Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів
Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів
Маміної Лариси Іванівни
Основною характеристикою традиційної системи освіти, яка спрямована здебільшого на запам’ятовування програмового матеріалу і відтворення його, є конкретно-практичні знання, викладені у вигляді готових зразків.
Нині у початкових класах потрібно змінювати пріоритети цілей навчання: на перший план треба ставити його розвиваючу функцію, культ самостійності і нестандартності думок.
У
Відповідно до національної програми “Освіта” передбачено використання світового досвіду для створення системи освіти, яка б відповідала стандартам ХХІ ст. До таких наукових розробок належить програма розвитку творчої особистості,
Якщо учень залишається звичайним виконавцем і йому не вдається відчути задоволення від творчості, то сформувати стійкі пізнавальні інтереси не можливо.
Науково-методична проблема, над якою працюю в даний час:
” Формування творчої особистості
В умовах навчально-виховного процесу”
Основні свої завдання вбачаю у:
– розвиток творчих здібностей школярів;
– особистісно – орієнтоване навчання;
– створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу дитини;
– розвиток учнів через гру;
– урізноманітнення форм і методів навчання.
У своїй роботі впроваджую інноваційні технології, поєдную групові та індивідуальні форми роботи.
Застосовую елементи інтерактивних, комп’ютерних технологій та формування творчої особистості.
Працюю над розвитком навчальних, інтелектуальних і творчих можливостей учнів початкових класів.
Віддаю перевагу таким інтерактивним прийомам та методам:
- Впровадження інноваційних технологій при вивченні фізики Одним з пріоритетів розвитку освіти є впровадження сучасних технологій, які розширюють можливості учнів щодо якісного формування системи знань, умінь і навичок, їх застосування у практичній діяльності, сприяють розвитку інтелектуальних здібностей до самонавчання, створюють сприятливі умови для навчальної діяльності учнів. Навчальний процес сьогодні повинен бути орієнтований на особистість учня і враховувати його індивідуальні особливості та здібності. […]...
- Використання інтерактивних технологій на уроках інформатики Уже минув той час, коли експериментували в усіх напрямках, копіювали чужі технології та запроваджували їх без наукової експертизи й апробації. Зараз будь-яка інновація стала сприйматися стримано. Ми починаємо не тільки зважувати нові ідеї та концепції, а й аналізувати, систематизувати їх, співвідносити із власним педагогічним досвідом. Урок був і залишається основним елементом навчального процесу, але в […]...
- Використання інноваційних технологій на уроках хімії для формування творчих компетентностей учнів Концепція модернізації вітчизняної освіти як необхідність визначає формування в учнів ключових компетентностей. Що ж таке компетентність? У перекладі з латинської competentia означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід. Людина, компетентна в певній сфері діяльності, має відповідні знання та здібності, що дозволяють їй ефективно діяти в цій сфері, авторитетно судити про […]...
- Методичні поради для вчителів початкових класів – Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. – У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей пізнавальні вміння, розвинені психічні процеси. – Процес навчання будувати на осмисленні та усвідомленні знань, на оптимальному поєднанні репродуктивного та творчого підходів до формування предметних умінь. – Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати […]...
- ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ Актуальність. В умовах нестабільності соціально-економічного і політичного життя країни відбувається стійка тенденція до погіршення показників здоров’я дітей. Тому перед навчальними загальноосвітніми закладами виник цілий комплекс нових завдань, що вимагають конкретних і негайних рішень. Найважливішою з них є розробка методичних підходів до формування у дітей, зокрема у молодших школярів, звичок здорового способу життя. Актуальність поставленого питання […]...
- “Використання сучасних технологій у школі – новий кваліфікаційний рівень навчально-виховного процесу” Доповідь на семінарі Науково-методичного центру Управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради “Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій У навчально-виховний процес” М. Київ, 19 березня 2014 р. Тема доповіді: Використання сучасних технологій у школі – новий кваліфікаційний рівень навчально-виховного процесу Доповідач: Квятковська Наталія Анатолівна, Заслужений працівник України, Директор КЗО СБШ №23 “Освіта – вирішальний фактор змін, змін до […]...
- Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики Опис власного педагогічного досвіду вчителя фізики Охотник Галини Григорівни “Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики” Об’єкт дослідження: інформаційно-комунікаційні технології на уроках фізики. Мета дослідження: З’ясувати місце і роль інформаційно-комунікаційних технологій в процесі викладання фізики в школі; дослідити використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики. Актуальність та ідея досвіду: Стрімкий перехід сучасного суспільства до ери глобальної комп’ютеризації […]...
- Засідання ММО вчителів 1-х класів 2012-01-31 31 січня на базі загальноосвітньої середньої школи № 10 відбулося чергове засідання міського методичного об’єднання вчителів 1-х класів(керівник Бесараб віта Михайлівна, учитель початкових класів СШ № 11). Пріоритетним завданням навчально-виховного процесу в сучасній школі є всебічний розвиток молодших школярів, зокрема творчих здібностей особистості. У сучасних як ніколи актуальні дидактичні заповіді В. Сухомлинського. У книзі ” […]...
- Використання мультимедійних технологій на уроках історії На початку XXI століття людство увійшло в нову стадію свого розвитку, і вчені, і політики, підприємці й педагоги усе частіше говорять про те, що настає Інформаційна ера. У світі відбувається інформаційна революція. Якщо раніше земля, праця, капітал були ключовими елементами виробництва, то в інформаційному суспільстві у багатьох галузях виробництва головною складовою стає інформація. Інформаційна ера […]...
- Компетентнісний підхід на уроках української словесності шляхом використання елементів нових освітніх технологій Інтерес до навчання є тільки Там, де є натхнення, народжене Від успіху В. Сухомлинський ХХІ століття означене складним пошуком нового світорозуміння, педагогічного світовідчуття у всьому світі. За умов змін в українському суспільстві особливого значення набувають питання формування нових життєвих стратегій, компетентності, конкурентоспроможності, посилення гнучкості та мобільності соціальної поведінки молодої людини. За таких умов як ніколи […]...
- Активіізація мовленнєвої діяльності учнів засобами інноваційних методів і прийомів у сучасній початковій школі Активізація мовленнєвої діяльності Учнів засобами інноваційних методів І прийомів у сучасній початковій школі. Сучасна освіта має навчити дітей самостійно оволодівати Новими знаннями та заохочувати до навчання протягом Усього життя. Інноваційна освіта має формувати всебічно розвинену особистість, т. б. , коли той кого вчать, не тільки Оволодів знаннями, уміннями і навичками, а й застосовує Їх на […]...
- ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО – КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УРОЧНИЙ ТА ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС Свій виступ я хочу розпочати словами відомого американського вченого, педагога, філософа, професора Джона Дьюї: “Якщо ми будемо вчити сьогодні так, як ми вчили вчора, ми вкрадемо у наших дітей завтра”. Як відомо, “Національна доктрина, Україна. Освіта ХХІ століття” наголошує, що метою навчально-виховального процесу є розвиток особистості учня, навчання на основі врахування його інтересів. Отже, сучасне […]...
- Про стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності Про стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій В управлінській діяльності та навчально-виховному процесі На виконання Концепції Державної цільової програми Впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року. Запровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх закладів міста інформаційно-комунікаційних технологій є вимогою часу. На сьогодні, без використання інформаційно-комунікаційних засобів не можливо забезпечити рівний […]...
- МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТА ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ МОДЕЛь ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТА ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ У статті розглянуто можливості інформаційно-комунікаційних та дистанційних технологій та запропоновані моделі їх використання у навчальному процесі вищого навчального закладу. Ключові слова: Інформаційне суспільство, інформаційно-комунікаційні технології, дистанційне навчання, дистанційні технології навчання, платформа дистанційного навчання, електронний навчальний курс. Сучасне інформаційне суспільство, як суспільство економіки знань та […]...
- Передумови та проблеми використання ІКТ Бурхливий розвиток програмно-технічних засобів створення, збереження й обробки інформації у світі дедалі швидше змінює орієнтації сучасного суспільства. Входження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у різні сфери діяльності людини не оминає і галузь освіти. У зв’язку з цим особливого значення набуває переорієнтація мислення сучасного викладача на усвідомлення принципово нових вимог до його педагогічної діяльності, готовність використовувати ІКТ як […]...
- “Формування екологічної компетентності учнів у навчально-виховному процесі через освіту для сталого розвитку” Освіта є провідним інститутом розвитку демократії. Впровадження концепції освіти для сталого розвитку в практику роботи навчальних закладів України дозволить підвищити загальний рівень системи освіти, сприятиме процесу формування громадянського суспільства в Україні. У наш час глобальних потрясінь і катаклізмів світове співтовариство визнало пріоритет природи і довкілля і спрямовує свою діяльність на побудову екоцентричного суспільства, в якому […]...
- “Формування комп’ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики” Формування комп ‘ Ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики Компьютер – как мельница, – Что засыплешь, то и получиш. Сучасний світ вимагає від людини вміння орієнтуватися у величезному морі інформації. Саме тому набуває актуальності питання формування в учнів початкових класів компетентності у галузі інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ). Відповідно до нового Державного стандарту, освітня галузь […]...
- Система освіти в Україні та навчання іноземних мов З перетворенням України на самостійну державу виникла потреба у розбудові системи освіти. З цією метою розроблена цілісна державна національна програма “Освіта”, головною метою якої є визначення стратегії розвитку освіти в Україні на найближчі роки та перспективу XXI століття, створення життєздатної системи безперервного навчання і виховання для досягнення високих освітніх рівнів, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення […]...
- Володіння педагогічними технологіями й методиками як показник майстерності вчителя Володіння педагогічними технологіями й методиками як показник майстерності вчителя. До хорошого уроку вчитель Готується все життя. В. Сухомлинський Аналіз досвіду роботи в школі свідчить, що рушійною силою процесу навчання є інтерес учнів до предмета навчання. Розвивати його покликані системи інтерактивних та особистісно-зорієнтованих педагогічних технологій. Головна умова успішної професійної діяльності педагога – висока ефективність кожного уроку. […]...
- Використання ІКТ в навчальному процесі Використання у навчально-виховному процесі мультимедійних, телекомунікативних і інтерактивних методів навчання Підвищення ефективності підготовки учня в початковій школі є найважливішим завданням, що стоїть сьогодні системою освіти в Україні. Основні зміни в освіті України чітко визначені у державній національній програмі “Освіта”, Закони України “Про освіту”. Зокрема, Національна доктрина розвитку освіти України ХХІ столітті у розділі “Мета, пріоритети […]...
- Необхідність використання ІКТ у навчально-виховному процесі Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі – загальна необхідність 11:00 Досвід та успіхи найбільш розвинених країн світу в галузі науки, виробництва, нових технологій свідчать про необхідність перебудови системи освіти у напрямку створення умов для особистості, яка має вільно проявляти свої здібності, розвиватися відповідно до своїх нахилів. Перед сучасною школою постало завдання адаптації учнів до життя […]...
- Використання мовних фізкультхвилинок в логопедичній роботі з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату Вступ Діти люблять ігри, особливо рухливі, тому завжди із задоволенням виконують під час фізкультхвилинок всі завдання логопеда, в яких ритм мови визначає ритм рухів. Особливо важливо застосування мовних фізкультхвилинок в роботі з дітьми, у яких мовні порушення поєднуються з відхиленнями у розвитку постави і стопи, вродженою патологією. Встановлено, що функціональні можливості таких дошкільнят мають більш […]...
- Психологічний аспект “Використання ІКТ в навчально-виховному процесі” Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства – навчити учнів та вчителів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) забезпечують подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві, сприяє розв’язанню проблеми щодо їх якісного впливу на зміст, методи та організаційні […]...
- Застосування інтерактивних форм навчання на уроках (з досвіду роботи) Шановне товариство! Дякую за можливість поділитися з Вами думками щодо навчання та виховання учнів початкових класів та розповісти про скромні здобуті досягнення з досвіду моєї роботи. На сучасному розвитку освіти є різноманітні освітні технології, які допомагають вчителю раціонально побудувати процес навчання і досягти вищих результатів педагогічної діяльності. Школа надала вчителю можливість вибору у використанні інтерактивних […]...
- Тиждень початкових класів. Вікторина “У царстві живої природи” Вікторина з природознавства Діти, ви знаєте, що в нашій школі проходить тиждень початкових класів. Сьогодні ви зібралися тут на вікторину з природознавства. Але вона буде незвичайною. Це буде подорож “Стежками царства живої природи”. Під час нашої подорожі будьте уважні й активні. За кожну правильну відповідь на моє запитання ви будете одержувати фішки – зелені листочки. […]...
- Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі Нарада ” П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.” Методичні поради для вчителів основної школи Зберігати й розвивати традиції, які склались в учнів у процесі навчання в початкових класах. До початку роботи з дітьми ознайомитися з ними, систематично вивчати їх і використовувати одержані дані у процесі роботи. Забезпечити єдність вимог до учнів. Розвивати в […]...
- Інформаційний семінар “Освіта для стійкого розвитку” 27.02.2013 року Нагальною потребою ХХІ століття є формування такого способу життя, який склав би основу довготривалого ощадливого розвитку людства. Освіта для стійкого розвитку охоплює екологічну, економічну та соціальну проблематику навчання та виховання під кутом зору формування нової системи ціннісних орієнтирів та моделей поведінки підростаючого покоління та суспільства загалом. На семінарі вчителі отримали інформацію про: що таке “сталий […]...
- Візьми участь у створенні концепції розвитку школи Проект Концепція розвитку Боровківської середньої загальноосвітньої школи На 2012-2015 р. Завдання школи – навчити жити, наша школа – школа життя. – оптимізація освітнього процесу з метою збереження фізичного, психічного та духовного здоров’я школярів; – посилення значущості суспільно-гуманітарного циклу дисциплін, які сприяють формуванню духовності, активній громадянській позиції особистості, її інтеграції в світову культуру; – продовження введення […]...
- Тематика засідань педрад в 2012/2013 н. р Тематика педрад Губиниської ЗОШ I-III ступеня №1 на 2012/2013 н. р. № З/п Тематика педрад Термін вик. 1 1.Вибори секретаря педагогічної ради. 2. Про підсумки діяльності навчального закладу щодо реалізації регіонального проекту “Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти” в 2011/2012 н. р. та пріоритетні завдання розвитку школи й реалізації ІІІ (креативного) етапу обласного науково-методичного проекту […]...
- Glogster VS Power Point, або Про ефективність інформаційних технологій Комп’ютери стрімко увірвалися в наше життя, надійно закріпились у різноманітних сферах людської діяльності, не оминувши, на щастя, й галузь освіти. Важко уявити, як ми раніше обходилися без цього “дива”. А скільки простору дає мережа Інтернет! Сьогодні вона не тільки й не стільки джерело інформації, скільки комунікативне середовище. Процес навчання – це, насамперед, процес спілкування вчителя […]...
- МОДЕЛЬ ДЕРЖАВНО-ГРОМАДСЬКОГО УПРАВЛІННЯ у КЗШ № 114 (у питаннях та відповідях) Які засади має впровадження моделі державно – громадського управління в систему управління освітою у КЗШ № 114? Формування демократичного світогляду і культури молоді – одне з найбільш відповідальних і складних завдань сучасної гуманітарної політики, освіти і виховання, тому модернізація змісту освіти на сьогодні є однією з основних проблем перебудови освітньої системи […]...
- Чому дитина не хоче йти до школи? Проблеми учня молодших класів Перше вересня далеко позаду, розпочалися навчальні будні. І ось одного разу вранці або увечері ваша дитина заявляє про те, що вона не піде більше до школи. Ви починаєте переконувати свого малюка не відмовлятися від такої чудової можливості отримати знання, знайти нових друзів, розкрити свої таланти і зробити це в одному місці – в школі. Допомогти […]...
- Готуємось до впровадження нового Держстандарту 2012-02-22 21 лютого на базі СШ № 10 відбулося друге заняття міського семінару-практикуму для вчителів майбутніх першокласників “Усе має свій початок” (керівник Кострикіна В. В., методист управління освіти). Метою цього заняття стало усвідомлення педагогами нових освітніх завдань, озброєння їх методичними рекомендаціями щодо роботи в нових умовах, адже 2012 рік є особливим для початкової школи, саме […]...
- Самоосвіта – одна із акмеологічних умов професійного росту вчителя Самоосвіта – одна із акмеологічних умов Професійного росту вчителя Ти лише до тих пір здатний Сприяти освіті інших, Поки продовжуєш працювати Над власною освітою… ( А. Дістервег ) Навіщо педагогу ВЧИТИСЯ? Вдосконалюватися, на мою думку, потрібно все життя. Ми, педагоги-практики, найчастіше орієнтуємося на свій досвід. І тому для нас величезний інтерес представляє наука. І чим […]...
- Полікультурна компетентність вчителя Комунальний заклад навчально-виховний комплекс Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів № 31 дитячий юнацький центр “Сузір’я” Кіровоградської міської ради Кіровоградської області Повідомлення на тему: “Полікультурна компетентність вчителя” Підготувала: вчитель історії Сидорська Тетяна Олегівна Кіровоград, 2013 Повідомлення на тему: “Полікультурна компетентність вчителя” Проблему полікультурної компетентності вчителі варто розглядати як інноваційну. Пропоную спочатку розглянути саме визначення полікультурна […]...
- Інтенсифікація навчання іноземної мови з використанням комп’ютерних технологій В умовах інформаційної системи освіти в навчанні іноземної мови активно й успішно використовуються інформаційно-комунікативні технології, які дозволяють значно підвищити ефективність цього процесу. Сучасний етап інформатизації навчання характеризується використанням нових інформаційних і телекомунікаційних, мультимедійних технологій. Існують дві основні області застосування комп’ютерів у навчальній діяльності: комп’ютерна підтримка традиційного навчання і навчання, що реалізується з допомогою комп’ютерна. Комп’ютер […]...
- Індивідуальний підхід – невід’ємна частина у творчій співпраці вчителя і учня Розумовий розвиток дитини здійснюється на двох рівнях: на рівні актуального розвитку (завершені цикли розвитку) і в зоні найближчого розвитку (незавершені цикли). Перший рівень є сукупністю усіх тих навчально-виховних завдань, які учень здатен виконувати самостійно, другий – ті, що учень може виконати у співробітництві з іншими учасниками навчального процесу. Розвиваючи навчання завжди створює зону найближчого розвитку, […]...
- 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання: 1. Не погоджуйся з відповіддю учня, якщо не було приведено достатньої аргументації. Вимагай доказів. 2. Ніколи не вирішуй суперечку між учнями найлегшими способами, тобто повідомленням правильної відповіді. 3. Уважно слухай своїх учнів, лови кожну висловлену ними думку, щоб не пропустити можливості відкрити […]...
- Методичні рекомендації Боровківська СЗШ Круглого столу Підготувала: Заступник директора Мурга О. М. Одним із важливих завдань, що поставлені Державною програмою “Освіта, Україна ХХІ століття”, Законом “Про освіту”, Указом Президента України від 06.02.98 р. № 585 “Про заходи щодо поліпшення функціонування та розвитку загальної середньої освіти”, є створення системи пошуку, своєчасного виявлення ранньої обдарованості, забезпечення умов для розвитку […]...
- Про вчителя вустами вчителів Замислювалися ви коли-небудь над тим, Наскільки важливою є вчительська праця? Що незвичайного у професії, яка Пов’язана з формуванням і розвитком Людської особистості? І чому саме вчительку називають нашою другою мамою? Я впевнена, що професія вчителя – Найважливіша у нашому суспільстві. Батьки дають життя, а вчителі наповнюють Його змістом. Батьки дбають про матеріальне, А вчителі – […]...