Твоє “Я”
Твоє ” Я “
КОНСПЕКТ УРОКУ
З ПРЕДМЕТУ
“Я і Україна ( Я і суспільство )”
Для 3 класу
Вчителя 3 класу
Смірнової Алли Анатоліївни
Нікополь 2011
Тема. Твоє “Я ” .
Мета. Розширити уявлення дітей про людське ” Я “.
Формувати поняття “внутрішнє “Я ” . Виховувати
Почуття доброти, вимогливості до себе, співчуття,
Справедливості практикувати у розв’язуванні
Життєвих ситуацій та моделюванні можливої ситуації
В інших умовах.
Обладнання. Колба, свічка, таблиця “Коні
Розум” , аутотренінг “Це лише оцінка ” , розрізані
Смужки з прислів’ями, стрічки зі словами – емоціями
Для гри “Решето ” .
Хід Уроку
I. Орг. Момент.
Гра ” Колір Настрою “
-Діти, у вас на столах – кольорові картки. Розгляньте їх,
Виберіть один і підніміть над головою.
II. Мотивація Уроку.
– діти, чи хочете, щоб вас любили?
Для чого це вам?
-А за що вас люблять?
– Послухайте Віршик М. Підгірянки “За що Мене Люблять.”
Підготовлені діти розказують вірш.
-Любить мене матуся,
Що я гарно вчуся.
Любить мене тато,
Що
Люблять мене сусіди,
Що я чемний завжди.
Не пустую ніколи
Ні удома, ні в школі.
III. Оголошення теми.
Любі діти! Впевнена, що кожен з вас хоче, щоб його
Любили. Але просто так може любити тільки Мама. Любов
Інших людей треба заслужити. Сьогодні поговоримо про
Ті якості людини, які допоможуть вам мати добрі стосунки
Між вами і іншими людьми.
Запрошую вас у гості до учнів одного класу. Подивіться і
Скажіть, чи можна з учнів цього класу брати приклад?
Підготовлені діти декламують вірш ” Хіба це клас?”
- Виховна година ” Твоє Я “ Мета. Ознайомити учнів із поняттям “людське “Я” . Розвивати в ді дітей бажання виховувати власне “Я”, віру в свої сили. З’ясувати, що доброзичливість та повага – основа добрих стосунків між учнями класу. ХІД ЗАХОДУ І. Орг. момент Гра “Колір настрою ” ІІ. Мотивація заходу – Діти, чи хочете, щоб вас любили? – Для чого це […]...
- Тиждень англійської мови План проведення тижня Англійської мови “English forever” 17.02.2014 Змагання між учнями 2-4 класів у конкурсі “Весела англійська” 18.02.2014 “Цікава граматика” для учнів 4-8 класів. 19.02.2014 Конкурс ” Щаслива Англійська” між учнями 5-7 класів. 20.02.2014 Перегляд презентацій ” Велика Британія”. 21.02.2014 Підсумки.17 лютого розпочався тиждень англійської мови. Вчитель англійської мови Свистун Н. О. Розповіла учням про […]...
- Урок ИЗО “Кольори осені – чарівниці” Практичне завдання – рельєф “Осінній букет” Тема : Кольори осені – чарівниці. Практичне завдання – рельєф “Осінній букет” Мета: – Виховувати розвинену особистісь, зацікавленність до Мистецтва, навколишнього середовища. Розвивати відчуття прекрасного, спостережливість, уявлення. Формувати навички створення композицій засобами рельєфа. Матеріали до уроку : – Репродукції картин з зображенням осінніх пейзажей – Малюнки дітей – Невеличкі завдання на окремих аркушах. Обладнання : […]...
- Рідненькій матусі “Рідненькій матусі” – це вірш, який я присвятила найріднішій у світі людині. Нажаль, матуся вже його не чула. Я маю вже двох онуків, двох правнуків. Життя іде далі. А мені болить… Шануйте своїх рідненьких, поки вони поруч! Мені болить, що серед тих, хто лине До щастя, до життя, хто процвітає, Ріднішої, світлішої в житті людини, […]...
- З Європою в серці “Моя любов до Вітчизни не примушує мене заплющувати очі на досягнення іноземців. Навпаки, чим більше я люблю Вітчизну, тим більше й намагаюсь збагатити мою країну скарбами, здобутими не з її надр”. Так сказав Вольтер і ми можемо погодитися з цією думкою. Кожна країна розвивається своїм шляхом; віками формується її культура, мова, менталітет. І кожна країна […]...
- Українські квіти УКРАЇНСЬКІ КВІТИ Вийшли зрання на гуляння Українські діти, Їх стрічали і вітали Українські квіти. Ось волошки, сонні трошки, Синім шовком шиті, Ясноокі, чисто вмиті, Розбрелись по житі. Ось рожева конюшина, А на ній і комашина, Що, не дивлячись на ранок, Їсть солодке на сніданок. А чиї ж то голосочки? То видзвонюють дзвіночки. То вони, як […]...
- Школа гостинно зустріла “Русского Медвежонка” 15 листопада в Дібровській середній школі учні 2-9 класів виконували завдання Міжнародного конкурсу – гри “Русский медвежонок – языкознание для всех” . Учасники конкурсу Вова Сіденко, учень 9 класу, Руслана Бровенко, учениця 2 класу, Вероніка Олійник, учениця 9 класу Найменша учасниця – Руслана Ось які цікаві питання підготував наш гість: Какая профессия по-словенски называется tajnik? […]...
- Всеукраїнськїа акція “Україно, вставай!” Всеукраїнська акція “Україно, вставай!” Мандри – Не Спи, Моя Рідна Земля Я тобі скажу, де квітне дивний сад, Де срібляста ніч тремтить у темних водах. У далекий край лежить нелегкий шлях, Доки хижа ніч кружля по колу. Не спи, моя рідна земля! Прокинься, моя Україно! Відкрий свої очі у світлі далеких зірок! Це дивляться з […]...
- Спорідненість Українських Казок З Казками Народів Світу Мета : показати учням спорідненість українських казок з казками на – Родів світу; розкрити прагнення всіх народів світу до перемоги добра над злом; розвивати творчі здібності учнів, їх фантазію; вміння висловлювати власні міркування про зміст казок; виховувати повагу до фольклорної спадщини народів світу. Тип уроку : урок-спостереження. Обладнання : збірки казок народів світу, дитячі ілюстрації […]...
- Перший урок у першому класі Перший урок у першому класі Мета: Формувати в шестирічної дитини адекватне уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної сім’ї. Домагатися розуміння необхідності дотримуватися прийнятих у класі правил поведінки. Сприяти підвищенню шкільної мотивації, усвідомленню специфіки позиції школяра. Виховувати почуття гордості за свою школу. Обладнання: карта України, символи України, індивідуальні картки, кулька для гри, […]...
- Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему “Наші літні канікули”. Вимова й правопис слова виразно Мета: удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння складати розповіді за малюнками; виховувати в учнів культуру слухача й співрозмовника. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 8) – Прочитайте пари слів, що утворилися. Назвіть літери, якими вони відрізняються. – Які […]...
- Урок. Свята моєї родини. дозвілля родини Мета: Ознайомити учнів із назвами свят: Днем Святого Миколая, Нового року, Різдва Христового, Паски, Масниці; обговорити з учнями, чим можна займатися у вільний час, як провести вихідні; пояснити дітям, що людина відпочиває тільки тоді, коли займається улюбленою справою; сприяти розвитку спостережливості, мислення дитини, уяви, самостійності, активності; виховувати гуманну, творчу, соціально активну особис тості. На уроці […]...
- Літературний музей 30 травня наш класс відвідав літературний музей.. Незважаючи на те, що для мене українська література є рідною – екскурсія була не дуже емоційною та цікавою. Музей складається з двох поверхів, його архітектура заворожує, навколо будинку літератури великий садок, який гармонійно виглядає на фоні прекрасного будинку…. В музеї мі побачили багатсько старих книжок, зокрема твори таких […]...
- Бернс. “чесна бідність”. Виразне читання напам’ять Мета: через виразне читання допомогти учням усвідомити ідейно-художню цінність твору; розвивати пам’ять учнів, творчу уяву, ораторські здібності, вміння відстоювати свою думку; виховувати високі духовні якості. Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до його життя і творчості, аудіозаписи, відеоматеріали. теорія літератури: виразне читання, інтонація, темп, логічний наголос, пауза. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності школярів – Роберт Бернс, […]...
- Поміркуйте над фразами Коли дітей сварять, вони звикають сваритися. Коли діти живуть серед ворожнечі і злоби, вони стають злими, сварливими, агресивними, здатними до бійки. Коли діти живуть серед насмішок, вони стають нерішучими і надто скромними. Коли діти живуть в ніяковості і соромі, відчуття власної гідності вироджується у почуття вини. Коли до дітей ставляться терпимо і справедливо, вони вчаться […]...
- Мої почуття і роздуми при читанні патріотичної лірики В. Симоненка Нелегко жилось чесним і працьовитим людям, яких вважали “щасливими”. Саме про це йдеться у вірші, що так і називається – “Дума про щастя”. І розповідається у ньому справді про щасливу людину – колгоспну доярку, хоч уже з перших рядків відчувається – живеться їй не дуже легко. Вона увійшла “вайлувато” в сіни – чому так? Та, […]...
- Відкритий урок праці 2 клас Урок з трудового навчання На тему: “Конструювання з паперу. Виготовлення подарунка до 8 Березня” Тема. Конструювання з паперу. Виготовлення подарунка до 8 Березня Мета. Вчити дітей вирізати смужки паперу; різати папір ножицями по лініях розмітки, правильно склеювати деталі. Творчо працювати, розвивати окомір, почуття міри, координацію рухів при склеюванні; логічне мислення при виконавчих і конструкторських уміннях, […]...
- Урок з курсу “Я і Україна” ( Громадянська освіта) Урок з курсу “Я і Україна” ( Громадянська освіта) 3 клас Тема: Декларація прав дитини. Основний Закон держави. Обов’язки батьків і дітей. Мета: Формувати в учнів уявлення про Декларацію прав дитини, основний Закон нашої держави. З’ясувати обов’язки батьків і дітей. Виховувати шанобливе ставлення до батьків. Обладнання: Декларація прав дитини, ілюстрації до казок, таблиця ” Обов’язки”, […]...
- Меморандум дитини “Меморандум від дитини” Не псуй мене. Я добре знаю, що не можу одержувати все, що прошу. Я просто перевіряю вас. Не застосовуйте силу в стосунках зі мною. Інакше це навчить мене думати: сила – це єдине, що має значення. З більшою готовністю я сприйму. Якщо ви керуватимете мною. Не давайте обіцянок: може статися, що вам […]...
- Тема уроку. Весняні свята. Мамин день Мета : закріпити знання дітей про найріднішу, найдобрішу для всіх рідну матір; ознайомити учнів зі святом ушанування матерів, розповісти про виникнення цього свята; розвивати мовлення; виховувати любов і шану до рідної неньки, любов до України. Підготовка: 1. Розучити прислів’я, вірші про маму. 2. Намалювати портрет мами. ХІД УРОКУ I. Актуалізація знань – Послухайте і відгадайте […]...
- Відкритий урок читання Комунальний заклад ” Нікопольська спеціалізована школа I – III ступенів №5″ Конспект уроку читання 2 клас ” Скринька українських казок. Лисичка Сестричка” Вчитель: Грищенко В. П 2013-2014 н. р. Тема уроку : Скринька українських Народних казок. Лисичка – сестричка. Мета: – Учити учнів свідомо і виразно читати Казки; – Розвивати вміння виділяти в тексті Дійових […]...
- Інтерактивні методи навчання ( власний досвід) Ян Амос Коменський у своїй праці “Велика дидактика” писав: “…Все, що тільки можна, давати для сприймання чуттям, а саме: Видиме – для сприймання зором, чутне – слухом, запахи – нюхом, Доступне дотикові – через дотик. Якщо будь – які предмети відразу Можна сприйняти кількома чуттями, нехай вони відразу Сприймаються кількома чуттями…”. Саме слухом, зором, через […]...
- Сценарій на Новий рік Новорічний Х-фактор. Сценарій 1 зміна Звучить музика, входить ведуча. Ведуча: Доброго дня мої любі, з вами новорічний Х-фактор, шоу де на ваших очах народиться легенда. І я його чарівна ведуча. Сьогодні на ваших очах відбудеться феєричне пісенне шоу, на якому класні колективи змагатимуться за звання “Найкращого новорічного співака”. Кожен клас представить по дві новорічні пісні, […]...
- Викладання інформатики у школі З 2000 року учні школи почали вивчати з 1 класу інформатику. Підготовка дітей до вивчення інформатики відбувається ще з дитсадочка. Один раз на тиждень діти підготовчої групи дитячого садочка № 18 приходять до школи в кабінет інформатики на 20 хвилин, де з ними проводять уроки з використанням ігрових програм для набуття навичок користування мишкою, клавіатурою; […]...
- Конспект уроку в 5 класі Тема:,, Загальне поняття про іменник “ Дата проведення:___________________ Тема уроку: Загальне поняття про іменник. Мета: Закріпити знання учнів про загальне значення та граматичні ознаки Іменника, формувати вміння розпізнавати іменника серед інших Частин мови, навички добору антонімів, слів, що викликають Асоціацію до заданого слова; уміння за серією малюнків складати Зв’язну розповідь; Корегувати вади психічних процесів, мовленнєві уміння; Виховувати старанність, наполегливість, спостережливість, інтерес […]...
- Факторів зовнішнього середовища Мета уроку: дати учням основні відомості про взаємозв’язок життя рослин, тварин та факторів зовнішнього середовища, значення тварин у запиленні квітів. виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища. Обладнання: набір ілюстрацій “Природа навколо нас”, оповідання В. Біанкі “Сова”, малюнок конюшини. Хід уроку 1 Вступна розповідь учителя з елементами бесіди. Повідомлення теми уроку. У природі все тісно пов’язане […]...
- Зразок характеристики учня 9 класу Вановський Іван навчається у Веселівській школі з першого класу. Зарекомендував себе як старанний, дисциплінований учень. Володіє учбовим матеріалом на Високому та достатньому рівні. Виявляє зацікавленість до навчання. Має змішану пам’ять, Швидко і гарно запам’ятовує навчальний матеріал. Виявляє логічне, образне мислення. На Уроках завжди активний, виконує домашні завдання, допомагає товаришам. Має доьрий Загальний розвиток. Цілеспрямований учень […]...
- Твір дововідь: Шкільна система Німеччини У шість років Діти йдуть до початкової школи. Вона охоплює загалом 4 роки (лише в Берліні та Бранденбурзі 6 років). У більшості федеральних земель учні перші два роки не одержують оцінок. їх успішність оцінюється у формі повідомлення. Після початкової школи учні йдуть до іншої загальноосвітньої школи: основної школи, реального училища, загальної школи чи гімназії. 5 […]...
- Тематичне оцінювання про життя і творчість Кіплінга Обладнання: тести й тестові завдання. теорія літератури: літературна казка, герої художнього твору, описи різних видів. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми й мети уроку, Мотивація діяльності школярів II. Основний зміст роботи 1. інструктаж до виконання тестових завдань 2. Виконання тестових завдань (виконуються завдання усіх рівнів) Варіант І Початковий і середній рівні (кожна правильна відповідь – 1 […]...
- Я не думала .”Я не думала”, або “Ти не розумієш”1. Я не думала і не гадала, Що твоєю я заручницею стала. Проти тебе я нічого вже не мала, Тільки за тобою я спостерігала, І в душі так ніжно я тебе кохала. Приспів: Ти розумієш, що не так:Він там, а ти сидиш, тут інше. Йому так класно з нею, […]...
- Дискусія за матеріалами домашнього опитування за темою “Роль літератури у вихованні людських взаємин” Мета : розвивати зв ‘язне мовлення; виховувати вміння робити висновки з матеріалу, враховувати думки інших і обстоювати власну думку; виховувати культуру зв’язного мовлення: логічність, послідовність, доказовість, емоційність. ХІД УРОКУ I. мотивація пізнавальної діяльності учнів Учитель. Ми з вами щойно закінчили працювати над розділом, присвяченим красі людських взаємин. Серед вивчених творів були й такі, де йшлося […]...
- Розвитку зв’язного мовлення в 2-Б класі “Дружба – найдорожчий скарб” УРОК РОЗВИТКУ ЗВ ‘ ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Тема: Дружба – найдорожчий скарб. Робота над деформованим текстом. Мета: Повторити з учнями будову тексту, вчити учнів працювати з деформованим текстом; розвивати зв’язне мовлення та вправляти у висловлюванні власної думки про міжособистісні стосунки; формувати уявлення про дружбу; виховувати чуйне ставлення один до одного, готовність допомогти й підтримати товариша. Обладнання: […]...
- 6 клас Урок 1 Тема уроку: “Колядки і щедрівки” Мета: Зосередити увагу учнів на народних обрядах колядування і Щедрування та важливій ролі музики в них. Закріпити знання Учнів про народні обрядові пісні, зокрема колядки і щедрівки, та Ознайомити з професійною музикою, створеною на їх основі – Фортепіанним циклом “Колядки і щедрівки” Василя Барвінського. Вчити учнів зіставляти образи творів музичного та Образотворчого мистецтва. Формувати вміння […]...
- Виховна година: “Слово до слова – зложиться мова” Мета: формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без Якого не може існувати ні народ, ні Україна, збагатити та доповнити наявні знання ; розвивати і корегувати логічне мислення, пізнавальні та пошукові інтереси школярів, увагу, пам’ять, фонематичний слух; Виховувати любов до рідної мови, поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти українською мовою. Обладнання: плакати-вислови […]...
- Чому любов визначають як найвище почуття Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. (Урок з етики у 6 класі) Склала вчитель Добровольська Н. М. 2013 Тема. Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. Мета: Познайомити учнів з […]...
- УРОК № 4 (інформатика 2 клас) Тема. Різні види курсорів. Клавіші керування курсором. Мета: Повторити назви пристроїв ПК і їх призначення; ознайомити учнів із клавішами керування курсором, навчити користуватися ними; виховувати дбайливе користування клавіатурою. Програмне забезпечення: Комп’ютерна програма “Скарбниця знань”. Вимоги до учнів : знати назви зовнішніх пристроїв ПК та їхні функції; мати уявлення про призначення курсору; розуміти призначення клавіш керування […]...
- Навчання грамоти. Підсумковий урок добукварного періоду Навчання грамоти. 1 клас. Тема уроку. Підсумковий урок букварного періоду. Повторення вивченого Мета. Перевірити рівень сформованості навичок читання, уміння виконувати звуковий аналіз слів. Формувати вміння працювати в парах та групах. Розвивати інтерес до вивчення таємниць рідної мови. Хід уроку Організація учнів до уроку. Всі діти люблять казку. Всі вірять у дива. На нашому уроці Зустрінемо […]...
- Аналіз вірша Брюсова “Прийдешні гуни” Вірш “Прийдешні гуни” Валерій Брюсов писав майже цілий рік і закінчив 10 серпня 1905 р. В “Прийдешніх гунах” – найбільш розгорнуто й повно розкривають його відношення до революції й розуміння її змісту. Змести, зламати, зруйнувати, знищити – от головний зміст революції, яким він бачився Брюсову. Що буде далі, який конкретний мир виникне на руїнах минулого, […]...
- Лінгвістичний аналіз вірша “До Чаадаєва” Цей вірш ставиться до 1818 року, а опубліковано в 1829 без ведена Пушкіна, хоча до цього одержало популярність у рукописних списках. Присвячено Петрові Яковичеві Чаадаєву, одному із друзів Пушкіна. Тема вірша – зміна свідомості людей, пробудження цивільного почуття. Стилістичне новаторство Пушкіна складається в сполученні інтонації любовної й цивільної лірики: мовою любові ведеться мовлення про цивільну […]...
- Бінарний урок-тренінг з математики та інформатики у 2 класі Тема: Повторення усного додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Мета: повторити і закріпити вивчений матеріал про додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток, Розвивати швидкість мислення, вміння виступати перед аудиторією, уміння і навички ефективної комунікації, аналізувати ситуацію і приймати рішення; відкрити нові грані дитячої творчості, побачити й оцінити їхню поведінку […]...