Розробка урока з навчання грамоти
Тема: Письмо малої і великої букви “б”. Урок-мандрівка. Українська мова.1-й клас. Мета: Закріплювати навички зображення вивчених букв; розвивати вміння писати під диктовку, здійснювати звуко-літерний аналіз слів; виховувати культуру поведінки.
Обладнання: Паперові квіти з буквами, слова з диктанту-“блискавки”, напис “Будь ласка, просимо до нас у королівство”, звукові схеми слів здоба, булка, банан, ковбаса, малюнки бублика, барабана, бандури, бубна, завдання в групах, індивідуальні картки, м’ячик, іграшковий мікрофон.
Організація класу. Оголошення теми й мети уроку. Нам дзвінок сповістив: Час за парти сідати, Уважними бути, Урок починати. Наш урок сьогодні – казка, Тож, послухай, будь ласка, Королівство букви “Б” Вже запрошує тебе.
Сьогодні ми помандруємо до королівства букви “Б”. А чому саме до цього королівства? Правильно, тому, що зараз ми вивчаємо букву “Б”, вчимося з нею читати й писати склади, слова, речення.
II. Актуалізація опорних знань. Каліграфічна хвилинка.
Прокладемо собі доріжку, написавши велику й малу букви “Б”. Навколо нашої доріжки ростуть чудові
На паперових квітках написані друковані літери, учні на планшетках пишуть писані. III. Засвоєння знань.
Формування елементарних навичок на основі застосування знань у стандартних умовах. Раптом спалахнула блискавка, прогримів грім і почався дощ. Щоб дістатися до королівства, ми повинні написати диктант-“блискавку”. Я показуватиму слово, написане на аркуші паперу, і швидко ховатиму його, а ви маєте його прочитати й записати.
Бук, Бім, біб, зуби. На дороговказах дощ змив верхню частину букв. Щоб продовжити мандрівку, ми маємо відновити те, що було там написано. (Королівство букви “Б”) Нарешті ми прийшли до воріт королівства, а там такий напис: “Будь ласка, просимо до нас у королівство”.
Що означають слова “будь ласка”? Коли ми їх вживаємо? (Це слова ввічливості. Ми вживаємо їх, коли звертаємося до когось із проханням) Складіть речення, вживаючи ці слова.
Списування з друкованої основи. Перепишіть у зошит напис з воріт королівства. У цьому незвичайному королівстві багато слів містить букву “Б”. Тому спочатку ми завітали на базар.
Ввічливі мешканці запропонували нам здобу, булку, банан, ковбасу. А купиш все це можна, дібравши до цих слів звукові схеми. І поясніть, будь ласка, що таке “здоба”? (Це вироби із солодкого тіста) На базарі ми зустріли хлопчика, ім’я якого теж починається буквою “Б”. Відгадайте, як його звуть?
Запишімо в зошит речення про те, що купив Борис. Письмо речення під диктовку: “Борис купив білу скатертину”. Пройдемося вулицями королівства.
Вони теж незвичайні. Кожна вулиця схожа на якусь Букву. Фізкультхвилинка. Станьте так, як буква “Б”.
А тепер, як буква “В”. Букву “А” ви покажіть, Букву “У” зобразіть. Ще покажемо букву “І” . І ці вулиці малі Довели нас до будинку. Зайдімо в нього на хвилинку.
IV. Творче застосування знань, умінь, навичок. А завітали ми до королівського палацу.
На порозі нас гостинно зустрів сам король. Ось нарешті і король Королівства букви “Б”. Він привітно, як годиться, До гри запрошує тебе. Король пропонує нам погратися у гру “Продовж слово” . Учитель кидає м’ячик учням, називаючи склади: ба, бу, бе, бі, би, бо.
Учні продовжують слово, кидаючи у відповідь м’яч учителю. А чудова королева також полюбляє ігри. Тож, і ви часу не гайте, в гру “Знайди пару” пограйте.
Королева пропонує вам знайти пари слів: Бурий молоко Біле ведмідь Блакитна блуза Бордова незабудка Що означає слово “бурий”? (Темно-коричневий) А “бордова”? (Темно-червона) А що означають слова “блуза” і “незабудка”? Незабудка – квітка, блуза – жіночий одяг. Учні називають пари слів, дві з них записують.
А до принца і принцеси ми піднімемося сходами, які прикрашає картинна галерея. Гімнастика для очей. Подивіться вгору, вниз, вправо, вліво.
А зараз напишемо малюнковий диктант. (Бублик, барабан, бандура, бубон) Серед цих слів знайдіть “зайве”. (Це слово “бублик”, тому що інші слова – назви музичних інструментів). Дуже радо на порозі Нас принцеса зустрічає. Вона зовсім невеличка, Букви, як і ви, вивчає. Та не може нічого Зі складами зробить.
Ви подумайте трішки І принцесі поможіть. Учні в групах чит