Урок
At The Zo О Мета: Розвиток навичок пошукового читання за темою: «Тварини». Розвиток навичок використання питальних речень. Ознайомлення з новою лексик Матеріали: 2 хустинки або шарфа, 2 картки з назвами тварин, копія роздавального матеріалу 1 або 2 для кожного учня Підготовка учнів до сприйняття теми Матеріали: 2 хустинки або шарфи, 2 картки з назвами тварин. Учитель об’єднує учнів у 2 групи та викликає одного представника з кожної групи.
Учитель показує кожному з них по одній картці з назвою тварини та дає їм завдання намалювати із зав’язаними очима цих тварин на дошці. Завдання інших — здогадатися, що намальовано на донці, та визначити тему заняття.- I will show you a card with a word. Then I will blindfold you. Your task is to draw it on the chalkboard.
Your group will have to guess what it is. (The teacher shows the cards, blindfolds the volunteers, gives each of them a piece of chalk and they draw.) — What do you think is the topic of our lesson? (Animals)- Do you often go to the Zoo?- You will work in pairs (The teacher units the pupils into pairs) — Use your picture and these words on the chalkboard to recite the poem.- Imagine that you are an animal living in the Zoo. At home describe one day of your life at the Zoo. Don’t mention the name of the animal.
Next time you will read it and we will guess your animal.
- План — конспект уроку з англійської мови у 5 класі на тему: » Мої домашні улюбленці» Тема: My pets Цілі уроку: Практична: навчити учні розповідати про своїх домашніх улюбленців Освітня: розширювати кругозір учнів знаннями про домашніх тварин Розвиваюча: Розвивати мовну здогадку та логічне мислення учнів Виховна: виховувати в учнів любов до тварин, до оточуючого середовища Обладнання :плакати з зображеннями домашніх тварин. Схематичний план уроку: Початок уроку. Організація класу. Бесіда з черговим. […]...
- Я i Україна (1 клас) . Урок з презентацією Тема. Що належить до природи Мета: — формувати в учнів поняття «природа, «нежива природа, «жива природа; — вчити дітей розрізняти живу і неживу природу; — поглибити їх знання про значення природи для життя рослин, тварин і людей; — розвивати вміння спостерігати, робити висновки, групувати предмети за певними ознаками; — виховувати любов до природи, бажання охороняти […]...
- Урок. тварини Мета: Сприяти створенню теоретичної бази для інтелектуального розвитку молодших школярів; розширити та уточнити знання учнів про різноманітність тварин, умови їх проживання; вчити наводити приклади і розпізнавати тварин найближчого оточення; формувати вміння порівнювати тварин, групувати їх за способом пересування, середовищем існування; сприяти розвитку спостережливості, мислення дитини, уяви, пам’яті; прищеплювати почуття шанобливого ставлення до тварин. На уроці […]...
- Урок Грунт. Як дбати про землю Мета: Дати учням уявлення про грунт як верхній пухкий шар землі, на якому зростають рослини; застосовуючи методи дослідницької діяльності, переконати дітей, що у грунті є повітря; розповісти про значення грунту для рослин і тварин; ознайомити з перетворювальною діяльністю Людей: як люди дбають про землю; розвивати загальнонавчальні уміння учнів; сприяти накопиченню досвіду особистісного ставлення до системи […]...
- УРОК № 4 (інформатика 2 клас) Тема. Різні види курсорів. Клавіші керування курсором. Мета: Повторити назви пристроїв ПК і їх призначення; ознайомити учнів із клавішами керування курсором, навчити користуватися ними; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : знати назви зовнішніх пристроїв ПК та їхні функції; мати уявлення про призначення курсору; розуміти призначення клавіш керування […]...
- Конспект уроку геометрії в 9 класі. Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми «Розв’язування трикутників» Тема:Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок з теми «Розв’язування трикутників». Мета:повторити, закріпити та узагальнити знання і вміння учнів, формувати вміння застосовувати знання теоретичного матеріалу при розв’язуванні задач, виховувати відповідальність за отримані знання, виховувати почуття колективізму. Тип уроку: Презентація теми. Обладнання: індивідуальні картки-завдання, малюнки підготовлені групамиучнів до свого модуля. І. Організаційний момент. Перевірка готовності […]...
- Тема. Урок розвитку зв’язного мовлення. Творча робота над спільнокореневими словами Мета: розширити уявлення учнів про спільнокореневі слова; вчити практично їх визначати, знаходити в них спільну частину — корінь; формувати мовне чуття; вчити відчувати природну основу звучання слів, чути різницю у звучанні та складі слів, лексичному значенні слова; розвивати мовлення, мислення, творчі здібності учнів, Обладнання: словесний матеріал, картки, схеми-опори. ХІД УРОКУ I. Організаційний Момент II . […]...
- Урок хімії. Пластмаси Тема: «Пластмаси» Мета: створити умови для усвідомлення та осмислення нової навчальної інформації засобами технології педагогічних майстерень; розвивати самостійність, критичність мислення, комунікативні якості під час роботи в групі; розвивати в учнів допитливість, потребу в самопізнанні та самовдосконаленні; розвивати вміння проводити лабораторні роботи (досліди), робити висновки, самостійно працювати з підручниками та додатковою літературою; створення емоційно актуального фону […]...
- Життєвий і творчий шлях Г. С. Сковороди. Урок — Захист Проектів Мета : ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Г. С. Сковороди; удосконалювати вміння учнів робити висновки, узагальнення, оцінки, чітко висловлювати думки; презентувати проекти; виховувати активну життєву позицію, усвідомлення можливості виборювати власне щастя і обрати правильний шлях у житті. Обладнання : портрет Г. Сковороди; збірки творів письменника; звукозапис музичного циклу Вівальді «Пори року. Літо». Хід […]...
- Конспект уроку математики у 8 класі Конспект уроку з математики в 8 класі Дата:_________ Тема: Площа прямокутника ( квадрата). Мета: систематизувати та поглибити знання учнів з обчислення площ прямокутника (квадрата).Розвивати пізнавальну активність, логічне мислення учнів. Коригувати знання, вміння, навички учнів, мовлення, психічні процеси. Виховувати вміння працювати самостійно, позитивне ставлення до вивчення предмету. Обладнання : слайд — таблиця «Співвідношення одиниць площі», математичне […]...
- Урок читання в 2 класі Тема: урок милосердя. В. Сухомлинський «Горбатенька дівчинка». Мета: поглибити знання дітей про загальнолюдські моральні якості, вчити аналізувати та оцінювати поведінку і вчинки дійових осіб; Формувати вміння визначати головну думку; удосконалювати читацькі навички; Розвивати зв’язне мовлення, виховувати людяність, співчуття до чужого горя, бажання допомагати людям з фізичними вадами. Обладнання: Портрет В. Сухомлинського, фрагмент мультфільму «Квітка — […]...
- Відкритий урок з математики, 2 клас Тема: Квадрат. Периметр квадрата. Застосування різних способів знаходження суми двоцифрових чисел. Мета: ознайомити з характерними рисами квадрата; вчити знаходити периметр квадрата; навчати порівнювати різні способи знаходження суми; продовжити формування обчислювальних навичок; удосконалювати навички розв’язування задач;учити розв’язувати задачі за даним планом; розвивати логічне мислення, математичну мову, уміння порівнювати, аналізувати, робити висновки;виховувати акуратність під час письма;любов до […]...
- УРОК № 9 (інформатика 2 клас) Тема. Контрольна робота № 1. Мета: Перевірити якість засвоєння матеріалу. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : орієнтуватися в напрямках «угору», «униз», «праворуч», «ліворуч»; виконувати дії, записані мовою стрілок; точно виконувати дії на вимогу вчителя; використовувати клавіші керування курсором при роботі з програмами. Хід уроку Організаційний момент (2 хв). Перевірка домашнього завдання […]...
- Проект «Творча особистість» Опис проекту Розвиток творчої особистості потребує впровадження нових дидактико-методичних засобів, що допомагають моделювати навчально-виховний процес, виходячи із поставленої мети. Заняття за вільним вибором більшою мірою, ніж робота в класі, дозволяють реалізувати диференціацію навчання, що припускає застосування різних методів роботи. Це дає змогу врахувати різноманітні потреби і можливості творчо розвинених дітей. Розвивати творчі здібності дитини можна […]...
- Урок української мови, 5 клас, учитель Вовчок М. Й Тема: Лексика. Однозначні й багатозначні слова. Мета: сформувати в учнів уявлення про лексичне значення слова, його Однозначність і багатозначність; розвивати вміння школярів знаходити Однозначні й багатозначні слова в реченнях, збагачувати їх словниковий Запас; виховувати любов до рідної мови, культуру мовлення. Обладнання: підручник, таблиця, картки, ілюстрації, кольорові олівці, Тлумачний словник. Хід уроку Організаційний момент Сьогодні, учні, […]...
- УРОК № 10 (інформатика 2 клас) Тема. Ознайомлення з поняттям «множина». Мета: Ознайомити з поняттям «множина»; розвивати в учнів логічне й образне мислення; формувати вміння аргументувати свої висновки; формувати вміння здійснювати вибір у прикладній програмі; виховувати дбайливе ставлення до обладнання в кабінеті. Обладнання: Плакат для виконання усних завдань Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : уміти наводити приклади […]...
- Урок фізики 8 клас» Архімедова сила» Урок фізики. 8 клас Тема. Складання і розв’язування задач з теми » Архімедова сила. Умови плавання тіл.» Тип уроку: закріплення знань; урок з комп’ютерною підтримкою. Девіз уроку: Набув знань — пристосуй до діла, знання без діла — тяжка ноша. Мета уроку: — Повторити і закріпити знання учнів з теми » Архімедова сила. Умови плавання тіл» […]...
- Урок «Звуки мови» Тема Звуки мови. Знаки письма. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Мета: ü Поглибити знання учнів про звуки мови і знаки письма закріпити й удосконалити вміння учнів правильно писати слова з м’яким знаком, апострофом, в яких є ненаголошені голосні в корені; ü розвивати комунікативну компетентність, формувати навички вибирати головне, узагальнювати, систематизувати; ü виховувати […]...
- Урок-Практикум Складносурядні речення Тип уроку: урок закріплення, удосконалювання знань, умінь і навичок. Вид уроку: урок-практикум. Мети уроку: узагальнити й систематизувати матеріал про складносурядні речення; удосконалювати пунктуаційні навички в реченнях даного типу; формувати потреба працювати зі словником, позитивне відношення до дослідницької роботи; удосконалювати мовну діяльність школярів; виховувати любов до рідної мови; виховувати гуманне відношення до людей. Учні повинні знати: […]...
- Предмет «Я і Україна». Урок «Царство рослин» Я і Україна. 2 клас. Тема. У царстві рослин. Зовнішня будова рослин. Дерева, кущі, трав’янисті рослини. Практична робота (визначення за істотними ознаками груп рослин). Мета. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність рослинного світу, вчити розподіляти рослини на три групи: «дерева», «кущі», «трав’янисті рослини». Ознайомити з функціональним призначенням органів рослин, показати пристосування рослин для поширення плодів […]...
- Природознавство ( 3 клас) «Розмноження тварин» 3 клас Мета : Ознайомити учнів із способами розмноження і розвитку тварин у природі; формувати поняття «розмноження», «розвиток», «ікра», «пуголовок», «мальок», «личинка», «лялечка»; розвивати уяву, вміння аналізувати, порівнювати; виховувати бажання дбайливо ставитись до тварин, допомагати їм. Обладнання: слайди DVD «Хто зайвий?»; папір і фломастери для складання схем. Форми роботи : Колективна, групова, парна, […]...
- Урок — тренінг 3 клас Тема: Сім’я як чинник здоров’я Мета: розширити уявлення дітей про сім’ю як чинник здоров’я; спонукати дітей до виконання обов’язків щодо старших і молодших членів своєї родини; виховувати дбайливе ставлення до здоров’я всіх членів родини, повагу до старших членів родини. Результати навчання Наприкінці заняття учні повинні: — розуміти значення сім’ї як чинника здоров’я; — визначати і виконувати свої обов’язки в сім’ї; […]...
- Відкритий урок для батьків ( фізика 8 кл) Тема: Розв’язування якісних задач з теми » Сили природи». ( Відкритий урок для батьків) Девіз уроку: Не кажи — не вмію, а кажи — навчусь. Мета: — навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів про силу тертя, силу пружності, силу тяжіння, причини виникнення та їх властивості цікавим засобом — розв’язуванням якісних задач з фізики, узятих з […]...
- УРОК № 7 (інформатика 2 клас) Тема. Керування виконавцями. Мета: Ознайомити з поняттям «виконавець»; навчити записувати команди для виконавців за допомогою мови стрілок; розвивати в учнів увагу, логічне та образне мислення; закріпити поняття і вміння учнів орієнтуватися у напрямках «угору», «униз», «праворуч», «ліворуч»; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Обладнання: Плакати для виконання усних завдань; комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : […]...
- Доцільність мультимедійних уроків Головна мета навчання іноземної мови в загальноосвітніх навчальних закладах полягає у формуванні в учні комунікативної компетентності, базою для якої є комунікативні вміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції залежить від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, які забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють їх соціалізації в новому для […]...
- Урок позакласного читання. Новели О. Генрі Мета : розширити коло читання учнів, познайомити з гуманістичними творами про життя звичайних людей; навчити уважно ставитись до людини; вдосконалювати навички текстологічного аналізу твору, роботу з деталями, вміння абстрактно мислити, вивчаючи елементи побудови твору; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, доказовість, емоційність, вміння робити висновки і висловлювати власну думку Обладнання: скринька із символами, […]...
- Урок — тренінг «Робота над створенням проекту» Методичний кабінет Комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 74» Дніпропетровської міської ради Урок — тренінг Робота над створенням проекту » Єдність організму і середовища його існування» Вчитель Циганенко Н. Г. М. Дніпропетровськ 2011 Мета: Навчальна : поглибити знання учнів про середовище існування живих організмів; сформувати навички й уміння швидко адаптуватися до змінюваних економічних та […]...
- Види роботи на уроках української мови Вивчення Словникових слів поєдную з хвилинами каліграфії та комплексною робою над словом і реченням, як того вимагає Програма. Вивчаємо слова блоками: у 3 класі я створила 13 таких блоків (3-6 слів, об’єднаних по «змісту». Наприклад: бібліотека, вокзал, коридор або апетит, пиріг, спасибі і т. д.) 1 урок — знайомство з групою слів, робота зі словником, […]...
- Як підготувати відкритий урок Поради вчителям і викладачам, які розробляють відкритий урок або виховний захід за індивідуальною програмою атестації Підготовка відкритого заняття Підготовка до відкритого заняття проводиться відповідно до оптимальних вимог методики проведення занять: аналіз змісту навчального матеріалу; аналіз особливостей конкретного контингенту учнів на даному занятті; вибір методів, форм і засобів навчання; короткий опис ходу заняття відповідно до плану […]...
- Урок Листівка Миколаю ОМ, 5 кл. Дата 07.12.12 УРОК №13 Тема. Виготовлення аплікації з використанням техніки ори гамі «Листівка Святому Миколаю». Мета: 1. Закріпити поняття силует та композиційне поєднання кольорів. 2. Удосконалювати навички роботи з папером та ножицями, техніка безпеки при такому виді робіт.. 3.Виховувати естетичний смак, охайність, стимулювати творчий потенціал учнів та любов і повагу до оточуючих. […]...
- Урок-тренінг з основ здоров*я Тема: «Безпека пішоходів» Урок-тренінг для 2 класу Тема: Безпека пішоходів Мета : Ознайомити учнів з безпечними місцями переходу вулиці, їх облаштуваннями ; з дорожніми знаками для пішоходів; формувати прагнення до збереження здоров’я власного та здоров’я інших людей; створити на уроці доброзичливу атмосферу. Навчальні завдання Наприкінці заняття учні повинні: — виконувати правила безпечного переходу проїзної частини дороги у місті, […]...
- Ігри на уроках української мови в початковій школі Ігри на уроках української мови Гра «Збирання врожаю овочiв» У дiтей на партах — зображення овочiв. Учням пропонується дати вiдповiдi на запитання: «Що виросло на городi? Як назвати все це одним словом?» Далi потрiбно зiбрати урожай у кошики (у перший — зображення овочiв, назвами яких є двоскладовi слова, у другий трискладовi. Дiти виходять до дошки […]...
- Урок української мови в 7 класі Конспект уроку української мови в 7 класі Тема: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Тема уроку: Дефіс у прислівниках. Написання прислівників разом і окремо Мета: Розширити уявлення про правопис прислівників; ознайомити з правилами написання прислівників через дефіс, разом, окремо; вчити користуватись словниками; розвивати в учнів мовленнєві уміння і навички, а саме: лексичні, словотвірні, […]...
- Якими люди і тварини повинні бути в цивілізованому суспільстві? Здавна людина і тварина живуть поруч. Людина як суспільна істота, яка має свідомість, володіє членоподільною мовою, виробляє і використовує знаряддя праці, приручила перших тварин для домашнього господарства. З тих пір існує дружба між твариною і людиною. Але тварини існують не лише для господарства. Тварина Задовольняє і емоційні запити людини. Як говорить народна мудрість, «собака — […]...
- Урок з правознавства «Правопорушення» Тема: Правопорушення Мета: Сформувати в учнів поняття «правомірна поведінка», «правопорушення», познайомити з видами правопорушень та причинами правопорушень. Формувати вміння визначати чи є певні події правопорушенням і до якого виду правопорушень вони відносяться, аналізувати події суспільного життя з точки зору права. Виховувати правову свідомість. Тип уроку: вивчення нового матеріалу Форма проведення: урок-презентація Обладнання: мультимедійне обладнання, картки […]...
- Урок у 8 класі «Навіщо тваринам потрібні хвости» Загальноосвітня школа І — ІІІ ступенів № 30 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області НАВІЩО ТВАРИНАМ ПОТРІБНІ ХВОСТИ. 8 КЛАС Підготувала: Вчитель хімії Кожевник А. В. НАВІЩО ТВАРИНАМ ПОТРІБНІ ХВОСТИ. 8 КЛАС Цілі й завдання: розширити знання про особливості життя тварин, про значення хвоста в їх житті; виховувати гуманне ставлення до світу братів наших менших, любов […]...
- Урок літератури рідного краю в шкільному курсі «Українська література» За концепцією розвитку гуманітарної сфери України, яка є пріоритетною в цілісному процесі реалізаціїїї Української національної ідеї і державотворення, найвищою цінністю проголошується людина. Тому в «Дежавному стандарті» змістом базової і повної середньої освіти насамперед передбачається створення Оптимальних умов для всебічного розвитку особистості, виховання громадянина — патріота України, а сам Зміст визначається на засадах загальнолюдських і національних […]...
- УРОК № 6 (інформатика 2 клас) Тема. Ознайомлення з мовою стрілок. Мета: Ознайомити учнів із мовою стрілок; навчити орієнтуватися у напрямках «угору», «униз», «праворуч», «ліворуч»; розвивати увагу навчити користуватися клавішами керування курсором; виховувати дбайливе ставлення до клавіатури. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма «Скарбниця знань». Вимоги до учнів : уміти орієнтуватися у напрямках «угору», «униз», «праворуч», «ліворуч»; записувати й виконувати дії, записані за […]...
- Урок з математики. 2 клас з використанням методики «Ейдетика» Те Урок з математики. 2 клас з використанням методики «Ейдетика» Тема: Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Мета: Обладнання: Повторити і закріпити таблицю множення числа 2; підготувати учнів до контрольної роботи; розвивати ейдетичну пам’ять, мислення, творчу уяву; виховувати інтерес до математики і бережне ставлення до рідної природи. дидактичний матеріал (картки типу 7 + […]...
- Тема: Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній Урок української мови з використанням мультимедійних технологій у 3 класі Мета: ознайомити з поняттями «Рід іменників», «Чоловічий рід», «Жіночий рід», «Середній рід»; вчити розпізнавати роди іменників; розвивати пізнавальну самостійність учнів, виховувати культуру мовлення. Обладнання: мультимедійне обладнання. Хід уроку І. Організаційний момент. Визначення складових успішної роботи.( слайд 2) Пролунав шкільний дзвінок, Всіх покликав на урок! Будемо гарно працювати, Щоб почути у кінці, Що у нашім третім […]...
- Структура інтерактивного уроку Суть інтерактивного уроку у тому, що навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це співнавчання, взаємонавчання (колективне, групове, завчання у співпраці), де і учень і вчитель є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання, розуміють, що вони роблять, рефлексують з приводу того, що вони знають, вміють і здійснюють. Організація інтерактивного уроку передбачає моделювання життєвих ситуацій, […]...
- Структура інтерактивного уроку (за К. М. Балютиною) Структура інтерактивного уроку (за К. М. Балютиною) ТЕМА: повинна включати назву розділу і конкретно тему уроку, який розглядається. МЕТА: — навчальна (включає в себе зміст пояснювальної записки та вимоги на кінець навчального року ) — розвиваюча — приоритетне місце на уроці (розвиваємо пам’ять, мислення, мовлення, уяву). — виховна (виховуємо особисті якості — охайність, посидючість, …) […]...
- Навчання грамоти. Підсумковий урок добукварного періоду Навчання грамоти. 1 клас. Тема уроку. Підсумковий урок букварного періоду. Повторення вивченого Мета. Перевірити рівень сформованості навичок читання, уміння виконувати звуковий аналіз слів. Формувати вміння працювати в парах та групах. Розвивати інтерес до вивчення таємниць рідної мови. Хід уроку Організація учнів до уроку. Всі діти люблять казку. Всі вірять у дива. На нашому уроці Зустрінемо […]...
- Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення Мета : ознайомити учнів з назвами чисел при множенні, вправляти ;» . читанні прикладів на множення; формувати уявлення про можливість ;с зв’язування задач дією множення. Обладнання: малюнки до задач, таблиці для усних обчислень, таблиця з — ззвами компонентів при множенні. ХЩ УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань учнів 1. Перевірка домашнього завдання. 1) […]...
- 6 клас Урок 1 Тема уроку: «Колядки і щедрівки» Мета: Зосередити увагу учнів на народних обрядах колядування і Щедрування та важливій ролі музики в них. Закріпити знання Учнів про народні обрядові пісні, зокрема колядки і щедрівки, та Ознайомити з професійною музикою, створеною на їх основі — Фортепіанним циклом «Колядки і щедрівки» Василя Барвінського. Вчити учнів зіставляти образи творів музичного та Образотворчого мистецтва. Формувати вміння […]...
- Конспект обобщающего урока английского языка, 5 класс Конспект обобщающего урока в 5 классах по теме «Animals» Автор: Свечникова Елена Владимировна, учитель английского языка, КГУ «Экономическая школа-лицей п. Жезкент» Описание работы: Данная разработка предназначена для проведения обобщающего урока по теме «Animals», итоговых проверочных работ, факультативов, внеклассных мероприятий по английскому языку, а также для индивидуальных заданий для отдельных учащихся. Материал подойдет как для учеников […]...
- Урок ИЗО «Кольори осені — чарівниці» Практичне завдання — рельєф «Осінній букет» Тема : Кольори осені — чарівниці. Практичне завдання — рельєф «Осінній букет» Мета: — Виховувати розвинену особистісь, зацікавленність до Мистецтва, навколишнього середовища. Розвивати відчуття прекрасного, спостережливість, уявлення. Формувати навички створення композицій засобами рельєфа. Матеріали до уроку : — Репродукції картин з зображенням осінніх пейзажей — Малюнки дітей — Невеличкі завдання на окремих аркушах. Обладнання : […]...
- Методичні поради для вчителів початкових класів — Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. — У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей пізнавальні вміння, розвинені психічні процеси. — Процес навчання будувати на осмисленні та усвідомленні знань, на оптимальному поєднанні репродуктивного та творчого підходів до формування предметних умінь. — Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати […]...
- Тема. розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, вміння викладати власні думки та обгрунтовувати їх; виховувати любов до природи та бережливе до неї ставлення. Обладнання: фотовиставка домашніх улюбленців, різних квітів, рослин, відеоматеріали. теорія літератури: описи різних видів — пейзаж, портрет, опис […]...
- Тематичне оцінювання (контрольна робота). Підсумки роботи над твором за оповіданням М. Шолохова «Доля людини» Мета : контроль знань учнів; вдосконалення навичок роботи над будьякою темою, стимулювання висловлювання особистих думок і поглядів; виховання культури писемного мовлення. ХІД УРОКУ I. Розвиток мовлення Підсумки роботи над твором за оповіданням М. Шолохова «Доля людини». Читання фрагментів творів, рецензування учнями. II. Тематична контрольна робота Пояснення завдання I рівень (для обох варіантів) 1. Назвіть літературні […]...