Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ Які вони десятикласники?
Які вони десятикласники?
Які вони десятикласники.
Ми разом з ними з 5 класу. Разом навчалися, разом мандрували, готували свята, обговорювали, ділилися новинами. Одним словом кажучи, просто жили.
Вони були жваві, творчі, зажди сповнені ідеями. Нам було і є ким пишатися, яскраве сузір’я. Одного разу готуючись до заходу, в класі стояв творчий хаос: там співали, там танцювали, там малювали полотно розміром 1,5 м на 3 м. Одна дівчина озирнулась навколо і сказала: “Це так чудово, коли багато талановитих дітей в одному місці”. Я озирнулася і дійсно, творча, весела обстановка,
Всі навколо казали творчий клас. В десятому класі склад класу змінився, деякі учні залишили клас, з’явилися нові учні. І в класі відбулися значні зміни. Учні стали дорослішати, більшість зайняли позицію спостерігачів.
Спроби надихнути на пожвавлення активності, залишалися спробами. Учні забували про доручення, не реагували на прохання і побажання. Робили тільки те, що їм “корисне”.
Вони зайняли позицію “сам для себе”. Вони продовжують активно спілкуватися, у них є якісь спільні думки, але в будь-якій діяльності вони досить
Тоді і виникла потреба звернутися до літератури і допомоги психологів. Адаптація. Йде переоцінка цінностей, сприйняття світу. Вони інші і потребують, щоб їх сприймали такими, цінували за те, що вони є. Є ще недоліки освіти.
Велике навантаження у школі, час перебування до третьої а то і четвертої години. А якщо ще врахувати позаурочну діяльність, то на підготовку домашніх завдань часу залишається дуже мало. А ще віртуальне спілкування, яке у кожного учня в середньому займає 2 години.
Великий потік інформації, і часто відсутній нормальний режим дня. Все це не самим найкращим чином впливає на активну діяльність. Який вихід в даній ситуації?
Чекати і спостерігати, що саме минеться, а 11 класі все стане на свої місця. А якщо не стане? Час буде втрачений. Є протиріччя, його треба розв’язувати.
Як?
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading... Related posts:
- Сучасні діти… Які вони? Жити інтересами дітей – девіз мого вчительського життя. Мої учні – це частинка мене самої.. Я часто думаю про те, які вони, сучасні учні, про що мріють, сидячи за шкільною партою, про їхні мрії на майбутнє, про сьогодення. Про що думають малята на перерві, дивлячись за вікно, на іграшки, на своїх друзів, на учителя? І […]...
- Тиждень англійської мови План проведення тижня Англійської мови “English forever” 17.02.2014 Змагання між учнями 2-4 класів у конкурсі “Весела англійська” 18.02.2014 “Цікава граматика” для учнів 4-8 класів. 19.02.2014 Конкурс ” Щаслива Англійська” між учнями 5-7 класів. 20.02.2014 Перегляд презентацій ” Велика Британія”. 21.02.2014 Підсумки.17 лютого розпочався тиждень англійської мови. Вчитель англійської мови Свистун Н. О. Розповіла учням про […]...
- На допомогу класному керівнику ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ К Л А С Н О Г О К Е Р І В Н И К А Виховання високої моралі у підростаючого покоління, формування в нього українського менталітету, традицій. Створення необхідних умов для фізичного розвитку школярів, збереження та зміцнення їхнього здоров’я. Духовно-моральне виховання. Розвиток розумових і фізичних здібностей, формування високої пізнавальної культури, організація […]...
- Для нас комп’ютер не розкіш, а необхідність Комп’ютер для нас не розкіш, а необхідність В місті Марганець Дніпропетровської області є чудова школа № 10 в якій я працюю. Мій клас – це моя сім’я. Вона нараховує 13спортивних, креативних хлопчаків і 13 творчих, талановитих дівчаток. Кожна дитина зі своїм характером, своїми інтересами, своєю ізюминкою. Разом ми з 2008 року. Саме в цей час […]...
- Ми любимо вчитися і відпочивати на “відмінно”!!! Ми любимо вчитися і відпочивати на “відмінно”! Добрий день, шановна редакція”просто райони”? Вас вітає спілка піонерів “Дивограй” 6-Б класу Пирятинської СЗШ №4. Ми випадково натрапили на вашу газету і вирішили, що випадковість-це знак на перемогу у конкурсі на найкращий клас? Ми дуже веселі, не посидючі, кмітливі та допитливі. Літопис нашого класу починається такими словами: Ми […]...
- Технологія організації колективно-групового навчання Цілісну систему навчальної діяльності учнів на занятті становлять фронтальна, індивідуальна та групова діяльність, яка пронизує увесь навчальний процес. При фронтальному навчанні весь клас працює над одним навчальним завданням під безпосереднім керівництвом учителя. При цьому клас працює в єдиному темпі. Проте при фронтальній роботі надзвичайно важко забезпечити високу активність усіх дітей, тому що учитель орієнтується на […]...
- Мрія Мрія Кожного року вони зустрічаються в останній вечір осені. Щоб знову побути разом всього три місяці. Час тяжкої розлуки падає з плечей, мов тягар. Цієї зустрічі вони чекали весь рік. І, ось тепер, коли вони разом, їм здається, що їх ніщо не розлучить. Але дарма… … Вони знайомі так давно, що інколи здається, не було […]...
- ПРОЕКТ з англійської мови на тему: “The Olympiad Heroes “ ПРОЕКТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ ” The Olympiad Heroes “ 10 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: 1) творчий та інформаційний; 2)мовний (навчаючий); 3) координація безпосередня (гнучка); 4) внутрішній (локальний); 5) груповий 10 клас; 6) монопредметний; 7) короткостроковий (15 уроків) Мета: Ознайомити учнів з українськими олімпійцями, знайти схоже і відмінне у спорті і […]...
- Інтерактивні методи навчання ( власний досвід) Ян Амос Коменський у своїй праці “Велика дидактика” писав: “…Все, що тільки можна, давати для сприймання чуттям, а саме: Видиме – для сприймання зором, чутне – слухом, запахи – нюхом, Доступне дотикові – через дотик. Якщо будь – які предмети відразу Можна сприйняти кількома чуттями, нехай вони відразу Сприймаються кількома чуттями…”. Саме слухом, зором, через […]...
- Перший урок у першому класі Перший урок у першому класі Мета: Формувати в шестирічної дитини адекватне уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної сім’ї. Домагатися розуміння необхідності дотримуватися прийнятих у класі правил поведінки. Сприяти підвищенню шкільної мотивації, усвідомленню специфіки позиції школяра. Виховувати почуття гордості за свою школу. Обладнання: карта України, символи України, індивідуальні картки, кулька для гри, […]...
- Результати конкурсу “Гринвіч”- 2013 р Результати конкурсу “Гринвіч”- 2013 р. 17 грудня 2013 р. в Тишівській ЗОШ І-ІІ ступенів проводився всеукраїнський конкурс з англійської мови “Гринвіч”. У конкурсі брали участь 12 учнів школи (5-8 класи). Результати конкурсу: 1. Срібні сертифікати: 5 клас Рябінчак Людмила (77 балів) Понзель Галина (77 балів) 2. Бронзові сертифікати: 7 клас Чобалько Роман (бессмертное произведение): (72 […]...
- Структурно – функціональна схема проекту “Гурток плекання рідної мови” Структурно – функціональна схема проекту “Гурток плекання рідної мови” І варіант Вектор Діяльності Класи Музичний Дизайнерський Художній Артистичний 1 клас “Ріпка” (жовтень) “Коза – Дереза” (грудень) “Рукавичка” (лютий) “Колобок” (квітень) 2 клас “Коза-Дереза” (грудень) “Рукавичка” (лютий) “Колобок” (квітень) “Ріпка” (жовтень) 3 клас “Рукавичка” (лютий) “Колобок” (квітень) “Ріпка” (жовтень) “Коза-Дереза” (грудень) 4 клас “Колобок” (квітень) “Ріпка” […]...
- Інформація про проведення заключного рейду по перевірці стану збереження підручників 2011-2012 н. р Інформація про проведення заключного рейду та переможців шкільного етапу Всеукраїнської акції “Живи, книго!” у 2011-2012 навчальному році5 квітня 2012 року силами учнів чергового 10-В класу було проведено заключний рейд по перевірці стану збереження підручників у 2011-2012 навчальному році. Перевірялися підручники учнів з другого по дев’тий клас. Прикро, але жодного класу не було, щоб учні не […]...
- Конспект уроку геометрії в 9 класі. Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми “Розв’язування трикутників” Тема:Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми “Розв’язування трикутників”. Мета:повторити, закріпити та узагальнити знання і вміння учнів, формувати вміння застосовувати знання теоретичного матеріалу при розв’язуванні задач, виховувати відповідальність за отримані знання, виховувати почуття колективізму. Тип уроку: Презентація теми. Обладнання: індивідуальні картки-завдання, малюнки підготовлені групамиучнів до свого модуля. І. Організаційний момент. Перевірка готовності […]...
- Пам’ятка батькам майбутнього першокласника У 6 – 7 років формуються мозкові механізми, що дозволяють дитині бути успішною у навчанні. Медики вважають, що у цей час дитині дуже важко. І тисячу разів були праві наші прабабусі, які відправляли своїх нащадків у гімназії тільки у 9 років, коли нервова система вже сформувалася. Однак серйозних зривів і хвороб можна уникнути і сьогодні, […]...
- “Проблеми енергозбереження” Виховна година Розробка виховної години для учнів 7-8 класів Тема: “Проблеми енергозбереження” Мета : Сприяти формуванню в учнів уявлення про енергозберігаючі технології, розуміння ними необхідності бережливого ставлення до використання енергоносіїв. Розвивати навички роботи із різними джерелами інформації, уміння формулювати думку про способи економного використання електричної та теплової енергії, сприяти розвитку комунікативних навичок під час роботи у групі, […]...
- УРОК-ГРА “НАРАДА НАЙМУДРІШИХ” Тема “Арифметична і геометрична прогресія “ Мета: узагальнити і систематизувати знання про арифметичні та геометричні прогресії; ознайомити учнів з історичним матеріалом. Обладнання: комп’ютер, листки для перевірка теорії, таблиця “Прогресії”, портрети вчених-математиків Л. Ф. Магницького, К. Ф. Гауса, Архімеда. Худ уроку І. Організаційний момент. Учитель. Сьогодні в нашому класі відбудеться рада – Рада наймудріших. Наймудріші – […]...
- Викладання інформатики у школі З 2000 року учні школи почали вивчати з 1 класу інформатику. Підготовка дітей до вивчення інформатики відбувається ще з дитсадочка. Один раз на тиждень діти підготовчої групи дитячого садочка № 18 приходять до школи в кабінет інформатики на 20 хвилин, де з ними проводять уроки з використанням ігрових програм для набуття навичок користування мишкою, клавіатурою; […]...
- Інтерактивні технології навчання Учень і вчитель є рівноправними суб’єктами навчання. Організація інтерактивного навчання припускає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, загальне рішення питань на підставі аналізу обставин і ситуації. Зрозуміло, що структура інтерактивного уроку буде відрізняться від структури звичайного уроку, це також вимагає професіоналізму і досвіду викладача. Тому в структуру уроку включаються тільки елементи інтерактивної моделі навчання – […]...
- Функції психодіагностики в навчально-виховному процесі Функції психодіагностики В навчально-виховному процесі (на допомогу класному керівнику) Виховання дитини – це дуже важкий процес. Цей процес передбачає поєднання інтересів особистості – вільного саморозвитку і збереження своєї індивідуальності. Виховна діяльність триває впродовж усього перебування дитини в школі, і як будь-яка інша, передбачає отримання й оцінку результатів залежно від тієї мети, яку було поставлено. Ефективну […]...
- “Психологічна готовність дитини до систематичного навчання в школі” Здебільшого, педагогів і батьків цікавить рівень знань, умінь і навичок першокласника, психологів ― рівень сформованості його психологічної готовності. А кого мають цікавити його переживання з приводу перебування в новому незнайомому приміщенні серед чужих людей? Мабуть все ж таки нас з вами, шановні колеги і час для цього ще є. Зазвичай батьківські збори у перших класах […]...
- Майстер – клас з охорони здоров’я Майстер-клас з охорони здоров’я Тема: Що вивчає предмет “Основи здоров’я” Здоров’я та його ознаки. Мета : Дати поняття про здоров’я, викликати інтерес до предмету “Основи здоров’я” .Сформувати у дітей прагнення до збереження власного здоров’я, створити доброзичливу навчальну атмосферу. Навчальні завдання Наприкінці заняття учні повинні: Називати щонайменше три правила поведінки на тренінгу і пояснювати, для чого […]...
- Роль педагога в стимулюванні пізнавальної активності учнів Яка ж роль учителя у формуванні пізнавальної активності учнів? Коло питань, пов’язаних із цією проблемою, надзвичайно великий. Пізнавальна активність – складне особистісне утворення, що складається під впливом різноманітних факторів: – суб’єктивних ( допитливість, посидючість, воля, мотивація, старанність і т. д. ), – об’єктивних ( навколишні умови, особистість учителя, прийоми й методи викладання). Отже, учителеві для […]...
- Виховні заходи 1.Прийняли активну участь в проведенні “Веселого ярмарку” Учні представляли вірменську кухню, різноманітні блюда приготували сім’ї вірмен Сімонян Оганеса та Хостечян Ані. 2. Ніна Пітиляк захищала честь класу, самостійно підготувалася до конкурсу “Міс Золушка”. Нагороджена дипломом в номінації “Міс чарівність” 3. Здійснили подорож в країни Скандінавії, досконало вивчили і познайомилися з традиціями проведення новорічних свят в […]...
- Твір дововідь: Шкільна система Німеччини У шість років Діти йдуть до початкової школи. Вона охоплює загалом 4 роки (лише в Берліні та Бранденбурзі 6 років). У більшості федеральних земель учні перші два роки не одержують оцінок. їх успішність оцінюється у формі повідомлення. Після початкової школи учні йдуть до іншої загальноосвітньої школи: основної школи, реального училища, загальної школи чи гімназії. 5 […]...
- Врахування індивідуальних особливостей учнів З метою розвитку мислення учнів, їхніх пізнавальних інтересів і здібностей я приділяю особливу увагу глибокому розумінню матеріалу, який вивчається на уроках. На першому етапі навчання, коли знання вперше вводяться в пам’ять учнів, вони засвоюються не в повному об’ємі і далеко не в тій формі, що є метою навчання. Тому я намагаюся проводити спеціальну роботу, у […]...
- Свято 1 вересня В Едучий 1 . Тепла осінь – як весна, Далечінь така ясна. В золотім серпанку поле. Зріє жито молоде, Дружно з квітами до школи Знову молодість іде В Едучий 2 . Вересень немов учитель, Двері школи відчинив, Школярів дзвінком врочистим До навчання запросив В Едучий 1 . Здрастуй школо, здрастуй, рідна! Здрастуй, любий клас! В […]...
- Тиждень англійської мови в школі Підведення підсумків тижня “Англійської мови” Вивчення англійської мови – процес складний, але багатогранний і цікавий. Але варто замислитись, що саме англійська мова є неповторним засобом спілкування між людьми різних національностей. Оволодіння іноземною, а саме англійською мовою є потребою часу. Під час вивчення англійської мови ми знайомимось з традиціями і звичаями інших народів та переконуємось у […]...
- ПРОЕКТ на тему: “Світ професій навколо нас” ПРОЕКТ НА ТЕМУ ” Світ професій навколо нас “ 8 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: творчий та інформаційний; координація безпосередня (гнучка); внутрішній (локальний); груповий 8 клас; короткостроковий Мета: Допомогти учням якнайбільше дізнатися про світ професій, який нас оточує. Учасники проекту досліджують, які професії поширені в їх регіоні, які користуються попитом, готують твори, малюнки, […]...
- Сценарій випускного свята у 4 класі Сценарій випускного свята у 4 класі Вед 1. Сьогодні музика лунає у Зорі І тане в квітах урочистий зал, Зібрались тут батьки й учителі, Бо зараз розпочнеться свято в нас. Вед 2. Доброго дня вам, дорогі наші батьки, вчителі та шановні гості! Вед 1. Сьогодні в нашій гімнзії свято – свято прощання з початковою школою […]...
- Які люди нам не подобаються Чи є у вашому оточенні – серед колег, знайомих, учнів, їхніх батьків – такі люди, які вважають, що їх усі не люблять іноді й справді про них говорять, що вони не дуже приємні, що з ними важко спілкуватися. У чому ж причина? Які люди нікому не подобаються? ” Плакси “. Зрозуміло, що в кожного з […]...
- Проект “Зелене диво землі” Автор проекту Трегубенко Наталія Володимирівна, вчитель початкових класів Синельниківської ЗНЗ №6 І-ІІІст. Назва проекту Проект “Зелене диво Землі”. Предмет, клас Предмет – “Я і Україна” природознавство, українська мова, інформатика Клас – 3 Коротка анотація проекту Проект “Зелене диво Землі” розроблено для учнів 3-го класу. Цей проект я пропоную впроваджувати на уроках з курсу “Я і […]...
- Подорож в “Країну англійської мови” Цілі та завдання: створювати позитивну мотивацію до вивчення англійської мови; повторити і закріпити вивчений матеріал; навчити дітей бачити результати колективної діяльності. “Подорож” проводиться на паралелі 3-х класів. Всі учні є пасажирами потяга, який відправляється в подорож по англійській мові. Кожен клас займає свій поїзд, що зупиняється на різних станціях. Діти самі придумують свої розпізнавальні знаки, […]...
- Твір на тему Справжня людина На даний час на Землі проживає приблизно сім мільярдів людей. Вони вчаться, працюють, дружать. Але часто можна почути таке словосполучення як “справжня людина”. Що ж означає цей вислів? На мою в думку поняття “справжньої людини” входить багато дуже важливих для кожного якостей і рис характеру. По-перше, справжня людина повинна бути чесною та справедливою до всіх […]...
- УРОК № 4 (інформатика 2 клас) Тема. Різні види курсорів. Клавіші керування курсором. Мета: Повторити назви пристроїв ПК і їх призначення; ознайомити учнів із клавішами керування курсором, навчити користуватися ними; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма “Скарбниця знань”. Вимоги до учнів : знати назви зовнішніх пристроїв ПК та їхні функції; мати уявлення про призначення курсору; розуміти призначення клавіш керування […]...
- Свято Осіннього балу СВЯТО ОСІННЬОГО БАЛУ Осінній бал минув на одному подиху, залишивши по собі море приємних вражень та чудовий настрій. У цьому році він був особливий, виборювали звання “Міс Осінь -2011″ Конкурсанткою від 9 класу була Соценко Катерина, 10класу – Льошина Ганна, 11-Б – Стрижак Марина, а 11-А клас представляв Тошматов Руслан, який уперше виставив свою кандидатуру […]...
- Взаємодія як основа інтерактивного навчання Взаємодія як основа інтерактивного навчання. “Інтер” запозичене слово, яке означає “між”. На сьогоднішній день цей термін використовують майже всі у різних галузях життя. Не обминуло воно і школи у вигляді інтерактивного навчання. Чому даний термін виник зовсім недавно, незрозуміло, адже з першого уроку вчителя, який зайшов до класу після здобуття освіти, розпочинається саме інтерактивне навчання. […]...
- Тиждень світової літератури в школі Тиждень світової літератури в школі Позакласна робота із світової літератури є важливою складовою навчально-виховного процесу, адже має на меті залучення школярів до скарбниці світової літератури, є засобом формування в учнів інтересу до предмета, розширення і поглиблення знань. Одним із найбільш популярних аспектів позакласної роботи є предметний тиждень. З 2 по 7 квітня в школі проходив […]...
- Відгук про майстер-клас в рамках Дня початкової освіти (28.10.11) Відгук про майстер-клас в рамках Дня початкової освіти (28.10.11) В рамках проведеного Дня початкової освіти я була учасником майстер-класу “Інноваційні технології мовленнєвого розвитку молодших школярів”, підготовленого і проведеного Маріанною Вікторівною Коченгіною, кандидатом пед. наук, зав. сектором розвиваючого навчання Комунального вищого навчального закладу “Харківська академія неперервної освіти”. Яскраво, впевнено, професійно Маріанна Вікторівна розповіла про мовленнєтворчу діяльність […]...
- Твоє “Я” Твоє ” Я “ КОНСПЕКТ УРОКУ З ПРЕДМЕТУ “Я і Україна ( Я і суспільство )” Для 3 класу Вчителя 3 класу Смірнової Алли Анатоліївни Нікополь 2011 Тема. Твоє “Я ” . Мета. Розширити уявлення дітей про людське ” Я “. Формувати поняття “внутрішнє “Я ” . Виховувати Почуття доброти, вимогливості до себе, співчуття, Справедливості […]...