Віршики на всяк випадок

Девіз навчання

Горішок знань міцний-це знає кожен.

Та нам – не відступать!

Його вам розколоти допоможе і

Бажання ваше все на світі знать!

Девіз учня

Я був гарним учнем, є і буду!

Девіз уроку читання, рідної мови, природознавства

Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитись, а бачити.

Запам’ятовувати, відповідати.

Девіз уроку математики

Міркуємо – швидко!

Відповідаємо – точно!

Лічимо – правильно!

Пишемо – гарно!

Вірш на початку уроку

Ось дзвінок сигнал нам дав.

Працювати

Тож і ми часу не гаймо,

Урок скоріше починаймо!

Всі почули ви дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

Зараз сядуть лиш дівчата,

А за ними і хлоп’ята.

Знову день почався, діти,

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішити –

Кличе в подорож дзвінок.

Сьогодні в нас урок звичайний,

Та вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальний!

За це подякуєм йому!

Сьогодні у нас – незвичайний урок.

Сьогодні ми зробимо ще один крок

В країну чудову, в країну відому,

Що нас чекає й збагачує

Країна цікава, тож парти свої

Перетворіть у всюдиходи малі.

Всі сядьте рівненько, працюйте уважно,

Потрапить туди щоб було вам неважко.

Побажання вчителя на початку уроку

Трудіться, діти дорогі, до сьомого поту

Та дістаньте нагороду за свою роботу.

Пам’ятайте, нагорода – це оцінка гарна,

Здобута в чесному бою працею старанно.

Вірш наприкінці уроку

Ось і пролунав дзвінок – закінчився наш урок.

За роботу – по заслузі! Щиро дякую вам, друзі!

Збіг наш урок, як коротка мить.

Дуже швидко час біжить.

Ще попереду у нас багато кроків

І цікавих, і важких уроків.

Завдання покличуть у майбутнє,

Найскладніше ж завдання – життя.

Так намагайтесь вправно все вивчати.

Пам’ятайте: учня скарб – знання!

Вірші про тему уроку

Прийшов час тему уроку вам назвати…

Тепер перевірю: уважні чи ні,

Хто тему уроку повторить мені?

Вузлик ще один сьогодні будемо в’язати.

На уроці тему… будемо вивчати.

Тема хоч для вас знайома, але все ж цікава.

Будуть в ній нові слова, буде і забава.

І в скарбничку нашу, поки вивчим тему,

Різних скарбів пребагато ми з вами зберемо.

Вірші про завдання на уроці

А що ми будемо робити,

Про кого будемо читать,

Ви зможете усі сказати,

Лише кросворд (загадку) вам треба відгадать.

Прийшов час ребус розв’язати,

Наступне завдання пізнати.

Ось сніжинку я знімаю –

Вам завдання прочитаю.

Розкриваймо букварі – будемо читати,

Ми тепер школярі – треба працювати!

А зараз дружно починаймо,

Скоромовку повторяймо!

Наш потяг рушає, вагони біжать,

А в потязі нашім учні сидять.

Наступна зупинка – час нам вставать

Щоб букви правильно писати,

Хвилинку каліграфії треба розпочати.

Букви писатиму – рівненько,

Щоб були усі гарненькі,

Щоб залюбки дивився (дивилась) я,

Вчителька й моя сім’я.

Всім малятам покажу:

Ручку я ось так держу.

Сяду рівно, не зігнусь,

За роботу я візьмусь.

Фізкультхвилинка Після письма

Ми писали, ми трудились,

Наші пальчики стомились.

Щоб добре далі працювати,

Треба пальці розім’яти.

Відпочивши дружно враз,

Приступив до праці клас.

Про самостійну роботу

Самостійно ми працюєм,

Помилок не буде – факт!

Ми уважно поміркуєм,

Щоб вийшов добрий результат.

Про розв’язування прикладів

Номер… в книзі ви знайдіть,

Приклади ці розв’яжіть.

Прийшов час вже показати,

Чи вмієте ви рахувати.

Про порівняння чисел

Числа ось в рядок стоять –

Треба нам їх порівнять!

Щоб числа у задачі порівняти,

Треба, друже, віднімати!

Про складання задачі за схемою

Уважно схему цю розглянь,

Склади задачу без вагань.

Потім її розв’яжи – Дії, вираз запиши.

Про перевірку роботи

Роботу ти обов ‘язково

Не забудь перечитать,

Перевірить, переглянуть,

Помилки повиправлять!

Про початок малювання

Відзвучали срібні трелі,

Наче звук у тишу впав…

До Мокрелі-Акварелі

Завітати час настав!

Про поетичну криничку

А зараз поп’ємо водички

З поетичної кринички.

До неї в гості завітаєм –

Секрети творчості пізнаєм.

Про іменник

Іменники предмети називають,

На питання хто? що?

Залюбки відповідають.

Іменники різні бувають:

Є живі – це хто?

А неживі – це що?

Якщо один – це однина,

Якщо багато – множина.

Дітям пам’ятати слід,

Що іменник має рід:

Чоловічий – значить він,

А жіночий рід – вона,

Є й середній рід – воно.

Де не глянь,- іменник всюди,

Його найбільш вживають люди.

Про прикметник

Прикметник – ознаку предмета називає,

На питання який? яка? яке? які?

Залюбки відповідає, З іменником він дружбу має.

Про дієслово

Я Бігаю, стрибаю, стрибаю і жую,

При цьому позіхаю і пісеньку співаю.

Бо я – це дієслово, і діяти весь час –

Мого життя умова.

З іменником дружу, основою речення служу.

Що робити? Що зробити? –

Всім на світі розкажу.

Про числівник

Я – числівник-мандрівник,

Рахувати все я звик:

Скільки двійок у студента

І міністрів в Президента.

Все потрібно рахувати

І усьому вартість знати!

Про прийменник

Прийменник лічилку свою має.

Всі смішні малі слова:

До, у, біля, перед, На,

Коло, із-за, понад, від,

Через, в, для, за, попід.

Хоч маленькі, та важненькі –

Всім це зрозуміло,

Бо потрібне в нашій мові

Роблять вони діло.

При іменнику стоять,

Зв’язують слова у лад.

Біля річки, до порога,

У садочку, на дорогу,

Перед сном, коло хатини,

Із-за гаю, для дитини,

За горою, попід ліс,

Від матусі, через міст,

Понад полем, в небеса –

Ось лічилочка і вся.

Про префікси роз-, без-, с-

Дві троянди – роз – і без –

В кожнім слові розцвітають.

Перед “ка”, “пе”, “те”, “еф”, “ха”

Букви “зе” уже немає.

Завжди лише буква “ес”

Має тут свій інтерес.

Про чергування звуків

Коли змінити слово або створить нове,

То звук, буває, зміниться –

З новим ім’ям живе.

Це нелегке завдання

Ми звемо чергуванням:

Книга – книжці – книзі,

Рука – ручний – руці.

Якщо запам’ятали, то всі ви молодці!