Эссе. Срочно. Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса-она лишена смысла

Related posts:

1. Человек познает мир разумом и чувствами Человек познает мир разными способами, но основную роль играют чувственное и рациональное познание. Сначала мы ориентируемся на органы чувств, а затем подключаем мышление. Чувственное познание ориентируется на данные природой основные чувства: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. С помощью форм чувственного постижения мы узнаем лишь внешние стороны и свойства вещей, лежащие у самой поверхности, которые доступны […]...
2. Поиски человеческого смысла жизни в произведениях А. П. Платонова Повесть “Котлован” А. П.Платонов написал на рубеже 1929-1930 годов, а опубликована она была лишь спустя шесть десятилетий после издания в журнале “Новый мир”. Написана она “трудным” языком, читать ее временами нелегко. Но именно этот язык и своеобразная манера повествования помогают лучше понять главную идею произведения – поиски человеком смысла жизни. С первых же страниц повести […]...
3. Его спасла любовь мини сочинение. Срочно надо, помогите Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все чувства и духовные ценности людей: радость, грусть, познание и другие. Вмести с ними жила и любовь. Но однажды чувства заметили, что остров начал погружаться в океан и скоро затонет. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь, она не спишила […]...
4. Эссе на тему “Проблема любви и смысла жизни” по произведению Маленький принц Сказка “Маленький Принц” Антуана де Сент-Экзюпери является уникальным синтезом детского непосредственного видения мира и прагматичного отношения к реальности. Маленький принц “открытым сердцем” чувствует и оценивает свои поступки и поведение окружающих его героев. Порой ему больно, но он не сдается и идет дальше, измеряя все увиденное им своей собственной меркой. Дети, как правило, со своим, не […]...
5. Напишите сочинение эссе на тему: личная точка зрения о глобальной проблеме в мире! Проблемы могут быть разного типа! Срочно! Человеческое существование всегда было сопряжено со множеством проблем и рисков. Многие из этих проблем являются следствием деятельности человечества (глобальное потепление, мировой терроризм, проблемы экологии), а многие просто случайностью (астероиды, стихийные бедствия). Я решил остановиться на одной из ошибок человечества, чтобы пока еще не поздно, обратить внимание на нее и дать людям понять, что такое ответственность. […]...
6. “Познание и жизнь неотделимы” по тексту Фейхтвангер Меня заинтересовало высказывание немецкого писателя еврейского происхождения Л. Фейхвангера. Данное высказывание актуально в условиях постоянного получения людьми новых знаний. Смысл данного высказывания состоит в том, что познание является неотъемлемой частью жизни любого человека. Из курса обществознания нам известно, что познание – это процесс получения новых, ранее не известных знаний. Наука изучающая познание-гносеология. Существует два вида […]...
7. “Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья” (К. Д. Ушинский). Спутницы Обломова. (По роману И. А. Гончарова “Обломов”) Русская литература 2-й половины XIX века “Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья” (К. Д. Ушинский). Спутницы Обломова. (По роману И. А. Гончарова “Обломов”) После выхода в свет “Обыкновенной истории” В. Г. Белинский отметил, что к особенностям таланта Гончарова нужно отнести его “необыкновенное мастерство рисовать женские характеры”. Это мастерство в значительной степени […]...
8. Анализ стихотворения Маяковского “К ответу Революцию 1917 года Владимир Маяковский воспринимал через призму личных переживаний. Родившись в небогатой семье и рано лишившись отца, будущий поэт в полной мере ощутил правдивость поговорки о том, что в этом мире все решают деньги. Поэтому когда было свержено самодержавие, и простым людям пообещали достаточно сытную и обеспеченную жизнь, Маяковский воспринял это с воодушевлением. Однако […]...
9. Пути достижения понимания людей других стран. По тексту В. Овчинникова Чтобы понять незнакомую страну (ЕГЭ по русскому) Огромным преимуществом нашего мира является его бесконечное многообразие. Хотя его закономерностью считается и возникновение проблем, связанных с выбором способов достижения понимания между людьми, которые являются гражданами других стран, из-за наличия особенностей в их культуре, национальном характере, языке. Эта тема стала основной в размышлениях В. Овчинникова. Публицистом допускается интересное сопоставление с процессом изучения иностранного языка такой […]...
10. Методические рекомендации по изучению темы “Информация и информационные процессы” в 7 классе Тема “Информация и информационные технологии” заняла прочное место в курсе информатики. На нее опирается изучение всех остальных тем курса. Собственно, с изучения этой темы и начинается изучение этого предмета. Поэтому важность этой ее не вызывает сомнения. Однако курс информатики еще недостаточно устоялся. Это связано не только и не столько молодостью школьного курса, сколько молодостью самой […]...
11. Конспект урока на тему “Что такое информация. Информационные процессы” Что такое информация. Информационные процессы (Слайд 1) Цели: Познакомить учащихся с понятием информации, информацион­ных процессов; научить приводить примеры информационных процессов в природе, обществе и технике. Требования к знаниям и умениям: Учащиеся должны знать: – что такое информация, информационные процессы. Учащиеся должны уметь: – приводить примеры информационных процессов в природе, технике и обществе. Программно-дидактическое обеспечение: Плакаты, […]...
12. На островке понимания C момента выхода книга “Взгляд кролика” стала бестселлером и продолжает постоянно переиздаваться. Ее общий тираж в Японии превышает два миллиона экземпляров. В свое время повесть получила множество премий, была экранизирована, переведена на другие языки, ее читают в Америке, Канаде, Австралии, Великобритании, Индии… За три с лишним десятилетия своей жизни книга ничуть не утратила силу воздействия. […]...
13. Тест по теме “Информация. Информационные процессы” Вариант №1 Часть А 1. Что изучает информатика? А. Конструкцию компьютера; Б. Способы представления, накопления, обработки информации с помощью технических средств; В. Компьютерные программы; Г. Общешкольные дисциплины. 2. По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации: А. Текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.; Б. Научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.; В. Обыденную, производственную, техническую, […]...
14. Проблема смысла жизни человека Понимание современной действительности и места человека в ней связано с тем, что процесс информатизации пронизывает все сферы общественной жизни, существенным образом меняет не только их содержание, но и способы, и формы отражения меняющегося бытия в сознании человека. Одной из главных ценностей становится информация, которая циркулирует по каналам связи и объединяет людей и помогает индивиду определиться […]...
15. Проблема понимания истинного милосердия. По тексту Ф. Искандера Прохожу по подземному переходу возле гостиницы “Советская” (ЕГЭ по русскому) В ритме современной жизни люди все чаще забывают проявлять милосердие к нуждающимся в поддержке и сострадании. Текст Фазиля Искандера как раз и является напоминанием нам о важности этой проблемы в обществе. Автор повествует о рядовом, на первый взгляд, случае, когда герой подает милостыню слепому музыканту. При этом Искандер особый акцент ставит на внутреннем монологе рассказчика, […]...
16. Тест на тему “Графическая информация” Тест “Графическая информация” К устройствам ввода графической информации относится: К устройствам вывода графической информации относится: Графический редактор Наименьшим элементом изображения на графическом экране является: Пространственное разрешение монитора определяется как: Количество строк на экране Количество пикселей в строке Размер видеопамяти Произведение количества строк изображения на количество точек в строке Цвет пикселя на экране монитора формируется из […]...
17. Срочно! Напишите соченение что такое счастье! Не останусь в доле! Спасибо!¦¦¦ Многие люди задаются вопросом: что же такое счастье? И как понять, счастлив ли ты? К сожалению, неттакого точного определения, которое полностью могло бы охарактеризовать счастье. Почему? Существует много причин. Во-первых, каждый человек ощущает разные чувства и эмоции, когда испытывает счастье. У одного улыбка до ушей, у другого сердце сильно бьется, третий визжит от восторга и […]...
18. От “искусства чтения” к “мастерству понимания” Ю. М. Лотман сказал: филология нравственна, потому что учит нас не соблазняться легкими путями мысли. Я бы добавил: нравственны в филологии не только ее путь, но и ее цель: она отучает человека от духовного эгоцентризма. ( М. Гаспаров. Филология как нравственность) Гаспаров М. Л. Записи и выписки. М.: Новое литературное обозрение. 2001. С. 98. Ниже […]...
19. Чем отличается сайт от блога( информация для коллег) Блог – это сетевой журнал, в котором легко делать новые записи и обновления. Чем отличается сайт от блога. Структура. Изначально сайты были похожи на виртуальные склады информации. На отдельных “полках”- разделах хранились блоки информации по одной теме. Блоги же первоначально представляли собой просто ленту с последовательными записями-постами. Но время все поставило с ног на голову. […]...
20. Что важнее технический прогресс или поиски смысла жизни? Я считаю, что нельзя делать выбор между техническим развитием цивилизации, научными достижениями и решением “вечных” проблем, поиска смысла существования на земле, поиска счастья. Все это взаимосвязано, и я думаю, что если не развивать первое, нельзя будет добиться второго. Человеку, для того, чтобы думать, анализировать, пытаться понять что-то, нужно большое количество времени и исполнение его потребностей, […]...
21. Значение эпизода “Встреча Раскольникова и Свидригайлова” для понимания романа Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание” “Преступление и наказание” – одно из самых сложных и совершенных произведений Достоевского, вокруг которого ведется много споров, так как это “идеологический” роман. Подобных произведений раньше не было ни в русской, ни в мировой художественной литературе. Писатель попытался решить в нем множество проблем: от социальных до нравственных и философских. Главным образом, Достоевский решает их через своих […]...
22. Интересная информация о животных 1. Язык хамелеона вдвое длиннее его тела. 2. Крокодилы глотают камни, чтобы погружаться глубже. 3. Кожа белого медведя черная. 4. Лошадь может сносить подковы за одни забег скачек. 5. Самка броненосца может задержать роды на 2 года. 6. Носороги спариваются пару раз в год, но зато одно спаривание может длиться полтора часа. 7. Самки голубей […]...
23. Нужна информация к сочинению на тему: . Сходство и различия лирики пушкина и лермонтова Пушкин и Лермонтов – великие русские поэты. В своем творчестве каждый из них достиг вершин мастерства. Звание Поэта всегда было самым почетным, самым великим из человеческих званий. Святую миссию поэзии они видели в служении своей Родине и своему народу. Имена Пушкина, Лермонтова в этом смысле стали чуть ли не нарицательными. Они били во все колокола, […]...
24. Сочинение на лингвистическую тему новые слова в современном русском языке. Срочно зарание спасибо! Новые слова, которые появляются в языке для обозначения новых вещей и понятий (в связи с развитием науки, техники, культуры и других сторон социальной…1) путем словообразовательной деривации – образования новых слов из существующих в языке морфем по известным (обычно продуктивным) моделям; Контаминация – 1) смешение двух или нескольких событий при их описании; 2) соединение текстов разных […]...
25. Рассказцы В. Г. Короленко “Река играет” и “Без языка”. Гуманистический пафос, защита человеческого достоинства Рассказы Владимира Галактионовича Короленко “Река играет” и “Без языка” можно назвать своеобразным гуманистическим гимном, прославляющим человеческие достоинства и безграничную любовь к народу. В рассказе “Река и грает” представлен образ Ветлужского перевозчика Тюлина. Он ленивый, тихий и неповоротливый человек, но в минуту опасности выходит из состояния привычной апатии, весь преображается, как и воды тихой Ветлуги, неожиданно […]...
26. Эссе По какой системе я бы хотела, чтобы учился мой ребенок Я хочу, чтобы мой ребенок учился по системе Давыдова. В этой системе много достоинств, обчение направлено от общего к частному, от абстрактного к конкретному. Дети добывают знания сами, отсутствует система оценок, дети оценивают себя сами. Каждый ребенок может высказывать критику, а значит развивается самооценка. Также развиваются коммуникативные способности, мышление, а именно теоретическое мышление, знания усваиваются […]...
27. Краткая информация об изменении экзаменационной модели по литературе в формате ЕГЭ на 2011 год Версия ЕГЭ по литературе – результат многолетней экспериментальной работы, цель которой – поиск экзаменационной модели, наиболее адекватной специфике предмета. Экзаменационная модель ЕГЭ по литературе 2009 года существенно не изменяется по сравнению с версией 2008 г., являющейся по существу принципиально новой по отношению к экзаменационным моделям прошлых лет. На основании анализа результатов ЕГЭ по литературе 2008 […]...
28. Образ Ольги Ильинской в контексте понимания явления “обломовщина” Без Ольги Ильинской и без ее драмы с Обломовым не узнать бы нам Ильи Ильича так, как мы его теперь знаем, без Ольгина взгляда на героя мы до сих пор не глядели бы на него надлежащим образом. В сближении этих двух основных лиц произведения все в высшей степени естественно, каждая подробность удовлетворяет взыскательнейшим требованиям искусства, […]...
29. Срочно! Сочинение на тему метро в будущем Уже сейчас у нас век технологий. Все мы не можем себе представить, как жить без канализации, газовой плиты, метро, мобильных, компьютеров. Даже с трудом можно представить, что раньше книги были на вес золота. Интересно, а что будет лет через 500? Вот в нашей родной Москве? Искусственный кислород? Посадят одно дерево и будут детей на экскурсии […]...
30. Сочинение на тему “В поисках смысла жизни в романе “Война и Мир”” Тема смысла жизни и великого человеческого предназначения на земле в романе “Война и мир” неразрывно связана с двумя главными героями, немало сил и страданий положившими на алтарь этого неизбывного и всеобъемлющего вопроса. Князь Андрей и Пьер Безухов, блестяще образованные и тонко чувствующие представители высшего общества, в своих размышлениях о жизненном пути человека достигают небывалых высот, […]...
31. Помогите написать эссе на тему: общество, природа и культура Без природы не было бы культуры, потому что человек творит в природе. Он пользуется ресурсами природы, он раскрывает собственный природный потенциал. Но если бы человек не преступил пределов природы, он остался бы без культуры. Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя ее источником, материалом и местом действия является природа. Человек существует за счет обмена веществ […]...
32. Несколько замечаний об истории понимания и истолкования образа Белкина Отношение к Белкину – своего рода лакмусовая бумажка, отчетливо выявляющая позицию исследователя, его отношение к Пушкину. Я уже обращал внимание на то, что сторонники и усложнения и пародирования как условия раскрытия “тайного” смысла “Повестей Белкина” относились с большой свободой к тексту Пушкина. Наивысшим же проявлением подобной свободы является решение проблемы образа Белкина большинством ученых. Начиная […]...
33. Одоевский. Можете ли вы доказать, что перед вами художественная речь, а не научная информация? Познакомьтесь с названиями “Сказок дедуш­ки Иринея”: “Серебряный рубль”, “Шарманщик”, “Разбитый кувшин”, “Городок в табакерке”, “Анек­доты о муравьях”, “Бедный Гнедко”, “Столяр”,”Мороз Иванович”, “О четырех глухих”, “Червя­чок”, “Житель Афонской горы”, “Сиротинка”, “От­рывки из журнала Маши”, “Два дерева”. Какие из этих сказок вам знакомы? О каких можно уже по за­главию сказать, что это сказки? Чтобы абсолютно правильно ответить […]...
34. Красота человеческого поступка Ф. М. Достоевский был настоящим писателем гуманистом. Боль за человека и человечество, сострадание к попранному человеческому достоинству, желание помочь людям постоянно присутствуют на страницах его романа. Герои романов Достоевского – это люди, желающие найти выход из жизненного тупика, в котором оказались по разным причинам. Они вынуждены жить в жестоком мире, который порабощает их умы и […]...
35. Глобальные вопросы человеческого бытия в произведениях А. Чехова А. П. Чехов из тех писателей, которые глобальные вопросы человеческого бытия поднимают через изображение обычной повседневной жизни конкретных персонажей. Диагностируя “болезнь” одного человека, он диагностирует “болезни” мира. В самом начале рассказа ” Ионыч ” автор показывает нам молодого деятельного доктора Старцева, который приехал в губернский городок, чтобы работать. Но, привыкая к рутинной повседневной жизни, он […]...
36. Урок информатики для 3 класса “Информация, человек и компьютер” Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика. 3 класс. ФГОС. Урок 6. Контрольная работа №1 “Информация, человек и компьютер” Цели урока: – проверка уровня освоения темы; – умение отбирать нужную информацию из множества данных. Этапы урока Материал ведения урока Деятельность учащихся УУД на этапах урока Организационный момент Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. Личностные УУД: – […]...
37. С какой целью Достоевский вводит в 1 часть сон о саврасой лошадке и что этот фрагмент дает для понимания характера Раскольникова? Достоевский в своем романе “Преступление и наказание” стремится раскрыть перед читателем внутренний мир Родиона Раскольникова, смутную и противоречивую жизнь его души. Для этого писатель использует различные приемы, одним из которых являются сны героя. В первой главе романа “Преступление и наказание” описываются три дня, предшествующих ужасному убийству старухи-процентщицы и ее сестры Лизаветы. Именно здесь Раскольникову приснился […]...
38. Как вы объясните важность понимания по­зиции автора при чтении художественных произ­ведений? Как вы объясните важность понимания по­зиции автора при чтении художественных произ­ведений? Чтение художественного произведе­ния – всегда диалог с автором. Мы или соглашаемся с ним или спорим, но почти никогда не остаемся равнодушными. Понять позицию автора необходимо хо­тя бы для того, чтобы определиться с на­шей собственной позицией читателя. Да­же если мы говорим, что книга нам не […]...
39. Контрольная работа “Информация и информационные процессы” 7 класс Контрольная работа №1 Вариант 1. Приведите 2-3 примера образной информации. Приведите 2-3 примера передачи информации Дайте определение системы счисления. На какие виды подразделяют системы счисления? Переведите: а) 85 байт в биты б) 42 кбайта в биты В) 47 Гбайт в кбайты (приближенно) Найдите информационный объем: Язык – это знаковый способ представления информации. Переведите числа в […]...
40. Краткое изложение Введение в познание человеческого разума Л. де К. Вовенарг Введение в познание человеческого разума Паскаль говорит: “Все правила достойного поведения давно известны, остановка за малым – за умением ими пользоваться”. Любой принцип противоречив, любой термин толкуется по-разному. Но, постигнув человека, можно постичь все. Книга первая. О РАЗУМЕ ВООБЩЕ Некоторые смешивают свойства разума со свойствами характера, например, способность говорить ясно, а […]...