Виражальні засоби в “Патетичній сонаті” Миколи Куліша
“Патетична соната” великою мірою ідейно випливає з “Народного Малахія”: Ілько, поет, який називає себе “Я” – наче продовження самого Малахія. “Проект негайної реформи людини” перетворюється в поетичну програму, щоб “над світом замаяв прапор “вічної любові”. Основні ідеї “Народного Малахія” просліджу-ються і в “Патетичній сонаті”. Поет нагадує листоношу.
Провідною темою стає “Патетична соната” Бетховена, яка, власне, і структурує твір. Зміст, здається, продиктовано настроєм частин. Для літературного
Герої п’єси живуть в одному будинку, вони всі слухають у виконанні Марини твір Бетховена, проте асоціації в них зовсім різні. “Я” уявляє кохану дівчину, пристрасть ніжну й романтичну, її батько – безмежні українські степи та героїчне минуле, а самій Марині ввижаються замки з російським та польським гербами.
Поет переживає внутрішній конфлікт особистого й суспільного, саме тут і криється головна драма людини того часу. Марина обирає не поета-ідеаліста, а людину дії – Андре, бо “поезія не може стріляти з рушниці” або “завоювати
Вивчаючи Кулішеву “Патетичну сонату”, досить легко провести паралелі з “Я (Романтика)” Миколи Хвильового, де події відбуваються приблизно в той самий час і конфлікт той самий: суспільне – особисте. “Я” страчує свою матір. У “Патетичній сонаті” М. Куліш вдається до прийому нерозривного поєднання музики з літературою. Треба сказати, що на той час синтез мистецтв був досить популярним серед українських митців, які прагнули створити нове мистецтво, яке відповідало б вимогам доби. Тут слід згадати “поезомалярство М. Семенка”, “кларнетизм” та бод-лерівську поліфонічність у П. Тичини.
Мажорний чи ліричний тон часто змінюється на трагічній та глибоко розпачливий.
- Тривога за світ і людину провідний мотив п’єси Миколи Куліша “Маклена Граса” Коли ми говоримо про творчість Миколи Куліша, то в пам’яті відразу виринає: він був письменником “розстріляного Відродження”. Як і суспільне життя, так і літературні процеси в 20-х роках XX ст. відбувалися досить бурхливо, про це свідчить виникнення різноманітних літературних течій, угруповань, жанрів, форм. Якщо ж проаналізувати розвиток українського театру початку XX ст., то Микола Куліш […]...
- Зображально-виражальні засоби в поезії Володимира Сосюри “Любіть Україну” Драматичною була доля поезії В. Сосюри “Любіть Україну”. Вона стала причиною безпідставних звинувачень поета у націоналізмі. Автор прагнув осмислити, збагнути справжню суть таких понять, як любов до Батьківщини, патріотизм. І йому вдалося передати ті найпотаємніші почуття, які живуть у серцях багатьох людей, але про які не кожен може сказати. У цьому творі поєдналися пристрасть поета-патріота […]...
- Художнє відтворення проблеми українізації в комедії “Мина Мазайло” Миколи Куліша Про комедію “Мина Мазайло” відомий літературознавець Юрій Шерех писав: “Український театр дістав свою найкращу комедію, може, свою єдину комедію, якщо властивістю комедії вважати легкість, грайливість, ритмічність, грацію на гіід-ложжі глибокого, але тільки натякненого змісту. У цих словах – висока оцінка художніх принад твору. Сучасні дослідники визначають комедію “Мина Мазайло” як політичну. Адже політичний підтекст закладений […]...
- Арки і шибениці М. Куліша. Узагальнення та систематизація знань про життєвий та творчий шлях драматурга, значення його творчості Тема : Арки і шибениці М. Куліша. Узагальнення та систематизація знань про життєвий та творчий шлях драматурга, значення його творчості Мета: узагальнити та систематизувати знання про життєвий та творчий шлях драматурга, трагедію його особистої долі, завершити аналіз тексту комедії “Мина Мазайло”, повторити відомості з теорії літератури; розвивати критичне мислення, увагу, пам’ять, уміння здійснювати аналіз та […]...
- Тема вірності Батьківщині в поемі Миколи Вороного “Євшан-зілля” “Євшан-зілля” – це поетична інтерпретація легенди про юного половця, якого взяв полон Володимир Мономах. Життя хлопчика в чужині було розкішним: він ні в чому не знав відмови, жив у достатку. Все було б гаразд, але на Батьківщині половця залишився батько, що дуже тужив за сином і хо-; тів повернути рідну дитину, бо батьківська любов найсильніша […]...
- Нові засоби зображення внутрішнього світу людини у модерністській прозі XX сторіччя Модернізм – це узагальнене найменування цілого ряду нереалістичних конструктивних літературно-мистецьких стилів, що склалися на початку XX сторіччя. Свою назву ця літературна течія дістала від французького слова moderne, що в перекладі означає новітній, сучасний. Ця назва ніби підкреслює розрив із мистецькими традиціями XIX сторіччя. Визначальна його прикмета – орієнтація на красу, прекрасне як фундаментальну категорію, основу […]...
- Поясніть природу сміху та назвіть засоби комічного у творі Мольєра “Міщанин-шляхтич” Мольєр – літературний псевдонім Жана Батіста Поклена, видатного французького драматурга і театрального діяча. Він народився у 1622 році в Парижі в сім’ї буржуа. Батько його був королівським шпалерником, і син мав Успадкувати цю професію. Але все було інакше. Жан Батист Мольєр став актором. Його п’єси “Тартюф”, “Дон Жуан”, “Мізантроп” назавжди увійшли в історію літератури як […]...
- Провідні засоби індивідуалізації персонажів роману “Пригоди Олівера Твіста” Характеристика образу Олівера Твіста. Соціальна дієвість творчості Діккенса Мета: допомогти учням з’ясувати ідейно-художні особливості образу головного героя роману, майстерність автора у змалюванні образу, провідні засоби індивідуалізації персонажів твору; розвивати навички характеризування героїв, висловлювати свої думки про них; аналізувати художні засоби й авторські прийоми індивідуалізації персонажів; виховувати оптимістичне світобачення, критичне мислення, кращі людські якості. оснащення: портрет […]...
- Колорит історичної епохи в романі П. Куліша “Чорна рада” У романі “Чорна рада” Пантелеймон Куліш на реалістичних і романтичних засадах зображує історичні події 1663 р. на Україні, характерні для тогочасної епохи особливого напруження суспільних пристрастей. Письменник створює широку панораму української дійсності XVII ст., виводить характерні постаті з різних суспільних прошарків того часу. Передати колорит історичної епохи йому допомагає змалювання її реквізиту, реальних настроїв людей, […]...
- Мотиви лірики Пантелеймона Куліша Життєвий і творчий шлях Пантелеймона Куліша – це подвижницька діяльність в ім’я збереження і розвитку національної самосвідомості рідного народу, його духовного поступу, освоєння ним літературно-мистецьких, культурно-освітніх та наукових надбань світової цивілізації, невпинний пошук правди. Лейтмотивом творчості П. Куліша було прагнення зберегти національне обличчя українського народу, мову, культуру, звичаї і традиції, закласти основи національної самобутності, української […]...
- Огляд життя і творчості Миколи Вороного в 10 класі Микола Вороний – постать в українській літературі неординарна. Поет, перекладач, критик, історик літератури, публіцист, актор, режисер, редактор, дослідник національного театру, світової і вітчизняної драматургії, громадський діяч. Ми починаємо знайомитися з долями українських письменників, що через неприйняття історичних подій 20-30-х років опинилися в еміграції, були репресовані або ж морально зламалися й прийняли умови, які диктувала епоха. […]...
- Трагічний вибір Миколи Хвильового Микола Хвильовий… Ось що писав про свого друга Володимир Коряк: Істинно: Хвильовий. Сам хвилюється і нас усіх хвилює, п’янить і непокоїть, ирптує, знесилює і полонить. Аскет і фанатик, жорстокий до себе і до інших, к норовливо вразливий і гордий, недоторканний і суворий, а часом – ніжний І сором’язливий, химерник і характерник, залюбленийуслово, мрійник”. Так уже […]...
- Українська нація в романі Пантелеймона Куліша “Чорна рада” Пантелеймон Куліш НАродився В м. Вороніж Глухівського повіту на Чернігівщині (тепер – Сумська область). Батько походив із козацької старшини, належав до дворянства, але, втративши право на нього, займався сільським господарством, мав власний хутір. Пантелеймон Куліш навчався у Новгород-Сіверській гімназії. Деякий час працював приватним учителем. Навчався як вільний слухач у Київському університеті, але не закінчив його. […]...
- Найпростіші засоби захисту органів дихання Мета: ознайомити учнів з призначенням най простіших засобів захисту органів дихання. Сформувати уявлення про виготовлення та правила користування ватно-марлевими пов’язками та проти пильними масками. Виховувати уважність, пунктуальність розвивати самостійність у діях школярів. Обладнання: Набір матеріалів та інструментів для пошиття ватно-марлевої пов’язки. Хід уроку І. Організація класу ІІ. Повторення вивченого: – Які засоби захисту органів дихання […]...
- Засоби виразності декоративного мистецтва. Композиція “Вазон” Комунальний заклад “Нікопольська гімназія № 7” Образотворче мистецтво, 5 клас Урок №15 Вчитель Ємець А. А. Тема. Засоби виразності декоративного мистецтва. Композиція “Вазон”. Мета: навчальна – ознайомити з історичними передумовами виникнення витинанки та її видами; Розвиваюча – Розвивати творчу уяву, аналітичне та образне мислення через створення зразків декоративно – прикладного мистецтва, практичні навички роботи в […]...
- Засоби комічного 1. Гумор – доброзичливий сміх, спрямований на викриття певних вад людського характеру чи недоладності в житті людей, у їх поведінці. У гумористичних художніх творах смішне в житті зображується в доброзичливому жартівливому тоні. Гумор – це найбільш життєстверджуюча і складна форма комічного. У ньому серйозне висловлюється з усмішкою, у незначному і навіть нікчемному завжди приховується важливе […]...
- Принципи та засоби навчання іноземної мови Принципи навчання дають відповідь на запитання “Як організувати навчальний процес?” Навчання іноземної мови здійснюється на основі дидактичних та методичних принципів. До Дидактичних принципів відносяться: Принцип наочності забезпечується у навч процесі з іноземної мови створенням відповідних умов для чуттєвого сприймання іншомовного оточення. Принцип посильності передбачає ретельний відбір навчального матеріалу і видів вправ з цим матеріалом з […]...
- Уривок з оповідання П. Куліша “Гордовита пара” …Не зважився пан сотник і старости присилати, щоб не скеп-кувала вродлива Ковбанівна. Коли ж чуємо – по селу туркіт, туркіт. Сам сотник ридваном курить до вдовиної хати. З ним родичі поважні у ридвані. Козацтва купа комонником – пишно й гучно завітав пан сотник до Ковбанихи. VI Тут же ми, каже бабуся, дивуємось тому поїзду, а […]...
- Історичні джерела роману Куліша “Чорна рада” Історичний роман “Чорна рада. Хроніка 1663 р.” Пантелеймон Куліш творив тоді, як Шевченко писав вірші “Три літа”, а Микола Костомаров грунтовне дослідження з історії України “Богдан Хмельницький”. Куліш писав текст водночас російською і українською мовами. Окреме видання з’явилося аж 1857 року. Серед перших читачів роману був Тарас Шевченко. “Я вже в другий раз читаю “Чорну […]...
- Любов до рідної мови у п’єсі Куліша “Мина Мазайло” Як відзначала відома дослідниця творчості М. Куліша Н. Кузякіна, “Мина Мазайло” – справді філологічна п’єса, в ній багато власне мовознавчої уваги до слова, до емоційних барв та відтінків. Куліш був закоханий у красу і виразність рідної мови, слово – ніби покладене на долоню – мінилось перед ним і сяяло веселкою. Чуйне вухо драматурга сприймало найтонші […]...
- Аналіз роману Куліша Чорна рада (Литература XIX века) Пантелеймон Куліш, будучи дуже мудрою людиною, зміг вмістити в своїй праці багато речей і явищ, які по сьогоднішній день являються актуальними. Одразу ми помічаємо боротьбу автора за збереження традицій нашого народу. І тут мов йде не про те, щоб закритись від світу, а лише про необхідність збереження особливого українського духу. Також, Куліш звертає нашу увагу […]...
- Показ козацького лицаpства в pомані Пантелеймона Куліша “Чоpна pада” Hалежне місце П. Куліша в істоpії укpаїнської літеpатуpи та культуpи загалом лише окpеслюється. Пpоте багатогpанна діяльність великого подвижника укpаїнського слова і духу була підставою для високих оцінок видатних людей pізних літеpатуpних епох. Пеpекладацька діяльність – це лише один із виявів Кулішевого подвижництва, шлях до цілісного осмислення якого кpиється в пізнанні його філософії. А вона гpунтується […]...
- Шкілний твір на тему: Українське село 20-х років у п’єсах М. Куліша Микола Куліш – одна з найтрагічніших постатей в українській літературі. З одного боку – “геніальна людина”, талант, який, за словами Леся Курбаса, зайняв у 20-х роках перше місце серед драматургів на Україні. А з другого – цькування, виключення з партії, нейприйняття до спілки письменників, арешт 1934… Доля відвела йому лише десять письменницьких літ, складних та […]...
- Выразительные средства в “Патетической сонате” Николая Кулиша “Патетическая соната” во многом идейно следует из “Народного Малахия”: Илья, поэт, который называет себя “Я” – это продолжение самого Малахия. “Проект немедленной реформы человека” превращается в поэтическую программу, чтобы “над миром развивался флаг” вечной любви. “Основные идеи” Народного Малахия “прослеживаются и в “Патетической сонате”. Поэт напоминает почтальона. Ведущей темой становится “Патетическая соната” Бетховена, которая, собственно, […]...
- Выразительные средства в “Патетичной сонате” Николая Кулиша “Патетичная соната” большой мерой идейно вытекает из “Народного Малахия”: Илья, поэт, который называет себя “Я” – будто продолжение самого Малахия. “Проект немедленной реформы человека” превращается в поэтическую программу, чтобы “над миром замаял флаг “вечной любви”. Основные идеи “Народного Малахия” прослеживаются и в “Патетичной сонате”. Поэт напоминает почтальона. Ведущей темой становится “Патетичная соната” Бетховена, которая, собственно, […]...
- Биография Бетховена Людвиг ван Бетховен – великий немецкий композитор, пианист и дирижер, представитель музыкального направления “венский классицизм”. Ранние годы Бетховен родился предположительно 16 декабря 1770 года в городе Бонн в музыкальной семье. С детства его стали обучать игре на органе, клавесине, скрипке, флейте. Впервые серьезно заниматься с Людвигом стал композитор Кристиан Готлоб Нефе. Уже в 12 лет […]...
- Вплив музики на людину Давно відомо, що музика здатна впливати на стан людини. Вона може породжувати у нас деякі емоції і відчуття. Із цим фактом погоджуються усі дослідники. Однак, не зважаючи на усі досягнення у вивчені впливу музики на організм людини, а також на всі інші живі організми, дослідники із різних наукових інститутів світу продовжують проводити різні експерименти і […]...
- Твір-Мініатюра. Мій улюблений вірш С. Єсеніна Твір по літературі: Твір-Мініатюра. Мій улюблений вірш С. Єсеніна Читаючи вірші С. Єсеніна, можна виділити різні теми: про природу, батьківщину, любов. З віршів на ліричну тему я хотіла б вибрати “Лист до жінки”. У ньому С. Єсенін пише про любов, що він піднімає у своїх почуттях. Жінка відкидає його любов: Ви говорили: Нам настав час […]...
- Твір на тему: “Ліс улітку” Твір на тему: “Ліс улітку” Літній ліс Ви бували влітку в лісі? Прогулянки по лісі – це так приємно, а спостережливій людині ще й цікаво. Ліс обов’язково обдарить такої людини своїми дарунками. Геть під ялинкою виріс гриб. Оксамитовий коричневий капелюшок, щільна біла ніжка. Це білий гриб, можна сказати, король всіх грибів. Навіть одного гриба досить, […]...
- Стендаль “Червоне і чорне”. Конфлікт головного героя Жульєна Сореля із суспільством як сюжетний стрижень роману Мета: допомогти учням розкрити конфлікт головного героя роману із суспільством, з’ясувати його роль у сюжеті твору, навчити висловлювати свої судження; розвивати навички роботи з текстом художнього твору, образне й логічне мислення; виховувати активну життєву позицію, неприйняття зла та насильства, прагнення дотримуватися морально-етичних норм. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. тип уроку: комбінований. […]...
- Вірш С. А. Єсеніна спить ковила. Рівнина дорога + Твір по літературі: Вірш С. А. Єсеніна спить ковила. Рівнина дорога +. Вірш С. А. Єсеніна Спить ковила. Рівнина дорога+ (Сприйняття, Оцінка, тлумачення). Поет син гармонії А. Блок Почуття батьківщини основне У моїй творчості С. Єсенін Існує легенда, що першу пісню на землі склав мисливець, нікого не ЩоВбив. Саме тому А. Блок названий поета сином […]...
- Я не думала .”Я не думала”, або “Ти не розумієш”1. Я не думала і не гадала, Що твоєю я заручницею стала. Проти тебе я нічого вже не мала, Тільки за тобою я спостерігала, І в душі так ніжно я тебе кохала. Приспів: Ти розумієш, що не так:Він там, а ти сидиш, тут інше. Йому так класно з нею, […]...
- Осінні мелодії Володимира Сосюри Поезія Володимира Миколайовича Сосюри – це розкрите серце людини, вона проста, ясна, ніжна, гаряча, вірна. Тим-то і такий близький читачеві поет… І в цьому його найбільша заслуга перед народом, велике значення його творчості в нашому житті. Володимир Сосюра – талановитий поет-лірик, співець боротьби і кохання, неперевершений майстер чарівного слова. Він випромінювач червоних, суворих осінніх вітрів, […]...
- Мой любимый композитор (1) Мои родители – большие поклонники классической музыки, они сумели привить любовь к ней и мне. С раннего детства я слышала произведения Моцарта, Баха, Гайдна, Листа, Штрауса, Глинки… Однако любимым моим композитором является Людвиг ван Бетховен – гениальный немецкий музыкант, представитель венской классической школы. По отзывам современников, в “игре Бетховена бурный темперамент и виртуозный блеск сочетались […]...
- Чи Легко бути молодим? 9 клас Твір на вільну тему Чи важко бути молодим? Можливо, відповісти на це питання не можна, але спробувати можна. У сучасному 21-ом столітті в парубка багато обов’язків і розваг І не кожний парубок виконує свої обов’язки або ж розважається Якщо людина здраво мислить, міркує й живе то цій людині однозначно легше жити в кожному віці Але, а як же в […]...
- Рассуждение По тексту К. Паустовского (про любовь к природе) (ЕГЭ по русскому) Осень. Прекрасное время года. В это время природа благоухает, цветет и пахнет. Прочитав текст К. Паустовского, где все происходит осенью. Волей, не волей задумываешься о прекрасном. Когда читаешь текст Константина Григорьевича, сразу начинают всплывать образы, звуки и ощущения, которые видят и переживают герои текста. Это ильное погружение в текст объясняется детальным описанием всего происходящего, яркостью […]...
- Твір по збірці поезій Вітмена “Листя трави” Творчість Вітмена вважається святинею американської літератури. Збірка “Листя трави” (1855) стала подією в історії американської поезії, “витвором розуму і мудрості”. Перше видання книги містило 12 віршів і поем без назв – щоб підкреслити цілісність поетичного задуму. До останнього прижиттєвого видання книги увійшло 400 поезій. Вітмен використовує верлібр – вільний вірш. У своїх поезіях поет засуджує […]...
- Я хочу бути зрозумілий моєю країною.. “ Твір по літературі: Я хочу бути зрозумілий моєю країною.. “ Cреди всіх поетів XX століття можна зустріти чимало блискучих імен. Це минулого й поети, відзначені незрівнянною міццю цивільного пафосу, і майстри, що володіли винятковим умінням показати дивне злиття поезії із соціалістичної Революцією. У цьому пантеоні великих імен ім’я Маяковського займає одне з перших місць Якось […]...
- Толерантність Твір роздум з елементами дослідження публіцистичного характеру. В Україні проживають люди 134 національностей. Кожна має свою самобутню культуру, історію, традиції. Але всім нам слід бути толерантними по відношенню один до одного. “Толерантність – це гармонія в різноманітті. Толерантність – пошана, ухвалення і розуміння багатої різноманітності культур миру, наших форм самовираження і способів проявів людської індивідуальності”. […]...
- Контрольна робота за творчістю М. Коцюбинського, І. Франка Контрольна робота за творчістю М. Коцюбинського, І. Франка 1. Хто назвав поему І. Франка “Мойсей” “заповітом українському народові”? А. О. Білецький Б. М. Рильський В. П. Тичина Г. П. Грабовський 2. Новела М. Коцюбинського “Інтермецо” стала відгуком на А. Повстання робітників на початку 20 ст. Б. Події Першої світової війни В. Революцію 1905р. Г. Реакцію […]...