ПРАВА І СВОБОДИ УЧНІВ
Права і свободи дитини охороняються Конвенцією ООН про права дитини, чинним Законодавством України
Учні мають право на:
— Свободу отримання інформації.
— Свободу думки, совісті і релігії.
— На шану людської гідності.
— Здобуття безкоштовної освіти відповідно до державних освітніх стандартів, розвиток своєї особи, своїх талантів, розумових і фізичних здібностей.
— Оцінку знань і умінь навчання, отримання оцінки по кожному предмету виключно відповідно до своїх знань і умінь.
— Завчасне повідомлення про терміни і об’єм контрольних робіт відповідно до графіка; протягом дня може бути проведена тільки одна контрольна робота.
— Об’єм часу на виконання обов’язкової частини домашнього завдання не повинен перевищувати 50% об’єму виконаної роботи на уроці з відповідного предмета.
— Право знати про одержані оцінки, як за усні, так і за письмові роботи.
— Право на конфіденційність повідомлення оцінки за свою відповідь або письмову роботу.
— Право на клопотання про перенесення термінів контрольних робіт після пропусків по хворобі, підтверджених медичними документами.
— Додаткова безкоштовна допомога вчителя в придбанні знань на спеціальних заняттях (факультативах), передбачених графіком роботи школи та вчителя.
— Відпочинок в перервах між уроками і в канікулярний час.
— Участь в культурному житті школи.
— Участь в управлінні освітньою установою в порядку, визначуваному Статутом школи.
— Пільги і матеріальну допомогу відповідно до діючих норм.
— Перехід до іншої освітньої установи, що реалізує освітню програму відповідного рівня.
— Створення різних суспільних об’єднань, якщо вони не суперечать Статуту школи.
— Використання права екстернату, домашнього навчання, дострокової здачі іспитів.
— Відкритий вислів своєї думки про якість освітнього процесу на Раді Лідерів школи.
— Право бути вислуханим.
- Тиждень правознавства. Лекція для початкової школи «Мої права» Лекція для початкової школи «Мої права» Мета: ознайомити учнів з Конвенцією ООН про права дитини; розширити знання учнів про їхні права; виховувати правову культуру і правосвідомість. Обладнання: малюнки казкових героїв, Конвенція про права дитини. Хід заходу Вчитель: Вітаємо свіх, хто сьогодні помандрує з нами країною Права, Закону. Запрошую до нас наших старшокласників. 1 учень: Мораль […]...
- Права дитини Організація Об’єднаних Націй у Всесвітній декларації прав людини проголосила, що діти мають право на особливий захист, турботу і допомогу, і що «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения» (Нью-Йорк, 20 ноября 1989г.) Дитиною є кожна людська істота до досягнення […]...
- Врахування індивідуальних особливостей учнів З метою розвитку мислення учнів, їхніх пізнавальних інтересів і здібностей я приділяю особливу увагу глибокому розумінню матеріалу, який вивчається на уроках. На першому етапі навчання, коли знання вперше вводяться в пам’ять учнів, вони засвоюються не в повному об’ємі і далеко не в тій формі, що є метою навчання. Тому я намагаюся проводити спеціальну роботу, у […]...
- Права дітей і неповнолітніх. Година спілкування Година спілкування «Права дітей і неповнолітніх» Мета: виховати в учнів законослухняність, повагу до правових норм громадянського суспільства; навчити захищати права неповнолітніх в Україні; розвинути уявлення про права неповнолітніх в світі. Учитель: На цій виховній годині ми поведемо мову про важливе значення такого поняття як права неповнолітніх. Що таке право? Які бувають права? Яка різниця між […]...
- Права учителя Права людини. Всі про них говорять, ніби щось знають. Про них розказують у школі вчителі, говорять з екранів телевізорів, пишуть в підручниках, та й взагалі, від кожної пересічної людини можна почути, щось на кшталт «я маю право….!», чи «ти(ви) не маєш(те) права…!». Скільки інформації, і майже всі вважають, що досконало нею володіють. Згідно ратифікованих міжнародних […]...
- Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі Нарада » П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.» Методичні поради для вчителів основної школи Зберігати й розвивати традиції, які склались в учнів у процесі навчання в початкових класах. До початку роботи з дітьми ознайомитися з ними, систематично вивчати їх і використовувати одержані дані у процесі роботи. Забезпечити єдність вимог до учнів. Розвивати в […]...
- Роль професіоналізму вчителя у формуванні позитивної мотивації учнів 30 жовтня 2012 року У народі кажуть » Учитель — майстер життя» і основне його завдання — навчити дітей жити, бути людьми на землі. Я працюю в школі 31 рік, і на мою думку професіоналом може стати і той вчитель, хто пропрацював кілька десятків років, і молодий вчитель. Але кожен з них має: — базові […]...
- Методичні поради для вчителів початкових класів — Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. — У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей пізнавальні вміння, розвинені психічні процеси. — Процес навчання будувати на осмисленні та усвідомленні знань, на оптимальному поєднанні репродуктивного та творчого підходів до формування предметних умінь. — Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати […]...
- ПРАВА Й ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ ПО ВИХОВАННЮ ДІТЕЙ Визначення прав та обов’язків батьків і дітей викладені в Кодексі про шлюб та сім’ю України (КпШС України) Цей Кодекс встановлює-порядок і умови одруження, регулює особисті та майнові відносини, які виникають в сім’ї між подружжям, між батьками та дітьми. Право на виховання дітей є передумовою здійснення обов’язків по вихованню. Право й обов’язок батьків неможливо відокремити від […]...
- Норми оцінювання навчальних досягнень учнів у початковій школі Стойко Т. В., Вчитель початкових класів Модернізація загальної середньої освіти відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» передбачає реалізацію принципів гуманізації освіти, її демократизації, методологічну переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня, формування його основних компетентностей. Відповідно до цього змінюються й підходи до оцінювання навчальних результатів школярів. Оцінювання має грунтуватися на позитивному […]...
- ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ Актуальність. В умовах нестабільності соціально-економічного і політичного життя країни відбувається стійка тенденція до погіршення показників здоров’я дітей. Тому перед навчальними загальноосвітніми закладами виник цілий комплекс нових завдань, що вимагають конкретних і негайних рішень. Найважливішою з них є розробка методичних підходів до формування у дітей, зокрема у молодших школярів, звичок здорового способу життя. Актуальність поставленого питання […]...
- Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів Інформатизація освіти — один з основних напрямів процесу інформатизації, продиктований потребами сучасного суспільства, у якому головним рушієм прогресу є індивідуальний розвиток особистості. Вона має забезпечити впровадження в практику програмно-педагогічних розробок, спрямованих на інтенсифікацію навчального процесу, вдосконалення форм і методів організації навчання. Основною метою всіх інновацій в освітній галузі є сприяння переходу від механічного засвоєння учнями […]...
- «Компетентнісний підхід у навчально-виховному процесі — ключ до успіху вчителів та учнів» Міцний педагогічний ресурс школи дає можливість виховати людину ініціативну, яка здатна брати на себе відповідальність, працювати в групі на спільний результат. Це можливо лише в інноваційній школі, тому, вважаючи, що школа — це міцна відправна крапка у майбутнє, ми втілюємо в життя педагогічне кредо «Дух традицій та креатив новацій», формуючи єдиний інформаційно-змістовний простір як адміністрації […]...
- До проблем науково-дослідницької роботи учнів у сучасній школі ДО ПРОБЛЕМ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ УЧНІВ У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ. Прус Ірина Євгенівна Вчитель хімії Реформування освіти передбачає відновлення змісту навчання з орієнтацією на «ключові компетентності», оволодіння якими дозволить учням вирішити різні проблеми в професійному, соціальному, повсякденному житті. Компетентний — значить знаючий, обізнаний у певній галузі; що має право за своїми знаннями або повноваженнями робити або вирішувати […]...
- Класна година для 9-того класу «права та обов’язки між батьками та дітьми УЧНІВСЬКА СТОРІНКА ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКІИ МІЖ БАТЬКАМИ І ДІТЬМИ Взаємні права і обов’язки між батьками і дітьми грунтуються на походженні дитини від них. Дитина походить від подружжя, які перебувають у зареєстрованому шлюбі. Походження дитини визначається на підставі Свідоцтва про шлюб. Мовою документів _______________ Стаття 128 Сімейного кодексу України 1. За відсутності заяв… батьківство щодо дитини […]...
- «Знай свої права, дитино» ТЕМА : «Знай свої права, дитино» «СЬОГОДНІ ДІТИ — ЗАВТРА НАРОД» В. Сухомлинський МЕТА: познайомити учнів зі змістом основних статей Загальної Декларації прав людини, Конвенції про права дитини. Конституції України; допомогти запам’ятати основні поняття, розвивати пам’ять, мову, вміння класифікувати й узагальнювати; довести учням, що в основі документів про права людини лежать головні потреби всіх людей. […]...
- Дослідницька діяльність учнів Ще в ранньому віці дитина випробовує все довкруги досліджувати. З кожним своїм кроком вона прагне пізнати все нове, взнати з чого полягає предмет, чи б’ється він, який він на смак і так далі. Якщо в початковій школі вчителі ще прагнуть відповідати на всі дитячі питання, проводять цікаві уроки в ігровій привабливій формі, діти виконують завдання […]...
- ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Дистанційний курс «Права людини в школі» — це самостійна навчальна програма Всеукраїнської освітньої програми «Розуміємо права людини», яка триватиме З 10 листопада 2011 року по 10 лютого 2012 року. Навчання в рамках Курсу буде відбуватися за допомогою комп’ютерних технологій, що забезпечують самостійне вивчення навчального матеріалу шляхом інтерактивної взаємодії із експертами програми. Дистанційна освіта є ефективною […]...
- «Формування комп’ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики» Формування комп ‘ Ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики Компьютер — как мельница, — Что засыплешь, то и получиш. Сучасний світ вимагає від людини вміння орієнтуватися у величезному морі інформації. Саме тому набуває актуальності питання формування в учнів початкових класів компетентності у галузі інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ). Відповідно до нового Державного стандарту, освітня галузь […]...
- 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання: 1. Не погоджуйся з відповіддю учня, якщо не було приведено достатньої аргументації. Вимагай доказів. 2. Ніколи не вирішуй суперечку між учнями найлегшими способами, тобто повідомленням правильної відповіді. 3. Уважно слухай своїх учнів, лови кожну висловлену ними думку, щоб не пропустити можливості відкрити […]...
- Розвиток творчих здібностей учнів на уроках історії Проблемами творчості з давніх часів цікавилися Платон, Аристотель, Августін, Гегель. Вчені вважають, що творча особистість краще адаптується до соціальних умов. Ідеї розвитку творчості продовжують в своїй педагогічній спадщині А. С. Макаренко, В. О. Сухомлинський. Педагоги розглядають творчу діяльність учнів як таку, що сприяє розвитку цілого комплексу якостей творчої особистості: самостійність у виборі знань; працелюбність; вміння […]...
- Дошкільнята — майбутні першокласники Навчання шестирічок вимагатиме від дітей міцного фізичного та психічного здоровья, здатності до складної розумової аналітико-синтетичної діяльності, пізнавальної активності, розвинених морально-вольових якостей, високої працездатності, а також певного обсягу конкретних знань, умінь та навичок. Минулі ті часи, коли більшість дошкільнят (близько 90 %) відвідували дитячі садки. На жаль, сьогодні з різних причин близько 45% дітей охоплені системою […]...
- Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» (ПРОЕКТУВАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ) МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей (нахилів) учнів за Допомогою фіксації, накопичення та професіграфічного Аналізу їх спонтанних досягнень протягом навчання в Школі; підготовка дітей до свідомого вибору професії УЧАСНИКИ : учні, вчителі, батьки, громадськість ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ […]...
- Тема: Понятие права. Система права. Класс: 10, 11 Вид урока: изучение нового материала. Цели урока: 1) образовательные: Повторить ранее изученный в курсе обществознания материал (понятия право, закон, законодательство, отрасль права, подзаконный акт, норма права, иерархия законодательства в трудовом праве); Продолжить формирование основных представлений о праве, об основном значении этого понятия, изучить систему российского права, ее иерархичность; 2) воспитательные: 1) воспитание отношения к проблемам […]...
- Права і обов»язки громадянина Тема: Які права та обов’язки має громадянин? Я маю право жити на землі, Творити, дихати, учитись, Примножувать багатства всі її, Своєю Україною гордитись. Я маю право на веселку й на весну, На щедру осінь і на тепле літо, На зиму, так безмежно чарівну, І на лани із стиглим житом. На золотаве сонце в небесах, Що […]...
- Як навчити дитину вчитися? Навчання в школі — один з найбільш складних і відповідальних моментів в житті дітей, як в соціально-психологічному, так і фізіологічному плані. Змінюється усе життя дитини : усе підкоряється навчанню, школі, шкільним справам і турботам. Це дуже напружений період, передусім тому, що школа з перших же днів ставить перед учнем цілий ряд завдань, не пов’язаних безпосередньо […]...
- Права та обов’язки батьків і дітей 9 клас. ПРАВОЗНАВСТВО Тема: Права та обов’язки батьків і дітей Мета: дати уявлення про права та обов’язки у взаєминах дітей та батьків; розуміти Їх права та обов’язки; ширше пізнати поняття «сім’я» та «шлюб»; формувати Вміння розв’язувати правові ситуації і пропонувати шляхи їх розв’язання на Підставі норм сімейного права; виховувати свідоме ставлення до своїх прав та […]...
- Сочинение на тему: Права человека Сочинение на тему «Права человека» Каждый человек от рождения имеет естественные права. Все они закреплены в Декларации прав человека, принятой международным сообществом. Удивительно, но людям потребовались целые столетия, чтобы понять свои права и утвердить их. А ведь они такие простые и ясные! Я думаю, что если все люди будут уважать свои и чужие права, на […]...
- Урок на тему «Права человека. Ребенок и его права» Название: «Права человека. Ребенок и его права» Автор: Лисеенко Надежда Николаевна Должность: социальный педагог Пояснительная записка Конкурс методических пособий на лучшую организацию работы по гражданско-правовому воспитанию детей и подростков «Международное законодательство о правах ребенка». Название: «Права человека. Ребенок и его права» Внеклассное мероприятие, направленное на повышение уровня правовой культуры. Обучающие должны усвоить, что самое главное, […]...
- Доцільність мультимедійних уроків Головна мета навчання іноземної мови в загальноосвітніх навчальних закладах полягає у формуванні в учні комунікативної компетентності, базою для якої є комунікативні вміння, сформовані на основі мовних знань і навичок. Розвиток комунікативної компетенції залежить від соціокультурних і соціолінгвістичних знань, умінь і навичок, які забезпечують входження особистості в інший соціум і сприяють їх соціалізації в новому для […]...
- Методи оцінювання знань учнів 1. Чи треба оцінювати знання учнів? Основні положення дидактики говорять про те, що якщо хочеш привити солідні знання і вміння, то на заняттях необхідно здійснювати їх контроль і оцінку. Адже будь-який відносно самостійний етап процесу засвоєння навчального матеріалу вимагає дотримання наступних моментів педагогічного управління: — стимулювання учня на активну роботу, — робота над новим матеріалом, […]...
- Тема «Розвиток творчої самостійності учнів» 1. Протиріччя: — між фронтальними формами навчання та індивідуальним темпом навчально — пізнавальної діяльності учнів; — між необхідністю розвивати творчий потенціал особистості і відсутністю умов для індивідуальної роботи з кожним учнем; — між бажанням учнів до самостійності і не умінням організувати і керувати своєю навчально — пізнавальною діяльністю; — між необхідністю засвоєння шкільної програми усіма […]...
- Урок хімії. Пластмаси Тема: «Пластмаси» Мета: створити умови для усвідомлення та осмислення нової навчальної інформації засобами технології педагогічних майстерень; розвивати самостійність, критичність мислення, комунікативні якості під час роботи в групі; розвивати в учнів допитливість, потребу в самопізнанні та самовдосконаленні; розвивати вміння проводити лабораторні роботи (досліди), робити висновки, самостійно працювати з підручниками та додатковою літературою; створення емоційно актуального фону […]...
- Методи навчання Методи навчання 1.Інформаційно — ілюстрований (повідомлення готової інформації вчителем, усвідомлення сприйняття та запам’ятовування її учнями). 2. Репродуктивний (учитель складає завдання на відтворення знань, уже усвідомлених учнями, способи діяльності за зразком і у варіативних ситуаціях, що легко пізнаються). 3. Проблемно — інформаційний (інформує учнів про проблему і шляхи її вирішення). 4. Частково — пошукові (учитель спонукає […]...
- Активіізація мовленнєвої діяльності учнів засобами інноваційних методів і прийомів у сучасній початковій школі Активізація мовленнєвої діяльності Учнів засобами інноваційних методів І прийомів у сучасній початковій школі. Сучасна освіта має навчити дітей самостійно оволодівати Новими знаннями та заохочувати до навчання протягом Усього життя. Інноваційна освіта має формувати всебічно розвинену особистість, т. б. , коли той кого вчать, не тільки Оволодів знаннями, уміннями і навичками, а й застосовує Їх на […]...
- «Формування практичних умінь учнів з реалізації основних принципів стійкого розвитку» 1. Навчання через діяльність 1.1. Розвиток творчої активності учнів У шкільному науковому товаристві Важливим завданням сучасного навчально-виховного процесу є формування гармонійної, різнобічно розвиненої, соціально адаптованої та здатної до самореалізації в суспільстві особистості. Особливо актуальним стає питання її творчого розвитку, одним із шляхів якого є розвиток науково-дослідницької діяльності учнів, зокрема, залучення їх до роботи в наукових […]...
- Консультація для батьків Ви запитували :Які права мають батьки щодо доступу і Контролю за роботою дитячого садка? Ми відповідаємо: З метою узгодження в інтересах дитини вимог, дій дошкільного закладу і сім’ї, як суб’єктів її виховання, батьки активно залучаються до педагогічного процесу. Спільна робота батьків та педагогів (консультації, бесіди, батьківські збори, Дні відкритих дверей, сімейні свята, відкриті заняття для […]...
- Єдність навчання і виховання як важлива умова успішної соціалізації учнів Спираючись на праці психологів Б. Г. Ананьєва і В. С. Мерліна, можна стверджувати, що розвиток особистості — це сукупність процесів якісної зміни психологічної цілісності людини, удосконалення його функціональної готовності, формування операційних систем і таких психічних новоутворень, які забезпечують особистості, можливість відносно успішно вирішувати свої життєві труднощі. В процесі взаємодій особистих ресурсів і умов середовища, як […]...
- Проект «Творча особистість» Опис проекту Розвиток творчої особистості потребує впровадження нових дидактико-методичних засобів, що допомагають моделювати навчально-виховний процес, виходячи із поставленої мети. Заняття за вільним вибором більшою мірою, ніж робота в класі, дозволяють реалізувати диференціацію навчання, що припускає застосування різних методів роботи. Це дає змогу врахувати різноманітні потреби і можливості творчо розвинених дітей. Розвивати творчі здібності дитини можна […]...
- Використання інноваційних технологій на уроках хімії для формування творчих компетентностей учнів Концепція модернізації вітчизняної освіти як необхідність визначає формування в учнів ключових компетентностей. Що ж таке компетентність? У перекладі з латинської competentia означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід. Людина, компетентна в певній сфері діяльності, має відповідні знання та здібності, що дозволяють їй ефективно діяти в цій сфері, авторитетно судити про […]...
- Візьми участь у створенні концепції розвитку школи Проект Концепція розвитку Боровківської середньої загальноосвітньої школи На 2012-2015 р. Завдання школи — навчити жити, наша школа — школа життя. — оптимізація освітнього процесу з метою збереження фізичного, психічного та духовного здоров’я школярів; — посилення значущості суспільно-гуманітарного циклу дисциплін, які сприяють формуванню духовності, активній громадянській позиції особистості, її інтеграції в світову культуру; — продовження введення […]...
- Виступ на педагогічній раді «Єдність навчання і виховання як важлива умова успішної соціалізації учнів» Єдність навчання і виховання як важлива умова успішної соціалізації учнів Спираючись на праці психологів Б. Г. Ананьєва і В. С. Мерліна, можна стверджувати, що розвиток особистості — це сукупність процесів якісної зміни психологічної цілісності людини, удосконалення його функціональної готовності, формування операційних систем і таких психічних новоутворень, які забезпечують особистості, можливість відносно успішно вирішувати свої життєві […]...
- Психологічні причини виникнення навчального перевантаження учнів Найважливіша особливість нашого часу — стрімке зростання всіх видів інформації. С. Лем, польський письменник — фантаст, назвав це явище «інформаційним вибухом», проте вчені вважають, що такі вибухи відбуваються постійно: зростанню інформації немає меж. За підрахунками дослідників, від початку нашої ери для подвоєння знань людству знадобилося 1500 років. Друге подвоєння відбулося за 250 років (до 1750 […]...
- Права человека и общественное правосознание Когда заходит разговор о правах человека, то большинство людей непременно понимают под этим как раз то выражение, которое вынесено в заглавие настоящего очерка. И действительно: раз я — человек, то и право имею! Причем полное и без всяких оговорок. Но может ли быть так на самом деле? Ведь если все люди одновременно начнут требовать полной […]...
- Права і обов’язки людини — це нерозривна єдність Коли порушується ставлення до прав чи до обов’язків, то неминуче виникає конфлікт. Робота в школі, взагалі, грунтується на гуманістичних засадах поваги до учня, відмови від засобів фізичного впливу. І це правильно. Але до тих пір, поки школярі розуміють і виконують свої обов’язки — сумлінно вчитися, не порушувати дисципліну, не заважати іншим працювати. У даному випадку […]...
- Засідання Європейського клубу «Діти та їх права» Епіграф Людина — найцінніший скарб. Кожен із вас — особистість, І саме такої людини, як ви, Більше не буде на Землі. I. Організаційна частина. Людина — найцінніший скарб. Відомий поет України В. Симоненко написав вірш «Ти знаєш, що ти — людина?» — Рисенко Діана Ти знаєш, що ти — людина? Ти знаєш про це чи […]...
- Анкета для батьків Шановні батьки! Сподіваюсь на співробітництво з Вами і прошу надати «батьківську інформацію» про Вашу дитину. Ваші П. І. Б.____________________________________________________________________ Які, на Ваш погляд, здібності розкрилися у Вашої дитини в процесі навчання? У чому вони виявляються?_________________________________________________________________________________ Чим цікавиться Ваша дитина?____________________________________________________________________ Чи звертається Ваша дитина по допомогу, виконуючи домашні завдання? Якщо так, то до кого частіше і […]...
- Розвиток творчої активності учнів на уроках світової літератури Розвиток творчої активності учнів На уроках світової літератури Четвертий рік я працюю над проблемною темою: «Розвиток творчої активності учнів на уроках світової літератури». Це дало мені змогу побачити наскільки талановиті мої учні, зрозуміти, наскільки велике їхнє бажання розвивати свої здібності. Розвиток творчої активності учнів на уроках літератури зумовлене самим життям. Як допомогти дитині осягнути радість […]...
- Організація виховної та позакласної роботи в школі Організація виховної та позакласної роботи в школі Виховання — багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо. Метою виховної роботи школи є виховання громадянина України — носія цінностей […]...
- Конспект классного часа «Права и обязанности граждан» Классный час «Права и обязанности граждан» Цель: 1. Обобщить знания учащихся об основных правах ребенка. 2. Развести понятия «право», «права», «обязанности», показать единство прав и обязанностей для детей-подростков. 3. Повышать социально-правовую компетентность старшеклассников. 4. Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам. 5. Акцентировать внимание детей-подростков на необходимости понимания и знания своих прав и […]...