Урок в 9 классе по теме: «Текстовый редактор MS Word»

Урок в 9 классе по теме: «Текстовый редактор MS Word»

Цель урока: закрепить и систематизировать знания и умения учащихся по теме » Текстовый редактор MS WORD.» проверить и оценить знания учащихся изученных возможностей текстовых процессоров (на примере Word) для работы с текстовыми документами и умение применить их на практике.

Задачи:

Образовательная — повторить и закрепить основные навыки по набору, редактированию, форматированию и сохранению текста, вставке графических объектов и таблиц;

Развивающая — Развитие аналитического,

логического и творческого мышления, памяти, внимательности, умение планировать свои действия

Воспитательная — развитие познавательного интереса, усидчивости, выдержки, самостоятельности.

Тип урока : контроль и коррекция знаний, умений и навыков.

Оборудование : компьютеры Pentium IV -7 шт., карточки с заданиями (2 вида), тесты, использование Ресурсов Интернет

План урока:

1.Организационный момент

2. Проверка знаний основных теоретических положений и умение объяснять их сущность

3. Проверка знаний фактического материала (выполнение тестов)

4. Физкультминутка

5. Проверка

умений и навыков применения теоретических знаний (практическая работа за ПК)

6. Итог урока

7. Домашнее задание

Ход урока.

1.Организионный

Учитель: В течение ряда уроков мы с вами изучали прикладную среду тестового процессора MS WORD. Вы убедились, что текстовый процессор обладает широкими возможностями для ввода, форматирования и редактирования текста.

Мы создавали с вами различные текстовые документы, научились вставлять в текстовый документ таблицы и иллюстрации. Сегодня на уроке мы проверим ваши знания, как теоретические знания, так и практические умения работать в текстовом процессоре MS Word.

2. Проверка знаний основных теоретических положений и умение объяснять их сущность

Учител Ь: Сейчас мы с вами разделимся на 5 групп. ( В классе 19 учащихся) Каждая группа получает свое задание. На выполнение задания дается 10 минут. После этого один представитель от каждой группы должен объяснить выполнение своего задания и проговорить ответы на вопросы.

Задание 1 группы

Что такое форматирование текста?

Что такое символ?

Какие параметры имеет символ?

Что такое форматирование шрифта

Задание 2 группы

1. Вспомним, для чего нужна эта программа?

2.Что является основным элементом этой программы?

3.Перечислите основные правила оформления заголовков

4.Какие существуют способы расположения заголовков?

Задание 3 группы

1.Какие изображения можно вставить в документ?

2.Какие действия можно выполнить для вставки рисунка

3.Какими способами можно изменить размер рисунка

4. Выберите последовательность операций форматирования, которые были применены к исходному фрагменту текста