважність, охайність у роботі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми й мети уроку III. Актуалізація опорних знань — Що таке речення? Як його впізнати? — Які типи речень за метою висловлювання ви […]...
- Тема уроку. Зв’язне мовлення. Особливості побудови розповіді про процес праці Мета: ознайомити учнів з особливостями побудови розповіді про процес праці; розвивати логічне та образне мислення, пам’ять, увагу; виховувати любов до праці, повагу до трударів. Обладнання: тлумачний словник, дидактичний матеріал. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ Робота з текстом. — Прослухайте текст. Визначте тип та стиль мовлення, тему Та головну думку висловлювання. Доберіть заголовок. Напередодні […]...
- Види роботи на уроках української мови Вивчення Словникових слів поєдную з хвилинами каліграфії та комплексною робою над словом і реченням, як того вимагає Програма. Вивчаємо слова блоками: у 3 класі я створила 13 таких блоків (3-6 слів, об’єднаних по «змісту». Наприклад: бібліотека, вокзал, коридор або апетит, пиріг, спасибі і т. д.) 1 урок — знайомство з групою слів, робота зі словником, […]...
- Другорядні члени речення Урок української мови у 5 класі. Тема: Другорядні члени речення. Мета: — ознайомити учнів із другорядними членами речення, навчити визначати їх у реченні; розвивати вміння і навички, визначати і розрізняти другорядні члени речення, аналізувати їх; виховувати навики самостійної роботи з підручником. Очікувані результати: Учні мають поняття про другорядні члени речення, вміють їх визначати і Розрізняти, […]...
- Зв’язне мовлення. Твір-оповідання за поданим сюжетом Обладнання: вчити учнів складати оповідання за поданим сюжетом, дотримуючись вимог жанру; удосконалювати вміння добирати мовні засоби відповідно до задуму висловлювання і стилю мовлення; розвивати уяву, фантазію, логічне та образне мислення, виховувати обачність, відповідальність за свої вчинки та дії. кодоскоп. ХІД УРОКІВ I. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКІВ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ Бесіда за питаннями. […]...
- Непряма мова Урок української мови у 5 класі. Тема: Непряма мова. Мета: — поглибити відомості про пряму мову, познайомити учнів з поняттям » непряма мова». розвивати пунктуаційну грамотність, уміння і навички заміняти пряму мову непрямою; виховувати любов до прекрасного. Очікувані результати: учні розрізняють пряму і непряму мови, уміють будувати речення з прямою Мовою, знають і застосовують на […]...
- Основні типи складнопідрядних речень Укр. мова 9 клас ОСНОВНІ ТИПИ СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ З ПІДРЯДНИМИ ОБСТАВИННИМИ. СКЛАДНОПІДРЯДНІ РЕЧЕННЯ З ПІДРЯДНИМИ СПОСОБУ ДІЇ ТА СТУПЕНЯ І МІРИ, З ПІДРЯДНИМИ ПОРІВНЯЛЬНИМИ Мета: Сформувати в учнів поняття про складнопідрядні речення з підрядними обставинними; ознайомити з типами підрядних обставинних частин; розвивати вміння Визначати тип складнопідрядних речень з підрядними обставинними, розмежовувати складнопідрядні речення з підрядними […]...
- День Знань Тема: Ми — дев’ятикласники. Мета: Розкрити перед учнями можливості у вираженні любові до Вітчизни, розвивати почуття патріотизму, гордості за свою Батьківщину, бажання стати її захисником, справжнім громадянином України, допомогти дев’ятикласникам усвідомити роль батьківського впливу на становлення особистості дитини, виховувати любов до рідного краю. Матеріал до уроку: Україна, музичний запис пісень (за вибором учителя), відео учнів […]...
- Присвійні, вказівні та означальні займенники Урок української мови у 6 класі. Тема: Присвійні, вказівні, означальні займенники. Мета: — ознайомити учнів із матеріалом про присвійні, вказівні та означальні займенники, Особливості їх відмінювання; розвивати вміння знаходити дані займенники в тексті; розрізняти їх, вживати у мовленні; виховувати відчуття краси слова. Очікувані результати: учні вміють розрізняти дані види займенників, уміють їх відмінювати і Застосовувати […]...
- Конструюємо урок КОНСТРУЮЄМО УРОК Методичні рекомендації Українська мова ХІД УРОКУ І. Організація класу до уроку, II Актуалізація опорних Знань Учнів. Ш. Мотивація навчальної діяльності. 1. Каліграфічна хвилинки. 2. Складання слова. 3, Бесіда 4, Мовна розминка. Робота над скоромовкою. 5. Робота над словниковими словами 6. Гра. 7. Річні види диктантів. 8. Робота з деформованим текстом. 9. Перевірка домашнього […]...
- Тема уроку. Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках Мета: пояснити особливості правопису вигуків та пос — Тановки розділових знаків при них; удосконалювати навички правильного інтонування речень з вигуками; розвивати бажання вчити мову. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал. ХІД УРОКУ І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ 1. Бесіда за питаннями. — Яка частина мови називається вигуком? — На які групи поділяються вигуки за походженням та значенням? […]...
- Диференційовані завдання Урок 1 І етап 1. Усна (підготовча) вправа. Визначити назви істот і неістот. Бабуся, земля, весна, зайчик, дерево, осінь, трава, птахи, будинки, олень. ІІ етап Подані іменники записати у дві групи: назви істот, назви неістот. Озеро, ведмідь, м’яч, ліс, Оленка, коник, возик, зайчик, книга, пшениця, портфель, літак, листок, учитель, пісня. (Це завдання виконують ті учні, […]...
- Урок математики у 1 класі Складання таблиць додавання й віднімання числа 6 ТЕМА: Складання таблиць додавання й віднімання числа 6. МЕТА: Продовжити формування навичок швидкого додавання й віднімання; скласти таблицю додавання й віднімання числа 6; закріпити, розширити математичні знання учнів; вправляти в побудові відрізків; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, кмітливість; виховувати інтерес до математики. ОБЛАДНАННЯ: предметні картинки, індивідуальний лічильний матеріал ( палички ), картки для роботи в […]...
- 9 березня День народження Т. Г. Шевченка 9 березня ми святкуємо День народження символа Української держави — поета і прозаїка, художника і громадського діяча — Тараса Григоровича Шевченка. За 47 літ свого життя Тарас Шевченко пробув 24 роки у кріпацтві, 10 — на засланні, а решту — під наглядом жандармів. Але, попри це, він зміг проявити себе як різнобічно обдарований митець — […]...
- Як відсвяткувати День народження Вашої дитини? День народження дитини — напевно, одна із найхвилюючіших подій у житті батьків. Але часто цей день стає винятково святом для дорослих. Адже маленькому імениннику не зрозуміло, дя чого вдома зібралося так багато людей, чому на столі так багато цікавого, а йому, як завжди, не дають це спробувати. Як же зробити так, щоб цей день пройшов […]...
- УРОК № 4 (інформатика 2 клас) Тема. Різні види курсорів. Клавіші керування курсором. Мета: Повторити назви пристроїв ПК і їх призначення; ознайомити учнів із клавішами керування курсором, навчити користуватися ними; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : знати назви зовнішніх пристроїв ПК та їхні функції; мати уявлення про призначення курсору; розуміти призначення клавіш керування […]...
- Навчання грамоти Навчання грамоти (письмо) 16.10.12 1 — Б класс І. Актуалізація опорних знань учнів 1. Бесіда за матеріалами уроку читання. — Яку букву ми продовжували вивчати на уроці читання? Які звуки вона позначає? — Назвіть імена, що починаються зі звуків (л), (л) — Послухайте скоромовку. Яке ім’я в ній зустрічається? Наполохать довелося Лесі в лісі Лиса […]...
- Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва Мета: Визначити роль художньої літератури як мистецтва слова; Види мистецтва; вміти відрізняти художню творчість від інших видів діяльності людини; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги; прищеплювати пізнавальний інтерес до наслідків власної праці. ТИП […]...
- Відкритий урок: «Гроші, їх види і функції» Урок еконо Міки в 10-В класі Тема уроку: Гроші, їх види і функції Мета уроку: Показати, яке значення мають гроші у суспільстві та особисто для кожної родини, людини; Пригадати, як виникли гроші, вияснити їх еволюцію, види та функції, які вони виконують; Формувати критичне мислення вихованців, креативну особистість, здатну творчо сприймати інформацію і створювати власний медіа-продукт; […]...
- Терморегуляція організмів Пропоную вам конспект відкритого уроку з біології 9 клас по темі: Терморегуляція організмів. Тема: Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартовування. Мета: поглибити знання учнів про функції шкіри, її роль як органу тепловіддачі та механізму терморегуляції; Сформувати в учнів поняття про загартовування організму; визначити гігієнічні вимоги до загартовування; довести необхідність загартовування здоров’я та сформувати в учнів поняття […]...
- Склад числа 10. Послідовність чисел у межах 10. Складання прикладів за малюнками предметів і монет Тема. Склад числа 10. Послідовність чисел у межах 10. Складання прикладів зз малюнками предметів і монет Мета: формувати компетентності: Ключові {вміння вчитися — самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; Соціальну — Брати на себе відповідальність за ефективне здійснення презентації результатів роботи пари; Загальнокультурну — дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту самостійно опрацьованого […]...
- Інтегрований урок української мови в 1 класі (навчання грамоти: читання та мова) Тема уроку. Повторення вивченої букви «ка». Правопис великої букви у власних назвах. Письмо елементів та великої букви «Ка» Розвиток мовлення за змістом тексту В. Сенцовського «Хоробрий Тимко» Мета. Формувати компетентності: Ключові {вміння вчитися — самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; Соціальні — Брати на себе відповідальність за ефективне здійснення презентації результатів роботи пари (групи); Загальнокультурні […]...
- Конспект уроку в 5 класі Тема:,, Загальне поняття про іменник « Дата проведення:___________________ Тема уроку: Загальне поняття про іменник. Мета: Закріпити знання учнів про загальне значення та граматичні ознаки Іменника, формувати вміння розпізнавати іменника серед інших Частин мови, навички добору антонімів, слів, що викликають Асоціацію до заданого слова; уміння за серією малюнків складати Зв’язну розповідь; Корегувати вади психічних процесів, мовленнєві уміння; Виховувати старанність, наполегливість, спостережливість, інтерес […]...
- Конспект уроку української мови в 5 класі Тема:,, Орудний відмінок іменників Дата проведення:____________________ Тема уроку: Орудний відмінок іменників в однині: закінчення: — ом, — ем, — єм. Мета: Удосконалювати уміння учнів змінювати іменники чоловічого і Середнього роду в орудному відмінку, правильно писати та Визначати закінчення в 0.в. однини; розвивати і корегувати Довільну увагу, логічне мислення, зорову і слухову пам’ять, Сприймання, мовленнєві уміння; Виховувати старанність, наполегливість, прагнення […]...
- Тема. Контроль та оцінювання знань за темою «Слова, що називають дії предметів» Мета: перевірити рівень сформованості знань та вмінь учнів за темою «Слова, що називають дії предметів»; формувати культуру оформлення письмових робіт; виховувати організованість, уважність, акуратність. ХІД УРОКУ I. Організаційний Момент II . Контроль Та Оцінювання Знань ( Тестування ) Варіант 1 1. Познач правильну відповідь. Слова, що називають дії предметів, відповідають на питання: А) хто? що? […]...
- Морфологія План проведення уроків контролю знань та умінь учнів 6-7 класів Такі уроки — підсумкові і проводяться після того, як вивчена ключова тема або декілька тем. Кількість таких уроків 4-5 на рік. Ці уроки повинні підштовхувати учнів до більш глибокого вивчення теми, захопити їх, розбудити творчу фантазію, тобто активізувати мислення. Для виконання поставленої мети в план уроку включаються проблемні питання, які підштовхують учнів до диспутів, які […]...
- Конспект уроку » Однорідні члени речення» 8 клас 8 клас Українська моваТема: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Однорідні члени речення 24, 21 ,19, 15 10, 1, 26, 11, 22, 23, 24 10, 18, 1, 18,31 Урок захисту знаньМета: (навчальна) Узагальнити вміння й навички школярів знаходити однорідні члени […]...
- Конспект уроку геометрії в 9 класі. Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми «Розв’язування трикутників» Тема:Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми «Розв’язування трикутників». Мета:повторити, закріпити та узагальнити знання і вміння учнів, формувати вміння застосовувати знання теоретичного матеріалу при розв’язуванні задач, виховувати відповідальність за отримані знання, виховувати почуття колективізму. Тип уроку: Презентація теми. Обладнання: індивідуальні картки-завдання, малюнки підготовлені групамиучнів до свого модуля. І. Організаційний момент. Перевірка готовності […]...
- Конспект уроку з геометрії в 9 класі. Узагальнення і систематизація знань, умінь та навичок з теми : «Правильні многокутники» Тема уроку:Узагальнення і систематизація знань умінь та навичок з теми «Правильні многокутники.» Мета: Закріпити та узагальнити знання, уміння та навички учнів з теми «Правильні многокутники», вдосконалювати вміння застосовувати теоретичні знання при розв’язуванні задач; розвивати творчі здібності учнів, виховувати у них відповідальність за отримані знання, виховувати почуття колективізму. Тип уроку: Презентація теми. І. Організаційний етап. Перевірка […]...
- Урок зв’язного мовлення. Характеристика образу Айвенго За складним планом Мета : вчити складати складний план характеристики ге — Роя художнього твору, удосконалювати навички писемного мовлення; розвивати творче мислення учнів, фантазію, уяву; виховувати творчого читача. Очікувані результати уроку : після цього уроку учні зможуть підготувати складний план характеристики персонажа художнього твору, давати письмову характеристику головному герою роману, сприймати великий за обсягом твір цілісно, удосконалювати написане, […]...
- Урок української мови в 7 класі Конспект уроку української мови в 7 класі Тема: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Тема уроку: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Мета: Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, […]...
- І. П. Котляревський. Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» — перший твір нової української драматургії Мета: ознайомити учнів із першим твором нової ук — Раїнської драматургії; допомогти усвідомити її ідейно-мистецьку цінність; розвивати навички виразного читання драматичних творів, їх аналізу, висловлення власних думок з приводу прочитаного; виховувати високі моральні якості, почуття гідності. Обладнання: портрет письменника, різні видання п’єси, Ілюстрації до неї, аудіозаписи пісень із п’єси. Теорія літератури: драматичний твір, види драматичних […]...
- Чому любов визначають як найвище почуття Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. (Урок з етики у 6 класі) Склала вчитель Добровольська Н. М. 2013 Тема. Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. Мета: Познайомити учнів з […]...
- Конспект уроку 5 клас «Робочий день. Хобі» Конспект уроку англійської мови Клас: 5 Тема: Present Simple. Робочий день. Хобі Мета : 1. Активізувати в мовленні учнів ЛО, введені на попередньому уроці. 2. Тренувати учнів в аудіюванні з наступним виконанням завдань на розуміння тексту. 3.Тренувати учнів у вживанні граматичного часу Present Simple. 4.Розвивати комунікативні здібності учнів. 5. Виховувати почуття взаємодопомоги. Обладнання: Підручник, роздаткові […]...
- Лінивому все ніколи (Коцюбинський «артист») Мета : закріплювати навички виразного читання; вміти викладати свої гл’ки у логічній послідовності; збагачувати активний словник школярів; ссомувати образне мислення учнів; виховувати у дітей працелюбність. ХІД УРОКУ І. Мовна розминка 1. Додайте склад або букви, утворіть слова. Очі — (ов)очі; парк — парк(ет); Рій — (об)рій; жир — жир(аф); Він — (дз)він; доба — доб(авка); […]...