Раскрыть смысл высказывания Кожиной мир образов художественного произведения через его речевую ткань (Гиа по русскому)

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста М. Н. Кожиной: “Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань”.

Высказывание лингвиста М. Н. Кожиной можно понимать так: когда читаешь слова и предложения, лежащие в основе речевой ткани произведения, то невольно воссоздаешь в собственном воображении художественный мир, который был рожден пером писателя.

Так, например, Ю. Яковлев, рассказывая нам в своем произведении историю Таборки, с помощью реплик героев помогает

читателям в живую представить мальчика и его собеседника.

Речевая ткань произведения очень точно позволяет автору передать непримиримость персонажа с подлым поступком того, кто выгнал собаку. Мальчика, в буквальном смысле слова, сжигает недоумение и обида. Это чувствуется в предложении №38: “Чем ему помешала собака?” Сын говорит об отце, используя безликое местоимение “он”, не желает разговаривать с ним, а будет лишь “отвечать на его вопросы” (предложение №56).

В речевой ткани текста присутствуют реплики директора из диалога с Таборкой, которые помогают нам лучше понять этого человека.

Одиночные слова педагога в самом начале разговора с Таборкой звучат строго и сухо, но уже в финале рассказа, оценив отзывчивость и доброту ребенка, он начинает разговаривать с ним полными предложениями, которые проникнуты добротой и сочувствием. Следовательно, можно сделать вывод о том, что директор школы – хороший человек с чутким сердцем.

Таким образом, с уверенностью могу сказать, что лингвист М. Н. Кожина была права, утверждая, что читатель попадает в художественный мир произведения через речевую ткань.