Вознесенский, Русские поэты. Реквием. Какой настрой вы почувствовали в стихотворениях Андрея Вознесенского?

Какой настрой вы почувствовали в стихотво­рениях Андрея Вознесенского? Основной настрой – гражданский. Воз­несенский прославляет честь и доблесть русских поэтов, готовых достойно выпол­нять свою миссию как миссию Прометея, несмотря на то что им уготована страшная судьба.

Их жизни угрожают пули, петля, сплетни, решения пленумов. В стихотво­рении “Реквием” звучит и повторяется призыв “возложите… венки”: на море, на небо, на Время, на Свободу, на ложь. Рек­вием звучит в память погибших за Свобо­ду воинов, потопленных “вместо

расстре­ла”, сгоревших летчиков.

Призыв возло­жить венки на Свободу, на Время, на ложь поднимает стихотворение на уро­вень философских размышлений о проти­востоянии добра и зла, а также воззвания к памяти поколений. Гражданский на­строй звучит и в стихотворении о рус­ской интеллигенции, которая называет­ся автором “совесть страны и честь”. Короткое и очень эмоциональное стихо­творение посвящено памяти Андрея Дмит­риевича Сахарова, который всю свою жизнь противостоял социальному и нрав­ственному злу, боролся за права человека. К каким художественным средствам поэтиче­ского изображения

прибегает Вознесенский, чтобы передать свои чувства и мысли?

Сильное воздействие в прочитанных стихах оказывает прием сравнения. Саха­ров сравнивается с Андреем Первозван­ным, крестителем Руси: “совестью стра­ну святил”. Повышенно эмоционально и молитвенно звучит обращение к высшим силам: “Господи, страну спаси!” У Возне­сенского поэтическая образность достига­ется за счет яркой метафоричности, на­пример “безымянные страшные ландыши”, “в этом вечном огне мы сгорели” и др.

Какие из прочитанных стихов произвели на вас наиболее сильное впечатление, какие вызва­ли отрицательное отношение? Мотивируйте свои оценки.

Справка. Из предыдущих ответов уже ясны некоторые предпочтения отве­чающих. Далее целесообразен индивиду­альный выбор стихотворений, самостоя­тельно прочитанных девятиклассниками.

Выберите из произведений Вознесенского са­мостоятельно одно стихотворение и проанализи­руйте его. Сделайте по материалам данного анали­за устное сообщение на уроке.

Справка. Задание индивидуально, и его выполнение зависит от сугубо лич­ных предпочтений. Должно быть выбрано стихотворение, которое вызвало желание его проанализировать благодаря высоким художественным достоинствам, отмечен­ным вами. Для построения сообщения ис­пользуйте следующий план:

1) Место данного стихотворения в твор­честве Вознесенского, время его написания, события, послужившие поводом или причиной для его создания.

2) Основная тема стихотворения, соче­тание мотивов.

3) Чувства и размышления автора, по­ложенные в основу произведения.

4) Образ лирического героя, его соотно­шение с образом автора.

5) Средства выражения чувств, настро­ений поэта и его лирического героя.

6) Стихотворные размеры и их роль в стихотворении.