Сценарий спортивного развлечения для младших дошкольников
Спортивное развлечение для детей младшего дошкольного возраста “Приключение Буратино с цифрой пять “
Автор-составитель: Малюкова Светлана Петровна, инструктор по физической культуре МБДОУ дс №7 “Колосок ” г. Петровска Саратовской области
Цель:
– закреплять представление о здоровом образе жизни (занятия физкультурой и спортом), счет до пяти ;
– упражнять в различных видах ползанья, прыжков, в ходьбе по ограниченной поверхности, метание в цель;
– учить преодолевать трудности, быстро принимать решение,
Оборудование : магнитофон, картинка с цифрой 5, воздушные шары 5 штук, ребристая доска, дуга, “снежки ” для метания, 5 обручей, разрезные цифры 5 -2 штуки, 5 золотых монет, золотой ключик, волшебный сундучок, сюрприз – шоколадные монетки.
Музыкальное сопровождение : песня Шаинского “Улыбка ” (разминка), песня “Барбарики “.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Инструктор по физической культуре в костюме Буратино приходит к детям.
Буратино:
Здравствуйте мои друзья, а узнали вы меня?
Это что за очень странный
Человечек
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? (Буратино)
Ребята, вы изучили цифру 5, а теперь идем играть. Ой, ребята мои золотые раскатились по залу их нам нужно собрать и найти цифру 5, поможете? Вы в путь далекий и нелегкий готовы ли со мной пойти?
Дети : Да!
Буратино : – В пути нам надо быть сильными, смелыми, ловкими, умелыми. Для этого нам надо размяться?
Дети: Да!
Буратино : – Быстро встали все в кружок, повторяй за мной дружок
(звучит песня “Улыбка “)
Веселая разминка
1.1.И. п.- ноги на ш. п, руки в стороны:
“Чтобы сильным быть и смелым делаем зарядку. Раз – туда и два – сюда, будет все в порядке ” (повороты туловища в стороны).
2. И. п. – ноги на ш. п., руки в стороны.
“Надо руки подкачать, чтоб еще сильнее стать. Раз и два и три, четыре нет сильней нас в этом мире ” (сгибание и разгибание рук к плечам – в стороны, вперед – упражнение “бокс “)
3. И. п. – ноги врозь, руки опущены
“Накачаем мы воды, раз и два и три, четыре ” (упражнение “насос “)
4. И. п. – ноги врозь, руки вверху, кисти в замок
“А теперь наколем дров – “колка дров ” “
5. И. п. ноги вместе, руки на пояс
“Соберем мы те дрова и раз и два, раз и два ” (приседания)
6. И. п. – основная стойка – ходьба на месте
“Руки, ноги подкачали – мы еще сильнее стали. Раз, два, раз, два – будем сильными всегда “.
Упражнение на дыхание “Шарик “
Шарик мой воздушный.
Какой ты непослушный!
Зачем ты отвязался,
Зачем помчался ввысь?
Вернись скорее, шарик!
Вернись!..
Поднять руки вверх – вдох, медленно опускать вниз – длительный выдох с произнесением звука “Ш-ш-ш… “. (дается “Золотой “)
Буратино: – Молодцы, ребята! Теперь вы сильные и нам можно отправляться в путь. Но, чтобы найти мои золотые, нам надо 5 препятствий пройти.
2.Основные виды движений “Веселая тропинка “
1. Ходьба по ребристой доске(равновесие).
2. Ползание под дугу на четвереньках.
3. Ползание в ” тоннель ” (подлазанье).
4. Прыгнуть вверх, достать воздушные шары (прыжки).
5. Метание в цель “снежка ” (метание).
Звучит музыка “Барбарики ” Дети поточно выполняют задание.
Упражнение на дыхание “Шалтай-болтай “.
Шалтай-болтай висел на стене (поворот туловища вправо – влево)
Шалтай-болтай свалился во сне (выдох – расслабились)
(дается “Золотой “)
3.
Буратино: – Молодцы ребята! С заданием справились, все препятствия преодолели, которые были у нас на пути. Ой, а вот загадка и нам надо ее отгадать и получить еще один золотой:
1. Пять братьев – всем одно имя, годами равные, ростом разные (Пальцы).
2. У двух матерей по пяти сыновей. (Руки и пальцы)
(дается “Золотой “)
4.
Буратино: – Молодцы, ребята! А давайте посчитаем до 5.
Пальчиковая гимнастика “5 пальчиков “
Раз, два, три, четыре, пять будем пальчики считать.
Раз – это пальчик большой. Толстенький, важный такой.
Два – указательный пальчик. Он непоседливый мальчик.
Три – средний пальчик. На ладошке он остальных длинней немножко.
Четыре – безымянный, он с мизинцем бьет поклон.
Пять – мизинчик пальчик.
Он самый маленький братишка, озорник, плутишка!
Возьмемся братцев посчитать: раз, два, три, четыре, пять их конечно 5! Раз, два, три, четыре, пять, научились мы считать!
(дается “Золотой “)
5.
Буратино: – А теперь нужно пятерку сложить, чтобы золотой получить. (Выкладываем цифру 5 из частей).
– Цифра 5 с большим брюшком, носит кепку с козырьком. Наши, дети цифру 5, очень любят получать. (дается “Золото “)
Подвижная игра “Веселые ребята “.
Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки также проводится вторая черта. В центре площадки находится ловишка. Играющие хором произносят:
“Мы, веселые ребята,
Любим бегать и скакать,
Ну, попробуй нас догнать.
Раз, два, три – лови! “
После слова “лови! ” дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка их ловит. Тот, кого ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечет черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. После двух перебежек выбирается второй ловишка. Игра повторяется 2 раза
Буратино: – Ребята, спасибо, что помогли мне собрать пять злотых монет и теперь мы можем открыть золотым ключиком волшебный сундучок
Буратино золотым ключиком открывает сундучок
Буратино : Посмотрите, здесь “Монеточки ” лежат, угостить хочу ребят!
Буратино угощает ребят шоколадными монетами
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...