Главная ⇒ 📌Сочинения на свободные темы ⇒ Теорія літератури: Поняття про іронію і фантастику
Теорія літератури: Поняття про іронію і фантастику
Іронія (від грецьк, – облуда, насмішка) – негативна оцінка предмета або явища через його висміювання. В іронічному висловлюванні комічний ефект досягається завдяки тому, що справжній смисл висловлювання замаскований: говориться прямо протилежне тому, що потрібно розуміти.
У літературному творі іронія може мати і більш широкий і значимий смисл: вона надає художньому зображенню особливої тональності, своєрідно розкриваючи незадоволеність автора оточуючим світом. Іронія стає художнім принципом, з якого виходить письменник у відображенні
У цьому випадку на іронії будується весь твір.
Фантастика – неіснуюче в дійсності, створене фантазією, уявою. Попри видиму неправдоподібність, фантазія спирається на враження дійсності, які або незвично комбінуються, або перебільшуються. Особливе місце займає фантастика в сатирі, де вона широко використовується.
Перебільшуючи або применшуючи, вигадуючи неочікуване поєднання деталей, сатирик виявляє приховані у повсякденному житті пороки і робить їх смішними (“Подорожі Гуллівера” Свіфта, “Історія одного міста” М. Салтикова-Щедріна, “Острів пінгвінів” А. Франса та ін.).
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading... Related posts:
- Поняття про романтизм як напрям світової літератури Романтизм – один із провідних напрямів у літературі, науці й мистецтві. Виник наприкінці XVIII ст. у Німеччині, Англії і Франції, а з початку XIX ст. поступово поширився у більшості країн Європи та в США. У XVIII ст. романтичним називали усе незвичайне, фантастичне, дивне, таке, що зустрічається лише у книгах (романах), а не в житті. На […]...
- Теорія Раскольникова по романі Ф. М, Достоєвського “Злочин і покарання” Роман “Злочин і покарання” був задуманий Ф. М. Достоєвським ще в період його перебування на каторзі. Тоді він називався “П’януваті”, але поступова задум роману трансформувався в “психологічний звіт одного злочину”. Сам Достоєвський у листі до видавця М. И. Каткову чітко перекаже сюжет майбутнього добутку: “Парубків, виключений зі студентів університету й живучий у крайній бідності…піддавшись деяким […]...
- Леонард Лики Хофстедтер – фізик, персонаж телесеріалу “Теорія великого вибуху” Продовжуючи дивитися на сайті, я часто замислююся, а хто, властиво тут позитивні герої, а хто негативні? І не можу чітко відповісти на це питання. Здавалося б, самі негативні герої, у наслідку, роблять дуже гарні вчинки, а герої, здавалося б, позитивні – зовсім навпаки. Фільми Леонард Лики Хофстедтер – фізик, персонаж телесеріалу “Теорія великого вибуху” Леонард […]...
- Що означають поняття “воля” й “неволя” Мені здається, що почуття волі властиве людині з народження. Адже з дитинства вона противиться насильству над собою, бореться з обмеженнями своїх поривань. Але “крапля камінь точить”. І коли дитині постійно прищеплювати почуття покори чужій волі, меншовартості, то, напевне, вона виросте з рабською психологією. І, щоб вижити, пристосовуватиметься, обманюватиме, принижуватиметься. Недаремно легенда про Мойсея говорить, що […]...
- Сочинение-размышление: Читать ли нам научную фантастику Вторая половина XX в. вселяла устойчивые надежды на совершенствование человека, его превращение из хомо сапиенса в хомо луденса, сущностными характеристиками которого станут степень его воображения, мощь фантазии, определяющими его созидательное начало. Конец XX и начало XXI в. пробили серьезную брешь в этих надеждах, хотя и не перечеркнули их вовсе. Люди, особенно молодые, меняются, и мы […]...
- Засоби комічного 1. Гумор – доброзичливий сміх, спрямований на викриття певних вад людського характеру чи недоладності в житті людей, у їх поведінці. У гумористичних художніх творах смішне в житті зображується в доброзичливому жартівливому тоні. Гумор – це найбільш життєстверджуюча і складна форма комічного. У ньому серйозне висловлюється з усмішкою, у незначному і навіть нікчемному завжди приховується важливе […]...
- Твір з літератури: Образ України в поезії Володимира Сосюри Володимир Сосюра Володимир Сосюра… І перед нами постає кароокий співець з чутливою й ніжною душею. Цей високий поетичний світ, де живе любов до України й палахкотять загравами донецькі ночі, пахнуть білі акації й затихає гуркіт далекого потягу. Він був покликаний життям для поезії, вона була йому довгі роки сдиним заняттям, працею і відпочинком, його хлібом […]...
- Екзаменаційний твір з української літератури: Жіночі образи в романі Панаса Мирного Панас Мирний Чиновницькій Полтаві був відомий сумлінний службовець губернських установ Панас Якович Рудденко, а для українського народу він став улюбленим письменником, захисником прав знедоленого люду. Епічні художні твори Панаса Мирного, його соціально-психологічні романи ознаменували собою цілу епоху в розвитку української прози. Письменник відобразив у своїх творах правдиву картину суспільного життя на Україні, реалістично змалював тяжке […]...
- Луків Вл. А. Мериме. Тезаурусний підхід до персональних моделей в історії літератури Луків Вл. А.: Мериме. Дослідження персональної моделі літературної творчості § 3. Тезаурусний підхід до персональних моделей в історії літератури “теоретичної історії літератури” Д. С. Лихачова й історико-теоретичним підходом, історії літератури, що аналізує еволюцію художніх форм відповідно до концепції “історичної поетики” А. Н. Веселовского, створити іншу історію літератури – історію персональних моделей. У цьому випадку хронологічний […]...
- Михальская Н. П., Анікін Г. В.: Історія англійської літератури Артур Конан Дойл (Arthur Conan Doyle, 1859-1930) Михальская Н. П., Анікін Г. В.: Історія англійської літератури Артур Конан Дойл (Arthur Co”Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття едгара По, Конан Дойл створив зразки детективного жанру. Майстерність його детективних добутків полягає не тільки в зображенні того, як складно й важко добратися до розгадки таємниці, але й у проникливості, наполегливості, аналітичному мисленні детектива з Бейкер-Стрит […]...
- Загальне поняття про іменник. Іменники – назви істот і неістот Тема. Загальне поняття про іменник. Іменники – назви істот і неістот. Мета : розширити й поглибити знання учнів про іменник як частину мови, познайомити з іменниками – назвами істот і неістот, учити розрізняти їх за характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розвивати мовлення, пам’ять; розширити уявлення учнів про різноманітність професій; виховувати любов до рідної землі, […]...
- Проза Шаламова на уроках російської літератури в IX класі У школі до творчої спадщини Варлама Тихоновича Шаламова звертаються у випускному класі. На уроках російської літератури оповідання письменника розглядаються насамперед як добутку так званої табірної прози, у яких повествуется про важке життя в’язнів і надлюдських випробувань, що випали на них частку Однак художній мир В. Т. Шаламова ширше, многограннее, він немислимий без образів, пов’язаних із […]...
- Поняття про сім’ю як один із факторів розвитку особистості Особлива роль належить сім’ї на початку життєвого шляху дитини. У стосунках між батьками і дітьми конкретизуються, набувають цілком предметних форм моральні принципи і норми нашого життя, формуються уявлення дитини про навколишній світ та людські взаємини. Родина залучає її до існуючих у суспільстві соціальних цінностей і відносин. Сім’я має величезний діапазон суто родинних можливостей і засобів […]...
- Урок світової літератури в 6 класі “Особливості байки як літературного жанру” ТЕМА Особливості байки як літературного жанру. Легендарний Езоп – основоположник жанру байки. МЕТА: – познайомити учнів з історією жанру байки у світовій літературі; Розкрити характерні ознаки байки;ознайомити з відомостями про Езопа – першого байкаря;розкрити поняття “байка”, “алегорія”, “езопова мова”, “сатира”; – розвивати увагу, зв’язне мовлення, навички аналізу байки, творчі Здібності, навички виразного читання; – прищеплювати […]...
- Конспект уроку з української літератури 7 клас М. Стельмах. “Гуси-лебеді летять”. Символ образу гусей-лебедів М. Стельмах. “Гуси-лебеді летять”. Символ образу гусей-лебедів Мета: Допомогти учням усвідомити символічні образи та художню красу; закріпити набуті знання; розвивати навички застосування знань, фантазії та творчу уяву, уміння визначати та зясовувати художні особливості повісті; виховувати креативне мислення, почуття пошани до звичаїів, традицій свого народу, естетичні почуття. Тип кроку: Комбінований Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до твору. […]...
- Негативні герої й лиходії російської класичної літератури Негативні герої й лиходії російської класичної літератури Андрий З повісті Гоголя “Тарас Бульба” – молодший син Тараса Бульби. У відмінності від старшого брата Остапа й батька, вона мав більше м’який, чутливий характер, хоча й був хоробрий. Андрий був складною захопливою натурою, що не мала жестого стрижня. Тому й зрадив усіх заради жінки Обломів з роману […]...
- Друга світова війна у дзеркалі літератури 1. Яку назву має течія модернізму в літературі напередодні Другої світової війни, для якої характерні такі риси, як суб’єктивізм, індивідуалізм, песимізм, етичне заперечення будь-якого насильства? Відповідь: Екзистенціалізм. 2. Де відбуваються події, описані в романі Альбера Камю “Чума”? У якій формі ведеться оповідь? Відповідь: В алжирському місті Оран; у формі щоденника, хроніки. 3. Хто з персонажів […]...
- “Слово об полицю Игореве” – найбільший пам’ятник давньоруської літератури Слово об полицю Игореве Різне “Слово об полицю Игореве” – найбільший пам’ятник давньоруської літератури Слово об полицю Игореве піднімається Відокремленим пам’ятником у пустелі Нашої древньої словесності А. С. Пушкін В “Слові об полицю Игореве” говориться про історичну подію, невдалий похід на половців князя Новгород-Сіверської землі Ігоря Святославовича в 1185 році, у якому він зазнав поразки й втратив військо Загадкова історія […]...
- Психолого-педагогічні основи поняття колективної взаємодії Дехтяр Є. С. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПОНЯТТЯ КОЛЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ Анотація: В статті на основі аналізу наукової літератури виділені основні підходи вчених до тлумачення поняття колективної взаємодії, розкриті психолого-педагогічні основи даного поняття, розглянуті основні теорії колективної взаємодії в соціальній психології і педагогіці. Ключові слова: взаємодія, колективна взаємодія, міжособистісна взаємодія, соціальна взаємодія, колектив, соціальна компетентність, функції. In this […]...
- Поезія В. Стуса в контексті світової літератури Василь Стус прийшов у літературу в кінці 50-х – на початку 60-х років, коли зміни в житті країни, пов’язані з викриттям культу Сталіна, привели до вибухових змін у мистецтві, літературі і насамперед – у поезії як роді літератури, по-перше, найбільш мобільному, а по-друге, найчутливішому, який, немов оголений нерв, відразу ж болісно реагує на зміни, що […]...
- Урок розвитку зв”язного мовлення у 8 класі. Аналіз контрольного твору-роздуму “Поняття моралі” Мета: Вчити учнів удосконалювати тексти творів, аналізувати, Виправляти типові помилки, формувати навички роботи В групах та індивідуально, розвивати усне та писемне Мовлення, виховувати високі моральні якості: людяність, Співчуття, гуманізм, патріотизм… Тип: Урок розвитку зв’язного мовлення. Хід уроку I . Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми, мети, завдань уроку. 1. Загальна характеристика оцінювання творів. 1 2 3 […]...
- Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Вступ. Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Мета : визначити завдання навчального курсу “Зарубіжна література” в 7 класі, мету вивчення, намітити шляхи роботи; стимулювати учнів висловлювати свої судження про роль літератури в житті людини (пізнавальне знання, емоційний вплив, становлення та розвиток особистості), вдосконалювати навички складання плану; наводити приклади з конкретних творів, обгрунтовувати й […]...
- Розвиток творчої активності учнів на уроках світової літератури Розвиток творчої активності учнів На уроках світової літератури Четвертий рік я працюю над проблемною темою: “Розвиток творчої активності учнів на уроках світової літератури”. Це дало мені змогу побачити наскільки талановиті мої учні, зрозуміти, наскільки велике їхнє бажання розвивати свої здібності. Розвиток творчої активності учнів на уроках літератури зумовлене самим життям. Як допомогти дитині осягнути радість […]...
- Розповідь з курсу літератури про життя і творчість Григорія Сковороди Григорій Сковорода – оригінальний мислитель і письменник, виразник ідей гуманізму та селянського просвітительства. Мені відомо, що народився Г. Сковорода 3 грудня 1722 року в с. Чорнухи Лубенського полку на Полтавщині в сім’ї селянина-козака. Ріс майбутній філософ і письменник серед людей праці, виховувався на народних переказах, думах, піснях, милувався чудовою природою рідного краю. З дитинства виявив […]...
- Твір на тему “Настала зима” Твір на тему “Настала зима” Холодна красуня – зима. Перший сніг пішов ще наприкінці осіни. Мені вже тоді було зрозуміло, що прийшла зима. Не потрібно було дивитися на календар, щоб зрозуміти – холоди прийшли надовго й всерйоз. Я живу в глибинці Росії, мені не звикати до довгих зим і заметілей. Може бути, тому я так […]...
- Твір 1 – особливості композиції одного з добутків російської літератури xix століття Твір по літературі: Твір 1 – особливості композиції одного з добутків російської літератури xix століття Говорять, що від зміни місць доданків сума не змінюється. Але це правило вірно лише в математику. До художньої літератури воно незастосовно: тут зміну місць доданків, тобто інша композиція добутку, може дуже сильно вплинути на сприйняття змісту. Взагалі те, як читач […]...
- Твір на вільну з літератури: Роль автомобіля у нашему житті У кожному місті та у кожному селі ми бачимо на вулицях автомобілі. Це вантажівки та легкові автомобілі, маленькі та великі. Вантажівки возять продукти харчування, будівельні матеріали, меблі та багато іншого. Автомобіль – це дуже важливий транспортний засіб. Сьогодні ми вже не можемо уявити наше життя без автомобілів. Перші автомобілі були побудовані в останні десятиріччя XIX […]...
- “Доктор Фаустус”: видатний твір Т. Манна сучасної літератури Головна естетична завдання Т. Манна – з’ясування природи художнього дару великого поета, з’ясування зв’язку цього дару з усіма особливостями людського характеру Гете. Письменник бачить у Гете і неповторно. Індивідуальне явище, і. в той же час щось типологічне. У романі мова йде не тільки про Гете, про його творчість, але і про природу художника-реаліста, про самих […]...
- Значення символічних образів в одному з добутків російської літератури xix століття Твір по літературі: Значення символічних образів в одному з добутків російської літератури xix століття У своїх ранніх творах Олександр Іванович Куприн як, мабуть, і більшість талановитих письменників, дуже романтичен. Я думаю, що молодість не буває без любові й романтики М’яким ліризмом і задушевністю пронизана його повість “Олеся”, написана в 1898 році. Це наївна, чарівна казка […]...
- Твір на вільну з літератури: Як починался велосипед Власне, це був головний лісничий, барон Карл Людвіг фон Драйс. Але, якби він турбувався лише про ліс, його вже давно було б забуто. Те, що ми знаємо його й сьогодні, має іншу причину. Він, власне, був любитель майструвати та винайшов, наприклад, робоче колесо. А це робоче колесо є попередником нашого велосипеда. Тоді, у 1817 його […]...
- Тематична атестація з теорії літератури, зміст прочитаних байок ХІД УРОКУ I. оголошення мети уроку II. ознайомлення із завданнями для атестації III. Виконання роботи (у письмовій або усній формі) 1. теорія літератури Що таке…: Байка? алегорія? езопова мова? 2. зміст творів Відгадай байку за уривком. 1) “Мартышка к старости слаба глазами стала”. (“Мартышка и очки”) 2) “Ты все пела? Это дело: Так поди же […]...
- Екзаменаційні твори з літератури: Життя Стуса – це дорога через терни до зірок Породивши його на Різдво Христове року Божого 1938, у найлихішу годину нівечення нас як народу, мати не одчаялася записати його цим великим днем і заклала в імені його, Василь, що грецькою означає “володар”, потяг до необхідної нам державності. В останній рік свого земного віку він питав в камері у глибоко віруючого діда Семена-Покутника: “А що […]...
- Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання на уроках української мови та літератури З досвіду роботи вчителя Нестеренко С. С. Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання На уроках української мови та літератури Мета освітньої галузі за “Державним стандартом базової і повної середньої освіти” визначається так: формування комунікативної і літературної компетенції, що базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого типу, соціальних навичках, світоглядних переконаннях. Тож основною своєю педагогічною […]...
- Конспект уроку в 5 класі Тема:,, Загальне поняття про іменник “ Дата проведення:___________________ Тема уроку: Загальне поняття про іменник. Мета: Закріпити знання учнів про загальне значення та граматичні ознаки Іменника, формувати вміння розпізнавати іменника серед інших Частин мови, навички добору антонімів, слів, що викликають Асоціацію до заданого слова; уміння за серією малюнків складати Зв’язну розповідь; Корегувати вади психічних процесів, мовленнєві уміння; Виховувати старанність, наполегливість, спостережливість, інтерес […]...
- Контрольна робота зі світової літератури в 11 класі №3 “Європейська поезія середини – ІІ половини ХІХ ст.” Контрольна робота №3 “Європейська поезія середини – ІІ половини ХІХ ст.” Учня/учениці 10-а класу КЗШ №121_____________________________________________________ Який відомий журнал очолював М. Некрасов: А) “Новый мир” Б) “Современник” В) “Русская правда” До якого жанру належить вірш “На смерть Шевченко”: А) пейзажна лірика Б) інтимна лірика В) громадська лірика Кому належать вірші “Роздуми біля парадного під’їзду”: А)Ш. […]...
- Використання ІКТ на уроках української мови та літератури Використання ІКТ на уроках української мови та літератури 1 Актуальність питання 2 Типологія уроків літератури з мультимедійною підтримкою 2.1 Уроки – лекції 2.2 Урок аналізу тексту 2.3 Узагальнюючі уроки Актуальність питання Сучасна система навчання зумовлює нові тенденції щодо розвитку освіти. Основу сучасного інформаційного суспільства складають не традиційні матеріальні, а інформаційні ресурси, знання, наука, організаційні чинники, […]...
- Тиждень світової літератури в школі Тиждень світової літератури в школі Позакласна робота із світової літератури є важливою складовою навчально-виховного процесу, адже має на меті залучення школярів до скарбниці світової літератури, є засобом формування в учнів інтересу до предмета, розширення і поглиблення знань. Одним із найбільш популярних аспектів позакласної роботи є предметний тиждень. З 2 по 7 квітня в школі проходив […]...
- Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина. Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] “Історія Бельгії”, романи “Морські гези”, “Лісові гези” і інші добутки на історичні теми Завоювання незалежності негайно відбилося на літературі Бельгії. Складається суспільно-літературний рух з певним і ясним завданням – створення національної бельгійської літератури. В 1834 р. утвориться “Національне об’єднання”, […]...
- Друга світова війна у дзеркалі літератури. Поезія 1. Який твір Олександра Твардовського став одним із найпопулярніших у роки Другої світової війни? Хто з відомих російських письменників дав таку оцінку цьому творові: “…це насправді рідкісна книжка: яка свобода, яке дивне завзяття, яка влучність, точність у всьому й яка незвичайна, народна, солдатська мова, чисто – голки не підточиш, жодного штучного, готового, тобто літературно-банального слова”?Відповідь: […]...
- Твір доповідь з літератури: Як виникає фільм Це відбулося на острові на острові Джерба, у Тунісі, коли знімали французький кримінальний роман “Втрачена сумка”. Актори, оператор, звукоін-женер та весь інший персонал, що має бути при зйомках фільму, з ранку до вечора щодня стояли на жахливій спеці. Кожну сцену треба було репетирувати. А потім ще багато разів зняти, щоб наприкінці можна було взяти найкращий […]...