Профанация!

Сегодня, 20 ноября 2011 года, на базе нашей школы проводился так называемый 2 этап олимпиады по информатике. Ничем иным, кроме профанации это назвать нельзя! Задания, одинаковые(!) для всех классов-9-10-11-х составлены так, что их можно выполнить, лишь владея устойчивыми навыками программирования на языке, скажем, Паскаль. При этом азы языков программирования изучаются лишь во 2-м семестре 11 класса.

Результат:девятиклассники посидели-посидели и ушли. Десятиклассники (из числа увлекающихся информатикой) посидели чуть подольше и тоже ушли. Одиннадцатиклассники

пыхтели, писали программы. Видимо, кое-кто (!) из них знаком с этим делом.

При этом преподаватели активно помогали ученикам справиться с заданиями. Кстати, из нашего-физико-математического лицея(!)-десяти – и одиннадцатиклассников не было ни одного. Все преподаватели информатики едины во мнении, что это повторяется из года в год.

Возникает естественный вопрос:кому все это надо? Мне могут возразить, что те, кто занимается в кружках, способен написать несложную программу на Паскале. Ну, тогда и проводите свои олимпиады среди кружков.

Причем тут остальные школьники? Подобными выкрутасами

так называемые “преподаватели”,”методисты” и прочая и прочая НАПРОЧЬ УБИВАЮТ в детях стремление к учебе вообще и к информатике в частности. А потом Азаров делает выводы:”У нас крайне низкий уровень IT специалистов”.Открытие сделал!

Когда жизнь и учеба осуществляются “для галочки”-подобный результат закономерен! Только не все дети-к счастью-принимают подобные “правила игры”.Есть надежда, что из них вырастут нормальные люди. Не “для галочки”.Для другой страны.