Види роботи на уроках української мови
Вивчення Словникових слів поєдную з хвилинами каліграфії та комплексною робою над словом і реченням, як того вимагає Програма. Вивчаємо слова блоками: у 3 класі я створила 13 таких блоків (3-6 слів, об’єднаних по “змісту”. Наприклад: бібліотека, вокзал, коридор або апетит, пиріг, спасибі і т. д.)
1 урок – знайомство з групою слів, робота зі словником, визначення орфограм
2 урок – запис слів групи (малюнковий диктант) і робота з одним словом групи: лексичне значення, фонетичний аналіз, розбір за будовою, добір споріднених слів,
Робота з групою слів продовжується протягом 4-8 уроків, поки за результатами перевірки робочих зошитів, учні не засвоять правопис слів даної групи. На уроках, коли всі слова опрацьовані, добираю творчі види вправ з цими словами: загадки, ребуси, знайти їх на малюнку,
Для інформаційної підтримки уроку, побудови канви уроку, ілюстрування, економії часу і матеріальних засобів, використання різноманітних вправ Створюю слайди, презентації. Завдяки використанню презентацій у школярів спостерігається концентрація уваги, включення всіх видів пам’яті: зорової, слуховий, моторної, асоціативної, більш швидке і глибоке сприйняття викладеного матеріалу, підвищення інтересу до вивчення предмета.
Використовую Картки Для самостійних робіт, перевірних та тестових робіт.
Використовую підібрані Дидактичні матеріали по патріотичному вихованню при закріпленні матеріалу на уроках.
При вивченні правил, для закріплення вивчених алгоритмів користуємося Довідниками. Також створені Опори для учнів в схемах і таблицях.
Використовую Кольорові лінійки для само – та взаємооцінки учнів на уроках, їх же використовую як сигнальні картки.
Самостійна обота учнів із підручником постійно має місце на уроці,
різні тренувальні вправи, граматичний розбір, робота з дидактичним матеріалом, граматичне моделювання й конструювання, списування з ускладнюючими елементами, коментовані, пояснювальні, попереджувальні диктанти.
Related posts:
- Урок української мови в 7 класі Конспект уроку української мови в 7 класі Тема: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Тема уроку: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Мета: Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, […]...
- Використання ІКТ на уроках української мови та літератури Використання ІКТ на уроках української мови та літератури 1 Актуальність питання 2 Типологія уроків літератури з мультимедійною підтримкою 2.1 Уроки – лекції 2.2 Урок аналізу тексту 2.3 Узагальнюючі уроки Актуальність питання Сучасна система навчання зумовлює нові тенденції щодо розвитку освіти. Основу сучасного інформаційного суспільства складають не традиційні матеріальні, а інформаційні ресурси, знання, наука, організаційні чинники, […]...
- Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання на уроках української мови та літератури З досвіду роботи вчителя Нестеренко С. С. Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання На уроках української мови та літератури Мета освітньої галузі за “Державним стандартом базової і повної середньої освіти” визначається так: формування комунікативної і літературної компетенції, що базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого типу, соціальних навичках, світоглядних переконаннях. Тож основною своєю педагогічною […]...
- Інтегрований урок української мови в 1 класі (навчання грамоти: читання та мова) Тема уроку. Повторення вивченої букви “ка”. Правопис великої букви у власних назвах. Письмо елементів та великої букви “Ка” Розвиток мовлення за змістом тексту В. Сенцовського “Хоробрий Тимко” Мета. Формувати компетентності: Ключові {вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; Соціальні – Брати на себе відповідальність за ефективне здійснення презентації результатів роботи пари (групи); Загальнокультурні […]...
- Зразки мотивації навчальної діяльності на уроках української мови у 7 класі Р І Д Н А М О В А 7 К Л А С Тема: “Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль” Мотивація навчальної діяльності шляхом розподільного диктанту. 1). Записати слова у чотири колонки: перша колонка – іменники; друга – прикметники; третя – займенники; четверта – всі інші слова. Зелень, зелений, зеленіти, зеленіючий, позеленівши, в’їзд, […]...
- Ігри на уроках української мови в початковій школі Ігри на уроках української мови Гра “Збирання врожаю овочiв” У дiтей на партах – зображення овочiв. Учням пропонується дати вiдповiдi на запитання: “Що виросло на городi? Як назвати все це одним словом?” Далi потрiбно зiбрати урожай у кошики (у перший – зображення овочiв, назвами яких є двоскладовi слова, у другий трискладовi. Дiти виходять до дошки […]...
- Олімпіадні завдання з української мови для учнів 4-х класів У кожному рядку підкресли зайве слово: 5 б. А) малюнок, мальований, малятко, маляр; б) сільниця, сільський, сіль, солоний; в) чайка, чаїнка, чай, чаювання; г) дубок, дубовий, дублер, дубняк; д) дощик, задощило, дощовий, дощатий. З поданих слів склади і запиши речення, підкресли головні члени речення. Над кожним словом познач частину мови 10 б. Поле, у, долині, […]...
- Формування екологічної культури школярів на уроках української мови Формування екологічної культури школярів на уроках української мови. Катастрофічний стан навколишнього середовища, що нині вже істотно визначає здоров’я людей, тривалість їх життя, саму можливість стабільного існування, спонукає до дослідження та роздумів усіх небайдужих людей. До проблеми природокористування звертаються політичні діячі, письменники, економісти, історики та ін. Власне, стає зрозумілим, що сфера природокористування повинна служити об’єктом тильної […]...
- Конспект уроку з української мови “Слова, які означають назви предметів” Мета: дати поняття про предмет і слово як його назву; формувати вміння ставити питання до слів-предметів, визначати назви істот та неістот; вчити розпізнавати слова, які відповідають на питання хто? що?; ознайомити з новим словниковим словом; розвивати мислення, уміння аналізувати; удосконалювати вміння працювати в групах та парах. Обладнання: Презентація, малюнки, картки, спів пташки Тип уроку: Вивчення […]...
- Тема: Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній Урок української мови з використанням мультимедійних технологій у 3 класі Мета: ознайомити з поняттями “Рід іменників”, “Чоловічий рід”, “Жіночий рід”, “Середній рід”; вчити розпізнавати роди іменників; розвивати пізнавальну самостійність учнів, виховувати культуру мовлення. Обладнання: мультимедійне обладнання. Хід уроку І. Організаційний момент. Визначення складових успішної роботи.( слайд 2) Пролунав шкільний дзвінок, Всіх покликав на урок! Будемо гарно працювати, Щоб почути у кінці, Що у нашім третім […]...
- Використання ІКТ та можливостей Інтернет на уроках іноземної мови Визначення сучасного етапу розвитку суспільства як постіндустріального, інтенсивний розвиток сучасних інформаційно-комунікативних технологій, перехід від знаннєвої парадигми освіти до компетентнісної, визнання необхідності освіти протягом всього життя людини – все це визначає необхідність широкого використання інформаційних технологій в системі освіти в цілому та при викладанні окремих навчальних предметів зокрема. Ряд сучасних вітчизняних наукових досліджень присвячено вивченню особливостей […]...
- Конспект уроку української мови в 5 класі Тема:,, Орудний відмінок іменників Дата проведення:____________________ Тема уроку: Орудний відмінок іменників в однині: закінчення: – ом, – ем, – єм. Мета: Удосконалювати уміння учнів змінювати іменники чоловічого і Середнього роду в орудному відмінку, правильно писати та Визначати закінчення в 0.в. однини; розвивати і корегувати Довільну увагу, логічне мислення, зорову і слухову пам’ять, Сприймання, мовленнєві уміння; Виховувати старанність, наполегливість, прагнення […]...
- Застосування інтерактивних форм навчання на уроках (з досвіду роботи) Шановне товариство! Дякую за можливість поділитися з Вами думками щодо навчання та виховання учнів початкових класів та розповісти про скромні здобуті досягнення з досвіду моєї роботи. На сучасному розвитку освіти є різноманітні освітні технології, які допомагають вчителю раціонально побудувати процес навчання і досягти вищих результатів педагогічної діяльності. Школа надала вчителю можливість вибору у використанні інтерактивних […]...
- Урок – дует з української мови в 2 класі Тема: Вправи на закріплення знань про голосні та приголосні звуки в українському мовленні. Мета: Удосконалювати навички роботи над звуковим аналізом слів; Закріпити вміння розрізняти голосні та приголосні звуки; будувати короткі зв’язні висловлювання; Розширювати знання учнів про квіти-первоцвіти; Розвивати зв’язне мовлення; Виховувати екологічну культуру, шанобливе ставлення до природи. Обладнання: Мультимедійна дошка, нетбуки. Х I Д уроку […]...
- Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання розповіді “День народження” за поданим планом Мета : систематизувати й закріпити знання учнів про речення; вчити будувати речення різних тестів; розвивати мовлення дітей; виховувати культуру стосунків і спілкування. Обладнання: тлумачні словники. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 153) Перевірка – індивідуальне опитування. – Які речення за метою висловлення є у […]...
- Інноваційні технології на уроках англійської мови Інноваційні технології навчання на уроках англійської мови Розвиток системи освіти вимагає від педагогічної науки й практики вивчення і впровадження нових методів навчання і виховання дітей. Інновації в педагогіці пов’язані із загальними процесами у суспільстві, глобальними проблемами, інтеграцією (лат. integratio – відновлення, об’єднання в ціле окремих елементів) знань і форм соціального буття. Нині створюється нова педагогіка, […]...
- Урок української мови, 5 клас, учитель Вовчок М. Й Тема: Лексика. Однозначні й багатозначні слова. Мета: сформувати в учнів уявлення про лексичне значення слова, його Однозначність і багатозначність; розвивати вміння школярів знаходити Однозначні й багатозначні слова в реченнях, збагачувати їх словниковий Запас; виховувати любов до рідної мови, культуру мовлення. Обладнання: підручник, таблиця, картки, ілюстрації, кольорові олівці, Тлумачний словник. Хід уроку Організаційний момент Сьогодні, учні, […]...
- Використання Ікт на уроках німецької мови ВСТУПОдним із концептуальних напрямків розвитку сучасної освіти є інноваційні технології, до яких належать технологія критичного мислення та інформаційно – комунікаційні технології, впровадженням яких я займаюсь разом з методичним об’єднанням вчителів іноземних мов за розробленими комплексно – цільовою програмою Харківької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №16 та алгоритмом. Вплив технологій на результати навчально-виховного процесу – актуальна тема […]...
- Інформація про виконання заходів щодо розвитку і функціонування української мови в закладах освіти Інформація Про виконання заходів щодо розвитку і функціонування Української мови у Маловисківській ЗШ № 3 Кіровоградської області З метою подальшої активізації роботи, пов’язаної з практичною реалізацією статей 10, 11 Конституції України щодо розвитку і розширення сфери функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя розроблені заходи щодо розвитку і функціонування української мови. В […]...
- Позаурочний захід з української мови “Цікава граматика” Мета. Навчати дітей розуміти і збагачувати рідну мову, формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Пробудити почуття національної гідності. Розвивати логічне і творче мислення. Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, бажання […]...
- Аналіз контрольної роботи. Слова, що означають назви предметів. Складання речень Мета : проаналізувати результати контрольної роботи; ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, їх характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розширити уявлення учнів про різноманітність професій. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Аналіз контрольної роботи 1. Загальна оцінка результатів контрольної роботи 2. Індивідуальні зауваження 3. Аналіз помилок НІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання […]...
- Компетентнісний підхід на уроках української словесності шляхом використання елементів нових освітніх технологій Інтерес до навчання є тільки Там, де є натхнення, народжене Від успіху В. Сухомлинський ХХІ століття означене складним пошуком нового світорозуміння, педагогічного світовідчуття у всьому світі. За умов змін в українському суспільстві особливого значення набувають питання формування нових життєвих стратегій, компетентності, конкурентоспроможності, посилення гнучкості та мобільності соціальної поведінки молодої людини. За таких умов як ніколи […]...
- Перевірка роботи групи продовженого дня Перевірка роботи групи продовженого дня _________________ класу _______________ дата Мета перевірки_______________________________________________________________ Комплектування групи ________________________________________________________ Наповнюваність ______________________________________________________________ Наявність документації в групі _________________________________________________ Санітарно-гігієнічний режим ГПД _______________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Матеріальна база______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ігротека ГПД_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обладнання для самообслуговування та праці в природі_____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обладнання для ручної праці____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обладнання для організації рухової активності під час прогулянки____________________ […]...
- Другорядні члени речення Урок української мови у 5 класі. Тема: Другорядні члени речення. Мета: – ознайомити учнів із другорядними членами речення, навчити визначати їх у реченні; розвивати вміння і навички, визначати і розрізняти другорядні члени речення, аналізувати їх; виховувати навики самостійної роботи з підручником. Очікувані результати: Учні мають поняття про другорядні члени речення, вміють їх визначати і Розрізняти, […]...
- Інтенсифікація навчання іноземної мови з використанням комп’ютерних технологій В умовах інформаційної системи освіти в навчанні іноземної мови активно й успішно використовуються інформаційно-комунікативні технології, які дозволяють значно підвищити ефективність цього процесу. Сучасний етап інформатизації навчання характеризується використанням нових інформаційних і телекомунікаційних, мультимедійних технологій. Існують дві основні області застосування комп’ютерів у навчальній діяльності: комп’ютерна підтримка традиційного навчання і навчання, що реалізується з допомогою комп’ютерна. Комп’ютер […]...
- Дидактичні ігри на уроках читання Дидактичні ігри на уроках читання Пропоную ігри та ігрові прийоми, які сприяють виробленню і вдосконаленню відповідних навичок: правильності, швидкості, виразності, усвідомленості. 1. “Дощик”. Йшов довгов ‘яз і в землі зав’яз. Учитель Учні Пішов маленький дощик Читають тихо Дощик сильніший Читають голосніше Злива Читають дуже голосно Дощик затихає Читають тихіше Довгов’яз капає Читають зовсім тихо Дощ […]...
- Тестові завдання з української мови. 8 клас спеціальної школи Тема : ЧИСЛІВНИК І рівень 1. Числівники означають: А) ознаку предмета; Б) число та кількість предметів; В) дію предмета. 2. На які питання відповідають числівники: А) Який? Котрий? Яка? Коли? Б) Який? Котрий? Хто? В) Який? Котрий? Скільки? 3. За складом числівники розрізняють : А) прості; Б) прості, складні; В) дробові. 4. В реченні числівники […]...
- ПРОЕКТ з англійської мови на тему: “The Olympiad Heroes “ ПРОЕКТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ ” The Olympiad Heroes “ 10 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: 1) творчий та інформаційний; 2)мовний (навчаючий); 3) координація безпосередня (гнучка); 4) внутрішній (локальний); 5) груповий 10 клас; 6) монопредметний; 7) короткостроковий (15 уроків) Мета: Ознайомити учнів з українськими олімпійцями, знайти схоже і відмінне у спорті і […]...
- Урок “Звуки мови” Тема Звуки мови. Знаки письма. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Мета: ü Поглибити знання учнів про звуки мови і знаки письма закріпити й удосконалити вміння учнів правильно писати слова з м’яким знаком, апострофом, в яких є ненаголошені голосні в корені; ü розвивати комунікативну компетентність, формувати навички вибирати головне, узагальнювати, систематизувати; ü виховувати […]...
- Принципи та засоби навчання іноземної мови Принципи навчання дають відповідь на запитання “Як організувати навчальний процес?” Навчання іноземної мови здійснюється на основі дидактичних та методичних принципів. До Дидактичних принципів відносяться: Принцип наочності забезпечується у навч процесі з іноземної мови створенням відповідних умов для чуттєвого сприймання іншомовного оточення. Принцип посильності передбачає ретельний відбір навчального матеріалу і видів вправ з цим матеріалом з […]...
- Використання інтерактивних технологій на уроках інформатики Уже минув той час, коли експериментували в усіх напрямках, копіювали чужі технології та запроваджували їх без наукової експертизи й апробації. Зараз будь-яка інновація стала сприйматися стримано. Ми починаємо не тільки зважувати нові ідеї та концепції, а й аналізувати, систематизувати їх, співвідносити із власним педагогічним досвідом. Урок був і залишається основним елементом навчального процесу, але в […]...
- “Диференціація – одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів на уроках математики” Диференціація – одна із форм інтерактивного навчання Молодших школярів на уроках математики Державним стандартом початкової загальної освіти передбачається одне з найголовніших завдань школи – всебічний розвиток та виховання особистості через формування в учнів бажання і вміння вчитися, повноцінних мовленнєвих, читацьких, обчислювальних умінь і навичок відповідно до пізнавальних можливостей дітей молодшого шкільного віку. В цих рядках […]...
- Фестиваль української мови Фестиваль української мови Тема: О мово вкраїнська! Хто любить її, той любить мою Батьківщину! Мета: Розширювати і поглиблювати поняття громадянськості. Розвивати у дітей прагнення бути відомим громадянином України, її патріотами. Виховувати любов та повагу до рідного краю, української мови, бажання її вивчати і знати. Обладнання: державні символи України, портрет Шевченка, вишиті рушники, виставка предметів народного […]...
- 9 листопада – День української писемності та мови Яка ж багата рідна мова! Ти містиш просто безліч знань! Тож мову вчи і прислухайся До того, як вона звучить. І розмовляти так старайся, Щоб всім її хотілось вчить! Вже багато років українці святкують цей день, який припав на день народження літописця Нестора. Тихе свято, без гучних промов і урочистих засідань. Але воно є і […]...
- Організація виховної та позакласної роботи в школі Організація виховної та позакласної роботи в школі Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо. Метою виховної роботи школи є виховання громадянина України – носія цінностей […]...
- ПЛАН РОБОТИ на травень та червень 2014 року Травень Організаційна робота Навчально-виховна робота Спортивно-масова робота Робота з педкадрами Фінансово-господарська Контроль 1.Робота по оздоровленню дітей у літній період 2015року. Списки дітей на оздоровлення. Змагання з волейболу та футболу, присвяченні Дню Перемоги. Нарада при директорі про Наслідки перевідних Іспитів Санітарний день. Документація по Перевідним Іспитам (Заступник директора) 2.Оформлення річної документації (Заступник, тренери) Бесіди з дітьми […]...
- Інтерактивна робота на уроках словесності та активні методи навчання Інтерактивна робота-це навчальна взаємодія учнів у парах, мікрогрупах, групах(по 6 осіб). Форми інтерактивної роботи передбачають навчальну взаємодію учнів. Така робота на уроці забезпечує облік індивідуальних особливостей учнів, відкриває великі можливості для кооперування, яке не обмежує простір під час колективної пізнавальної діяльності Мета інтерактивного навчання – створення вчителем умов навчання, за яких учень сам відкриватиме, здобуватиме […]...
- Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики Опис власного педагогічного досвіду вчителя фізики Охотник Галини Григорівни “Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики” Об’єкт дослідження: інформаційно-комунікаційні технології на уроках фізики. Мета дослідження: З’ясувати місце і роль інформаційно-комунікаційних технологій в процесі викладання фізики в школі; дослідити використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики. Актуальність та ідея досвіду: Стрімкий перехід сучасного суспільства до ери глобальної комп’ютеризації […]...
- Тема. Апостроф. Правило вживання апострофа. Складання речень. Навчальне аудіювання (“Найгарніша мама”) Мета: поглибити знання учнів про вживання апострофа; учити правильної артикуляції слів, у яких пишемо апостроф; розширювати лексичний запас учнів і вдосконалювати вміння зв’язно висловлюватися; виховувати товариськість, чуйність і вдячне ставлення до своїх доброзичливців. Обладнання: зображення шпака на гілці; посібник І. Дівакової “Аудіювання на уроках читання у 2-4 класах” (2-е вид., перероб. – Тернопіль: Підручник і […]...
- Урок рідної мови, 4 клас Урок рідної мови 4 клас Тема. Загальне поняття про дієслово як частину мови. Мета. Повторити і поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова. Формувати вміння розпізнавати дієслова серед інших частин мови. Вчити доцільно і правильно вживати дієслова у власних висловлюваннях. Вчити спостерігати за явищами природи. Виховувати любов до рідної землі, розвивати творчу уяву. Обладнання. Зміст […]...