Урок в 9 классе по теме: “Источники звука. Звуковые волны”

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеошворцинская средняя общеобразовательная школа

Имени Ф. А. Пушиной

Якшур – Бодьинского района Удмуртской Республики

Урок в 9 классе

По теме: “Источники звука. Звуковые волны”

Подготовила

Учитель физики

Лукина Наталья Николаевна

С. Большеошворцинское

Цель урока: Ввести понятие источника звука и звуковой волны, механизма ее возникновения и распространения в среде.

Задачи урока:

Образовательные:

– Создание условий для

формирования представлений об источниках звука и звуковой волны.

Развивающие:

– Формирование умения делать выводы, обобщать полученные сведения;

– формирование у учащихся навыков работы с источниками информации

Воспитательные:

– формирование положительной мотивации к учебному труду, коммуникативных умений.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Оборудование: Наборы тел для получения звука, компьютер, проектор, таблица “Гортань человека”.

Вопросы, рассматриваемые на уроке:

1. Источники звука.

2. Звуковые волны.

3. Звук – друг или враг?

4.

Закрепление изученного материала.

5. Домашнее задание.

Структура урока

№

П/п

Этап урока	Приемы и методы	Время, мин.
1	Проверка готовности учебного кабинета и учащихся к уроку.	1
2	Актуализация знаний	Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания учащимися, коррекция пробелов.	7
3	Постановка проблемы	Обеспечение мотивации постановки темы урока учащимися и целей познавательной их деятельности на уроке.	5
4	Открытие нового знания	Выполнение индивидуальных, парных и групповых заданий.	20
5	Применение изученного материала	Установление правильных представлений о пройденной теме.	5
6.	Рефлексия. Закрепление полученных знаний.	Обеспечение усвоения новых знаний на уровне применения в новой ситуации.	5
7.	Домашнее задание	Запись домашнего задания	2

Ход урока

<

table width=639 cell; border-; border-; border-; >

№

П/п

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент – проверка готовности учебного кабинета и учащихся к уроку

Приветствие учителя и включение в урок

2.

Для проверки выполнения домашнего задания учитель предлагает:

1) первому ученику заполнить у доски таблицу из 3 колонок:

<

table width=324 cell; border-; border-; border-; >

Величины, описывающие колебания, потом – волны

Единицы измерения

Обозначения

Амплитуда

М

А

Частота

Гц