Главная ⇒ 📌Новые сочинения ⇒ ПРИНЦИПИ СТОСУНКІВ ІЗ ДІТЬМИ (за Г. Лендретом)
ПРИНЦИПИ СТОСУНКІВ ІЗ ДІТЬМИ (за Г. Лендретом)
ПРИНЦИПИ СТОСУНКІВ ІЗ ДІТЬМИ (за Г. Лендретом)
Я не все знаю.
Тому я й не буду намагатися знати все.
Я хочу, щоб мене любили.
Тому я буду відкритим до люблячих дітей.
Я хочу більше приймати в собі дитину.
Тому я з інтересом і благоговінням дозволю дітям відкривати мій світ.
Я так мало знаю про складні лабіринти дитинства.
Тому я дозволю дітям навчати мене.
Я найкраще засвоюю знання, одержані в результаті власних зусиль.
Тому я об’єднаю свої зусилля із зусиллями дитини.
Іноді мені потрібен притулок.
Тому
Я люблю, коли мене приймають таким, який я є насправді.
Тому я буду намагатися співчувати дитині і цінувати її.
Я роблю помилки.
Вони свідчать про те, що я людяний та здатний помилятися.
Тому я буду терпеливим до людської сутності дитини.
Приємно почуватися керівником і знати відповіді на всі запитання.
Тому мені потрібно багато працювати над тим, щоб захистити від себе дітей.
Я – це я, чим у більшій безпеці я почуваюся.
Тому я буду послідовним у взаємодії з дітьми.
Я – єдиний, хто може прожити моє життя.
Тому я не буду прагнути до того, щоб управляти
Я навчився майже всього, що я знаю, на власному досвіді.
Тому я дозволю дітям набувати власного досвіду.
Я не можу зробити так, щоб страх, біль, розпач і стреси дитини зникли.
Тому я намагатимусь пом’якшити удар.
Я відчуваю страх, коли я беззахисний.
Тому я буду торкатися внутрішнього світу беззахисної дитини з добротою, ласкою і ніжністю.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)
Loading... Related posts:
- Рекомендації щодо роботи з недисциплінованими дітьми Рекомендації щодо роботи з недисциплінованими Дітьми Причина недисциплінованої поведінки Рекомендації щодо роботи Неправильне ставлення до вчителя в родині учня Для усунення цієї причини необхідно поговорити З батьками. У процесі спілкування слід дотримуватися Деяких порад: 1) Залучайте батьків до співпраці, переконуйте батьків, Що ваша співпраця сприятиме душевній рівновазі Дитини. 2) Ознайомте батьків зі своїми вимогами до […]...
- Специфіка спілкування з дітьми раннього віку Багато тут залежить від того, як дорослі організовують спілкування з дитиною, які вимоги ставлять до цього спілкування. Якщо з дітьми спілкуються мало, обмежуючись доглядом за ними, то вони різко відстають у розвитку мови. З іншого боку, якщо дорослі у спілкуванні з дитиною намагаються ловити кожне бажання дитини, виконують все, що вона хоче, дитина може довго […]...
- Рекомендації педагогам у роботі з обдарованими дітьми Рекомендації педагогам у роботі з обдарованими дітьми. 1. Учитель не повинен повсякчас розхвалювати кращого учня. Не слід виділяти обдаровану дитину за індивідуальні успіхи, краще заохотити спільні заняття з іншими дітьми. 2. Учителеві не варто приділяти багато уваги навчанню з елементами змагання. Обдарована дитина буде частіше від інших переможцем, що може викликати неприязнь до неї. 3. […]...
- Поміркуйте над фразами Коли дітей сварять, вони звикають сваритися. Коли діти живуть серед ворожнечі і злоби, вони стають злими, сварливими, агресивними, здатними до бійки. Коли діти живуть серед насмішок, вони стають нерішучими і надто скромними. Коли діти живуть в ніяковості і соромі, відчуття власної гідності вироджується у почуття вини. Коли до дітей ставляться терпимо і справедливо, вони вчаться […]...
- Пам’ятка вчителю для роботи з обдарованими дітьм П Ам’ятка вчителю для роботи з обдарованими дітьми – Постійно працюйте над вихованням почуттів дітей, особливо вразливих і чуттєвих до всього, що стосується їхнього “я”. – Допомагайте обдарованим дітям виробити адекватну я-концепцію і самооцінку, розвивати емпатію. – Забезпечуйте сприятливу емоційну атмосферу, адже дитина набуває емоційного досвіду в процесі взаємодії з людьми. – Дотримуйтеся порядку й […]...
- Класна година для 9-того класу “права та обов’язки між батьками та дітьми УЧНІВСЬКА СТОРІНКА ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКІИ МІЖ БАТЬКАМИ І ДІТЬМИ Взаємні права і обов’язки між батьками і дітьми грунтуються на походженні дитини від них. Дитина походить від подружжя, які перебувають у зареєстрованому шлюбі. Походження дитини визначається на підставі Свідоцтва про шлюб. Мовою документів _______________ Стаття 128 Сімейного кодексу України 1. За відсутності заяв… батьківство щодо дитини […]...
- Основні гігієнічні принципи безпечного для здоров’я застосування комп’ютерної техніки під час навчання школярів Основні гігієнічні принципи Безпечного для здоров’я застосування комп’ютерної техніки під час навчання школярів: гігієнічна доцільність розміщення та створення відповідних оптимальних умов у приміщеннях кабінетів комп’ютерної техніки; обладнання кабінету спеціальними меблями, призначеними для комп’ютерної техніки відповідно вікових особливостей користувачів; гігієнічне нормування всіх чинників, що виникають при роботі комп’ютерної техніки і можуть змінювати внутрішнє навчальне середовище; нормування […]...
- Ігри морально-етичної спрямованості. Розділ “Хто ти такий” Хто ти такий ІНТЕРВ’Ю ІЗ САМИМ СОБОЮ Запропонуйте дітям записати три якості, яких їм дуже хотілося б позбутися. Потім з цих трьох якостей запропонуйте вибрати одну, найнеприємнішу, і поговорити з нею. Можна запропонувати дітям взяти інтерв’ю в цієї якості. Питання для інтерв’ю: Запропонуєте дітям розмовляти з цією якістю кожен раз, коли вона знову в них […]...
- Використання мовних фізкультхвилинок в логопедичній роботі з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату Вступ Діти люблять ігри, особливо рухливі, тому завжди із задоволенням виконують під час фізкультхвилинок всі завдання логопеда, в яких ритм мови визначає ритм рухів. Особливо важливо застосування мовних фізкультхвилинок в роботі з дітьми, у яких мовні порушення поєднуються з відхиленнями у розвитку постави і стопи, вродженою патологією. Встановлено, що функціональні можливості таких дошкільнят мають більш […]...
- Меморандум дитини “Меморандум від дитини” Не псуй мене. Я добре знаю, що не можу одержувати все, що прошу. Я просто перевіряю вас. Не застосовуйте силу в стосунках зі мною. Інакше це навчить мене думати: сила – це єдине, що має значення. З більшою готовністю я сприйму. Якщо ви керуватимете мною. Не давайте обіцянок: може статися, що вам […]...
- Збираємося на відпочинок разом з дітьми від 0-11 років. Рекомендації батькам Відпочинок з дитиною. Якщо ви вирішили взяти в поїздку, на відпочинок дитину (можливо це буде його перша подорож), підійдіть до цього питання серйозно, продумайте все до дрібниць – тоді дитина буде відчувати себе в новій обстановці максимально комфортно, а ви позбавите себе від зайвих турбот і можливих непередбачених ситуацій (адже в дорозі всяке може статися). […]...
- Основні напрямки в роботі психолога з обдарованими дітьми, їх педагогами і батьками Основні напрямки в роботі психолога з обдарованими дітьми, їх педагогами і батьками Ворожість до школи. Це пов’язано, як правило, з тим, що навчальна програма нудна і нецікава для обдарованої дитини. Ігрові інтереси. Виявлено, що обдарованим дітям подобаються складні ігри і нецікаві ті, котрими захоплюються їхні однолітки середніх здібностей. Унаслідок цього обдарована дитина виявляється в ізоляції. […]...
- Як запобігти дитячим психологічним травмам Починаючи з першого моменту життя, Дитина шукає любові і підтримки своїх батьків. Видатний психолог Еріх Фром виділив два напрямки впливу батьків на життя дитини: турбота про задоволення її фізичних потреб та ставлення до дитини, що визначає її любов до життя. Коли батьки добре ставляться до дитини, це допомагає їй зрозуміти, що життя прекрасне, що добре […]...
- Пам’ятка батькам від дитини – Не заставляйте мене відчувати себе молодше, ніж я є насправді. Я відіграюся на вас за це, ставши “плаксою” і “скигликом”. – Не робіть для мене і за мене те, що я в змозі зробити для себе сам. Я можу продовжувати використовувати вас як прислугу. – Не вимагайте від мене негайних пояснень навіщо я зробив […]...
- Методична організація навчально-виховного процесу з дітьми старшого дошкільного віку ДНЗ “Сонечко” Одним з пріоритетів державної політики в розвитку дошкільної освіти є рівний доступ до якісної освіти, який забезпечується дошкільними навчальними закладами та іншими формами здобуття дошкільної освіти. Законом України від 06.07.2010 р. “Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу” передбачено обов’язковість дошкільної освіти дітей старшого дошкільного […]...
- Принципи управління освітою і школою Державність управління школою як принцип полягає в тому, що розвиток освіти, фінансування здійснюється в певному порядку. У Положенні про школу (2001 р.) зазначається, що школа є автономною в організації навчально-виховного процесу, юридично і фінансово самостійною у своїй діяльності. Вона діє відповідно до Конституції України, Закону “Про освіту”, а також нормативних актів Міністерства освіти і науки […]...
- Літо – найкраща пора! Шановні батьки та діти вітаю Вас з початком літа! Декілька порад, якщо дитина влітку лишається у місті. Основою гарного відпочинку є правельний режим. Потурбуйтесь, щоб діти снідали, обідали та вечеряли в один і той же час. Не треба будити дітей коли вони сплять довше, але і лежати у ліжку, прокинувшись, вже не треба. У дітей […]...
- ПАМ’ЯТКА БАТЬКАМ П’ЯТИКЛАСНИКІВ ПАМ’ЯТКА БАТЬКАМ П’ЯТИКЛАСНИКІВ У ваших дітей переломний період, тому будьте особливо спостережливі, уважні та терплячі. У 5-у класі розширився обсяг матеріалу з основних предметів, зросла кількість предметів, тому збільшується час підготовки до уроків. Забезпечте своїм дітям вдале поєднання відпочинку, фізичної праці та роботи над уроками. Програми включають більше теоретичного матеріалу, тому слід привчити дітей міцно […]...
- “До нас завітало літо”! Шановні батьки та діти вітаю Вас з початком літа! Декілька порад, якщо дитина влітку лишається у місті. Основою гарного відпочинку є правельний режим. Потурбуйтесь, щоб діти снідали, обідали та вечеряли в один і той же час. Не треба будити дітей коли вони сплять довше, але і лежати у ліжку, прокинувшись, вже не треба. У дітей […]...
- Конспект заняття з дітьми старшої групи “Чари Петриківки” Дата: 23.01.2013р. Група: старша Заняття: образотворча діяльність Тема: “Чари Петриківки” Вихователь: Фокова О. Р. Програмовий зміст: познайомити дітей з петриківським розписом, зокрема з роботами майстрині Марфи Тимченко; вправляти дітей у виконанні основних мазків різними способами (пензлем та пальцем); прилучати до споконвічних традицій українського мистецтва; розвивати мислення, креативність, допитливість; виховувати охайність, любов до рідного краю Ресурси: […]...
- Поради батькам та вихователям, які працюють із дітьми з затримкою психічного розвитку Досліджуючи різні предмети, порівнюючи їх між собою, діти швидко навчаються користуватися загальновживаними критеріями їх оцінки за кольором, формою, величиною – так званими сенсорними еталонами (сенсорний – чуттєвий, такий, що діє на органи чуття: зір, слух, смак тощо). Без системи сенсорних еталонів неможливо було б орієнтуватися в безлічі різноманітних предметів. Так, розрізняють сім кольорів спектра та […]...
- Перехід молодших школярів до середньої ланки навчального закладу. Поради для батьків п’ятикласників Перех І Д молодших Школярів до середньої ланки Навчального закладу Період переходу молодших школярів до середньої ланки навчального закладу, як правило, пов’язаний із певними ускладненнями як для дитини, так і її батьків. Упродовж одного-трьох місяців відбувається процес адаптації, який не завжди позитивно позначаться на успіхах дитини. Умови навчання в середній школі висувають більш високі вимоги […]...
- “Нова драматургія”, її засадничі принципи, творчі знахідки та здобутки Г. Ібсена, А. Чехова, Б. Шоу Мета: допомогти учням з’ясувати основні тенденції розвитку драматургії кінця ХІХ – початку ХХ ст.; ознайомити з найважливішими здобутками драматургів того часу; розвивати навички складання опорно-логічних конспектів за сприйнятою на слух інформацією, виділяти головне, давати оцінку літературним явищам; виховувати любов до мистецтва, естетичні смаки. Обладнання: портрети драматургів Г. Ібсена, Б. Шоу, А. Чехова та інших, видання […]...
- Як працювати з дітьми з різними типами темпераменту НОВОСЕЛИЦЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯВІДДІЛ ОСВІТИРМКПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА Робота з дітьми з різними типами темпераменту Методичні рекомендації. Новоселиця 2010 Основні принципи індивідуальної роботи на рівні підтримки її творчих потенцій. У роботі з Холеричними Дітьми слiд покладатися на позитивний авторитет дорослого,. цiлеспрямованiсть педагогiчних впливiв. Потрiбно виявляти зацiкавлене розумiння душевного стану учня. Тактовно й опосередковано залобiгати “зривам”; враховувати мотиви […]...
- РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ Багато років я працюю з обдарованими дітьми в рамках співробітництва з МАН та підготовки до олімпіад з біології та екології. На першому етапі моєї роботи я ставила перед собою завдання – розвиток пізнавального мотива: інтереса до предмета, який я викладаю, і допитливості учнів. Знаючи інтереси своїх учнів, я застосовую їх в навчальному процесі. Все, що […]...
- Тиждень правознавства. Лекція для початкової школи “Мої права” Лекція для початкової школи “Мої права” Мета: ознайомити учнів з Конвенцією ООН про права дитини; розширити знання учнів про їхні права; виховувати правову культуру і правосвідомість. Обладнання: малюнки казкових героїв, Конвенція про права дитини. Хід заходу Вчитель: Вітаємо свіх, хто сьогодні помандрує з нами країною Права, Закону. Запрошую до нас наших старшокласників. 1 учень: Мораль […]...
- Як навчити дитину вчитися? Навчання в школі – один з найбільш складних і відповідальних моментів в житті дітей, як в соціально-психологічному, так і фізіологічному плані. Змінюється усе життя дитини : усе підкоряється навчанню, школі, шкільним справам і турботам. Це дуже напружений період, передусім тому, що школа з перших же днів ставить перед учнем цілий ряд завдань, не пов’язаних безпосередньо […]...
- З початкової школи в основну: проблеми наступності Перехід учнів з початкового в середню ланку школи – одна з педагогічно найбільш складних проблем, а період адаптації в 5-му класі – один з найважчих періодів шкільного навчання. В останні роки в педагогічній і психологічній літературі багато говориться про складності цього періоду навчання, що він став сприйматися мало не як об’єктивна криза розвитку дітей 9-10 […]...
- Принципи та засоби навчання іноземної мови Принципи навчання дають відповідь на запитання “Як організувати навчальний процес?” Навчання іноземної мови здійснюється на основі дидактичних та методичних принципів. До Дидактичних принципів відносяться: Принцип наочності забезпечується у навч процесі з іноземної мови створенням відповідних умов для чуттєвого сприймання іншомовного оточення. Принцип посильності передбачає ретельний відбір навчального матеріалу і видів вправ з цим матеріалом з […]...
- Дошкільний заклад – захисник прав та інтересів дитини Дошкільний заклад – захисник прав та інтересів дитини “Порядний той, хто своє право вимірює своїм обовязком” Г. Лакорден Мета людства у ХХІ столітті – досягнення взаєморозуміння, терпимості, гармонії у відносинах між народами та державами. Не випадково ООН оголосила період з 2000 по 2010 рік міжнародним десятиріччям культури миру. Сьогоднішнім дітям усьго світу належить продовжувати справу […]...
- З Україною в серці З УКРАЇНОЮ В СЕРЦІ Горіховою гілкою в вікно, Постукала до мене батьківщина ЇЇ не згадувала я уже давно, Хоча це мати, я – її дитина. Калюжі дощові я пам’ятаю, І кожний потічок моїх надій, Згубила я віру в краще десь у гаю, І попросила сонечко: “Зігрій” Воно спалило променем гарячим, Але чомусь не вчула т […]...
- Як сформувати адекватну самооцінку Рівень самооцінки впливає на всі вчинки людини. Часто самооцінка особистості буває занижена, тобто реальні можливості людини вище, ніж уявлення людини про свої можливості. Формування самооцінки відбувається ще в дитячому віці. Адекватна самооцінка – це передумова успішної діяльності людини та адаптації в соціальних умовах. Як правило діти з негативною самооцінкою володіють дивною здатністю починаючи будь-яку справу, […]...
- Дійти до кожного учня Я працюю вчителем початкових класів понад 30 років. Досвід спілкування з колегами, долі моїх колишніх вихованців все більше переконують у тому, що зараз, як ніколи раніше, необхідно будувати роботу так, щоб дитина знаходила задоволення від навчання, зростала з дня в день. Наше завдання__не “загубити “жодної дитини, дати їй можливість розкрити все краще, закладене природою, сім’єю, […]...
- Вплив пісні в вихованні дітей дошкільного віку Вплив пісні в вихованні дітей дошкільного віку Пісня повинна звучати не тільки на музичних заняттях, а й під час ігор, на прогулянках, входити в дитяче життя. Це стає можливим, якщо вихователь любить пісні, співає разом із дітьми. Вихователь повинен знати яке значення має спів для дитини, які пісні потрібні для певної вікової групи, сам правильно […]...
- “НАВЧАТИСЯ ЛЮБИТИ “ “У саду Музикант грав на флейті. До його чарівної пісні прислухалися і птахи, і дерева, і квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на Флейті. Музикант грав про сонце в блакитному небі, про білу хмаринку, про сіреньку пташку – жайворонка, і про щасливі дитячі очі. Замовкла пісня. Поклав Музикант Флейту на […]...
- Батьки – перші вчителі дітей < p>Батьки – перші вчителі дітей Батьки також повинні задовольняти допитливість дітей, допомагаючи їм придбати навички навчальної діяльності. Усім відомо, що в перші шість років свого життя діти вчаться більше, ніж за все інше життя. Батьки повинні пам’ятати: усе, чому вони навчили свою дитину до школи, є солідним фундаментом для навчання в ній. Як розвинути […]...
- Поради батькам Поради для батьків Якщо ми бажаємо виховати та навчити дітей в школі, найголовніше – це постійно співпрацювати з батьками, тобто робити одну спільну справу. Учитель-ваш перший союзник та друг вашої родини. Радьтесь із ним, підтримуйте його авторитет. Зауваження щодо роботи вчителя висловлюйте у школі, на зборах. Не можна цього робити у присутності дітей. Щоденно цікавтесь […]...
- Дитина закохалась:що робити? Людина переважає декілька закоханостей, поки не знаходить кохання. Це необхідний етап росту почуттів, спроби ніби приміритися до іншого. Перший досвід емоцій, які Важко піддаються контролю, але й перша школа з виховання вміння ці почуття контролювати. Дитина закохалась…Батьки відчувають складні почуття:радість, тому що вона подорослішала, І сум, тому що в неї з’явився притягальний центр поза родиною. […]...
- Рекомендації по роботі з “важкими” дітьми 1. Намагайтеся запобігти виникненню думки про безнадійну педагогічну занедбаність того чи іншого учня. Вселяйте в собі віру, що “важкий” вихованець є потенційним носієм багатьох позитивних якостей. У ході контактів з такою дитиною виявіть доброзичливу зацікавленість, повагу, відкинувши можливе упереджене ставлення до неї. 2. Уникайте хворобливої реакції на перші негативні прояви у поведінці “важкого” вихованця у […]...
- “Формуємо самооцінку дитини” Лекція Батьки – це вчителі у найважливішій школі на світі – школі становлення особистості. Тут немає вихідних і канікул, їм доводиться виконувати свої обов’язки 24 години на добу, 365 днів на рік. “Моя Мама поставила б мене на найвищу сходинку. Вона мене найбільше любить. Я буваю неслухняна, я трішки хитренька. Я не завжди гарно пишу… Але […]...