Урок технологии во 2 классе «Изготовление книжки-самоделки»

Сырицына С. И., МБОУ СОШ№58 г. Улан-Удэ

Урок технологии во 2 классе

«Изготовление книжки-самоделки»

Цели: — научить изготовлять книжку-самоделку;

— научить шить в 3 прокола;

— развивать воображение, внимание, творчество, расширять кругозор;

— воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, культуру труда, эстетический

Вкус.

ХОД УРОКА:

Организационный момент

Постановка цели

— Сегодня мы изготовим интересную поделку, а какую вы узнаете, если отгадаете загадку:

Не куст, а с листочками,

Не

рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

-Правильно, это книга. Сегодня мы изготовим книжку-самоделку, а точнее блокнот.

-Для чего предназначен блокнот, где мы его можем использовать?

-Ребята, блокнот-это ведь тоже книжка, только самодельная. Давайте вспомним, как нужно обращаться с книгой? (ответы детей)

— Книга-это труд напряженный, труд многих людей, поэтому относиться к ней мы должны аккуратно, бережно, с любовью.

-Для чего мы должны беречь книгу и для чего она нам? (ответы детей)

-А сегодня мы будем делать вот такую книжку-самоделку.(показ изделия)

Проверка рабочего места

—

Вспомним 2 правило рабочего человека (читаем в таблице)

— Я буду называть материалы и инструменты, необходимые нам сегодня на уроке, а вы

Проверяйте глазами:

Цветная бумага

4 тетрадных (альбомных) листа

— Ребята, назовите острые инструменты, с которыми мы будем работать?

-Вспомним правила работы с ножницами, иглой и шилом (ответы детей)

— Прочитайте пословицу:

«Куда иголка, туда и нитка»

— Как вы понимаете смысл этой пословицы? Она подходит к нашей работе?

IV. Анализ изделия

— Из какого материала изготовлено изделие? (из картона и бумаги)

— Сколько деталей? (шесть: обложка,4 листа и корешок)

— Как крепятся детали между собой? ( с помощью нитки)

V. Предварительное планирование

Чтение чертежа (схема чертежа)

— Какую геометрическую фигуру вы видите? (прямоугольник)

— Назовите размеры?

— Назовите рабочие линии?