Проблеми навколишнього середовища
Тема уроку : “Environmental protection. Save our planet!” Мета уроку : – активізувати ЛО за темою, вчити використовувати вивчену лексику за темою у мовленні учнів;- удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення;- навчати робити висновки та узагальнення в межах теми;- опрацювати зміст тексту “Askania Nova”;- розвивати навички аудіювання, мовні навички;- прищеплювати почуття любові і дбайливого ставлення до навколишнього середовища, почуття відповідальності за місце, де ти живеш. Обладнання : підручник, запис пісні “Mother Nature Need Us”,картки
Організаційний момент.-Good morning! I’m glad to see you. 2. Уведення в іншомовну атмосферу. Рольова гра з метою подальшого повідомлення теми і мети уроку.-Now I want you to role play.
The imaginary problem is following. The drivers of our town decided to build a garage very near our favourite park. They cannot find a better place than our park.
The angry citizens have come to a meeting with the Mayor of the city. Let us hold such meeting. 3. Повідомлення теми, мети уроку.- Dear boys and girls, we are going to speak about Nature, ecological problems, how to save our planet.
I think our life is very important. We live on the planet and there are a lot of people who think about the future of the planet. Some people take care of animals, others take care of birds, others are in charge of the forests.
And
Put your litter in the bin! Keep dogs under control. Recycle!
Respect the life and work of the countryside. Бережи природу! Не смітити! Переробляйте відходи!
Поважайте життя природи! По газонах не ходити! Вигул собак заборонено! – Dear friends, find English equivalents to the Russian sentences, which I’d like to say to you! 1. Наші фабрики забруднюють повітря брудом.
Ми забруднюємо атмосферу. 2. Гази з аерозолей и холодільників можуть знищити озоновий шар. Ми можемо знайти альтернативу цим газам.
3. Мы витрачаємо забагато енергіі та спалюємо багато газу, вугілля та нафти. Це є причиною глобального потепління. 4. Наша питна вода містить багато химікатів. Моря забрудненні, томущо ми продовжуємо скидувати в них хімікати та сміття.
5. Ми викидуємо в сміття багато скла, папіру, металу та пластика. Ми не повинні цього робити. Ми можемо перероблювати ці речі. 6. Папір виготовляють з з дерева.
Якщо ми використаємо багато папіру, таким чином ми вбиваємо дерева. Триста тисяч квадратних кілометрів лісів зникають кожний рік.7.Тварини в небезпеці. Ми забруднюємо атмосферу та турбуємо живу природу.
Багато тварин зникають. Air pollution, Recycle, Greenhouse effect, Water pollution, Deforestation, The ozone layer, Endangered animals2. Обговорення проблем навколишнього середовища.
Розвиток навичок монологічного мовлення1. Is the situation really so dangerous?2. What can we do to protect the nature and to save our planet?
Now, please, describe the ecological situation.3. Розвиток навичок аудіюваняя. Аудіювання пісні “Mother Nature Need Us”А) Слухання змісту пісні учнямиMother Nature Need UsIf just one person shinesOther will follow in lineAs we board the greenhouse trainWe’ll say good-bye to acid rainAs we fight global warmingWe’ll stand united as oneAll around the worldA new day has begun We’re so afraid of pollutionBut we can find a brighter dayLet’s work on the solutionsSo our children can play In pure clean waterAnd blue skies aboveIt’s not a fantasyWe’ll make it our reality We’ve got to all come togetherAnd start planting the seedsMother Nature Need usWe were blind but now we see Б) Перевірка розуміння змісту тексту пісні-You should to insert the words from the song Mother Nature Need Us If just one _______________________shinesOther will follow in lineAs we board the ____________________________We’ll say good-bye to_________________________As we fight _________________________________We’ll stand united as oneAll _____________________________________________________has begun We’re so ________________________________But we can find a ___________________________Let’s work on the ________________So our children can play In pure ______________________And _________________________aboveIt’s not a fantasyWe’ll make it __________________________ We’ve got to all ____________________________And start _______________________________Mother _______________________________We were blind but now we see4.
Робота з текстом “Askania Nova”. Розвиток навичок читання тексту. А) робота з незнайомими словами з тексту. Б) читання тексту з метою визначення відповідного уривку текста відповідно до завдання вправиВ) перевірка розуміння змісту текста 5. Розвиток навичок письма – Do the sentences into Inderect speech1.
Oles said, “I help my friends to do this work”2. Inna said ” I as help my mother about the house”.3. He said, ” I will go to Kiev tomorrow”ІІІ Заключна частина1.підсумок урку-And what about you, students? Do you behave yourselves in the countryside the same way?
What do you do at home to save the nature – We never break trees when we go to the forest. – We always take litter home after a picnic. – We never throw rubbish into the lake. – I never catch small animals and birds. – I never paint the trees. – I never cut wild flowers. – We always leave the place clean when we hike. – We save energy and water at home. – We reuse plastic containers. Code of Ecological Rules. Don’t break trees.
Don’t leave litter. Keep the country tidy. Respect the life and work of the countryside. Keep dogs under control.
Put litter away. Grow trees and flowers. Don’t frighten birds and animals. Don’t cut wild flowers.
Don’t burn fires. T. Our lesson is coming to an end. In conclusion I’d like to tell you that the protection of nature is everybody’s business. – An outstanding English writer John Galsworthy said: “If you don’t think about the future you will not have it.” Let’s think about the future.
Let’s keep our planet tidy and make it better place to live in. Let’s save the Earth for ourselves and for the next generation2.оцінювання учнів3.Д, З Ex. 5 p. 46
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...