Сочинение на тему “Утверждение доброты в творчестве Григория Тютюнника”



Все произведения Григора Тютюнника Объединяет идея гуманизма, высокий идеал простого человека, который, живя большей частью в сложных социальных и материальных обстоятельствах, без благосостояния, исповедует святые законы народной морали, правды и милосердия. Все написанное этим прекрасным мастером слова уместилось в двух томах. Кажется, немного. Однако ценность литературного наследия художника определяется не объемом, а содержанием, потребностью в его книжках.

А они необходимы нам, так как правдивые, честные, гуманистические. Очень

жаль, что писатель прожил мало – всего 49 лет. А сколько бы он мог еще создать!..

Почти большая половина написанного им – о детях или для детей, которых он любил по-особенному нежно. Им писатель отдал ту ласку и любовь, которыми в детстве судьба обделила его самого. Он имел двух сыновей – Михайлика и Василька.

Был любящим и заботливым отцом.

А родился Григорий Тютюнник 5 декабря 1931 года в селе Шиловцы Зинковского района Полтавской области. Детские года его были горькими. Рано потерял отца (забрали в 30-х годах), которого очень любил и до конца своей жизни вспоминал с теплотой и нежностью. С матерью отношения

у мальчика были непростые, поэтому определенное время он жил на Донбассе в семье дяди Филимона Васильевича и его жены Наталии Ивановны, которые были ему, как родные родители.

Там пошел в первый класс. А когда началась война, мальчик, видя, что тетке стало тяжело прокормить собственных трех детей, решил вернуться к себе на Полтавщину. В дорогу взял котомку сухариков и банку меда, которую дали ему земляки.

11 дней шел к отчему дому. Это была дорога тяжелая и опасная, преисполненная недетских испытаний, злоключений и горя. Всякие люди встречались Григорию. Встречался с фашистами, да и свои иногда были не лучше – полицаи, дезертиры, спекулянты.

И все же судьба посылала ему больше людей добрых, щедрых душой, смелых. Они часто спасали обессиленного длинной дорогой оборванного подростка от смерти и голода, делились шматом хлеба, обогревали, давали одежду.

Когда Советская Армия освободила родную землю от захватчиков, Григорий пошел учиться в Зинковское ремесленное училище. Потом работал, служил на флоте. И снова учился – в Харьковском университете.

Там и начал писать.

Одними из первых произведений были повести “Огонек далеко в степи”, “Осада” и “Климка”. Все они автобиографические. Однако их значение этим не ограничивается, так как повести не только раскрывают нам страницы жизни писателя, а прежде всего воссоздают определенные периоды в жизни украинского народа (начало войны, года фашистской оккупации, послевоенные времена), показывают, как формировалось и жило поколение, детство которого припало на войну, а возмужание – на нелегкое восстановление разрушенного.

Так вот эта трилогия (так с полным правом можно ее назвать) – высокохудожественная историко-психологическая хроника целого этапа в жизни нашего общества.

Повесть “Климка” переносит нас в тяжелые времена фашистской оккупации Украины. Это трагическое путешествие самого Григория Тютюнника. Война застала Г. Тютюнника на Донбассе, а голод заставил вернуться на Полтавщину.

Но автобиографичность не означает абсолютное воспроизведение хроники жизни Тютюнника. Герой повести “Климка” идет не на Полтавщину, а за солью, чтобы потом продать ее и спасти от голода любимую учительницу с дочуркой-младенцем и себя с другом. Однако в основе произведения – впечатление от того памятного похода мальчика тяжелыми дорогами войны.

Климка и Зульфат встречают на базаре свою учительницу Наталию Михайловну. Именно тогда у друзей появилось благородное желание помочь ей, ведь она с малым ребенком оказалась в безысходности. С этих пор мальчики и возьмут на свои слабенькие плечи все заботы об учительнице и ее дочурке. Чудесно раскрывается характер героя, когда Климка с сапожником спасли незнакомую им девушку от Германии, хотя могли поплатиться за это жизнями.

В этом эпизоде автор показал, как даже в экстремальных ситуациях настоящие люди остаются людьми, показывая сочувствие и милосердие к другим.

Трогательным является рассказ о пребывании Климки у тетки Марины, которая выхаживала его в горячке и хотела даже оставить у себя – усыновить. Но Климка, хотя ему и нравилось у доброй женщины, не согласился, так как ощущал ответственность за жизнь Наталии Михайловны и маленькой Оли. Это и есть именно доброта и самоотверженность человеческой души, о которой писал Г. Тютюнник. Страшная смерть мальчика – бескорыстной, милосердной и бесшабашной души, что жила для добра.

Все эти эпизоды важные, так как именно они раскрывают авторский замысел – основную мысль повести: дети войны проявили такое милосердие, которое и взрослым иногда было не под силу. А за благородство своего сердца, бескорыстие и доброту Климка заплатил собственной жизнью. Фашистский шар достал сердце, и он даже не успел в последний раз отозваться на зов Зульфата, который каждый день выходил к станции выглядывать его и в конце концов встретил… Кажется, что такой конец жестокий и несправедливый.

Однако война всегда несправедливая: гибнут наилучшие, которые проявляют максимум благородства, доброты и милосердия. Итак, еще одна идея повести – проклятие войны.

Все хорошее в жизни приходило к Григорию Тютюннику с опозданием. Не юным он поступил в университет, лишь в тридцать лет был напечатан первый рассказ и очень поздно (только после смерти) пришли к писателю достойные его таланта почет и слава. Морально-этический и художественный потенциал творчества Григория Тютюнника чрезвычайно высокий.

Как и каждая настоящая литература, художественное наследие писателя было, есть и будет современным, так как вечными остаются принципы добра, правды, милосердия, которые большой гуманист провозглашал в своих произведениях, какие мы только стремимся утвердить в жизни.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Сочинение на тему “Утверждение доброты в творчестве Григория Тютюнника”