Тексты контрольных работ по литературе 2 класс
Аудит знаний русского языка. Чтение отрывка о гордой утке (народная сказка). Одна утка плавала на воде.
Но вот набежала лиса. Добрый день, уточка! – говорит лиса. Здорова была, сударыня!
Что нам доброго скажете? Бегу из села, – говорит лиса, и люди говорят, что нет лучшей на целое село уточки, как ты? Уточка аж взлетела радости.
– И, может, и я, – говорит уточка. – пойду в село пусть и меня люди увидят. Вышла с озера, тут ее лиса и схватила. – Вот так, – говорит. – Гордость не одному шею скрутила! Задания:
1. Утка пострадала
а) гордой;
б) напыщенной;
в) более слабой за лису.
2. Выбери пословицу, которой раскрывает главную мысль произведения:
а) с чужой беды не смейся;
б) голова без ума, как фонарь без свечки;
в) гордость не одному шею скрутила.
Лев и комар. Народная сказка. Однажды лев, лежа под кустом, думал себе: – Я такой сильный удался, никого не боюсь! Не так, как те никчемные комары: всякий их раздавит, и они всех боятся.
Комарам досадно стало, что лев их ни во что ставит. Как соль они на лева начали сыпаться! Уже он и хвостом махал, и лапами шлепал, и зубами щелкал, ничего не помогало. Комары
Уже лев и подпрыгивал, и вокруг куста бегал, а комары одно – жалили. Видит лев, который с комарами тяжело справиться, начал просить их не трогать его. Комары отстали от лева, поднялись вверх столбом и говорят: “Не хвались, брат, умом, не хвались силой”. (112 слов.)
Тестовые задачи.
Ø О чем думал лев, лежа под кустом: Ø а) что он сильный и никого не боится; Ø б) что он умнее всех в мире? Ø Чему комары начали жалить лева: Ø а) были очень голодные; Ø б) досадно стало, что лев их ни во что ставит? Ø Что сделал лев, когда понял, что с комарами тяжело справиться: Ø а) начал просить их не трогать его; Ø б) начал им грозиться? Ø Что сказали леву комары, когда отстали от него: Ø а) “Мы хотя и маленькие, а нас все боятся”; Ø б) “Не хвались, брат, умом, не хвались силой”?
Текст для устного пересказа. Как коту стыдно стало Вышел кот на порог. Жмурится от солнышка.
Аж слышит – воробьи чирикают. Присмирел, насторожился. Тихонько пробирается к плетню.
А там воробьи сидят. Подкрался, и как прыгнет. Хотел воробья схватить.
А он – пурх, да и улетел. Кот перелетел через плетень – и в лужу. Выскочил мокрый, грязный.
Шлепает домой. А воробьи смеются над неудачником.
Тематическая проверка. Звуки и буквы. Состав.
Определи количество звуков и букв в словах – день, зеркало, дождь, якорь. Запиши слова, которые не переносятся: масло, хлеб, семья, рощи. Спиши и подчеркни слова, в которых буквы я, ю, есть обозначают два звука: елка, шею, кукла, читает.
Диктанты. Лесной праздник. Поют, в кустах соловьи’.
Цветут фиалки и ландыши. Над ними летают мотыльки. Где-то слышится тонкое гудение пчел. В воздухе пахнет разными цветами и теплой травой.
Звонко кует кукушка. Дикие голубята вырабатывают в воздухе разные фигуры. Слышать барабанную дробь дятла. Как хорошо в лесу! (44 слова.) Ласточки в шляпе.
У нас под жили ласточки. А вот случилась беда. Во время ветра гнездо упало и разбилось.
На земле лежало четверо птенчиков. Их родители кружили над своими детками и призывали на помощь. Василь положил ласточек в старую шляпу и прибил его под крышей. Ласточки обрадовались и начали кормить птенцов. (48 слов.)
Списывание. Колокольчики ландыша. Настала весна. Из земли вылезла зеленая стрелочка.
Она быстро разделилась на два листочка. Листочки стали широкими. А между ними появился маленький, тоненький росток.
Он поднялся, наклонился до одного листочка и вдруг одного утра зацвел белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша. (40 слов.)
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...