Необхідність етичного та естетичного виховання на уроках
При проведенні діагностики особистісного розвитку дітей класу, особливу увагу звернено на відсоток вад особистісного розвитку: Саме тому відчутна потреба у реалізації авторських програм з етичного та естетичного виховання, які були затверджені у 2008 році Головним управлінням освіти та науки Харківської обласної державної адміністрації. Програма “Етичне виховання” зареєстрована 05.06.2008 №743. Програма “Естетичне виховання” – №745 від 05.06.2008. Вихована і невихована людина.
Часто вживаємо ці слова відносно своїх знайомих, колег,
Саме предмети морально-етичного та естетичного циклу в силу своєрідності
В 1-ому класі – за допомогою гномів з різним виразом обличчя. З 2-го – таблиці вираження почуттів. Учні вчаться передавати настрій твору, інтонацію.
Для цього дітям пропонується вірш, який треба прочитати з різною інтонацією. На інших уроках проводяться ситуаційні, рольові ігри, конкурси, етичні бесіди, пропонуються вправи і задачі етичного та естетичного змісту. Поза мистецтвом не живе жодна людина.
Воно допомагає пізнати світ, формує духовний склад людини. На жаль, не кожна дитина здатна самостійно помітити прекрасне у довкіллі, і ще менша кількість переживає дивовижне почуття естетичної насолоди. Саме тому введені уроки етики та естетики, де діти вчаться помічати і бачити, слухати і чути, і, що найважливіше, – радіти красі.
Здатна до естетичного сприйняття людина не зашкодить ні природі, ні продукту праці, бо в них теж закладена краса. Людина, яка не байдужа до прекрасного, прагне сама бути красивою як зовні, так і в думках, вчинках, поведінці.
- Музичне виховання школярів Головною метою в музичному вихованні школярів є отримання музичної культури, як важливої й невід’ємної частини їхньої духовної культури. Виховати людину сприйнятливою до прекрасного – це проблема, в якій нерозривно поєднані завдання естетики – науки про мистецтво – і завдання етики – вчення про мораль, про норми ставлення людей до суспільства й одних до одного. Мистецтво […]...
- Екологічне виховання учнів на уроках фізики Екологічне виховання учнів на уроках фізики Місія нашої школи – школа життєтворчості й здоров’я. Наш педколектив бере участь в розв’язанні найважливішого завдання – формування здоров’язберігаючого середовища, а його частиною є формування екологічно грамотних громадян України. Це сприяє розвитку інтересу до предмета в дітей гуманітарного складу мислення. Допомагає в цьому використання різних форм організації діяльності учнів: […]...
- Видавницька діяльність педагогів ДНЗ №66 м. Харкова 2006 рік – Корекційно-розвивальна програма “Розвиток емоційної сфери особистості дитини та соціальна адаптація”. Автор – укладач С. М. Тергоєва, практичний психолог. 2007 рік – Програма гуртка художньо-естетичного напряму. Автори – З. В. Нарожна, О. П. Бичкова. 2008 рік – “Оркестрова діяльність як засіб розвитку естетичних навичок дітей дошкільного віку” , автор З. В. Нарожна. (Робота […]...
- Законодавче та нормативне зебезпечення виховного процесу Законодавче та нормативне забезпечення виховного процесу Про молодіжні та дитячі громадські організації Закон України від 1 грудня 1998 року № 281- XІV Про свободу совісті та релігійні організації Закон України від 23 квітня 1991 року № 987- XІІ Про загальну середню освіту Закон України від 13 травня 1999 року № 651- XІV Про статус і […]...
- ГУМАНІСТИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СІЛЬСЬКІЙ МІСЦЕВОСТІ (З ДОСВІДУ РОБОТИ) Сьогодні, в умовах існуючої системи особистісно-орієнтованої системи виховання, педагоги все активніше звертаються до унікальної спадщини Василя Олександровича Сухомлинського, у якій відображені актуальні проблеми гуманістичного виховання молодших школярів. Це гармонійний фізичний розвиток, пропорційна тілобудова, добре розвинені фізичні якості, показники здоров’я як умова краси зовнішньої і внутрішньої. На думку В. Сухомлинського, “мета фізичних вправ – виховувати почуття […]...
- Для нас комп’ютер не розкіш, а необхідність Комп’ютер для нас не розкіш, а необхідність В місті Марганець Дніпропетровської області є чудова школа № 10 в якій я працюю. Мій клас – це моя сім’я. Вона нараховує 13спортивних, креативних хлопчаків і 13 творчих, талановитих дівчаток. Кожна дитина зі своїм характером, своїми інтересами, своєю ізюминкою. Разом ми з 2008 року. Саме в цей час […]...
- Морально-етичне виховання Основою морального виховання є етика. Етика (від гр. ethika – звичка, норов, звичай) – наука, об’єктом вивчення якої є мораль. Як філософська наука, етика уже з давньої доби відігравала роль “практичної філософії”. В етиці вирізняють два види проблем: по-перше, питання про те, як має поводитися людина (нормативна етика), і, по-друге, теоретичні питання про походження і […]...
- 10 “золотих правил” виховання щасливих дітей 10 “золотих правил” виховання щасливих дітей 1.Стимулюйте інтелект дитини. Створивши сприятливі умови, можна підвищити Розумовий розвиток дитини. Тому – не гайте часу. Пізніше це зробити набагато важче. 2. Формуйте самоповагу. Висока самооцінка додає сміливості братися за нове, ризикувати і навіть зазнавши невдачі, все-таки перемагати. Необхідно розвивати в дитини такі здібності, прищеплювати такі навички, котрі б […]...
- Заповіді родинного виховання Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку особистості дитини. Духовний вплив батьківського дому на формування особистості дитини здійснюється завдяки щирій материнській ласці, небагатослівній любові батька, домашньому теплу, затишку, захисту, сімейній злагоді Особливу роль у родинному вихованні відіграє загальний психологічний мікроклімат, настрій, уклад, спрямованість (дотримання родинного виховання). Ось вони, складові на підставі власного досвіду, досвіду батьків нашої […]...
- Розвиток мовлення дітей під час праці та режимних моментів виховання У дітей 3-4 років із недорозвинений мовленням трудова діяльність обмежена – вона не виходить за межі сомообслуговування. Дітей привчають самостійно й акуратно їсти, одягатися й роздягатися, прибирати за собою стілець, акуратно складати або вішати одяг, самостійно вмиватися, – користуватися тільки особистими речами (рушником, носовою хустиною). У дітей виховують бажання брати участь у підтриманні порядку в […]...
- Виховання духовності учнів Проблема формування духовності учнів є актуальною, і належить до проблеми соціального характеру, оскільки пов’язана з таким поняттям, як формування особистості. В наш час дуже часто можна почути заклики про підняття національної свідомості людини, та виховання справжнього громадянина. А поштовхом і основою для цього є, в першу чергу, виховання духовної особистості. Школі потрібно змалку турбуватися про […]...
- “Психологічні аспекти соціальної адаптації. Адаптаційна школа. Характеристика 4 типів середовищ виховання особистості.” Соціальна адаптація – це поняття трактується, як постійний процес активного пристосування індивідуального або групового суб’єкта к умовам соціального середовища. Згідно цього значення можна сказати, що Адаптаційна школа – це соціально-педагогічна система, яка активно пристосовується к умовам середовища, яке постійно змінюється. Для адаптаційної школи характерно: створення умов для розвитку особистості, її самореалізації, саморозвитку з урахуванням індивідуальних […]...
- Виховання майбутнього покоління справа не лише школи Осіннє сонце ще ледь піднялося над горизонтом, але вдома всі чомусь колотяться: бігають, поспішають, навіть нервуються. Нервуюся і я… Та і як не тривожитися, адже сьогодні я вперше йду до школи. І страшно, і цікаво, і якось незвично. “Уже й не піти б…” – думаю собі. Але мама, бабуся переконують, що йти до школи конче […]...
- Пам’ятка “Обов’язки та відповідальність батьків за виховання дитини” Пам’ятка “Обов’язки та відповідальність батьків за виховання дитини” Пам’ятка “Обов’язки та відповідальність батьків за виховання дитини” розроблена Кислянською СЗШ з метою надання батькам, а також особам, що їх замінюють інформації про передбачені чинним законодавством України обов’язки щодо виховання дітей, застосування до них покарань, відповідальність за ухилення від виконання обов’язків по догляду за дитиною та її […]...
- Питання національного виховання у педагогічній спадщині Софії Русової Питання національного виховання У педагогічній спадщині Софії Русової С. Русова наполягала, щоб виховання розпочиналося з народження дитини. Засобами колискових, забавлянок, народних казок, ігор, пісень, лічилок, загадок тощо має здійснюватися залучення дітей до національної культури Й етнізація особистості. Педагог стверджує: “Нація народжується коло дитячої колиски, лише на рідному грунті, серед рідного слова й пісні здатна вирости […]...
- Сценарій проведення Олімпійського уроку “Спорт і фізичне виховання – утвердження здорового способу життя та зміцнення миру” Мета: сприяння гармоні розвитку особистості дитини та розповсюдженню гуманістичних ідеалів олімпізму. Обладнання: Плакати з олімпійської тематики, мультимедійна апаратура для демонстрації слайдів. Ведучий 1: У стародавні далекі часи Біля священного підніжжя Олімпу, Де славнозвістні всемогутні боги Із Зевсом на чолі творили раду, У тихім місті, вздовж ріки Алфей, Олімпія знайшла притулочок собі. І саме тут, свято […]...
- Особистісно – орієнтоване навчання на уроках біології Реформування шкільної біологічної освіти має на меті зробити її більш якісною шляхом забезпечення широких можливостей для розвитку, навчання та виховання творчої особистості, у результаті яких вона буде підготовлена до активного, самостійного життя в суспільстві. Таке складне завдання можна вирішити шляхом впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально сприятливі умови для розвитку і […]...
- ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗА ТВОРЧОЮ СПАДЩИНОЮ В. СУХОМЛИНСЬКОГО Сидорська Т. О. Вчитель історії та суспільствознавства НВК-СЗН І-ІІІ ступенів №31 ДНЗ-ДЮЦ “Сузір’я” Кіровоградської міської ради Кіровоградської області ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗА ТВОРЧОЮ СПАДЩИНОЮ В. СУХОМЛИНСЬКОГО Однією з найгостріших проблем українського суспільства на сучасному етапі його розвитку є падіння рівня моралі, втрата духовних орієнтацій, не-здатність людей до самопізнання, відсутність потреби у самовдосконаленні, саморозвитку. Розмірковуючи щодо […]...
- Особливості сімейного виховання дошкільників Особливості сімейного виховання дошкільників У сім’ї дитина отримує перші уявлення про себе та інших людей, розвиває необхідні для життя соціальні почуття, навички спілкування і спільної діяльності. Сім’я створює передумови для взаємопроникнення світу дітей і світу дорослих, що є важливим чинником соціалізації особистості. Унікальні виховні можливості сім’ї впливають на людину протягом усього її життя. Універсальний, всеохопний, […]...
- Виховання відповідальності дошкільників у трудовій діяльності Трудова діяльність дошкільника є ефективним засобом виховання у дітей працелюбності, відповідальності, цілеспрямованості, організованості, почуття колективізму тощо. Вона позитивно впливає на розвиток творчих здібностей, почуття власної гідності через усвідомлення значущості своєї діяльності. Трудовий процес переважно є колективним, передбачає розгалужені взаємозв’язки дитини, в яких вона усвідомлює значення дружніх стосунків, взаємодопомоги, відповідальності за доручену справу, дотримання моральних норм. […]...
- Застосування інтерактивних форм навчання на уроках (з досвіду роботи) Шановне товариство! Дякую за можливість поділитися з Вами думками щодо навчання та виховання учнів початкових класів та розповісти про скромні здобуті досягнення з досвіду моєї роботи. На сучасному розвитку освіти є різноманітні освітні технології, які допомагають вчителю раціонально побудувати процес навчання і досягти вищих результатів педагогічної діяльності. Школа надала вчителю можливість вибору у використанні інтерактивних […]...
- Формування екологічної культури школярів на уроках української мови Формування екологічної культури школярів на уроках української мови. Катастрофічний стан навколишнього середовища, що нині вже істотно визначає здоров’я людей, тривалість їх життя, саму можливість стабільного існування, спонукає до дослідження та роздумів усіх небайдужих людей. До проблеми природокористування звертаються політичні діячі, письменники, економісти, історики та ін. Власне, стає зрозумілим, що сфера природокористування повинна служити об’єктом тильної […]...
- Екскурсії як засіб виховання і формування всебічно розвиненої особистості Слово “екскурсія” латинського походження, воно означає “вилазку”, відвідування якогось місця чи об’єкта з метою його вивчення. Існує надзвичайно багато визначень поняття “екскурсія” в педагогіці. Екскурсія – одна з благодатних форм виховної роботи, що сприяє розвитку допитливості, розуму, творчої уяви, пізнавальної активності учнів, вихованню любові до Батьківщини і народу. Екскурсія – це така форма навчання, при […]...
- Духовний розвиток учнів на уроках історії “Немає жодного вищого мистецтва, Ніж мистецтво виховання. Мудрий вихователь створює живий образ, Дивлячись на який, радіє Бог і люди”. ( Свт. Іоанн Златоуст) Духовний розвиток учнів на уроках історії Метою державної Національної програми “Освіта” (“Україна ХХІ ст.”) є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу. А вирішити дану проблему можна лише тоді, коли […]...
- Патріотичне виховання Введення підростаючого покоління в систему цінностей демократичного (громадянського) суспільства передбачає формування у нього основ громадянської культури. Громадянська культура – це глибоке усвідомлення своєї належності до певної держави, почуття громадянської гідності, відповідальності й обов’язку, здатність рішуче відстоювати суспільно-державні цілі в складних ситуаціях. Визначальними характеристиками громадянської культури є: патріотизм, правосвідомість, політична освіченість, моральність, трудова активність. Патріотизм ( […]...
- Покарання у практиці сучасного сімейного виховання Покарання як метод виховного впливу застосовували завжди і часто його вважають дієвим способом обмеження або виправлення небажаної поведінки вихованця. Дитина, пізнаючи світ і себе, багато що робить не так, як прийнято в суспільстві, не так, як хочеться дорослим. Як її зупинити, якщо вона чинить опір, не хоче виконувати волю старших? Ідеалом сучасної педагогіки є гуманне […]...
- Інтерактивні методи навчання на уроках музичного мистецтва, як засіб активізації комунікативної компетенції Докорінні зміни, що відбуваються нині в українському суспільстві, зокрема і в освіті, вимагають глибокої перебудови педагогічної та психологічної науки відповідно до нових реалій сучасного життя. Характерною ознакою нашої епохи є перехід суспільства від індустріального стану розвитку до постіндустріального, а нині – до інформаційного. Запровадження в навчальний процес сучасних інформаційних технологій відкриває нові шляхи й надає […]...
- Використання методу проектів на уроках суспільствознавчих дисциплін Мотивація проектного навчання Особистісний підхід до навчально – виховного процесу передбачає переорієнтацію свідомості вчителя, погляду на особистість учня та на себе як цінність та самоцінність. Тоді навчально – виховний процес набуває особистісного спрямування. Сьогодні, коли перед школою стоїть завдання розвитку особистості, критичного мислення та гуманізації освіти, на уроках потрібно використовувати широкий спектр особистісно орієнтованих технологій. […]...
- Проблемне навчання на уроках фізики Фізика сповнена досконалості. Мета її розвитку – аналізувати й осягати явища природи, сприяти прогресу в інших галузях науки і техніки. Проте за останні роки, порівняно з 40-80-ми роками XX ст., інтерес молоді до фізики та інженерних дисциплін послабився. Певна річ, причин тут багато. Дуже часто під час уведення нових понять та термінів не враховується здатність […]...
- Тренінгові заняття з гендерного виховання Унікальність моя та твоя (тренінгове заняття) Мета: формування усвідомлення власної неповторності, поваги до унікальності та самовираження інших людей. Методичний коментар. Метою цього тренінгового заняття є не лише формування усвідомлення власної неповторності школярів, а, перш за все, виховання поваги до унікальності інших людей. Тому учитель повинен докласти максимум зусиль для того, щоб учні зрозуміли самоцінність кожного […]...
- Тест. Стилі і методи виховання дитини в сім’ї Перед вами – 10 буденних ситуацій, що можуть траплятися з вашою дитиною. Розв’язання вами запропонованих ситуацій визначає стиль вашого виховання дитини в сім’ї. Запропонуйте власний варіант відповіді на запропоновані ситуації та підрахуйте бали. 1. Ваша дитина любить пустувати: то повернеться додому з синцем, то з розірваною штаниною… 1)Розпитуєте, що трапилося, зашиваєте штани, за потреби робите […]...
- Використання інноваційних технологій на уроках хімії для формування творчих компетентностей учнів Концепція модернізації вітчизняної освіти як необхідність визначає формування в учнів ключових компетентностей. Що ж таке компетентність? У перекладі з латинської competentia означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід. Людина, компетентна в певній сфері діяльності, має відповідні знання та здібності, що дозволяють їй ефективно діяти в цій сфері, авторитетно судити про […]...
- Використання інтерактивних технологій на уроках інформатики Уже минув той час, коли експериментували в усіх напрямках, копіювали чужі технології та запроваджували їх без наукової експертизи й апробації. Зараз будь-яка інновація стала сприйматися стримано. Ми починаємо не тільки зважувати нові ідеї та концепції, а й аналізувати, систематизувати їх, співвідносити із власним педагогічним досвідом. Урок був і залишається основним елементом навчального процесу, але в […]...
- “Диференціація – одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів на уроках математики” Диференціація – одна із форм інтерактивного навчання Молодших школярів на уроках математики Державним стандартом початкової загальної освіти передбачається одне з найголовніших завдань школи – всебічний розвиток та виховання особистості через формування в учнів бажання і вміння вчитися, повноцінних мовленнєвих, читацьких, обчислювальних умінь і навичок відповідно до пізнавальних можливостей дітей молодшого шкільного віку. В цих рядках […]...
- Рекомендації батьам щодо виховання дітей 1. Повірте в неповторність своєї дитини, у те, що вона – єдина, унікальна, не схожа на жодну іншу і не є вашою точною копією. Тому не варто вимагати від неї реалізації заданої вами життєвої програми і досягнення поставленої вами мети. Дайте їй право прожити власне життя. 2. Дозвольте дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими […]...
- Методичні рекомендації Боровківська СЗШ Круглого столу Підготувала: Заступник директора Мурга О. М. Одним із важливих завдань, що поставлені Державною програмою “Освіта, Україна ХХІ століття”, Законом “Про освіту”, Указом Президента України від 06.02.98 р. № 585 “Про заходи щодо поліпшення функціонування та розвитку загальної середньої освіти”, є створення системи пошуку, своєчасного виявлення ранньої обдарованості, забезпечення умов для розвитку […]...
- Проблема виховання й утворення в комедії Д. И. Фонвізіна “Недоук”; Недоук Фонвізін Д. І Проблема виховання й утворення в комедії Д. И. Фонвізіна “Недоук” Д. И. Фонвізін широко відомий як автор комедії “Недоук”, як відмінний сатирик. Комедія “Недоук” була написана Д. И. Фонвізіним в 1781 році. У своєму добутку він торкнув найважливішої проблеми того часу Рішуче вставши на позиції просвітительства вже в 60-е роки 18 століття, Фонвізін все своє […]...
- Блог учителя: данина моді, необхідність, хобі? Блог учителя, класного керівника, психолога, бібліотекаря, керівника закладу… Величезна кількість таких ресурсів вже стала звичною. Не залишились осторонь цього сучасного засобу взаємодії і педагоги нашого району. А для чого створюється блог? Зараз Ви, переконана, подумки почнете перераховувати аргументи: учитель повинен іти в ногу із часом, володіти новими технологіями, обмінюватися досвідом… та ще безліч причин. Тим […]...
- Поради виховання важких підлітків Як упоратись з підлітком? Що ж трапилось з цією милою маленькою дитиною, яка була в нас кілька років тому? Підлітки можуть бути дуже складними, і це не має дивувати вас з огляду на всі зміни перехідного віку, з якими їм доводиться зіштовхуватися. Вам доведеться бути дуже терплячими, щоб упоратись з цим. Попри те, що ви […]...
- ЗОЛОТІ ПРАВИЛА ВИХОВАННЯ В СІМ’Ї Повага до індивідуальності дитини (врахування бажань, інтересів, потреб), її самостійності, допомога у пошуку шляхів виходу зі складних ситуацій; Формування системи цінностей та збереження в сім’ї емоційного комфорту; Підвищення психологічної освіти батьків, набуття знань, урахування індивідуальних та вікових особливостей дитини; Забезпечення тісного взаємозв’язку і взаємодії зі школою та іншими дитячими колективами. Лише дружні, відкриті стосунки дитини […]...