Спокута гріха в романі “Злочин і покарання”

Related posts:

1. Образ Петербурга у романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Багато великих письменників XIX століття зображували прекрасне місто Петербург. Значне місце він займає і у добутках Ф. М. Достоєвського, але письменник не говорить про чудову архітектуру, про красу міста. Федір Михайлович як би заглядає усередину бідних будинків, де в жахливих умовах живуть герої його роману “Злочин і покарання”. У добутку ми бачимо тільки чорні сходи, […]...
2. Сповідь Сонечки Мармеладовой (по романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання”; Злочин і покарання Достоєвський Ф. М Сповідь Сонечки Мармеладовой (по романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” У глибині Росії, у далекому Сибірі на місці жорстокої каторги недавно археологи виявили приголомшливу знахідку – лист однієї відомої укладеної – Соні Мармеладовой за назвою “Сповідь Господу”. Наш журнал надає читачам унікальну можливість прочитати цю легендарну сповідь “Господи, я хочу сповідатися перед тобою в […]...
3. Теорія Раскольникова по романі Ф. М, Достоєвського “Злочин і покарання” Роман “Злочин і покарання” був задуманий Ф. М. Достоєвським ще в період його перебування на каторзі. Тоді він називався “П’януваті”, але поступова задум роману трансформувався в “психологічний звіт одного злочину”. Сам Достоєвський у листі до видавця М. И. Каткову чітко перекаже сюжет майбутнього добутку: “Парубків, виключений зі студентів університету й живучий у крайній бідності…піддавшись деяким […]...
4. Сім’я Мармеладових і її роль у романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Роман Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання – один з найглибших і складних добутків російської літератури, у якому автор розповів про історію загибелі душі головного героя після скоєння їм злочину, про відчуження Родіона Раскольникова від усього світу, від найближчих йому людей – матері, сестри, друга. Достоєвський затверджував, що повернутися у цей світ, знову стати повноправним […]...
5. Сни раскольникова і їхня художня функція в романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Твір по літературі: Сни раскольникова і їхня художня функція в романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Глибокий психологізм романів Ф. М. Достоєвського полягає в тім, що їхні герої попадають у складні, екстремальні життєві ситуації, у яких оголюється їхня внутрішня сутність, відкриваються глибини психології, сховані конфлікти, протиріччя в душі, неоднозначність і порядок сальність внутрішнього миру. […]...
6. “Кроки” до злочину в романі Достоєвського “Злочин і покарання” Ф. М. Достоєвський жив і затварів в епоху, коли в країні росло невдовалення існуючими порядками. Письменник показував у сваїх добутках людей, які намагалися протестувати проти зла, що панувало. Такий і Родіон Розкольників – головний герой роману “Злочин і покарання”, роману про Росію середини XIX століття, про мешканців її столиці, що загинули й гинуть, і про […]...
7. Християнські мотиви й образи “Злочин і покарання” Православ’я, принесене на Русь ще в X столітті, найглибшим образом вплинуло на менталітет російського народу, наклало незгладимий відбиток на росіянку душу. І, крім того, православ’я принесло із собою писемність, а отже й літературу. Християнський вплив так чи інакше можна простежити на творчості будь-якого письменника. Найглибше внутрішнє переконання в християнських істинах і заповідях несе, зокрема, такий […]...
8. Роль епілогу в романах Л. Н. Толстого “Війна й мир” і Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Твір по літературі: Роль епілогу в романах Л. Н. Толстого “Війна й мир” і Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Епілог – заключна частина добутку, у якій остаточно проясняється розв’язка сюжету, доля героїв, формулюється основна думка добутку. Епілог являє собою підсумок роману У добутках Л. Н. Толстого й Ф. М. Достоєвського роль епілогу надзвичайно велика. […]...
9. Сім’я Мармеладовых “Злочин і покарання” Роман Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання – одне з найглибших і ськладних добутків російської літератури, у якому автор розповів про історію загибелі душі головного героя після здійснення їм злочину, про відчуження Родіона Раськольникова від усього миру, від найближчих йому людей – матері, сестри, другО. Достоєвський затверджував, що повернутися в цей мир, знову стати повноправним […]...
10. Людське і нелюдське в бунті героя роману Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” Роман “Злочин і покарання” був написаний в 1866 році великим російським письменником Ф. М. Достоєвським. Цей добуток відтворює життя міської бідноти, відбиває ріст соціальної нерівності, злочинності. Основний мотив роману – це падіння моральності. У своєму добутку Ф. М. Достоєвський розповідає про людей, що живуть напруженим духовним життям, які болісно, завзято шукають істину. Письменник показує життя […]...
11. Еволюція образу Раскольнікова та розвінчання теорії сильної особистості, “надлюдини” в романі Ф. Достоєвського “Злочин і кара” Мета: допомогти учням простежити розвиток образу Раскольнікова, визначити авторське та особисте ставлення до персонажа та його ідей; розвивати навички роботи з текстом, характеризування образів у їх динаміці, уміння висловлювати свої думки, обгрунтовувати їх на основі життєвих спостережень; виховувати гуманізм, кращі моральні якості. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. тип уроку: комбінований. ХІД […]...
12. Роман Ф. Достоєвського “Злочин і кара” як утілення нового поліфонічного типу художнього мислення Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст, особливості жанру роману; розвивати навички переказування частин твору, коментування та аналізування, уміння висловлювати свої думки з приводу почутого й прочитаного, обгрунтовувати їх; виховувати учнів у кращих гуманістичних традиціях. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Мотивація навчальної діяльності […]...
13. Роман “Злочин і кара” як вираження нового, поліфонічного типу художнього мислення Хід уроку I. Мотивація навчальної діяльності Учитель. незважаючи на те, що літературознавцями написано тисячі праць про твір Достоєвського “Злочин і кара”, проаналізовано чи не кожне слово, і до цього часу він залишається складним та неоднозначним. До речі, чи не є вражаючим той факт, що ми вивчатимемо цей роман упродовж шести годин, а в японських юридичних […]...
14. Позитивно прекрасна людина в романі Ф. М. Достоєвського “Ідіот” Твір по літературі: Позитивно прекрасна людина в романі Ф. М. Достоєвського “Ідіот” Творчий шлях Достоєвського – шлях шукань, нерідко трагічних оман. Але як би ми не сперечалися з великим романістом, як би не розходилися з ним у поглядах на деякі життєво важливі питання, ми завжди відчуваємо його неприйняття буржуазного миру, його гуманізм, його жагучу мрію […]...
15. Сім правил покарання дитини Запам’ятайте сім правил покарання дитини 1.Покарання не повинно шкодити здоров’ю – ані фізичному, ані психічному (воно повинно бути корисним). 2.Якщо є сумніви (карати чи не карати) – не карайте (жодних покарань “про всяк випадок”). 3.За один раз – одне покарання. Навіть, якщо вчинків скоєно багато, покарання може бути суворе, але одне за все одразу. Покарання […]...
16. Критика індивідуалістичного бунту в романі Достоєвського Створення роману “Злочин і покарання” довелося на переломний для Росії рубіж п’ятидесятих-шістдесятих років минулого століття. Це був час Другої імперії у Франції, час Наполеона III, час Бісмарка, що почало об’єднання Німеччини “залізом і кров’ю”, час краху старих феодальних порядків у Росії й росту нових, буржуазних. На зміну дворянським революціонерам прийшли революціонери-різночинці, яких спробував зобразити И. […]...
17. Система образів роману Ф. Достоєвського “Злочин і кара”. розкриття складності та суперечливості духовного світу людини Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору, майстерність автора у зображенні складності духовного світу людини; розвивати навички аналізування художнього тексту, розкриття психології героїв, уміння порівнювати літературні явища з життєвими, висловлювати свої міркування та обгрунтовувати їх; виховувати повагу до загальнолюдських життєвих цінностей, прагнення їх дотримуватися. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. тип […]...
18. Біблійні мотиви в романі Б. Л. Пастернаку “Доктор Живаго” Біблія сама по собі багато значила для Б. Л. Пастернаку. В “Охоронній грамоті” він писав: “Я зрозумів, що, приміром, Біблія є не стільки книга із твердим текстом, ськільки записний зошит людства, і що таке все віковічне”. Тому цікаві біблійні мотиви в його тварчості. У романі “Доктор Живаго” одержали втілення як моральні сторони євангельського навчання, так […]...
19. Ф. М. Достоєвський. Життєвий і творчий шлях митця Творчість Ф. М. Достоєвського як одна з вершин російської та всесвітньої літератури. Філософські, етичні й естетичні погляди письменника та їх утілення в художніх творах Мета: ознайомити з основними віхами життя й творчості Ф. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями, зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу […]...
20. Голодомор років у романі “Марія” Уласа Самчука 1933 року світову громадськість приголомшило нечуване в історії лихоліття, яке звалилося на голову українського народу – організований сталінсько-більшовицькою системою СРСР голодомор, що призвів до зменшення українців на одну п’яту, – сучасні дослідники обчислюють кількість жертв порядком 7,5-8 мільйонів. Психічні відхилення мертвих канули в небуття разом із їхніми виснаженими тілами. Зранена психіка живих залишилася на все […]...
21. Тривоги за долю людства в романі М. Булгакова “Майстер і Маргарита” Булгаков писав роман майже усе ж’пг-тя – і до самої смерті, переробляв і вдосконалював безліч разів. Ідея книги про візит Сатани до радянської Росії з’явилася в письменника на початку двадцятих років, у 1925 році він написав “Інженера з копитом” (початок “Майстра й Маргарити”), та й уся його подальша творчість пов’язана з цим романом. У системі […]...
22. Часові шари в романі М. Булгакова “Майстер і Маргарита” Роман “Майстер і Маргарита” – твір, який змінив моє уявлення про світ взагалі. Жив я собі на планеті Земля і знав, що життя одне і після смерті немає нічого. Батьки мої атеїсти, І оці всі па-ранормальні, чудотворні явища для них – казки з ефектом дурощів. Реальне життя – це те, що є, а все інше […]...
23. Образ “Високого неба”; у романі Л. Н. Толстого “Війна й мир” Твір по літературі: Образ Високого неба в романі Л. Н. Толстого Війна й мир Неправда, що в людини немає душі. Вона є, і це саме добре, прекрасне, велике, що має людина. Пізнати, зрозуміти душу -‘ето дано не всім. Наука про душ, мораль, моральність (а ці поняття нерозривно зв’язані) – найцікавіша й складна. І є два […]...
24. Трагедія в романі Шолохова “Піднята цілина” Багато добутків написано про насильницьку колективізацію й масове побиття селянства. Про трагедії російського селянина розповіли нам книги С. Залигіна “На Іртиші”, “Мужики й баби” Б. Можаева, “Пари гнідих” В. Тендрякова, “Облава” В. Бикова й інших. Своєрідно переломилася ця тема в романі ” Піднята цілина” М. Шолохова. От Кіндрат Майданников – один із кращих хазяїв хутора, […]...
25. Майстер у романі М. А. Булгакова “Майстер і Маргарита” Майстер у романі М. А. Булгакова “Майстер і Маргарита” Михайло Опанасович Булгаков у своїх добутках, таких як невікон-ченний сатиричний “Театральний роман” і роман “Життя пана де Мольера”, звертався до теми взаємин художника й суспільства. Але своє найбільш глибоке втілення це питання здобуває в головному произ-веденні письменника – “Майстер і Маргарита”. У романі панує щаслива воля […]...
26. Ідея собору в романі Павла Загребельного “Диво” та у романі Олеся Гончара “Собор” Кого не вражали старовинні собори? Проходиш повз один з тих, що збереглися, піднімеш голову, а він наче дивиться на тебе, слідкує, розмірковує, аж душу проймає. Цікаво! Звісно, що письменники не обминали цю тему у своїй творчості. Кожен народ має свою святиню, свій символ, а для України собор завжди вважався символом духовності. Саме до духовної краси, […]...
27. Тема революції й Громадянської війни у романі Б. Л. Пастернака “Доктор Живаго” Незвичайний початок роману: “Ішли і йшли й співали “Вічну пам’ять”… Кого ховають?.. “Живаго”. Так, на протиставленні живого і мертвого, будується весь добуток Пастернака. Основне питання, навколо якого обертається “зовнішнє й внутрішнє” життя головних героїв, відносини з революцією, відношення до революції. Найменше і Юрій Живаго, і сам автор були її супротивниками, найменше вони сперечалися з ходом […]...
28. Образи матерів у романі Ліни Костенко “Маруся Чурай” Мати. Священне ім’я, до якого завжди ставилися з повагою. Мати – основа життя, людина, що його дає. І перші слова, і перші кроки, і перші уроки добра – усе від матері. Але от диво – не всі матері однакові, не в усіх однакове уявлення про добро. Саме про це розмірковує Ліна Костенко у романі “Маруся […]...
29. Специфіка зображення, влучність характеристики різних суспільних верств Англії 30-х років ХІХ ст. у романі “Пригоди Олівера Твіста” Мета: допомогти учням глибше осягнути індивідуальний стиль письменника, майстерне використання ним іронії та сарказму; розвивати навички аналізування індивідуального стилю письменника, виділення засобів комічного, з’ясування їх ролі у творі; виховувати кращі людські якості, гуманістичне світобачення, не-сприйняття зла, естетичні смаки. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього; словник літературознавчих термінів. тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ […]...
30. “Цивілізація” дикуна П’ятниці в романі Даніеля Дефо “Робінзон Крузо” У книзі Даніеля Дефо “Робінзон Крузо” описується історія людини, який потрапив на безлюдний острів і змушений був прожити там 27 років. Ця романтична історія розповідає, як важко було Робінзону вижити на острові. Він подолав багато перешкод, тяжко працював, щоб полегшити собі умови життя. Робінзон був позбавлений можливості спілкуватися з іншими людьми. Кожен на його місці […]...
31. Образи російських жінок у романі “Війна й мир” Твір по літературі: Образи російських жінок у романі “Війна й мир” Величезна популярність таланта Лева Толстого давно переступила границі нашої країни. Його знає увесь світ. Недарма Горький писав: “Не знаючи Толстого, Достоєвського, не можна вважати себе знаючу свою країну, не можна вважати себе культурною людиною”. У чому причина неминущого інтересу до роману? Що змушує звертатися […]...
32. Правда життя в романі шукшина “Калина червона” Твір по літературі: Правда життя в романі шукшина “Калина червона” Кожний, хто писав і говорив про творчість Василя Шукшина, не міг без подиву і якогось почуття розгубленості не сказати об нього майже неймовірної різнобічності Шукшин-Кінематографіст органічно проникає в Шукшина-Письменника, його проза зрима, його фільм літературний у кращому розумінні слова, його не можна сприймати “по розділах”; […]...
33. Контрольна робота зі світової літератури (11 клас) “Майстри російської прози (Ф. М. Достоєвський, Л. М. Толстой)” Контрольна робота №2 З теми “Майстри російської прози (Ф. М. Достоєвський, Л. М. Толстой)” Учня/учениці 10-б класу КЗШ №121 _____________________________________________________ Яка подія більш за все вплинула на зміну світосприйняття Достоєвського: А) смерть батька Б) громадянська страта В) одруження За походженням Достоєвський: А) селянин Б) міщанин В) дворянин Якою була перша назва роману “Злочин і кара”: […]...
34. Цар Петро I у романі О. Толстого Дія роману розвертається на неозорому географічному просторі: від Чорного моря до Архангельська, від Балтійського моря до Уралу; з Росії вано переноситься в європейські столиці й містО. Читач побуває при дварі шведського короля Карла XII і польського короля Августа, курфюрста Саксонського, турецького султана, побачить поля боїв і морські походи, військові табори й неприступні фортеці, селянську хату, […]...
35. Образ Георгія Мелехова в романі Шолохова “Тихий Дон” Григорій Мелехов – головний герой роману-епопеї М. Шолохова “Тихий Дон”. Про нього відразу неможливо сказати, позитивний він або негативний. Занадто довго він блукав у пошуках правди, свого особливого шляху. Григорій Мелехов з’являється в романі насамперед як правдошукач. На початку роману він – звичайний хутірський хлопець, що обертається у звичному колі господарських турбот, занять, розваг Він […]...
36. Вічна боротьба добра в романі Віктора Гюго “Собор Паризької Богоматері” Одним з головних образів – символів роману виступає величний собор, що носить ім’я Богоматері. Він будувався з XII по XV століття, внаслідок чого поєднав різні архітектурні стилі – романський, стиль раннього Середньовіччя і пізньо-середньовічну готику. Собор, що за християнською догматикою, є моделлю світу, виступає ареною земних пристрастей. Від нього невіддільний і Квазімодо, який голосами своїх […]...
37. Проблема духовності в романі “Доктор Серафікус” В українській, літературі XX ст. Віктор Петров, відомий як В. Домонтович, за висловлюванням Соломії Павличко, “залишається загадкою, ребусом, своєрідним сфінксом чи навіть Мефісто-фелем української літератури”. Його твори й сьогодні сповнені багатозначних трактувань. У романі “Доктор Серафікус” йдеться про неминучу трагічну долю героїв, що вибрали авангардну реакцію на сучасність. У центрі роману амбівалентний образ Комахи-Серафікуса, який […]...
38. Джим Керролл – підліток-наркоман з фільму “Щоденники баскетболіста” Фільми Джим Керролл – підліток-наркоман з фільму “Щоденники баскетболіста” Джим Керролл – підліток-наркоман з фільму “Щоденники баскетболіста” Джим Керролл був звичайним хуліганистим підлітком, учнем католицької школи з неповної сім’ї. Учився він погано, постійно валандався на вулицях разом зі своєю компанією, робив дрібні злочини Джерело: фільм “Щоденники баскетболіста”, снять по автобіографічному романі Джима Керрола. Автор: Джим […]...
39. Гордиенко Дмитрий Прокопьевич Дата рождения – 08 декабря – 1901 Дата смерти – 01 января – 1974 Гордієнко Дмитро Прокопович народився 8 грудня 1901 року в с. Плужники Яготинського повіту Київської губернії в селянській сім’ї. Під час революційних подій боровся в партизанському загоні проти німецьких військ і гетьманщини, був бійцем знаменитої Богунської бригади. У 1921 році працював секретарем […]...
40. Доля села 1920-1930-х років у романі М. Олексєєва “Забіяки” В автобіографічному романі М. Олексєєва “Забіяки”, написаному у 1981 році, дія відбувається наприкінці 20-х – початку 30-х років у селі Монастирському. Складний час у житті російського села – період колективізації – автор показує через сприйняття дитини Миханькі Хохлова. Тому сільський світ розкривається перед нами дитячими очами. Саме це надає особливу жвавість у сприйнятті читачем життя […]...