Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 5.8 Открытого банка заданий



Что такое дружба?

Дружба – это в первую очередь взаимное понимание друг друга, умение поставить себя на место другого в трудной ситуации, самопожертвование, если оно необходимо. Важно, чтобы друзья понимали смысл слова “дружба” и ценили саму дружбу.

Например, в тексте А. Г. Алексина Оля и Люся не понимали всей ценности дружбы, а если быть точнее, то Оля принимала заботу Люси как должное, ничего не давая взамен. Дружбы для нее как бы и не было, помощь Люси для нее была, как помощь ассистента художнику. Люся же, в отличие от Оли, всецело

отдавалась дружбе 7 -9. . И как только Оле надо было проявить заботу о подруге, она предала дружбу, даже не заметив этого 18-23. .

Второй пример дружбы – это личный пример. У меня есть двоюродная сестра, она живет в Москве, поэтому мы очень редко видимся. Этим летом она приехала ко мне в гости.

Я считала Настю своей сестрой, родственницей, но никак не подругой. Сначала мы не очень-то ладили, но после того, как мы нашли общие темы для разговора, интересы, мы стали дружны. Наши каникулы пролетели незаметно.

Но дружба осталась. Сейчас мы часто созваниваемся, спрашиваем друг у друга совета, и теперь я считаю

ее не только сестрой, но и подругой.

Следовательно, дружба – это понимание, доверие друг другу, общность интересов. Она необходима каждому человеку.

Остапенко Виктория, ученица И. А. Суязовой

Текст 5.8

– 1. Говорят, что самые непримиримые недруги – это бывшие друзья, – сказала нам однажды наша дочь Оля. – Я убедилась, что это так.

3. Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси 4. “Как в доме Ростовых! – поясняла Оленька. – 5. Или Болконских”.

6. Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи.

7. Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки. 8. Какая женщина устоит перед таким обожанием? 9. Оленька стала дружить с Люси хотя времени на дружбу у нее было мало.

10. Да и у Люси, признаться, его было не очень много. 11. Люсина мама в течение долгих лет не поднималась с постели.

12. Стремясь доставить матери радость, дочка восклицала:

– 13. Если б ты видела фигуру спящего льва, которую вылепила Оля! 14.

Я весь вечер говорю шепотом: вдруг он проснется?

15. Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда мама наконец поднимется, Оля нарисует ее портрет.

16. Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только ее заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название “Детский лепет”.

17. Неожиданно все изменилось.

18. В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. 19. Люся высоко чтила этого мастера. 20.

Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. 21. И Оленька не смогла провести туда подругу.

– 22. Я не нашла для Люсиместа в зале, – рассказывала в тот вечер Оля. – 23. А она обиделась… 24.

И на что?! 25. Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит. 26.

Я сказала ей: “Ты знаешь его работы. 27. Значит, ты с ним знакома. 28.

Художник – это его творчество”. 29. А она вернула мою папку с рисунками.

30. Как говорят, “заберите ваши игрушки”.

– 31. И что же дальше? – спросила я дочь.

– 32. Ну и мерси, дорогая Люси – в рифму пошутила Оленька.

– 33. Друзей труднее найти, чем потерять.

– 34. Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг!

– 35. Не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – 36. Если бы ты нашла его у себя в сердце…

По А. Алексину.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 5.8 Открытого банка заданий