Свято барвінчат
Мета. Формувати екологічну культуру молодших школярів, прищеплювати любов до природи, її краси, до відчуття рідної землі; розвивати дитячу уяву, почуття, мислення, мову, фантазію, цікавість до спостережень, активізувати творчість школярів; виховувати духовні та моральні якості дитини, почуття краси та турботи за все, що оточує нас, уміння відчувати себе членом дружньої шкільної родини.
Ведуча. Сьогодні ми з вами вирушимо в подорож по нашій чарівній українській землі, найпрекраснішій, найчарівнішій землі у світі. Під час подорожі на вас чекає
ЗУПИНКА І «Царство квітів»
Дуже давно, коли на землі ще не було людини, грунт пробив маленький пагінець, потягнувся до неба, до сонця й розквітнув квіткою. Яка була та квітка, ніхто не знає. Але, безсумнівно, у світ прийшла краса. З тих пір квіти супроводжують нас усе життя.
Перший урок й останній дзвоник, трудовий успіх і героїчний вчинок — завжди квіти, які даруємо ми і дарують нам.
Завдання:
Назвіть перші весняні квіти: Первоцвіт, підсніжник, пролісок, ряст порожнистий, сон-трава,
«Квіти — очі землі. Вони бачать нас, люблять, чарують, навіть лікують. Будемо ж і ми вдячні їм».
Завдання : розгадати кросворд…(По вертикалі буде слово — квіти)
Сонце луг поцілувало —
Все довкола жовтим стало.
Дуже сонечко пригріло —
Жовта фарба побіліла,
Літній вітерець повіяв —
Білий килимок розвіяв. (Кульбаба)
Стоїть тоненький стовпчик, наче риска,
Зверху білих ліхтариків низка. (Конвалія)
Квіточка маленька, голівонька біленька
На галявині стоїть.
Про весну нам сповіщає.
Ви не рвіть мене! — прохає. (Підсніжник)
Голівка в мене пишна, тоненький маю стан,
Весною розцвітаю, а звуть мене…(Тюльпан)
Я — дуже ніжна квітка, струнка, як кипарис,
Чудовий маю запах, а звуть мене -…(Нарцис)
Весну називають «ранком року» тому, що все пробуджується, оновлюється, відроджується і оживає — весною квітує рідна земля і з вирію повертаються наші пернаті друзі — птахи.
ЗУПИНКА ІІ «Пташине царство»
Ведуча. Птахи — це таємниця і краса. Про них складені чудові пісні та вірші, легенди і казки. Без птахів нам не обійтися.
Неможливо навіть уявити нашу землю без птахів.
Завдання: розгадати кросворд (По вертикалі слово — птахи)
Перший я приніс весну, пробудив усе від сну…(Шпак) Хто комах з кори виймає, про здоров’я лісу дбає? (Дятел) Біла латка, чорна латка, по березі скаче. (Сорока) Який птах найважчий в Україні? (Дрохва) Який птах найшвидше літає?
ЗУПИНКА ІІІ «Царство звірів»
Ведуча. Якось зустрілися дві білочки. Одна питає:
Як ти гадаєш, подруго, що буде з довкіллям через сто років? Мабуть буде дуже гарно. Звірі і люди дружитимуть одне з одним, не буде ворожнечі.
Буде вдосталь всім і тепла, і їжі. На Землі пануватиме мир і злагода. (Денис Карлов)
Завдання : розгадати кросворд (По вертикалі слово — звірі)
З бородою, а не мужик, з рогами, а не бик. (Коза) Сам собі і путь освітить, якщо з’їсти когось мітить…(Вовк) Влітку наїдається, а взимку відсипається. (Ведмідь) Що за звір, що живе під землею, має чорний блискучий кожушок і не любить сонця?…(Кріт) Пухнастий клубочок під столом муркоче…(Кіт)
ЗУПИНКА IV «Країна Барвінкова»
Кросворд зі словом — барвінок по вертикалі
Хвилинка для кмітливих.
Небо над Україною якого кольору? (Блакитне) Як називається святковий Великодній хліб? (Паска) Задивляється у воду на свою чудову вроду. (Верба) Хто це? Має гребінь, та не може ним чесатися. (Півень) Один із символів України? (Вінок) Хто умивається — з ним привітається. (Рушник) По дворах стрибає, крихти підбирає. (Горобець) Що то в полі забіліло, ще й запахло медом звідти? (Гречка)
Ведуча. Діти, ми з вами дісталися до Барвінкової країни. Ось перед вами хрещатий барвінок, вічнозелена рослина з ніжними синіми квіточками.
Про барвінок найбільше знають учні 4 класу, тому я запрошую їх поділитися з присутніми своїми знаннями.
1. Барвінок росте по всій території України і оспіваний у народі ще з часів Київської Русі. Він увійшов у побут, звичаї та обряди нашого народу.
2. Наукова назва цієї рослини походить від латинського слова, що в перекладі означає «перемагати». За іншими тлумаченнями — «обв’язувати», «обвивати»
3. Рослина ця має багато символів. Найперше барвінок символізує віру в свої сили, все переможність природи.
4. Коли скресали сніги, розливалися весняні води, дівчата в Україні починали співати веснянки. І серед пісень цієї пори є чимало про барвінок.
5. Барвінок — це символ хлопця. Це завжди вродливий і статний парубок.
6. Барвінок — символ краси. Дівчата колись в Україні умивалися напаром із барвінку. Вважалося, що рослина дарує дівчині вроду.
7. Барвінок — символ пам’яті. Його висаджують на могилах, з нього плетуть поховальні вінки. Звідси й народні назви рослини — могильник, могильниця.
8. Барвінок — це оберіг. Колись казали, що оберігає оселю від нечистих сил та чаклування. Тому його вішали над дверима й вікнами, щоб злі духи не проникали в дім.
9. Барвінок — символ щасливого сімейного життя, тому весільний коровай і калачі прикрашали барвінком.
10. Хрещатий барвінок прикрашав обжинковий вінок на веселому святі, що його здавна влаштовували в народі після завершення жнив.
11. Барвінок — це лікарська рослина, напаром з нього полоскали зуби.
12. В народі барвінок називали лагідно — барвінонько, барвіночок, барвінчик, барвінчичок, барвін-зілля.
Ведуча. Ось, погляньте, діти, до нас завітав барвінок.
Барвіночку, чому в тебе такі непомітні квіти?
Барвінок. (хлопчик в костюмі Барвінка)
Дуже заздрив я фіалці,
Що була так запашна.
І тоді звернувсь до Флори,
Щоб дала мені хоч вроди.
Та запізно я звернувся,
Не залишилось в Богині
Подаруночка мені.
І цілющим став тоді я.
Полюбили мене люди,
Запросили на весілля та хрестини
І на всі святкові днини.
І хто садить біля хати,
Буде той здоров’я мати.
Ведуча. Отже, Україну можна назвати барвінковим краєм, а дитячу організацію для маленьких школярів назвали КРАЇНОЮ БАРВІНКОВОЮ. До неї вступають першокласники навесні, коли зацвітає барвінок.
Цілий рік малята брали активну участь в житті свого класу, школи, вивчили закони і правила життя в Країні Барвінковій, тож слово — першокласникам:
Закони Країни Барвінкової
1. Закон доброти, честі, поваги і любові до рідних, близьких людей;
2. Закон взаємодопомоги, взаємовиручки;
3. Повага до себе та оточуючих людей;
4. Повага до національних традицій, вивчення історії України;
5. Розвиток власних здібностей і талантів.
Пісня
Барвінок. Першокласники зробили багато корисних справ і достойні бути членами Країни Барвінкової. Право прикріпити значки барвінчатам надається кращим вожатим. (під музику вожаті прикріплюють учням значки)
Фізкультхвилинка — тренінг
1. Якщо ви смітите на вулиці — підстрибніть з рази.
2. Якщо ви не смітите на вулиці — почухайте собі носика.
3. Якщо ви не розбиваєте скляні пляшки — погладьте себе по голові.
4. Чи ви розмовляєте з батьками про екологічні проблеми нашого села? Якщо так — підніміть руку.
6. Чи болить у вас душа, коли бачите зламану гілку або молоде деревце? Якщо так — покладіть руку на серце.
7. Якщо хочете дружити, бути в злагоді з природою, то потисніть один одному руки.
Ведуча. Діти, в Країні Барвінковій крім законів, які назвали першокласники, існують ще особливі правила доброти, щедрості, привітності, терпимості, вдячності, щедрості, чесності, працелюбності, милосердя, любові і т. д.
Про правила доброти і чесності нам розкажуть учні 3 класу:
ПРАВИЛА ДОБРОТИ:
1. Потрібно — допомагати слабким, маленьким, хворим, старим, тим, хто потрапив у біду.
2. Прощати помилки іншим, не бути жадібним.
3. Не заздрити, жаліти інших.
ПРАВИЛА ЧЕСТІ:
1. Сказав — зроби. Не впевнений — не обіцяй.
2. Помилився — визнай. Забув — проси пробачення.
3. Говори те, що думаєш. Не можеш сказати правду — поясни чому.
4. Не видавай чужу таємницю.
5. Живи, добро звершай, та нагород за це не вимагай.
Ведуча. Правила дружби знають учні 2 класу
ПРАВИЛА ДРУЖБИ:
1. Поважай тих, з ким дружиш.
2. Дружба — це правда і чесність кожного.
3. Що вимагаю від друга, насамперед вимагаю від себе.
4. Будьте ввічливі, привітні й доброзичливі у спілкуванні з друзями.
5. Умій підтримати друга словом і ділом.
6. Не бійся спілкуватися, але уникай нав’язливості.
Ведуча. Я пропоную присутнім у залі продовжити прислів’я та приказки про дружбу:
1. Дружній череді і вовк…(не страшний)
2. Де гурт, там і…(сила)
3. Дружні сороки і орла…(заклюють)
4. Один у полі…(не воїн)
5. Усі за одного,..(один за всіх)
6. Де дружно,…(там і хлібно)
7. Добре там живеться, де гуртом…(і сіється і жнеться)
8. Одна бджола меду…(не наносить)
9. У гурті і комар…(сила)
10. Згода та братство — …(найбільше багатство)
11. То не друг, що медом маже, а то друг, …(що правду каже)
12. Нових друзів май, а старих…(не забувай)
Ведуча. Пам’ятайте, діти, що тільки ваше добро збереже чарівний світ природи, а отже, і життя на Землі. Нехай ним будуть сповнені ваші серця. Творіть добро скрізь і завжди!
Сьогодні, діти, ми вами здійснили невеличку мандрівку барвінковим краєм — нашою рідною і неповторною Україною і зрозуміли, що треба берегти не тільки природу, яка нас оточує. З давніх-давен стосунки між людьми, взаємопідтримка, милосердя були основними в житті. В дитячій організації Країна Барвінкова ми дружно навчаємось основним правилам життя в суспільстві, а отже, зростаємо справжніми громадянами України.