Поезії із збірки Золоті мальви”
Ти – єдина
(О. А. Деревській )
До тебе, мамо, звідусіль привіти
Летять з вітрами кожної пори.
Гойдають верби над Сулою віти,
Зорять з небес твої рідненькі діти, –
Ти з ними в тиші знов поговори…
Про ваші біди, як були голодні,
Горох як їли, стиглі спориші… –
Весь світ тобі вклоняється сьогодні,
Бо образ твій не тоне у безодні,
Ти, Олександро, в серці і в душі.
За подвиг твій ми дякуємо, нене,
Тобі – найкращі квіти на землі!
Вже на деревах листячко зелене,
Весна вже тче із сонця гобелени,
І
Ось ти сидиш, а навкруг тебе – діти,
Як зорі – добрі, щирі і сні.
Тобі б весніти, жити і радіти,
Як навесні життям буяють віти,
Але ж затихли всі твої пісні…
Бо ти пішла за обрії далекі,
Така велична, горда і свята,
І щовесни із вирію лелеки
Нам сиплять сум на клени і смереки,
Й лоскоче душу пам”ять золота…
До тебе, МАМО, линем, наче грози…
Нехай твоя погладить нас рука…
Нехай жара, чи сивіють морози,
Тобі всміхнемось крізь роки і сльози,
Бо ти
Квітень 2010 р.
Олександрі Деревській
(диптих)
В краю каштанів, де Сула-ріка,
І береги ромену-квіточок,
Жила колись на Щучки – Деревська,
І мала сорок вісім діточок.
Любила дуже, пестила, була
Для тих дітей ріднішою за всіх.
Щодня їх долі ніжно берегла,
І дарувала радість всім і сміх.
Сьогодні споглядає із альбому,
А очі сині, як тоді, в журбі…
Завжди летить лелекою додому,-
Томились руки й очі голубі…
А нам сьогодні радісно у школі,
Усе тут є: родина і любов.
Про Деревську не забуваємо ніколи,
Вона в наших серцях і знову, й знов!…
Усе іде, минає й не вертає,
І час, й дитинство. Ми вже немалі.
Та кожен рік, як травень завітає,
Нам знов про мам курличуть журавлі…
Про тих, кого сьогодні вже немає,
Хто слід лишив помітний по собі.
Хай кожен пам”ять бережно тримає,
І поминає з часом у журбі…
А я живу, радію… Я – така.
І мій вогонь ніколи не згорає…
Колись жила у місті Деревська, –
Вона й тепер у серці, не вмирає.
Неначе зерно, кинула в ріллю,
Дітей зібрала, виростила вміло…
Сьогодні я її боготворю,
Бо на вогні життя вона й згоріла…
І зерна проросли, розсіялись по світу,
Врожаєм гарним, щедрими плодами…
Й сьогодні ми чекаємо привіту
Від жінки-героїні, Деревської-мами.
Related posts:
- ЗОЛОТІ ПРАВИЛА ВИХОВАННЯ В СІМ’Ї Повага до індивідуальності дитини (врахування бажань, інтересів, потреб), її самостійності, допомога у пошуку шляхів виходу зі складних ситуацій; Формування системи цінностей та збереження в сім’ї емоційного комфорту; Підвищення психологічної освіти батьків, набуття знань, урахування індивідуальних та вікових особливостей дитини; Забезпечення тісного взаємозв’язку і взаємодії зі школою та іншими дитячими колективами. Лише дружні, відкриті стосунки дитини […]...
- Способи сказати “Дуже добре” 1. Ти зараз на правильному шляху. 2. Тобі це вдалося. 3. Я пишаюся тим, як ти працював. 4. Ти робиш це дуже добре. 5. Це набагато краще. 6. Я щаслива бачити цю роботу. 7. Ти близький до істини! 8. Мої вітання! Це те, що треба! 9. Я знала, що ти можеш це зробити. 10. Зараз […]...
- Випускний бал Лунає музика в школі рідній І тоне в квітах урочистий зал В очах у кожного – і радість, і надія, – В нас – випускний шкільний останній бал! На випускний бал запрошуються наші дорогі випускники! Зустрічайте колишніх учнів 11 класу середньої школи № ___ та приватної школи “Ада”! 1 вед. Вітаємо всіх вас на нашім […]...
- Твій хліб (вірші) ТВІЙ ХЛІБ Хліб на столі. Пахучий і рум”яний. Неначе сонце встало з-за гори. Лоскоче душу хліб святий, духмяний, Неначе каже: “Їж мене, бери!” На рушнику гаптованім, строкатім, Що Мама вишила,.. давно оте було… Блаженний хліб… Молитвою у хаті Враз роздалося. Наче зацвіло… А за вікном – жоржини гордовиті Наївно знову стукають в шибки… І чисті […]...
- Школа і Ти – Якщо школа здається тобі каторгою, подумай і знайди в ній що-небудь хороше, тому що ходити в школу тобі все одно доведеться. А доведеться тому, що без освіти ти не знайдеш собі місця в житті. Це створить тобі дуже великі проблеми. – Стався до вчителів терпимо, з розумінням, тому що все одно тобі доведеться здавати […]...
- Твір роздум Справжній друг Дружба – це невід’ємна частина життя кожної людини. Мабуть, не існує людини, яка не мала би друзів. Дружба дуже допомагає в житті кожному, скільки б друзів в тебе не було. Але який сенс треба вміщувати в поняття “справжній друг”? Яким повинна бути така людина? Я вважаю, що справжній друг повинен обов’язково бути розуміючим, розуміти та […]...
- Художня своєрідність поезії Валерія Брюсова Карбований, стислий, твердий, немов кутий вірш, скульптурно опукла чіткість образів, коротка, прагнуча до афоризму фраза – це все безсумнівно впадає в око читачеві, що навіть уперше взяв у руки книгу Брюсова. Величний і врочистий лад його поезії. У Брюсова начебто трубний голос, мідне звучання. Недарма його називали поетом “бронзи й мармуру”. У віршах Брюсов художник. […]...
- М. О. Некрасов. Поезії “Трійка”, “На смерть Шевченка” Поетичне новаторство автора, поєднання поезії з прозою, наближення поетичної мови до розмовної інтонації; перегуки з Шевченком Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст та значення поезій Некрасова, його новаторство; розвивати навички аналізу ліричних творів, уміння обгрунтовано доводити свої судження; виховувати почуття гуманізму, естетичні смаки. оснащення: портрет письменника, збірки його творів, ілюстрації до них; аудіозаписи. тип уроку: […]...
- Мир поезії Ганни Ахматовій При згадуванні імені Ганни Ахматовій у мене виникає образ царственої дами, господарки муз. Ця жінка прожила більшу, драматичну й у той же час щасливого життя. Поети “срібного століття” у своїх віршах нерідко визнавалися в любові до цієї королеви російської поезії. У бурах століття Ганна Ахматова втратила майже все, що Бог дає людині на землі для […]...
- Спілкуваня без конфліктів Десять заповідей для батьків: Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти, чи такою як ти хочеш. Не чекай від дитини плати за все, що ти для неї зробив. Ти дав їй життя, як вона може тобі віддячити? Вона дасть життя іншому, той – третьому, і це незворотний закон подяки. Не зганяй на дитині […]...
- Батьківські збори Тема. Роль Гри Та Іграшки В Житті Молодшого школяра. Анкета Для Учнів 1. Чи є у тебе іграшки? 2. Які іграшки тобі подобаються? 3. Хто купує тобі іграшки? 4. Чи питають у тебе твої батьки про те, яку іграшку тобі хотілося б мати? 5. Чи часто ти граєш із своїми улюбленими іграшками? 6. Чи беруть […]...
- Що становить першооснову духовної організації поезії Пушкіна? У Москві, у самому центрі її, на Пушкінській площі, проти Тверского бульвару, по якому так любив бродити Пушкін, височіє величний у своїй простоті пам’ятник поетові. На ньому відомі кожному з дитинства, що бачать далечінь століть слова: И довго буду тим люб’язний я народу, Що почуття добрі я лірою будив У цих словах гранично стисле й […]...
- СВІТ ПОЕЗІЇ ОЛЬГИ ЧОРНОЇ Мета: Ознайомити учнів із життям і творчістю Ольги Чорної, фор – Муванням її світогляду, творчими доробками, дослідити проблематику збірок, виховувати почуття милосердя, повагу до людей, любов до рідної мови, до поетичного слова. ТИП УРОКУ: Засвоєння нових знань. ХІД УРОКУ Учитель. Сьогодні, дорогі п’ятикласники, ми познайомимось на уроці літератури рідного краю з талановитою поетесою, чарівною жінкою, […]...
- Уславлення мужності і сили людського духу в поезії Лесі Укpаїнки “Hаша Леся” – говоpимо пpосто і звично, ніби пpо найдоpожчу, найближчу і pідну людину. Обpаз Лесі Укpаїнки входить у життя з пеpшими піснями й віpшами, пеpшими дpукованими pядками, полонить сеpце своєю великою любов’ю до наpоду, мужністю і величчю, своєю незламною силою. Ось уже понад сто pоків живемо з її натхненною поезією. Леся – ніжна, тендітна, […]...
- Обpаз наpодного співця в поезії Т. Г. Шевченка В укpаїнській літеpатуpі до Шевченка обpаз наpодного співця ствоpили М. Маpкевич, А. Метлинський, Л. Боpовиковський, Є. Гpебінка. Таpас Шевченко, безумовно, знав ці твоpи. Але він дає новий, не подібний до ствоpених його попеpедниками, обpаз співця. Адже Метлинський (“Смеpть бандуpиста”) говоpить пpо співця, який гине, і пpо мову, яка не має майбутнього, бандуpист у Боpовиковського (“Бандуpист”) […]...
- Розряди поезії Розряди поезії Серед безлічі різноманітних поетик мені близька одна з индийскихс її поділом добутків поетів на три розряди Нижчий розряд становлять описові вірші; середній – вірші, у яких виявлене який-небудь загальнозначущий зміст; вищий – вірші, присвячені якому-небудь почуттю, що залишається не до кінця виявленим. Зараз спробую проілюструвати ці розряди, як я їх розумію, прикладами із […]...
- Міст кохання (діалог) Дівчина по телефону: Мамо, нам треба поговорити МАМО!!! Батьки юнака: Я не хочу тебе бачити, забирайся! Ти, що не в собі, перегрілась в солярію? Мабуть, твоя молода секретарка має рівнішу засмагу? Замовкни БАТЬКУ!!! Юнак: Життя жорстоке і бентежне До чого ці сімейні драми, Учора ще дюбов безмежна, І зрада батька, розпач мами. Батьків не можна […]...
- Розсекречена війна Дорогою Рудольф! Меране, вівторок Розсекречена війна Дорогою Рудольф! Меране, вівторок 30.10.41 Дорогою Рудольф! Ми довго нічого не чули друг про друга, і тільки сьогодні в мене з’явилася можливість подякувати тебе за твій милий лист. Я дуже рада була його одержати. Я провела 10 днів у лікарні, мені зробили дві важкі операції на колінах – були жахливі болі. Але тепер […]...
- Твір на тему: Ліричність поезії В. Симоненка Ліричній поезії взагалі протипоказане занадто доскіпливе аналізування, намагання пояснити кожен троп, кожен образ, часто й так цілком зрозумілий дітям. Розбирати надто докладно поезію В. Симоненка, прозору щодо форми, засобів образності, особливо небажано. ПоетичнО, образно сказав про свою любов поет у вірші “Україні”. Хай учні подумають кілька хвилин і знайдуть образи, в яких найглибше розкривається головна […]...
- Зображально-виражальні засоби в поезії Володимира Сосюри “Любіть Україну” Драматичною була доля поезії В. Сосюри “Любіть Україну”. Вона стала причиною безпідставних звинувачень поета у націоналізмі. Автор прагнув осмислити, збагнути справжню суть таких понять, як любов до Батьківщини, патріотизм. І йому вдалося передати ті найпотаємніші почуття, які живуть у серцях багатьох людей, але про які не кожен може сказати. У цьому творі поєдналися пристрасть поета-патріота […]...
- Твір на тему: “Російська природа в поезії” Твір на тему: “Російська природа в поезії” Про тему: Природа в поезії російських поетів завжди займала високе місце. Через тонку нитку поезії поети ділилися особливо почуттєвим сприйняттям любові до рідної природи Російська природа в поезії Якщо в зимовий вечір розіграється хуртовина, почне мести заметіль, так що її чутно через вікно, то відразу хочеться сказати: “Бура […]...
- Школа-дорога до пізнання Школа-це наш другий дім. Для кожного з нас вона має своє символічне значення. Саме у школі ти починаєш свій довгий шлях до знань, адже саме тут ти проведеш за партою 9 чи 11 років. Коли ти приходиш до школи багато твоїх однокласників у майбутньому стають твоїми найкращими друзями. У цьому прекрасному закладі ти вперше починаєш […]...
- Сценарій свята до 8-го Березня Сценарій свята до 8-го Березня Гуров Я : Оксана Григорівна, я що знов запізнивсь? Вчитель : Ні. Чому ти так говориш? Гуров Я : Так сьогодні ж Міжнародне жіноче свято – 8 Березня! Мами чекають від нас пісень, поздоровлень, а діти не йдуть. Вчитель: Теж запізнюються. Гуров Я : В цей святковий день не можна. […]...
- Лорелея центральний персонаж романтичної поезії Лорелея (нім. Lore Lay) – центральний персонаж романтичної поезії. Міфологічний прообраз: Л. – діва-чародійка, річкова фея, героїня німецьких народних легенд. Ім’я Л. походить від назви крутої кручі. Лурлей (Lurlei) на Рейні поблизу Бахараха. Ця назва, буквально означало “сланцева скеля”, пізніше було двічі переосмислено: спочатку як “сторожовий скеля”, а потім як “скеля підступності”. Лурлея згадується в […]...
- Лист До мами Мамочко! Нарешті пишу тобі вітання до сьомого лютого. Якось я подумав, що з моїх знайомих ніхто не мав такої матері. Хлопці в один голос визнавали: у Валери мати – клас. Та Дантова присвята – вона просто відбиває реальність. Здається мені, наші взаємини – оптимальний варіант для батьків та дітей. Бачу тепер, як повага й любов […]...
- Мотиви й настрої поезії у вірші Фета “Поетам” А. А. Фет прагнув передати тонкі переживання людини, зробити їхній доступними читачеві. Вірш “Поетам” було написано 5 червня 1890 року й звернено до побратимів по перу. Воно відбиває в цілому мотиви й настрої поезії Фета: бути притулком від всіх життєвих скорбей. “Поетам” можна віднести до ряду віршів про призначення поезії, її могутності. Вірш складається із […]...
- Поет і натовп у поезії “Альбатрос” Шарля Бодлера Шарль Бодлер є одним із зачинателів символізму. Свій творчий шлях він розпочинав разом з поетами-парнасцями. Французькі поети намагалися довести, що поезія має бути вищою за будь-яке літературне мистецтво, тут має панувати краса, пластика, досконалість форми та логіка думки. Єдиною формою, вартою уваги, парнасці обрали сонет – старовинну канонічну форму вірша, якою користувалися і Шекспір, і […]...
- Твір з літератури: Образ України в поезії Володимира Сосюри Володимир Сосюра Володимир Сосюра… І перед нами постає кароокий співець з чутливою й ніжною душею. Цей високий поетичний світ, де живе любов до України й палахкотять загравами донецькі ночі, пахнуть білі акації й затихає гуркіт далекого потягу. Він був покликаний життям для поезії, вона була йому довгі роки сдиним заняттям, працею і відпочинком, його хлібом […]...
- Безпечний Iнтернет. Кориснi поради батькам i учням Рекомендації психолога Ти вже добре знайомий з інтернетом. У тебе напевно є улюблені сайти й віртуальні друзі, ти знаходиш в інтернеті інформацію, що допомагає навчатися й займатися улюбленими справами, спілкуєшся з людьми, що живуть в інших містах, завантажуєш цікаві картинки й музику, граєш у захоплюючі ігри. Проте, пам’ятай: як і в реальному світі, в інтернеті […]...
- В. Симоненко “Ти знаєш, що ти – людина?”. Громадський мотив у поезії Мета : продовжувати опрацьовувати поетичну спадщину В. Симоненка, зокрема визначити громадський мотив програмової поезії; розкрити її ідейну спрямованість; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, вміння висловлювати власні роздуми про сенс людського буття, патріотизм, почуття власної гідності і самодостатності; формувати кругозір, світогляд; виховувати патріотизм, гуманне ставлення до оточуючих, любов до рідної землі, почуття гордості за свою державу, […]...
- Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини ХІХ ст Мета: допомогти учням зрозуміти основні тенденції розвитку літератури в середині ХІХ століття; розвивати навички складання опорних конспектів; учити визначати головне, систематизувати й узагальнювати набуті знання, використовувати міжпредметні зв’язки; виховувати любов до художнього слова. оснащення: портрети письменників середини ХІХ століття, виставка поетичних збірок. тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу. Кожна людина є Всесвітом. Вона з ним […]...
- Вишуканість російського мовлення в поезії Костянтина Бальмонта Бальмонту призначено було стати одним зі значних представників нового символічного мистецтва в Росії. Однак у нього була своя позиція розуміння символізму як поезії, що крім конкретного змісту має зміст сховане, що виражається за допомогою натяків, настрою, музичного звучання. Із всіх символістів Бальмонт найбільше послідовно розробляв імпресіонізм – поезію вражень. Його поетичний мир – це мир […]...
- Правила педагогічної гігієни 1. Прийшов до школи – зроби розумне й шляхетне обличчя. 2. Кожного разу, коли тобі хочеться командувати дітьми, згадай своє дитинство і про всяк випадок з’їж морозиво. 3. Гроші та педагогіка малосумісні. 4. Нехай всі манекенниці світу, побачивши твою посмішку, подадуть у відставку. 5. Не лізьте у душу до дітей, якщо вас про це не […]...
- А. Малишко “Приходять предки”. Ліризм поезії А. Малишка Мета : визначити особливості ліризму поетичних творів А. Малишка, проаналізувати його вірш “Приходять предки”, з’ясувавши ідейно-тематичне спрямування, жанр, художні особливості даної поезії; розвивати вміння аргументовано висловлювати власні роздуми, спостереження; аналізувати зміст поетичних творів; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати пізнавальний інтерес до історичного минулого рідного краю; пунктуальність, бажання творити на благо народу. Тип уроку : засвоєння […]...
- Прославляння романтичних ідеалів у поезії Гумилева Невеликий цикл “Капітани”, про яке так багато висловлювалося невірних суджень, породжений тим же прагненням уперед, тим же преклонінням перед подвигом: “Жоден перед грозою не тріпотить. Жоден не згорне вітрила”. Гумилеву дороги деянья незабутніх мандрівників: Гонзальво й Кука, Лаперуза й да Гамори… З їхніми іменами входить в “Капітани” поезія великих відкриттів, непохитної сили духу всіх, “хто […]...
- Твір на тему: Духовні цінності людини в поезії Ліни Костенко Ми живемо в складний і бурхливий період історії нашої держави. Нарешті багатостраждальна Україна здобула незалежність. На зміну класовим ідеалам з їх вічною ворожнечею між різними верствами суспільства мають прийти загальнолюдські цінності, ідеали добра й справедливості. Ці ідеали повинна нести справжня поезія. Загальнолюдські цінності завжди обстоювала у своїх віршах Ліна Костенко. Головну особливість творчості поетеси можна […]...
- Корисна інформація для учнів 7 порад учню: Порада перша і найтяжча. Ніколи не намагайтеся отримати все і відразу. Пам’ятайте, що успіх – це насамперед праця. Не вірте красивим фільмам, де для того, щоб досягти успіху досить бути вродливим чи багатим. Порада друга – про любов. Обов’язково зміни своє відношення до людей, які тебе оточують. Хочеш, щоб тебе любили люди […]...
- Головна тема поезії По Головна тема поезії По – тема скорботності й відчаю, викликаних смертю коханої, тема загибелі чудової жінки (“Улялюм”, “Аннабел-Лі”), яка переростала в тему безвихідності людського існування (“Ворон”). Поет пише про недовговічність щастя і недосяжність ідеалу (“Ельдорадо”), прославляє красу й сумує за нею. Вислизаючи з реального життя, краса продовжує своє існування в сновидіннях поета та його ліричного […]...
- 11 речей, яким забувають навчити в школі Найбагатша людина на планеті Білл Гейтс, виступаючи перед учнями однієї з американських шкіл, поділився своїм досвідом “реального життя” і виклав “11 речей”, яким забувають навчити в школі. Життя несправедливе – змирись з цим фактом. Нікому не важливі твоє самопочуття і самоповага. Світ чекає від тебе яких-небудь досягнень, перш ніж прийняти до уваги твоє відчуття власної […]...
- Мова поезії (По творчості Б. Л. Пастернака) Борис Леонідович Пастернак прожив довге творче життя. Коли відбулася Жовтнева революція, він уже був поетом, що сформувався, автором книг віршів “Близнець у хмарах”, “Поверх бар’єрів”, “Сестра моя – життя”. Його творча біографія простяглася до 1960 року. По суті, він жив у декількох епохах. Природно, його поетична мова була залежна від часу й всіх історичних змін […]...