Главная ⇒ 📌Определения ⇒ Семантическая структура слова

Семантическая структура слова

Разные значения одного и того же слова исторически обусловле­ны и взаимосвязаны, они образуют сложное семантическое единство, или семантическую структуру слова. Самый простой случай – ког­да у слова есть всего два значения. Например: жемчужина 1) “одно зерно жемчуга”, 2) “сокровище, лучшее украшение чего-либо”; индиго 1) “темно-синее красящее вещество”, 2) “темно-синий цвет”.

Для мно­гозначных слов, у которых больше двух значений, принято выделять три разновидности полисемии:

    радиальную, или гнездовую – когда
    все производные значения слова вытекают из одного главного (от основного значения стол “пред­мет мебели в виде широкой горизонтальной доски на ножках” образо­ваны следующие производные: стол “еда на этом предмете мебели”, стол “отдел в учреждении с таким предметом мебели”, стол “гора или возвышенность, имеющая плоскую вершину”); цепочечную – когда все производные значения вытекают после­довательно одно из другого (груша “плодовое дерево” -> груша “плод этого дерева” -> груша “предмет, имеющий форму этого плода”); смешанного типа – когда совмещаются два предыдущих типа связи.

Конкретное значение многозначного слова можно определить только в контексте: золотая монета, золотая осень, золотой человек, золотой век, золотая молодежь, золотая середина.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Related posts:
  1. Определение. Непроизводные и Производные союзы Непроизводные (первообразные) союзы не связаны по проис­хождению с другими частями речи. Это союзы типа а, но, и, да, или, что. Количество непроизводных союзов невелико, но частотность их употребления в речи достаточно высока. Производные (непервообразные) союзы по происхождению связа­ны с другими частями речи. Так, одни союзы произошли от имен суще­ствительных: в силу того как, с тех […]...
  2. Что такое Основа (часть слова) Основа – это часть слова, которая выражает его лексическое зна­чение и находится перед окончанием или (реже) перед словоизмени­тельным суффиксом. Например, в словах земля, мечтательный основы земл – и мечтателън – находятся перед окончаниями, а в слове играли основа игра – перед суффиксом прошедшего времени – л-. Основа мо­жет совпадать со словом, если слово не имеет […]...
  3. Что такое Морфемный анализ слова (разбор слова по составу) Морфемный анализ слова (разбор слова по составу) – разложе­ние слова на составляющие его значимые части – морфемы, установ­ление функционального и структурного статуса этих морфем, а также соотношения их друг с другом в пределах данного слова. При разборе слова по составу следует придерживаться определен­ного порядка выделения морфем. Порядок разбора слова по составу обычно такой: 1) выделить […]...
  4. Словообразовательный анализ слова Словообразовательный анализ слова – это такой разбор слова, при котором устанавливается производящее слово (1), словообразова­тельный формант (2) и способ, при помощи которого было образовано разбираемое слово (3). В отличие от морфемного разбора, при разборе данного типа требуется определить только отношения между двумя словами, одно из которых образовано от другого и толкуется через него. В отдельных […]...
  5. Структура словаря Структура словаря – принцип построения словаря, который определяет объем, состав и содержание словаря, особенности по­дачи материала. Структура словаря зависит от предназначения сло­варя: энциклопедический словарь, толковый словарь, двуязычный переводной словарь, словарь рифм, учебный словообразовательный словарь и т. п. Лингвистическая теория, определяющая структуру словаря, обыч­но излагается во вводной части справочника. Автор-составитель сооб­щает о составе словаря, порядке изложения […]...
  6. Сочинение-рассуждение ОГЭ о лексическом и грамматическом значении слова Сочинение по сборнику ОГЭ 2016 Н. Нефедовой, вариант 8, задание 15.3 < p>”Лексическое и грамматическое значения – два важнейших свойства слова. Лексическое значение позволяет нам говорить о мире, называя словами его явления. Грамматическое дает возможность связывать слова между собой, строить из них высказывания” < p>В лексическом значении слова его звуковая оболочка соотносится с тем предметом […]...
  7. Валентность слова Валентность слова – это присущая слову потенциальная возможность вступать в сочетания с другими словами в словосочетании или предложении, это его способность распространяться другими словами или словосочетаниями. Термин был введен в лингвистическую традицию французским лингвистом, основателем структурного синтаксиса Люсьеном Теньером в XX в. по аналогии с понятием валентность в химии. Первоначально его применяли только по отношению […]...
  8. Определение. Непроизво­дные и производные предлоги По происхождению предлоги делятся на две группы: непроизво­дные и производные предлоги. Непроизводные (первообразные) предлоги не связаны по проис­хождению с другими частями речи: в, до, от, за, на и т. п. Производные (непервообразные) предлоги по происхождению связаны с другими частями речи. Так, предлоги вокруг, напротив, вдоль, рядом с произошли от наречий, а предлоги в течение, в […]...
  9. Структура экосистем Вопрос 1. Что такое биогеоценоз? Биогеоценоз – это экологическая система (экосистема), границы которой определены растительным сообществом. Совокупность биогеоценозов земного шара образует глобальную систему, биосферу. Примерами биогеоценозов являются дубрава, луг, ельник, березовая роща и др. Вопрос 2. Расскажите о пространственной структуре экосистемы. Пространственная структура экосистемы определяется ярусным расположением растительности. Сверху вниз над землей выделяют пологовый (древесный), […]...
  10. Определение. Валентность слова Валентность слова (от лат. valentia “сила”) – это присущая слову потенциальная возможность вступать в сочетания с другими словами в словосочетании или предложении, это его способность распростра­няться другими словами или словосочетаниями. Термин был введен в лингвистическую традицию французским лингвистом, основателем структурного синтаксиса Люсьеном Теньером в XX в. по аналогии с понятием валентность в химии. Первона­чально его […]...
  11. Определение. Что такое Словообразовательный тип Словообразовательный тип – это абстрактный образец, по ко­торому строятся новые слова в данном языке. Слова, относящиеся к одному словообразовательному типу, характеризуются следующими признаками: – принадлежностью к одной и той же части речи производящего слова; – наличием одного и того же – как в формальном, так и семанти­ческом отношении – словообразующего показателя; – наличием одного и […]...
  12. Вводные слова Вводные слова подразделяются на несколько семантических групп, поскольку имеют самые разные лексические значения. Они могут: указывать на степень достоверности того или иного сообщения или на различные оттенки уверенности говорящего в сообщаемой им информации (конечно, без сомнения, очевидно, бесспорно, естествен­но, возможно, наверное, кажется и др.); называть источник сообщения (по мнению…, на… взгляд, по сло­вам…, по слухам, […]...
  13. Вводные слова, предложения, конструкции. Вставные конструкции Вводные слова подразделяются на несколько семантических групп, поскольку имеют самые разные лексические значения. Они могут: Указывать на степень достоверности того или иного сообщения или на различные оттенки уверенности говорящего в сообщаемой им информации ; Называть источник сообщения ; Определять степень обычности или необычности сообщаемого ; Выражать разнообразные чувства и эмоции говорящего ; Упорядочивать мысли, выстраивать […]...
  14. Самостоятельная работа “Определение лексического значения слова” 1) Прочитайте определения значений слова “утка” и сформулируйте правильные определения значений этого слова для следующих сочетаний: Дикая утка, газетная утка. А. Утка – низкая птица. Б. Утка – 1. Живое существо, любящее свободу. 2. Блюдо этого жареного существа. 2) Исправьте ошибки, допущенные в определениях терминов. В случае затруднения обратитесь к словарю литературоведческих терминов. А. Мифы […]...
  15. Процесс обучения, его структура и функции Процесс обучения – это целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, часть целостного пед. процесса. Процесс обучения строится с учетом возрастных особенностей учащихся. Функции: образовательная (ЗУН), воспитательная (мировозрение), развивающая. Структура. Процесс двусторонний: 1)преп-ние (д-ть уч-ля) 2)учение (уч-ка) Составные компоненты процесса обучения: Целевой (цели и задачи) Содержательный (определяется уч программой). Деятельностный (деятельность педагогов и учащихся) Результативный (оценка, самооценка) […]...
  16. Жанровая структура романа Достоевского “Игрок” Роман “Игрок”, последний в ряду романов первого цикла, был написан в октябре 1866 г. (с 4 по 30 октября) – в разгар работы над окончанием “Преступления и наказания”. Создание романа в старой манере, когда была открыта новая, может быть объяснено лишь фактами личной жизни. Не будь ловушки издателя Ф. Стелловского и его кабального договора с […]...
  17. Найти корень – узнать историю слова Слова в языке изменяются. Многие в прошлом производные слова стали непроизводными, они потеряли связь с родственными словами, первоначальный корень перестал в них выделяться, и мы уже не можем сказать, почему предметы, явления названы именно этими словами. Для установления старых родственных связей таких слов необходимы специальные научные розыски. Этим занимается особая отрасль языкознания – этимология (от […]...
  18. Звукоподражательные слова Звукоподражательные слова – неизменяемые слова, условно воспроизводящие звуки живой и неживой природы, окружающей среды: пиф-паф, тик-так, хи-хи-хи, гав-гав, мяу, дзынъ и т. п. Звукоподражательные слова находятся вне классификации слов по частям речи. Формальным признаком большинства звукоподражательных слов является редупликация, то есть полный или частичный повтор слова: кар-кар, буль-буль и т. п. Звукоподражательные слова могут использоваться […]...
  19. Неизвестный экземпляр первого издания “Слова о полку Игореве” Экземпляры первого издания “Слова о полку Игореве” имеют не только библиографическую ценность как редкое издание, но зачастую содержат новый материал для исследователей, занимающихся вопросами комментирования и прочтения “Слова”, а также историей науки о литературе и историей русской культуры. Вот почему советские и зарубежные периодические издания публиковали сведения о каждом вновь открытом экземпляре “Слова”. Л. А. […]...
  20. Морфемный разбор слова овражкам .План морфемного разбора 1.Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). 2.У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. 3.Указать основу слова (то есть часть слова без окончания) 4.Выделить корень слова; подобрать однокоренные […]...
  21. Повествовательная структура повести “Собачье сердце” В повествовательной структуре повести “Собачье сердце” образ рассказчика непостоянен. Повествование ведется то от имени Шарика-собаки (до операции), то доктора Борменталя (записи в дневнике, наблюдения за изменением состояния Шарика после операции), то профессора Преображенского, то Швондера, то Шарикова-человека. Автор старается занять позицию “беспристрастного” комментатора событий, его голос иногда сливается с голосом Преображенского, Борменталя и даже с […]...
  22. Определение Звукоподражательные слова Звукоподражательные слова (ономатопоэтические слова) – не­изменяемые слова, условно воспроизводящие звуки живой и неживой природы, окружающей среды: пиф-паф, тик-так, хи-хи-хи, гав-гав, мяу, дзынъ и т. п. Звукоподражательные слова находятся вне классифи­кации слов по частям речи. Формальным признаком большинства звукоподражательных слов является редупликация, то есть полный или частичный повтор слова: кар-кар, буль-буль и т. п. Звукоподражательные слова […]...
  23. Морфемный анализ слова Морфемный анализ слова – разложение слова на составляющие его значимые части – морфемы, установление функционального и структурного статуса этих морфем, а также соотношения их друг с другом в пределах данного слова. При разборе слова по составу следует придерживаться определенного порядка выделения морфем. Порядок разбора слова по составу обычно такой: Выделить окончание; Выделить формообразующий суффикс; Выделить […]...
  24. Структура и сюжет трагедии Гете “Фауст” Родился Йоганн Вольфганг Гете 28 августа 1749 года в семье франкфуртских купцов и рано обеспечил себе прочное положение и безбедное существование. В 1775 году Гете был приглашен герцогом Сакс-Веймарским Карлом Августом в столицу маленького государства и остался здесь на всю жизнь. Веймар с населением три тысячи человек притягивал к себе выдающихся деятелей немецкой культуры. Гете […]...
  25. Структура “Поэмы без героя” Ахматовой “Поэма без героя” создавалась на протяжении многих лет. “Первый раз она пришла ко мне в Фонтанный Дом,- пишет о ней Ахматова, – в ночь на 27 декабря 1940 г., прислав как вестника еще осенью один небольшой отрывок. “Я не звала ее. Я даже не ждала ее в тот холодный и темный день, моей последней ленинградской […]...
  26. Конспект урока на тему “Примерная структура рецензии” Примерная структура рецензии Тема или наименование рецензируемой работы; Ее автор; Актуальность и правильность выбранной темы; Использование системы доказательств; Полнота раскрытия проблемы; Недостатки, имеющиеся в работе; Качество оформления работы; Наличие четких выводов Рецензия на проект (основные моменты) Содержательность. Логичность. Аргументированность изложения и выводов. Умение анализировать различные источники информации. Умение выявлять несовпадения и давать им критическую оценку. […]...
  27. Пример приема слова учителя – Эдгар Аллан По ( 1809-1849) Писателю оставалось жить лишь один год. Жизнь прошла. На фото мы видим большие глаза, кучерявые волосы, но нет беззаботной улыбки. В глазах – печаль, которая отражает трагическую жизнь художника. Можно использовать портрет Э. По работы X. Стайнера, который помещен на с. 541 ” Иллюстрированного энциклопедического словаря” (М. , 1995), или автопортрет писателя (“ЖЗЛ. Аллен Герви. […]...
  28. Грамматическое значение Грамматическое значение – часть значения слова или предложения, получающая обязательное формальное выражение в составе слова или предложения. В языке есть два типа значений лингвистических единиц: лексическое и грамматическое. Лексическое значение слова – предмет лексики, а грамматическое значение – предмет грамматики. Лексическое значение является конкретным, предметным значением слова. Несколько упрощая, можно сказать, что это – отражение […]...
  29. Сюжетно-композиционная структура рассказа “Продкомиссар” Рассказ М. Шолохова “Продкомиссар” долгие годы оценивался с позиций классовости морали: хотя комиссар Бодягин убивает отца, саботирующего продразверстку, но это человек гуманный, заплативший своей жизнью за спасение нищего мальчишки. Сюжет рассказа делает его удобным объектом для современной нигилистической критики и обвинений в антигуманизме, А шолоховская автоинтерпретация рассказа в письме к М. Колосову – тем более, […]...
  30. Определение. Что такое Производное слово Производное слово (мотивированное слово, дериват) – слово, образованное от какого-то другого слова данного языка (см. Произво­дящее слово) и сохраняющее с ним как формальную, так и семанти­ческую близость. Формальная, или материальная, связь производного слова с исходным проявляется в том, что в производном слове обна­руживается основа производящего слова: писать -> написать, чай -> чайник, море -> морской […]...
  31. Лексическое значение слова Лексическое значение слова – отображение в слове представ­лений об объектах неязыковой действительности; его предметно­вещественное содержание. Лексическое значение, в отличие от грам­матического, всегда индивидуально. Оно определяется несколькими факторами: – соотношением слова с объектами неязыковой действительности; – соотнесенностью слова с понятиями, или представлениями об этих неязыковых объектах; – взаимоотношениями и связями данного слова с другими в лекси­ческой […]...
  32. Структура образа Иудушки Головлева Для російської літератури такий зміст трагедії став очевидним в XX столітті. Д. Мережковский, наприклад, містить свої міркування на цю тему характерними висновками: “…камені в Іуду треба кидати обережніше – занадто до нього близький Ісус”; “камені в Іуду треба б кидати обережніше: занадто, на жаль, близько до нього все людство. Тільки в себе заглянувши безстрашно-глибоко, ми, […]...
  33. Конфликт и структура композиции комедии “Горе от ума” Комедия построена по очень ясному и простому плану. На это указывает сам автор в письме Катенину, раскрывающем композиционный план комедии и драматургические принципы Грибоедова. “Ты находишь главную погрешность в плане,- писал драматург,- мне кажется, что он прост и ясен по цели и исполнению; девушка, сама не глупая предпочитает дурака умному человеку (не потому, чтоб ум […]...
  34. Структура художественного произведения ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ Структура художественного произведения Идея художественного произведения Идея художественного произведения – это обобщающая, эмоциональная, образная мысль, лежащая в основе произведения искусства. Иными словами, это то, для чего написано произведение. Сюжет художественного произведения Сюжет художественного произведения – это развитие действия, ход событий в повествовательных и драматических произведениях, иногда и в лирических. Иными словами, это то, […]...
  35. Жанрово-стилистическая структура пьес < p>В 1960-90-е годы в современной драматургии отчетливо усилились публицистическое и философское начала, что отразилось в жанрово-стилистической структуре пьес. Так, “политические” и “производственные” пьесы апеллируют к активности зрителей. Для них характерна конфликтная острота, столкновение противоположных друг другу сил и мнений. В публицистической драме мы чаще всего встречаемся с героями энергичной жизненной позиции, героями-борцами, которые не […]...
  36. “Корни-крылья” и разочарования. (красивые слова и громкий ор) “Корни-крылья” и разочарования. (красивые слова и громкий ор) Заканчивается 20й год Независимости Украины. Думалось, что в юбилейный год и ко Дню украинского казачества, в том числе, будет востребовано творчество, посвященное исторической памяти, национальным идеалам потому планировала серию выставок детских и своих работ. Однако, агитбригада “про светофор” оказалась более актуальной, за что и получила привселюдное порицание […]...
  37. Структура сочинения Сочинение состоит из трех частей. В сочинениях на литературные темы это Вступление, основная часть, вывод. В сочинениях на нелитературные и на свободные темы – это Тезис, доказательство, вывод. Вступление к сочинению (тезис) не должно быть стандартным Оно должно отвечать теме, а изложение материала вызывать не только мысли, но и чувства. Важная черта основной части – […]...
  38. Структура и жанр романа “В поисках утраченного времени” В сложной структуре романа “В поисках утраченного времени” нужно прежде всего выделить тот слой, который связан с образом рассказчика. “Я” доминирует в произведении Пруста; здесь изображено преимущественно то, что было опытом этого “я”, говорится о том, что чувствовал, переживал рассказчик. Только в одном случае допускается повествование не от первого лица – это “Любовь Свана”, большая […]...
  39. Сюжетно-композиционная структура поздних романов Достоевского Сюжет “Преступления и наказания” – развитие философской темы, вынесенной в заглавие романа. Она вбирает в себя судьбы Раскольникова, Сони Мармеладовой, Свидригайлова (трагическое развитие темы наказания), Лужина (сатирическое развитие темы – преступление без наказания). Выделение сюжетных линий в романе происходит по-разному: повествовательный интерес романа с самого начала связан с преступлением и наказанием Раскольникова, исповедь Мармеладова вводит […]...
  40. Состав и структура сообщества Вопрос 1. Какие факторы увеличивают видовое богатство сообщества? Видовое разнообразие сообщества зависит от следующих факторов: 1) географическое положение (при продвижении с севера на юг в Северном полушарии Земли, и наоборот, в Южном островная фауна обычно беднее, чем на материке, причем она тем беднее, чем меньше остров и чем более он удален от материка); 2) климатические […]...
Семантическая структура слова
«
»