Проект “Талант – це щастя. Будь щасливим!”
” Методів роботи з людьми стільки, скільки людей “
І. Дзедзиц
АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ
Працювати в системі освіти завжди важко, але працювати з розумово відсталими учнями набагато складніше. Потрібно дати змогу педагогам і працівникам активно відпочивати, розвивати творчу особистість, емоційність, уміння творити, розвивати почуття гумору, створювати позитивний настрій для працюючих. Тільки такі люди можуть віддати все серце дітям з обмеженими можливостями.
Тому створення такого проекту набуває особливої актуальності,
МЕТА ПРОЕКТУ
Залучити талановитих педагогів, працівників до організації, підготовки і проведення свят, конкурсів, творчих вечорів, професійних свят, зустрічей з працівниками та ветеранами праці спеціальної школи. Активізувати роботу ПК, удосконалити діяльність культурно масового сектору.
ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ
Створити умови для розкриття творчих обдарувань кожного працівника школи. Створити банк даних талантів колективу працівників закладу. Зацікавити
Стимулювати участь працівників в конкурсах художньої самодіяльності шляхом збільшення розмірів преміювання, винагороди, різних видів морального заохочення.
УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ
Працівники спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з вадами розумового розвитку.
КЕРІВНИК ПРОЕКТУ
Лісна Людмила Михайлівна – голова профспілкового комітету
Працівників спеціальної школи
Ініціативна група
Варивода Галина Василівна – член ПК,
Сидоренко Олена Олександрівна – член ПК
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
Створення позитивного мікроклімату в колективі. Забезпечення почуття комфортності перебування в колективі, зняття психологічного навантаження. Розвиток почуття підтримки, взаємодопомоги в колективі.
Формування у працівників почуття впевненості в собі, в своєму таланті.
ФОРМИ РОБОТИ
Вечори відпочинку. Конкурси – призентації. Свято – гра. Сімейна дискотека. Конкурси художньої самодіяльності. Клуб веселих і кмітливих.
№ пп | Етап | Діяльність |
1. | Аналітичний | 1. Проведення моніторингу творчої обдарованості працівників. ( Розробка анкет, обробка результатів ). 2. Створення банку даних талантів колективу. |
2. | Адаптивний | 1.Створення творчої групи для реалізації різноманітних заходів за участю Працівників, ветеранів закладу. 2. Створення банку форми робіт. |
3. | Практичний | 1. Проведення “фестивалів ідей” по розробці оригінальних сценаріїв для Проведення свят. |
4. | Презентація проекту | Засідання ПК. Перегляд відео монтажу свят, концертів, конкурсів, Вечорів. |
Related posts:
- Проект “Творча особистість” Опис проекту Розвиток творчої особистості потребує впровадження нових дидактико-методичних засобів, що допомагають моделювати навчально-виховний процес, виходячи із поставленої мети. Заняття за вільним вибором більшою мірою, ніж робота в класі, дозволяють реалізувати диференціацію навчання, що припускає застосування різних методів роботи. Це дає змогу врахувати різноманітні потреби і можливості творчо розвинених дітей. Розвивати творчі здібності дитини можна […]...
- Міжнародний музичний проект Міжнародний міжкультурний музичний проект “Музика обгєднує серця”- 国境なき音楽 – “Muzica fara frontiere” Хорькова Людмила Василівна, Директор Криворізької Загальноосвітньої школи № 114, “учитель – методист” Місце проведення проекту: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №114 м. Кривого Рогу, вул. Каткова, 35, Дніпропетровська область, Україна Теоретичний ліцей “Мірча Єліаде” вул. Александру чел Бун, Національний Дім, м. Ніспорень, Республіка […]...
- Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ “СВІДОМИЙ ВИБІР” (ПРОЕКТУВАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ) МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей (нахилів) учнів за Допомогою фіксації, накопичення та професіграфічного Аналізу їх спонтанних досягнень протягом навчання в Школі; підготовка дітей до свідомого вибору професії УЧАСНИКИ : учні, вчителі, батьки, громадськість ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ […]...
- Проект “Зелене диво землі” Автор проекту Трегубенко Наталія Володимирівна, вчитель початкових класів Синельниківської ЗНЗ №6 І-ІІІст. Назва проекту Проект “Зелене диво Землі”. Предмет, клас Предмет – “Я і Україна” природознавство, українська мова, інформатика Клас – 3 Коротка анотація проекту Проект “Зелене диво Землі” розроблено для учнів 3-го класу. Цей проект я пропоную впроваджувати на уроках з курсу “Я і […]...
- ПРОЕКТ з англійської мови на тему: “The Olympiad Heroes “ ПРОЕКТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ ” The Olympiad Heroes “ 10 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: 1) творчий та інформаційний; 2)мовний (навчаючий); 3) координація безпосередня (гнучка); 4) внутрішній (локальний); 5) груповий 10 клас; 6) монопредметний; 7) короткостроковий (15 уроків) Мета: Ознайомити учнів з українськими олімпійцями, знайти схоже і відмінне у спорті і […]...
- ПРОЕКТ на тему: “Світ професій навколо нас” ПРОЕКТ НА ТЕМУ ” Світ професій навколо нас “ 8 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: творчий та інформаційний; координація безпосередня (гнучка); внутрішній (локальний); груповий 8 клас; короткостроковий Мета: Допомогти учням якнайбільше дізнатися про світ професій, який нас оточує. Учасники проекту досліджують, які професії поширені в їх регіоні, які користуються попитом, готують твори, малюнки, […]...
- Хто украв щастя? Твір за драмою І. Франка “Украдене щастя” Драма “Украдене щастя” – один з найкращих творів Івана Франка. Займає вона почесне місце в українській класичній драматургії. І. Франко, людина дуже чесна й прямолінійна, ставить у драмі питання: хто винен у трагедії Миколи, Анни і Михайла, у тому, що у них украдено щастя? Перед читачем та глядачем проходить життя трьох персонажів; Миколи Задорожного, його […]...
- Талант любити дітей Педагогічним кредо Януша Корчака було – любов до дітей, повага до особистості дитини, тендітне ставлення до їїсерця. Своєю основною педагогічною ідеєю він вважав – пошук прихованих зв”язків між вихованням дітей і нашим майбутнім, між дитинством і зрілим віком. В деякій мірі Корчак користувався роботами Калковського, Кшивицького, Давида, Абрамовського. Він в прямому смислі застсовував діалектику у […]...
- Проект “Перші кроки у туризмі” Туристично-краєзнавча діяльність передбачає не лише фізичний розвиток дитини, але і пізнання рідного краю, вивчення його історії, звичаїв і обрядів, народних ремесел і традицій. Мета туристично-краєзнавчої діяльності реалізується у програмі Всеукраїнських експедиціях “Краса і біль України”, “Сто чудес України”, які проходять в рамках руху учнівської молоді України за збереження і примноження традицій, звичаїв, обрядів народу “Моя […]...
- Організація виховної та позакласної роботи в школі Організація виховної та позакласної роботи в школі Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо. Метою виховної роботи школи є виховання громадянина України – носія цінностей […]...
- Обережним будь завжди В період з 11по 15 червня цього року в Покровському дошкільному навчальному закладі ” Казка” проходив Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. Перед початком Тижня завідуюча виступила перед вихователями зі вступним словом. Вихователям ще раз було рекомендовано всі заплановані заходи проводити на відповідному методичному рівні. Були надані методичні рекомендації щодо проведення заходів та дотримання тематики […]...
- Проект “Шляхи оптимізації профоріентаційної роботи з учнями старшого шкільного віку Актуальність В умовах соціально-економічної трансформації нашого суспільства проблеми професійної орієнтації набувають винятково важливого значення, оскільки їх вирішення спрямоване на свідоме професійне самовизначення молодої людини. За підрахунками зарубіжних вчених правильний і своєчасний вибір професії в шкільному віці в 2-2,5 разів зменшує плинність кадрів, на 10-15% збільшує продуктивність праці і в 1,5-2 рази знижує вартість підготовки кадрів. […]...
- Урок хімії. Пластмаси Тема: “Пластмаси” Мета: створити умови для усвідомлення та осмислення нової навчальної інформації засобами технології педагогічних майстерень; розвивати самостійність, критичність мислення, комунікативні якості під час роботи в групі; розвивати в учнів допитливість, потребу в самопізнанні та самовдосконаленні; розвивати вміння проводити лабораторні роботи (досліди), робити висновки, самостійно працювати з підручниками та додатковою літературою; створення емоційно актуального фону […]...
- Рецепти щастя “Найщасливіша людина та, що дає щастя найбільшій кількості людей.” Дені Дідро. Щоб пізнати і навчити дитину немає готових рецептів. Не підкаже жоден мудрець у світі, як стандартно її виховати. Але є декілька рецептів, які допоможуть жити, працювати, любити, виховувати і навчати; зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальність, розвивати творчий потенціал, зробити процес навчання захоплюючим […]...
- “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти” “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти”. Відповідно до районної виховної проблеми “Забезпечення якості виховного процесу шляхом формування в учнів цінних орієнтирів” ХСШ № 17 працювала над шкільною виховною проблемою “Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти”. Головна увага приділялася формуванню громадянина – патріота України, створенню умов для самореалізації особистості відповідно […]...
- Талант Маяковського О, я хочу безумно жити: Все суще ввічнити, Безособове – олюднити, Що Не Збулося – втілити: О. Блок Маяковський дотепер вражає нас різнобічністю своїх талантів. Поезія, проза, живопис, партійна діяльність – усе охоплено його генієм. Навіть через сімдесят із зайвим років від дня його смерті ми не перестаємо задавати собі питання: який він, талант Маяковського? […]...
- Географічний проект “Українські Карпати” СХЕМА ПРОЕКТУ Хто виконує Що опрацювати Результат Географи Географічне положення, Рельєф, корисні копалини Повідомлення Кліматологи Клімат Українських Карпат Повідомлення Біологи Рослинний та тваринний світ Повідомлення Палеонтологи Палеогеографічні умови Повідомлення Екологи Природоохоронні території Повідомлення Журналісти Легенди про: едельвейс, Озеро Синевір, р. Прут, Виникнення Карпат Повідомлення Фольклористи Пісні Записи пісень. Тема: УКРАЇНСЬКІ КАРПАТИ. Мета. Сформувати в учнів […]...
- Опис методики колективних творчих справ Опис методики колективних творчих справ Колективна творча справа – це діяльність, що приносить радість і користь оточуючим і класному колективу, в процесі якої учні намагаються поліпшити життя, як своє, так і людей, що їх оточують. Справа є колективною, оскільки її планують, готують, реалізують, оцінюють спільно вихованці та вихователі, разом здійснюючи пошук найкращих шляхів виконання життєво […]...
- Використання методу проектів у початковій школі Практика проведення навчальних досліджень із молодшими школярами може розглядатися як особливий напрямок позакласної або позашкільної роботи, тісно пов’язаний з основним навчальним процесом і орієнтований на розвиток дослідницької, творчої активності дітей, а також на поглиблення й закріплення наявних у них знань, умінь і навичок. Цілий шар проектів-спостережень у початковій школі – спостереження за природою (естетична спрямованість), […]...
- “ПОКАЗУХА” (Творчий проект-гра в 6 класі) Тема. Лексичне значення слова. Ознайомлення із тлумачним словником Мета. 1.Діти повинні знати, що таке лексика, лексикологія, лексичне Значення слова, які є тлумачні словники. 2. Учні повинні вміти користуватися тлумачними Словниками, самостійно визначати лексичне значення Однозначних і багатозначних слів, розрізняти граматичне І лексичне значення. 3. Розвивати творчі здібності, усне зв’язне мовлення, логіку, Мислення, увагу, кмітливість. 4. […]...
- Міркування И. С. Тургенєва про любов і щастя Міркуванням И. С. Тургенєва про споконвічні пориви людської душі до любові й щастя присвячені три повісті про любов, створені в різні роки: 1858-й – “Ася”, 1860-й – “Перша любов” і через більше десятиліття – в 1871-м – “Весняні води”. Тут перед нами з’являється розгорнуте полотно оповідання. Головний герой нерідко проходить випробування любов’ю – таємничою, нескоримою […]...
- Проектна робота в бібліотеці Краєзнавчий проект Учнів середньої ланки (5-9 класів) Валівської середньої Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня “Моє Криворіжжя – село Валове” Бібліотекар: Тоцька Світлана Вікторівна С. Валове 2010-2011 н. р. Актуальність : Економічні, соціальні, політичні і культурні зміни, які відбуваються у сучасному українському суспільстві вимагають якісного формування особистості, як компетентної, досвідченої, життєздатної людини. Інноваційний освітній простір ХХІ століття […]...
- Тематика засідань педрад в 2012/2013 н. р Тематика педрад Губиниської ЗОШ I-III ступеня №1 на 2012/2013 н. р. № З/п Тематика педрад Термін вик. 1 1.Вибори секретаря педагогічної ради. 2. Про підсумки діяльності навчального закладу щодо реалізації регіонального проекту “Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти” в 2011/2012 н. р. та пріоритетні завдання розвитку школи й реалізації ІІІ (креативного) етапу обласного науково-методичного проекту […]...
- Навчально-виховной проект ” Зелена аптека “ Мета: створити умови для осмислення нової та вже відомої інформації про рослини; ознайомлювати дітей із різноманітними рослинами України; навчати збирати і засушувати рослини; виховувати в учнів любов до живої природи; формувати дбайливе ставлення до рослинного світу; розкривати глибинний зміст народознавчих вірувань в оздоровлювальну силу природи; довести лікувальний вплив рослин на здоров’я людини; заохочувати до здорового […]...
- Проблеми кохання і щастя у трагедії Вільяма Шекспіра “Ромео і Джульєтта” Англійський драматург, поет, який створив всесвітньо відомі сонети (1593-1600), драматичні твори: “Ромео і Джульєтта” (1594), “Гамлет” (1601), “Отелло” (1604), “Король Лір” (1606), хроніки, комедії. Усього Шекспір написав 37 п’єс, 154 сонети. Шекспір не вигадував сюжети своїх п’єс, він їх запозичав: з давніх історичних хронік, з п’єс попередників, з італійських новел. Персонажі п’єс Шекспіра – люди […]...
- Що потрібно людині для щастя? (по ліриці М. И. Цветаевой) Цветаева М. І Що потрібно людині для щастя? (по ліриці М. И. Цветаевой) Видно, смуток залишила в спадщину. Ти, про мама, дівчинкам своїм! М. Цветаева Марина Іванівна Цветаева разюче талановита, але настільки ж трагична. Її дарунок рано виявився й багато чого обіцяв, а обернувся лише болісною долею й раннім відходом Діти – це погляди боязких Ніжок пустотливих по […]...
- К первому классу БУДЬ ГОТОВ! До первого звонка осталось всего-то три недели. Что нужно сделать, чтобы ребенок пошел в школу с удовольствием? Хочет ли первоклашка учиться? Попросите ребенка согласиться или не согласиться с этими утверждениями: 1. Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзей. 2. Мне интересно, какие у меня будут уроки. 3. Я буду приглашать на […]...
- Виховна проблема, над якоюпрацюєліцей Ліцей працює над виховною проблемою: “Створення в ліцеї педагогічних умов для творчого самовизначення особистості та її громадянської активності” Мета виховної роботи у ліцеї: Виховання громадянина України, готового жити у правовому суспільстві, брати на себе громадянську відповідальність; виховувати уміння культури спілкування; формувати та розвивати пізнавальну активність та серйозне відношення до навчання; розвивати естетичні почуття, творчі здібності, […]...
- Проект “Добро і краса як першооснова людської душі” Мета: розширювати поняття дітей про те, що таке краса людської душі; розвивати вміння творити добро у повсякденному житті; виховувати бажання бути добрим, чуйним, відповідальним. Хід свята Учитель. Доброго дня, шановні батьки, дорогі діти, гості! Ми сьогодні зібралися на родинне свято, щоб поговорити про добро. Людина повинна прагнути робити добро для рідних, близьких та всіх, хто […]...
- “Когда ты муж, будь мужественным…” Сочинение по стихотворению Ш. Петефи Есть такое обидное Высказывание: быть куклой в чьих-то руках. А что же в нем обидного? Ведь со словом “кукла” у нас ассоциируется игра. Нет такой девочки, у которой среди игрушек не было бы куклы. Девочки придумывают им имена, шьют одежду, “руководят” действиями своей нарядной “дочурки”. А как мы любим кукол-актеров! Есть театры, которые так и […]...
- ТАЛАНТ МАЯКОВСКОГО О, я хочу безумно жить: Все сущее увековечить, Безличное – очеловечить, Несбывшееся – воплотить! А. Блок Маяковский до сих пор поражает нас разносторонностью своих талантов. Поэзия, проза, живопись, партийная деятельность – все охвачено его гением. Даже спустя семьдесят с лишним лет со дня его смерти мы не перестаем задавать себе вопрос: каков он, талант Маяковского? […]...
- ПРАВА І СВОБОДИ УЧНІВ Права і свободи дитини охороняються Конвенцією ООН про права дитини, чинним Законодавством України Учні мають право на: – Свободу отримання інформації. – Свободу думки, совісті і релігії. – На шану людської гідності. – Здобуття безкоштовної освіти відповідно до державних освітніх стандартів, розвиток своєї особи, своїх талантів, розумових і фізичних здібностей. – Оцінку знань і умінь […]...
- СИСТЕМА РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЩОДО СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ КРЕАТИВНОГО РОВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ Креативність – це означає копати глибше, дивитись краще, виправляти помилки, розмовляти з кішкою, пірнати в глибину, проходити крізь стіни, запалювати сонце, будувати замок на піску, вітати майбутнє. Е. Торренс Автор статті розкриває систему роботи по створенню умов для розвитку дитячої творчості та на роботу з педагогами по розвитку їх власного творчого потенціалу. Ключові слова: Креативність, […]...
- Роздуми про поезію романтизму (9 клас) Тема. Роздуми про поезію романтизму (узагальнення і систематизація знань про Г. Гейне, А. Міцкевича, Дж. Байрона) Мета. Повторити основні відомості про поезію романтизму; через проектну діяльність та емоційне сприйняття матеріалу допомагати учням краще засвоїти вивчений матеріал. Сприяти придбанню учнями досвіду творчості, підвищувати рівень комунікабельності. Розвивати зв’язне мовлення, творчу уяву, образне мислення. Виховувати інтерес до поезії, […]...
- Проектна методика Для ефективного застосування проектів необхідним є врахування вікових особливостей, застосування інтригованих знань та вмінь, планування конкретних результатів та вивчення умов їх досягнення. Вчитель має розвивати вміння учнів самостійно діяти, досягаючи конкретних результатів на кожному етапі проекту. Важливо створити дружню атмосферу, заохотити учнів до спілкування англійською під час обговорення і здійснення проекту. У процесі викладання посилюються […]...
- Талант (по тексту В. Солоухина) Что такое талант? Талантливыми людьми рождаются или становятся? Кто получает такой Божий дар и как им распорядиться? Над этими вечными вопросами рассуждает автор статьи В. Солоухин. Многогранность талантов русского человека поражает воображение. Мы чтим и помним великих людей в нашей истории. В своем тексте автор отмечает, что, вероятнее всего, талант накапливается от поколения к поколению […]...
- Без труда талант – это фейерверк! СОЧИНЕНИЕ на тему: “Без труда талант – это фейерверк! “ Рассуждая на тему талант и трудолюбие, я обратился к мудрым мыслям великих людей, это красивые и умные фразы и афоризмы, вот к примеру: Без труда талант – это фейерверк: на мгновение ослепляет, а потом ничего не остается. Мартен Роже Для человека с талантом и любовью […]...
- ЕТИЧНИЙ КОДЕКС УКРАЇНСЬКОГО ВЧИТЕЛЯ (проект) ЕТИЧНИЙ КОДЕКС УКРАЇНСЬКОГО ВЧИТЕЛЯ Сторонньогорозвитку людини. Вірність вимогам педагогічної моралі – справа честі і совісті вчителя, мірило його суспільної цінності і поваги, основа для самоповаги і самоствердження особистості. (2) Вчительповажає закон і усвідомлює свою відповідальність перед учнями, педагогічним співтовариством та суспільством.(1) Дія Кодексу поширюється на всі види професійної діяльності вчителя та на іншу його діяльність, […]...
- Проект “ЛИГА” Р Асскажу об одной идее, которая помогает мне приобщать школьников к чтению. Очень люблю интегрированные уроки с включением разных предметов учебного цикла – всегда замечала, что именно такие вставки в урок особенно интересны учащимся. Так возникла идея создания целого Проекта “ЛИГА” . Лига – это союз, объединение, в том числе и учебных дисциплин: Л – […]...
- Талант любви в творчестве И. А. Бунина и А. И. Куприна Любовь – одно из самых светлых и прекрасных человеческих чувств. Мечта о счастье, о прекрасной любви – вечные темы в творчестве писателей, поэтов, художников, композиторов. Очень поэтично раскрывают эту тему в своих произведениях замечательные писатели Александр Иванович Куприн и Иван Алексеевич Бунин. Их творчество отличают глубокая человечность чувств, тонкий психологизм в раскрытии характеров, искренний тон […]...