Розробка урока. Грунти рідного краю



Мета:
Продовжувати формувати в учнів поняття Грунт ; ознайомити із видами грунтів, їх властивостями та із значенням грунту в природі і житті людини; виховувати дбайливе ставлення до природи. Обладнання:
Таблиці, грунт, склянка з водою, схеми. Хід уроку І. Бюро погоди
– Хто бажає виконати роль синоптика? ( Учень розповідає за схемою, що висить на дошці.) Дата. Пора року.

Температура повітря. Стан неба. Опади.

Вітер. – Давайте підсумуємо: від чого залежать зміни в природі? Іі. Перевірка домашнього завдання
Фронтальне опитування.

– Що таке корисні копалини? – Які ви знаєте корисні копалини?

– Хто такі геологи? Чим вони займаються? – Якими способами добувають корисні копалини?

– Назвати горючі корисні копалини. Чому їх так називають? – Як утворився торф?

Ііі. актуалізація опорних знань учнів
– Пригадайте, які умови потрібні для життя рослин? – Який грунт є родючим?

ІV. мотивація навчальної діяльності
– Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про грунти рідного краю. V

Сприймання та усвідомлення нового матеріалу
1.

Розповідь учителя. – Грунт Можна порівнювати із тоненькою плівкою,

що вкрила сушу нашої величезної планети. а без цієї плівки не було б ні суші, ні рослин, ні тварин, ні людини. Чому?

Уявіть собі, що грунту раптом не стало. Зникнуть рослини і тварини. а отже, не зможуть жити на землі і люди. Ось чому говорять, що грунт дорожчий за золото.

Без золота люди змогли б прожити, а без грунту – ні.

Грунти – це земельні ресурси України, складова частина її продуктивних сил, основне джерело національного багатства. Грунт є особливим природним витвором, він виник у результаті взаємодії неживої та живої природи.

Головна властивість грунту – родючість, тобто здатність забезпечувати рослини необхідними мінеральними солями і вологою. Визначає родючість грунту органічна речовина – Перегній, Що утворюється в результаті неповного розкладу бактеріями та грибами відмерлих рослинних решток. Грунти України є дуже різноманітними. Їх існує близько 1000 видів, тому що вони утворились у різних природних умовах.

Ви спостерігали в природі, що грунт має неоднаковий колір. Колір грунту залежить від кількості в ньому піску і глини.

Чим більше в грунті піску, тим колір його світліший. Якщо вміст в грунті піску перевищує 90 %, то такий грунт називають Піщаним, А той, що містить понад 40 % глини, – Глинистим. У піщаному грунті мало повітря. Він швидко пропускає воду, але погано її зберігає.

Коли багато вологи, то глинистий грунт стає в’язким, а після висихання – твердим і щільним. Грунт чорного кольору – Чорнозем. У ньому багато перегною.

Чорнозем пропускає воду і повітря, зберігає вологу.

2.

Проведення дослідів, щоб дізнатись, які грунти є в нашій місцевості (підручник, план на С. 151). Запис ознак грунту у таблицю.

Колір грунтуКількість повітряЯк пропускає водуНазва грунту

Фізкультхвилинка. Родючість грунту. – Верхній родючій шар грунту, що дає життя рослинам, сам зростає Дуже повільно. Учені підрахували, що для того, щоб утворився шар грунту завтовшки 5 см, потрібно не менше, ніж 2000 років. а для нормального росту рослин потрібний шар грунту завтовшки хоча б 50 см.

Порахуйте, Скільки ж потрібно років, щоб утворився грунт такої товщини. Якщо невміло або недбало господарювати, то родючий грунт може загинути швидко і безповоротно. Щоб родив багатий грунт, його необхідно добре обробляти. У пухкий грунт добре проникають повітря та вода.

Малородючі грунти удобрюють торфом, перегноєм, мінеральними добривами. Удобрення потребує і чорнозем, бо рослини для росту і розвитку забирають із нього безліч поживних речовин. У нас на Хмельниччині переважають чорноземні грунти.

Вони дають гарні урожаї зернових культур та цукрового буряка. VI
.

Закріплення вивченого матеріалу
Робота з підручником. Читання статті “Грунти в рідному краї” (С. 150). Бесіда за змістом запитань до тексту (С.

151). 0) Одна із складових частин грунту. (Пісок) 1) Верхній шар землі, на якому зростають рослини. (Грунт) 2) Грунт повільно пропускає воду, якщо в ньому є… (глина). 3) Що ви виявите у грунті, коли кинете його грудочку в складку з водою? (Повітря) По горизонталі: 1) рослинні і тваринні рештки, що перегнили. (Перегній) 0) рідина, що входить до складу грунту (Вода) 1) Головна ознака грунту (Родючість) V
III
Підсумок уроку
IX.

Домашнє завдання
Прочитати статтю “Грунти в рідному краї” (С. 150), Виконати практичні завдання (С. 151).


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Розробка урока. Грунти рідного краю