Сценарий классного часа для 2 класса “Сороки. День встречи птиц”
Хлопянова Татьяна Витальевна
Учитель начальных классов высшей категории
МБОУ “СОШ№14”
Г. Новомосковска Тульской области
Сценарий классного часа для 2 класса “Сороки. День встречи птиц”
Цель: Приобщение детей к народным традициям, обычаям и формирование у младших школьников основ экологического воспитания.
Задачи: 1.Познакомить детей с традициями и историей весеннего праздника “Сороки”.
2.Воспитывать бережное отношение к окружающей природе и прививать любовь к птицам.
3.В атмосфере праздника
Ход праздника.
Ведущая (учитель):
Доброго здоровья, честной народ!
Дети: (здороваются)
Ведущая:
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. Вот сейчас мы вам и поведаем, как в далекую старину встречали люди весну – красну. Только сначала загадку отгадайте:
Кто прочь
Кто ото льда очистил реки?
Кто разбудил капели звон?
Кто первым почкам дал напиться?
Кто дал земле тепло?
Кто птиц позвал к нам возвратиться?
Дети: Весна красна!
Ведущая: И праздник-то у нас какой весенний – Сороки (слайд 1) . День с ночью равняются, сорок птах небесных издали возвращаются. Все закликают Весну – красну. Вот и мы с вами сегодня позовем весну.
Давайте будем весну закликать.
Дети читают закличку (слайд 2):
Ау, ау, аукаем – весну приаукаем!
Март, март, март – солнцу рад.
Апрель, апрель – открой дверь!
Май, май – сколько хочешь гуляй!
Забегает (девочка) сорока :
-Я быстрая птица, прилетела к вам
Сквозь чащи лесные назло ветрам.
Хорошую весть я вам принесла:
Зимы уже нет! Пришла весна!
Я, Сорока – белобока о весне стрекотала,
Ох, устала…. Ох, устала….
Ведущая: Оставайся, сорока у нас на празднике.
Сорока: Спасибо, с удовольствием. А поиграть со мной хотите?
Игра “Птицы в гнездышках”
Дети разбиваются по три человека: двое берутся за руки – они гнездо, а третий птица. В игре участвует одна лишняя птица. В начале игры все птицы вылетают из гнезд, а по сигналу надо занять любое пустое гнездо.
Какая птица не успела занять гнездо – становится водящим.
Сорока : Я всю зиму была с вами, а со мной жили и мои друзья. Они переносили и холод, и вьюги, и метели. Спасибо вам, ребята, что помогали нам в этом. Хорошие кормушки вы построили.
Они никогда не пустовали. А теперь отгадайте, какие друзья вместе со мной зимовали (по мере отгадывания открываются слайды 3-9) .
Сероспинный, красногрудый
В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
С первым снегом прилетает. (Снегирь)
Верный спутник снегиря, птица с хохолком на голове, очень любит ягоды рябины, ранетки. (Свиристель)
Чик-чирик
К зернышку – прыг,
Клюй, не робей
Кто это? (Воробей)
Далеко мой стук
Слышится вокруг,
Червякам я враг,
А деревьям – друг. (Дятел)
Верещунья, белобока,
А зовут ее….. (Сорока)
На окне дремала птица:
“Галка-галка, что вам снится?”
Отвечала птица сонно:
“Я не галка, я…. (Ворона)
Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит,
Голоском речистым, чистым –
Лее! лее! лее!- поет со свистом! (Клест)
Ведущая: И вот уже из-за моря вереницей к нам домой вернулись птицы. Отгадайте какие (слайды 10-13):
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли не на нос садится?
(Грач)
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения!
(Жаворонок)
На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его… (скворец)
Кто без ног и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? … (соловей)
А птиц вы хорошо знаете? Сейчас я это проверю.
Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь или вы услышите что-то другое, то топайте. Начинаем:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
Дети топают.
Ведущая: Что неправильно?
Дети. Мухи!
Ведущая: А мухи – это кто?
Дети. Насекомые.
Ведущая: Вы правы. Ну что ж, продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!..
Дети топают.
Ведущая: Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Дети топают.
Ведущая: Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Совы и ватрушки.
Дети топают.
Ведущая: Все вы молодцы! Замечательно справились с заданием!
С песней праздник веселее,
Без нее нам жить нельзя,
Потому на конкурс песни
Приглашаю вас, друзья!
У каждой птички своя песня, давайте вспомним, как они поют (дети отвечают хором) :
Утки – кря, кря, кря
Вороны – кар, кар, кар
Совы – ух, ух, ух
Воробьи – чик – чирик
Дятел – тррр – тррр
Синица – тинь, тинь.
И сейчас каждой группе нужно спеть песню ” В траве сидел кузнечик”. Одна половина зала поет как ворона, а вторая половина – как синичка. Молодцы, а сейчас поют обе команды вместе!
Ведущая: Славный у нас получился концерт! Думаю, после такого концерта весна непременно придет. В старину на “Сороки” было принято печь из теста жаворонков, а так же выпускать на волю живых птиц. Дети бежали на улицу и приговаривали:
Жаворонки, жавороночки,
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое,
Унесите от нас зиму холодную;
Нам зима холодная наскучила,
Руки, ноги отморозила.
А я предлагаю вам вместе с ребятами с рисунка позвать еще раз весну и выпустить птичек, которых мы изготовили на уроке технологии (слайд 14).
Используемые источники
Арсенина Е. Н., Кислова Л. Б. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006. – 185 с.
Кузнецова Э. Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии. – М.: Аквариум, 2000. – 240с.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...