Главная ⇒ 📌Новые сочинения ⇒ Семейная проблема. Что необходимо сознательно культивировать в семье и школе?

Семейная проблема. Что необходимо сознательно культивировать в семье и школе?

Что необходимо сознательно культивировать в семье и школе? Вот проблема, над которой рассуждает В. М. Песков.

Писатель с восторгом описывает свое военное детство, времена, когда он был еще школьником. Он вспоминает, как с друзьями-одноклассниками всему “учились у взрослых и друг у друга” и как много всего умели делать. Автор не жалуется на судьбу, а наоборот, говорит о том, что уроки мужества, полученные в ту пору, только помогли проявить важнейшие качества личности, воспитать уважение к труду и умение преодолевать жизненные трудности.

Позиция

Виктора Михайловича Пескова отчетливо проявляется в предложении: “Глубоко верю: уроки мужества, труд и трудности сейчас для подростков так же необходимы. Их надо сознательно культивировать в семье, в лагере, в школе. .” Я разделяю точку зрения автора: ребенка с детства необходимо приучать к труду, к преодолению трудностей, ко всему тому, что потребует в дальнейшем жизнь. В рассказе Е. Гришковца “Начальник” Владимир Лаврентьевич, руководитель фотокружка, учил мальчишек не только секретам фотографии, но и внушал, что они способны, талантливы. Эта уверенность помогла впоследствии каждому
из них стать личностью.

Детство героя рассказа В. Г. Распутина “Уроки французского”, как и детство автора эссе, пришлось на тяжелую военную пору. Все познал мальчишка: и голод, и холод, и жизнь вдали от родных. Многому научился он в те годы: и сено косить, и дрова рубить, и колодец почистить.

Но все эти трудности и умения лишь придали ему сил, усилили жажду к знаниям, нравственную стойкость, чувство собственного достоинства. Таким образом, могу сделать вывод, что и в школе, и в семье необходимо готовить детей к преодолению всех препятствий, которые преподнесет судьба, формировать характер и силу воли. P. S. По сборнику Н. А. Сениной 2013 года, стр. 229-230


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Related posts:
  1. Семейная проблема. Роль отца в жизни ребенка Роль отца в жизни ребенка – вот проблема, над которой размышляет С. Рерих. В статье автор с восхищением пишет о своем отце, который, прежде всего, был не только замечательным художником, но и “совершенным образцом человека”: добрым и терпеливым, всегда думавшем о благополучии окружающих. Сын с чувством любви и уважения относится к своему родителю. Отец, считает […]...
  2. Школьная форма или стандартная одежда: это ли необходимо в школе? Относительно этого вопроса много спорят. Немало учеников думают, что им не нужна стандартная одежда. Для них лучше не носить ни одной школьной формы. Они хотят быть свободными при выборе одежды. Но, как показало научное исследование университета Джастус-Либиг в Гисене, социальный климат, внимательность, а также чувство уверенности высше в школьных классах со стандартной одеждой. “Форма” – […]...
  3. Семейная проблема. . Одиночество ребенка в мире взрослых людей Одиночество ребенка в мире взрослых людей – вот проблема, над которой рассуждает А. Лиханов. Писателя переполняет чувство жалости и сочувствия к детям, оказавшимся в детских домах, испытывающим одиночество, недостаток любви и заботы, ведь “даже самый внимательный и добрый воспитатель не сможет дать ребенку то душевное тепло, которое дали бы ему мать и отец.”. А. Лиханова […]...
  4. Семейная проблема. Забота родителей о потомстве Забота родителей о потомстве – вот проблема, над которой рассуждает В. П. Астафьев. Автор с удивлением и восторгом рассказывает о родительнице-ели, которая даже после смерти хранила и вскармливала “дитя”, “отдавая молодому деревцу последние соки, согревая его в стужу остатным теплым дыханием прошедшей жизни”. Именно это помогло растущей елочке выжить в суровых условиях леса. Рассказывая о […]...
  5. Семейная проблема. Недостаток любви детей и родителей в современных семьях В современном обществе “не хватает любви к детям… не хватает сыновней, дочерней любви” – вот проблема, над которой размышляет А. А. Лиханов. Автор с сожалением рассуждает о том, что в наши дни меньше становится доброты, милосердия по отношению даже к самым близким людям. В пример современным родителям и выросшим детям А. Лиханов ставит Януша Корчака, […]...
  6. Семейная проблема. Бездушное отношение детей к престарелым родителям Бездушное отношение детей к родителям – вот проблема, которую описывает С. Турсун. В предложенном нам тексте автор с болью и сожалением рассказывает, как легкомысленно и равнодушно отнесся сын к своему пожилому отцу. Старик, несмотря на холодную погоду и плохое самочувствие, по первому зову спешит к сыну, но его в семье молодых не ждут… Как горько […]...
  7. Семейная проблема. Что важнее в жизни: семья или работа? Что важнее в жизни: семья или работа – вот проблема, над которой рассуждает Д. Беличенко. В “Письме к другу” автор говорит, что семья и работа – это два разных мира. Д. Беличенко искреннее признается, что семья для него важнее, хотя к этому выводу автор пришел достаточно поздно. Будучи молодым, он всегда считал главной работу, ведь […]...
  8. Семейная проблема. Взаимоотношения отцов и детей Какими должны быть взаимоотношения отцов и детей – вот проблема, над которой рассуждает автор. В. Захаров, анализируя взаимоотношения И. С. Тургенева и его матери, делает вывод, что связь родителей и их детей разрушается на почве разницы во взглядах на мир, юношеского максимализма детей и старческого нетерпения отцов. Автор считает, что отцы и дети – близкие […]...
  9. Чему необходимо научить ребенка в детстве? Чему необходимо научить ребенка в детстве? Вот проблема, над которой рассуждает В. М. Песков. Писатель, вспоминая свое военное отрочество, с чувством легкой грусти говорит о том, что ребята той поры умели делать все: косить, подшивать валенки, чинить крышу, чистить колодец. А еще те подростки были наблюдательными, желающими “все испробовать, всему научиться”. И все это помогло […]...
  10. Семейная проблема. Сыновняя благодарность и любовь к родителям Сыновья благодарность и любовь к родителям – вот проблема, над которой рассуждает С. Н. Рерих. Автор раскрывает ее на примере своих взаимоотношений с родителями, которым он старался всю жизнь подражать. Сергей Николаевич обращается к старинной книге, в которой говорилось, что “.счастлив тот, кто на своем пути в жизни может встретить мудрого старца”. Так для него […]...
  11. Проблема взаимопонимания в семье по тексту Б. П. Екимова. Два случая. Между ними – срок долгий, почти жизнь (ЕГЭ по русскому) В предложенном для анализа тексте Б. П. Екимов размышляет над проблемой взаимопонимания в семье. Размышляя над данной проблемой, автор вспоминает два случая из своей жизни. Б. П. Екимов рассказывает о том, как Петя опоздал к обеду, тем самым рассердив бабушку. Однако автор замечает, что бабушка оказалась очень искренней. Поэтому она улыбнулась внуку и простила его. […]...
  12. Проблема места курса информатики в школе Место учебной дисциплины в школьном преподавании (объем: в часах, протяженность и положение относительно других дисциплин по годам обучения) определяется учебным планом школы. В прежние времена в течение длительного времени наша школа имела по существу единообразный для всех школ учебный план, перечень и положение учебных дисциплин, в котором жестко фиксировалось центральными органами управления образованием не могло […]...
  13. Семейная проблема. Духовные отношения между матерью и сыном Духовные отношения между матерью и сыном – вот проблема, над которой размышляет А. Геласимов. Данный вопрос автор раскрывает на конкретном жизненном примере. А Геласимов, сочувствуя своему герою, рассказывает о том, как однажды в юности тот встретил в Москве мать и сестренку и не нашел нужных слов и правильных действий по отношению к самым близким людям. […]...
  14. Тема сочинения. об эпизоде как методическая проблема. в старшей. школе Не секрет, что формулирование тем Сочинения, в особенности выпускного, никогда не было задачей сугубо методической. На протяжении как минимум последних двадцати лет кое-что в подходах неоднократно менялось, порой принципиально, хотя и ненадолго. Те, кто предложил несколько лет назад включить в число экзаменационных тем анализ эпизода, тем самым обозначили важный поворот в текстуальном изучении эпического и […]...
  15. Возможности развития эмоционально-волевой сферы первоклассников в период адаптации к школе V А. С. Макаренко писал: “Среди проблем самой первой степени значимости стоит проблема воспитания воли, мужества, целеустремленности”. В обучении большую роль играют эмоции, интерес, воспитание “на положительном фоне”, но, считаю, нельзя создавать тепличные условия обучения, ведь через преодоление трудностей (нравственных и физических) развивается воля. И все же в волевом усилии важную роль играют положительные эмоции: […]...
  16. Почему ребенку-школьнику необходимо иметь “свою территорию”? Почему ребенку-школьнику необходимо иметь “свою территорию”? Посмотрите на свой Дом свежим взглядом. Что бы вы могли сказать об обитателях вашего дома только на основании находящихся в нем вещей? Можно ли предположить, что в семье есть ребенок, и что он к тому же младший школьник? Шестилетний Дима боялся оставаться дома один. Его Мама, молодая энергичная женщина, […]...
  17. Григорий Гуковский. Изучение литературного произведения в школе: Методологические очерки о методике. Краткое изложение текста Об Авторе Гуковский, Григорий Александрович (1902-1950) – выдающийся советский литературовед. Специалист по истории русской литературы XVIII и XIX вв., пушкинист; кроме того, занимался проблемами методики преподавания литературы. Основные исследования: “Очерки по истории русской литературы и общественной мысли XVIII века” (1938), “Русская литература XVIII века” (1939), “Пушкин и русские романтики” (1946), “Пушкин и проблемы реалистического стиля” […]...
  18. Школа. Учитель. Для чего в наши дни необходимо хорошее образование Для чего в наши дни необходимо хорошее образование – вот проблема, над которой размышляет В. А. Сухомлинский. Автор считает, что хорошее образование важно не только для человека в отдельности, но и для всего человечества в целом. Важно потому, что В. А. Сухомлинский убежден: мы живем во время высоких космических достижений, нано технологий, инноваций. И только […]...
  19. Сочинение на тему: Мой день в школе ­Мой день в школе Меня зовут Лена. Мне 15 лет, я учусь в 10 классе. Каждый день в школе не похож на другой, бывают интересные дни и мероприятия. Повторяется только расписание уроков и звонков. Мне нравится организация учебного процесса в моей школе. Уроки у нас начинаются в 8.30. Это очень удобно, потому что некоторые ученики […]...
  20. Проблема ценности детства в жизни человека по тексту Д. А. Гранина (“Детство редко дает возможность…”) (ЕГЭ по русскому) В центре нашего внимания текст Даниила Александровича Гранина, русского писателя и общественного деятеля, в котором описана проблема ценности детства в жизни человека. Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает читателям о роли детства в жизни каждого человека и сам вспоминает об этой счастливой поре. Ведь это самостоятельное царство, независимое от взрослого будущего. Автор с восторгом вспоминает […]...
  21. Сочинение на тему Когда моя мама училась в школе Сочинение №1 для 6 класса Когда мама училась в школе, у них в классе было 17 человек. 8 мальчиков и 9 девочек. Мама училась в сельской школе. Классов было не много. Школа была одноэтажной, старой постройки. На улице для физкультуры было футбольное поле и турники со шведской стенкой. Зимой после уроков мама любила лепить снеговиков […]...
  22. Сочинение на тему: Дисциплина в школе ­Дисциплина в школе Одним из наиболее важных аспектов обучения в любом школьном учреждении является дисциплина и ее соблюдение. А что же значит соблюдать дисциплину? Слово “дисциплина” пришло к нам из латинского языка, что переводилось как “строгий порядок”. Сегодня под дисциплиной понимают определенные правила поведения, которые соответствуют принятым в обществе нормам или требованиям.­ Дисциплина всегда играла […]...
  23. День в школе День в школе Мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом […]...
  24. Советы семье Рождение ребенка с аутизмом не является концом света, хотя часто родителям так кажется. Родители не должны себя винить, ведь причина аутизма никому неизвестна, только существует некоторые предположения ученых. Обращаться за советом необходимо обязательно к тем специалистам которые работают с особенными детьми. Часто консультация нужна родителям не только для помощи ребенку, но и для того, чтобы […]...
  25. Жизненная позиция. За жизнь необходимо бороться! За жизнь необходимо бороться! Вот проблема, над которой рассуждает В. П. Астафьев. Автор описывает случай из жизни, когда он, походив по лесу, увидел необычный пень, на котором “ютились хиленькие всходы елочек”, явно обреченные на смерть. С удивлением писатель подмечает, что среди них была маленькая елочка, очень отличавшаяся от собратьев своим бодрым и даже вызывающим видом. […]...
  26. Конспект урока для 1 класса “Готовим детей к школе. Что это значит?” Муниципальное общеобразовательное учреждение Дополнительного образования детей ” Дом детского творчества” Ленинского административного округа Города Омска Конспект урока для 1 класса “Готовим детей к школе. Что это значит?” Подготовила Педагог дополнительного образования Дзюбан Екатерина Ивановна Г. Омск “Готовим детей к школе. Что это значит?” Перед родительским собрание проводится предварительная работа, родители получают анкеты и заполняют их, […]...
  27. “Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь” (Стихотворный цикл А. А. Блока “Родина”) 1. Общественно-политическая обстановка. 2. Переживания за судьбу России. 3. Тема родины в творчестве Блока. 4. Новый образ России. 5. Россия – “живое существо”. 6. Главная задача писателя. Русь! Русь! Какая непостижимая тайная сила влечет к тебе и почему слышится и раздается постоянно в ушах твоя тоскливая, несущая по всей длине и ширине твоей, от моря […]...
  28. Как встретили Новый год в нашей семье План 1. О нашей семье 2. Подготовка к Новому году 3. Встреча Нового года 4. Каникулы 5. Снова в школу Наша семья состоит из 5 человек: я, мама, папа и два братика-близнеца – Миша и Гриша. Моим братикам в прошлом году исполнилось по 7 лет и они пошли в первый класс. Миша и Гриша обычно […]...
  29. ЭССЕ по ОРКСЭ “Возможно ли духовно-нравственное воспитание в школе без религии?” Курс “Основы религиозных культур и светской этики” ЭССЕ Автор проекта: УчителЬ начальных классов МБУ средней школы № 80 Г. о. Тольятти Журавель Светлана Николаевна Тольятти 2015 г. Возможно ли духовно-нравственное воспитание в школе без религии? Мы думаем, что невозможно. Нужны ли нам уроки с духовно-нравственным воспитанием? Мы считаем, что нужны. Во-первых, дисциплина должна оправдывать свое […]...
  30. Первые дни ребенка в школе. Как ему помочь? Начался учебный год. Родинская школа № 36 с теплом встретила первоклашек. Для них начался новый этап в жизни – сложный и принципиально отличающийся от предыдущего – теперь они ученики. Да и для вас, уважаемые родители, – это нелегкое испытание. Ведь учебный год требует не только максимального участия в жизни ребенка, но и специальной психологической подготовки, […]...
  31. Сочинение – Любовь в семье Любовь в семье. Взаимоотношения между близкими людьми Вопрос о взаимоотношениях между близкими людьми, род­ственниками, всегда был одним из сложных. Кто может быть для человека ближе, чем тот, кто связан с ним кровными узами? Однако проблема данного текста заключена в том, что не всегда привязанность между членами семьи бывает взаим­ной, такой, какой она должна быть в […]...
  32. Значение уроков технологии в начальной школе На уроках технологии учитель помогает ребенку выполнить поставленные задачи: развивать у учащихся или воспитанников чувство прекрасного, формировать высокие вкусы, уметь отличить истинно художественное произведение от низкопробного. На занятиях у детей проявляются творческие способности и художественный вкус, повышается сенсорная культура, способность к зрительному анализу, развивается чувство цвета. Также ученики совершенствуют навыки по выполнению работ из различных […]...
  33. Сочинение на тему: Книги в нашей семье Книги в нашей семье У нас дома немало книг, они расположе­ны на нескольких полках в четыре ряда. На полках первого ряда стоят папины книги: тех­нические справочники (нужны для папиной работы) и военно-исторические романы (это папино увлечение еще с молодости). Во втором ряду расположились мамины книжки: фран­цузские романы, книги по домоводству и вы­шивке. На полках третьего […]...
  34. Чему необходимо научить ребенка 25 полезных вещей, которым мы можем научить детейПрямо сейчас на наших глазах наши Дети приобретают привычки. В зарождении каких-то из них мы не будем участвовать, их продиктует природа и среда, окружающая ребенка. Но есть вещи, которым мы можем научить детей в раннем возрасте, чтобы эти полезные навыки в будущем помогали им взаимодействовать с другими людьми […]...
  35. Размышления о семье в произведениях украинских писателей Г. Квитка-Основьяненко. Повесть “Маруся” отображает народные представления про законы морали и чести как относительно любви, так и относительно семьи. По мнению автора, родственное счастье невозможное без ответственности супружества за будущее, уважения и любви. Именно поэтому Наум сперва отказывается отдать дочь за Василия, так как тот еще должен был пойти в армию, а отец желал Марусе […]...
  36. Предмет литературы в общеобразовательной школе Как школьный предмет литература занимает важное место в общеобразовательной школе. Вместе с другими предметами общественно гуманитарного цикла преподавания литературы в яркой, доходчивой форме имеют специфическими средствами слова раскрывать пути обновления общества. Силой образного мышления в единстве с логическим на уроках литературы учитель призван последовательно воспитывать умение отстаивать общечеловеческие и национальные ценности. Художественная литература в школе […]...
  37. Увлекательная книга в семье (по сказке А. Волкова “Волшебник Изумрудного города”) Что может быть увлекательней, интересней и заманчивей, чем чтение интересной книги? Книги, которая заставляет полностью погружаться в ее мир, жить жизнью ее героев, радоваться их радостям и печалиться их бедам, рисковать вместе с ними жизнью и, вопреки всему, выходить победителями из самого сложного положения. Герои таких книг на долгое время остаются твоими друзьями. Они формируют […]...
  38. Сочинение на тему: Труд и отдых в нашей семье Труд и отдых в нашей семье Трудиться в нашей семье любят все: и ма­ма, и папа, и сестра, и я. Не буду говорить о том, как мама и папа работают на произ­водстве, так как сам не видел, лишь слышал от родителей, что это тяжело. Каждый из нас имеет свои обязанности в домашнем труде. Папа, например, […]...
  39. Отношение Обломова и Штольца к семье и родителям План Введение Семья Обломова Семья Штольца Как повлияло воспитание на дальнейшую жизнь героев? Введение Роман ” Обломов ” Гончарова не теряет своей актуальности и в наши дни, являясь гениальным социально-психологическим произведением в русской литературе 19 века. В книге автор затрагивает ряд вечных тем и вопросов, при этом не давая однозначных ответов, предлагая читателю самостоятельно найти […]...
  40. Высказывания и афоризмы о доме, любви, семье Цитаты, афоризмы, крылатые выражения, пословицы и поговорки Дом, любовь, семья Высказывания и афоризмы о доме, браке и семье Брак есть средство спасения себя от старости в любви. М. М. Пришвин * * * Брачный союз – первая ступень человеческого общества. Цицерон * * * Семья начинается с детей. А. И. Герцен * * * Все […]...
Семейная проблема. Что необходимо сознательно культивировать в семье и школе?
«
»