Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти

Related posts:

1. “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти” “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти”. Відповідно до районної виховної проблеми “Забезпечення якості виховного процесу шляхом формування в учнів цінних орієнтирів” ХСШ № 17 працювала над шкільною виховною проблемою “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти”. Головна увага приділялася формуванню громадянина – патріота України, створенню умов для самореалізації особистості відповідно […]...
2. Засідання ММО вчителів 1-х класів 2012-01-31 31 січня на базі загальноосвітньої середньої школи № 10 відбулося чергове засідання міського методичного об’єднання вчителів 1-х класів(керівник Бесараб віта Михайлівна, учитель початкових класів СШ № 11). Пріоритетним завданням навчально-виховного процесу в сучасній школі є всебічний розвиток молодших школярів, зокрема творчих здібностей особистості. У сучасних як ніколи актуальні дидактичні заповіді В. Сухомлинського. У книзі ” […]...
3. Методичний тиждень педагогічної майстерності вчителів РКЗО “Іванівська СЗШ І-ІІІ ступенів” Звіт про проведення методичного тижня педагогічної майстерності Згідно плану роботи школи в період з 11.02.13 по 15.02.13 р. в навчальному закладі проходив методичний тиждень педагогічної майстерності вчителів. Проведенню тижня передувала певна робота. На засіданні методичної ради був розроблений план проведення тижня, призначені відповідальні за проведення даних заходів та відкритих уроків […]...
4. Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів Впровадження і використання інтерактивних методів та інноваційних технологій в роботі вчителя початкових класів Маміної Лариси Іванівни Основною характеристикою традиційної системи освіти, яка спрямована здебільшого на запам’ятовування програмового матеріалу і відтворення його, є конкретно-практичні знання, викладені у вигляді готових зразків. Нині у початкових класах потрібно змінювати пріоритети цілей навчання: на перший план треба ставити його розвиваючу […]...
5. Виховна проблема, над якоюпрацюєліцей Ліцей працює над виховною проблемою: “Створення в ліцеї педагогічних умов для творчого самовизначення особистості та її громадянської активності” Мета виховної роботи у ліцеї: Виховання громадянина України, готового жити у правовому суспільстві, брати на себе громадянську відповідальність; виховувати уміння культури спілкування; формувати та розвивати пізнавальну активність та серйозне відношення до навчання; розвивати естетичні почуття, творчі здібності, […]...
6. ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ СУЧАСНОЮ ШКОЛОЮ У КОНТЕКСТІ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ Виходячи з головної мети освіти для сталого розвитку – навчання дітей, молоді, дорослих управлінню якістю життя, формування екологічно-безпечної та екологічно-врівноваженої поведінки з метою збереження та покращення умов життя нинішніх та майбутніх поколінь, метою роботи нашої школи як державної установи соціалізації школяра є створення освітнього середовища, в якому здоровий спосіб життя – це не тільки свідома […]...
7. Психологічний аспект “Використання ІКТ в навчально-виховному процесі” Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства – навчити учнів та вчителів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) забезпечують подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві, сприяє розв’язанню проблеми щодо їх якісного впливу на зміст, методи та організаційні […]...
8. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Від 27.01.2012 № 1/9-61 Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій Інститутам післядипломної педагогічної освіти Загальноосвітнім навчальним закладам Про Порядок закінчення Навчального року та проведення Державної підсумкової атестації У загальноосвітніх навчальних закладах В 2011/2012 навчальному році Закінчення 2011/2012 навчального року і […]...
9. Створення здоров’язберігаючого Навчально-виховного середовища для учнів Першого класу в умовах школи культури здоров’я Одним із пріоритетних завдань сучасної школи, визначених у У Конституції України, Національній доктрині розвитку освіти України, Законі України “Про фізичну культуру”, “Основах законодавства України про охорону здоров’я”, програмі “Діти України”, Концепції фізичного виховання в системі освіти України відзначається різке погіршання здоров’я підростаючого покоління і наголошується на необхідності збереження та зміцнення здоров’я молоді. Тому відповідно до […]...
10. ОПИС ДОСВІДУ ЗА ТЕМОЮ: “Вдосконалення духовно-моральних цінностей креативної особистості” Проблема духовно-морального виховання особистості завжди була однієї з актуальних, а в сучасних умовах вона здобуває особливе значення. Аналіз психолого-педагогічної літератури свідчить про те, що вихованню духовності було приділено чимало уваги. Над проблемою духовності працювали такі філософи як Мартін Бубер, Макс Шелер, П’єр Тейяр де Шарден, Хосе Ортега-і-Гассет, Альберт Швейцер, Еріх Фромм, Віктор Франкл і багато […]...
11. Володіння педагогічними технологіями й методиками як показник майстерності вчителя Володіння педагогічними технологіями й методиками як показник майстерності вчителя. До хорошого уроку вчитель Готується все життя. В. Сухомлинський Аналіз досвіду роботи в школі свідчить, що рушійною силою процесу навчання є інтерес учнів до предмета навчання. Розвивати його покликані системи інтерактивних та особистісно-зорієнтованих педагогічних технологій. Головна умова успішної професійної діяльності педагога – висока ефективність кожного уроку. […]...
12. Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання на уроках української мови та літератури З досвіду роботи вчителя Нестеренко С. С. Розвиток критичного мислення в умовах активного навчання На уроках української мови та літератури Мета освітньої галузі за “Державним стандартом базової і повної середньої освіти” визначається так: формування комунікативної і літературної компетенції, що базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого типу, соціальних навичках, світоглядних переконаннях. Тож основною своєю педагогічною […]...
13. Анализ работы МЦМК за 2011-2012 учебный год Аналіз роботи МЦМК за 2011-2012 навчальний рік Сучасне суспільство потребує від освіти підготовки молоді, конкурентоздатної, із громадянською позицією, налаштованої на саморозвиток, розвиток професійних навичок та компетенцій протягом життя. Гарантом нової якості освіти є учитель, здатний працювати на рівні світових стандартів, готовий до неперервного професійного зростання, який може мислити креативно й прогресивно. Сучасний педагог, як фундатор […]...
14. Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі Нарада ” П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.” Методичні поради для вчителів основної школи Зберігати й розвивати традиції, які склались в учнів у процесі навчання в початкових класах. До початку роботи з дітьми ознайомитися з ними, систематично вивчати їх і використовувати одержані дані у процесі роботи. Забезпечити єдність вимог до учнів. Розвивати в […]...
15. Система освіти України, її структура Система освіти України, її структура Освіта є найважливішим конструктом цивілізації, визначальним чинником соціально-економічного поступу суспільства. Кожна країна відповідно до свого історичного розвитку, національних традицій, умов, перспектив формує свою систему освіти. Система освіти – це сукупність навчально-виховних і культурно-освітніх закладів, наукових, науково-методичних і методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в […]...
16. Форми роботи з батьками в сучасній початковій школі З-поміж багатьох функцій, які виконує сім’я, найважливішою є виховна. Однак катаклізми, що відбуваються у сучасному українському суспільстві, та економічні труднощі гальмують адаптацію сім’ї як соціального інституту до нових умов сьогодення, негативно позначаються на її виховній ролі. Вочевидь, що сьогодні сім’я не готова взяти на себе всю відповідальність за соціалізацію дітей. Проте сім’я не є ізольованим […]...
17. Школа – центр інформаційного освітнього простору дитини У Національній доктрині розвитку освіти перед школою стоїть завдання не просто дати учням певні знання, а й сформувати здатність користуватися набутою інформацією, творчо мислити, приймати рішення й адаптуватися в сучасних соціально – економічних умовах : ” Пріоритетом розвитку освіти є впровадження сучасних інформаційно – комунікаційних технологій, що забезпечують удосконалення навчально – виховного процесу, доступність та […]...
18. Інформація про виконання заходів щодо розвитку і функціонування української мови в закладах освіти Інформація Про виконання заходів щодо розвитку і функціонування Української мови у Маловисківській ЗШ № 3 Кіровоградської області З метою подальшої активізації роботи, пов’язаної з практичною реалізацією статей 10, 11 Конституції України щодо розвитку і розширення сфери функціонування української мови як державної в усіх сферах суспільного життя розроблені заходи щодо розвитку і функціонування української мови. В […]...
19. Рекомендації щодо планування виховної роботи Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного становлення особистості на основі гуманізації життєдіяльності учня, створення умов для самореалізації у різних видах творчої діяльності. Головною метою виховання особистості є підготовка учнів до повноцінного суспільного життя, яке передбачає виконання ролей громадянина, трудівника, громадського діяча, […]...
20. РОЛЬ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА В ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ “Найголовнішим у вихованні має бути особистість безпосереднього вихователя, який віч на віч знаходиться з учнями. Вплив особистості педагога на молоду душу становить ту силу, яку не можна замінити ні підручниками, ні моральними повчаннями, ні системою покарань і заохочень. Важливе значення має дух закладу, але цей дух живе не серед стін, не на папері, а в […]...
21. Методичний тиждень початкової школи Тиждень початкової школи Зростаючи, дитина кожного дня вивчає оточуючий світ, сприймає отриману інформацію, обирає те, що їй здається цікавим. А цікавим є яскраве та нове, знайоме та буденне швидко набридає. Саме через це школярі – початківці особливо прагнуть емоційного стимулювання до навчання, вимагаючи від вчителів школи творчої праці. І ніщо так не прикрашає шкільну буденність, […]...
22. Самоосвіта План самоосвіти Вчителя початкових класів Верас Валентини Петрівни На 2011-2012 н. р. № Зміст роботи Термін Форма роботи 1 Опрацювання методичних рекомендацій Серпень Витяг 2 Робота над методичною темою “Формування інноваційної особистості на уроках в початковій школі” Протягом року Порт фоліо 3 Системне поповнення методичним матеріалом портфоліо Протягом року Портфоліо 4 Систематичний перегляд фахової літератури […]...
23. Батьківський всеобуч Інформація Про проведення батьківських зборів 30 січня 2013 року в 11 – Б класі. В 11-Б класі 20 учнів, 19 сімей. На батьківських зборах 30 січня були присутні 70% батьків та 80% учнів. Батьківські збори проводилися спільно з учнями, де розглядалися такі питання: підсумки навчально-виховного процесу протягом першого семестру та педагогічний всеобуч з батьками на […]...
24. Пишемо малюючи Цікаво знати. Світ шестирічної дитини – це яскраві малюнки, іграшки, знайомі образи героїв казок, мультфільмів. Ігрова діяльність є для дітей цього віку близькою та зрозумілою. Саме тому гра є важливою передумовою включення молодших школярів до навчальної діяльності. Під час гри дітям легше ставити цілі, реалізовувати їх, аналізувати отримані результати. Граючись, вони виступають суб’єктами навчально-виховного процесу, […]...
25. Використання ІКТ в навчальному процесі Використання у навчально-виховному процесі мультимедійних, телекомунікативних і інтерактивних методів навчання Підвищення ефективності підготовки учня в початковій школі є найважливішим завданням, що стоїть сьогодні системою освіти в Україні. Основні зміни в освіті України чітко визначені у державній національній програмі “Освіта”, Закони України “Про освіту”. Зокрема, Національна доктрина розвитку освіти України ХХІ столітті у розділі “Мета, пріоритети […]...
26. Дійти до кожного учня Я працюю вчителем початкових класів понад 30 років. Досвід спілкування з колегами, долі моїх колишніх вихованців все більше переконують у тому, що зараз, як ніколи раніше, необхідно будувати роботу так, щоб дитина знаходила задоволення від навчання, зростала з дня в день. Наше завдання__не “загубити “жодної дитини, дати їй можливість розкрити все краще, закладене природою, сім’єю, […]...
27. Виступ на конференції В Ідділ освіти Криворізької РДА Районна науково – практична конференція “Реалізація теоретичних та практичних засад Випереджаючої освіти Для сталого розвитку в умовах сільської школи” Виступ На секції вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ ” Системний підхід до впровадження основних засад сталого розвитку через забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою” Вчитель початкових клас І В […]...
28. Проект “Творча особистість” Опис проекту Розвиток творчої особистості потребує впровадження нових дидактико-методичних засобів, що допомагають моделювати навчально-виховний процес, виходячи із поставленої мети. Заняття за вільним вибором більшою мірою, ніж робота в класі, дозволяють реалізувати диференціацію навчання, що припускає застосування різних методів роботи. Це дає змогу врахувати різноманітні потреби і можливості творчо розвинених дітей. Розвивати творчі здібності дитини можна […]...
29. План самоосвітньої роботи на 2012-2013 навчальний рік П Іслякурсове завдання: Сучасний урок у початковій школі як цілісна дидактична система Теми самоосвітньої діяльності: 2009-2010 Подолання педагогічних стереотипів у підготовці та проведенні сучасного уроку у початковій школі. 2010-2011 Компетентнісний підхід у навчанні математики учнів початкової школи 2011-2012 Навчання читанню з урахуванням індивідуальних особливостей учнів 20 12 -20 13 Нестандартні уроки в початковій школі 2013-2014 […]...
30. Роль професіоналізму вчителя у формуванні позитивної мотивації учнів 30 жовтня 2012 року У народі кажуть ” Учитель – майстер життя” і основне його завдання – навчити дітей жити, бути людьми на землі. Я працюю в школі 31 рік, і на мою думку професіоналом може стати і той вчитель, хто пропрацював кілька десятків років, і молодий вчитель. Але кожен з них має: – базові […]...
31. СИСТЕМА РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЩОДО СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ КРЕАТИВНОГО РОВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ Креативність – це означає копати глибше, дивитись краще, виправляти помилки, розмовляти з кішкою, пірнати в глибину, проходити крізь стіни, запалювати сонце, будувати замок на піску, вітати майбутнє. Е. Торренс Автор статті розкриває систему роботи по створенню умов для розвитку дитячої творчості та на роботу з педагогами по розвитку їх власного творчого потенціалу. Ключові слова: Креативність, […]...
32. Методичні поради для вчителів початкових класів – Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. – У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей пізнавальні вміння, розвинені психічні процеси. – Процес навчання будувати на осмисленні та усвідомленні знань, на оптимальному поєднанні репродуктивного та творчого підходів до формування предметних умінь. – Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати […]...
33. Спывпраця між ДНЗ та ЗОШ Відділ освіти ПетропавлівськоїРайонної Державної АдміністраціїРайонний семінарЗабезпечення наступності між дошкільним навчальним закладом, загальноосвітнім навчальним закладом та сім’єю Місце проведення: Дмитрівський дитячий садок №2 “Ромашка” Час 9.00-11.20 Кількість учасників 25с. Дмитрівка 2012р. План роботи семінару1. Наступність і перспективність дошкільної і початкової освіти.2. Співпраця між навчальними закладами.3. Укладання угоди про співпрацю між навчальними закладами.4. Перегляд спільного осіннього свята […]...
34. Особистісно орієнтоване навчання в початковій школі Одним із стратегічних завдань реформування освіти в Україні згідно з державною національною програмою “Освіта” є формування освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного і морального здоров’я. Роз’яснення цього завдання передбачає психолого-педагогічне обгрунтування змісту і методів навчально-виховного процесу, спрямованого саме на розвиток особистості учнів. Педагоги і психологи все помітніше усвідомлюють гостру потребу у створенні та реалізації особистісного […]...
35. Про стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності Про стан впровадження інформаційно-комунікаційних технологій В управлінській діяльності та навчально-виховному процесі На виконання Концепції Державної цільової програми Впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій “Сто відсотків” на період до 2015 року. Запровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх закладів міста інформаційно-комунікаційних технологій є вимогою часу. На сьогодні, без використання інформаційно-комунікаційних засобів не можливо забезпечити рівний […]...
36. Наступність у екологічному вихованні дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку Наступність у екологічному вихованні дітей Старшого дошкільного та молодшого шкільного віку Одним із чинників, що визначають перспективи буття української нації, є екологічна освіта, зміст якої ставить перед людиною завдання визначити своє місце у нашому спільному домі, що зветься Земля. Екологічне виховання як складник формування особистості є актуальною педагогічною проблемою, що має велике економічне та соціальне […]...
37. Навчальна мотивація Навчальна мотивація має три складові: вступна мотивація, поточна та заключна. Перш за все, мене цікавить Вступна мотивація, яка активізує навчальну діяльність учнів, сприяє формуванню початкового бажання засвоїти навчальний матеріал, викликає інтерес до процесу навчання, тому приділяю їй значну увагу. Даючи урок в 9 класі, після повідомлення теми, наголошую на тому, що після її вивчення ми […]...
38. Методична організація навчально-виховного процесу з дітьми старшого дошкільного віку ДНЗ “Сонечко” Одним з пріоритетів державної політики в розвитку дошкільної освіти є рівний доступ до якісної освіти, який забезпечується дошкільними навчальними закладами та іншими формами здобуття дошкільної освіти. Законом України від 06.07.2010 р. “Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу” передбачено обов’язковість дошкільної освіти дітей старшого дошкільного […]...
39. День початкової освіти – 2012 26 жовтня 2012 року – ДЕНЬ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ Свято завжди з нами! 7 разів збирає рідна газета друзів. 7 разів дарує свято професіоналізму, мудрості, креативу та актуальності. 7 разів підіймає нас на крила емоцій, новизни та натхнення. 7 – магічне, щасливе число, тож і день видався щасливий, ясний теплий і продуктивний. Зустрічі, привітання, оплески, нагороди, […]...
40. Родина Сюськів – одна з фундаторів розвитку освіти нашого краю (продовження) 3.Сюсько Василь Іванович Сюсько Василь Іванович, народився 9 серпня 1934 року в с. Голятин Міжгірського району Закарпатської області в багатодітній селянській сім’ї. 1 вересня 1941 року поступив до першого класу Голятинської народної школи, початковий, курс навчання у якій закінчив наприкінці травня 1945 року. На початку вересня 1945 року вступив до п’ятого класу Новоселицької семирічної школи. […]...