Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Шолохову

Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Шолохову

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Сопоставьте роман М. Шолохова “Тихий Дон” с известными вам произведениями 20-х годов о гражданской войне (“Железный поток”А. Серафимовича, “Чапаев” Д. Фурманова, “Разгром” А. Фадеева и др.). В чем, на ваш взгляд, проявляется своеобразие шолоховского видения мира и человека?

Какую роль играют женские образы в романе “Тихий Дон”? Рас­скажите подробнее об одной из героинь произведения. Покажите, ка­кое отношение имеет этот персонаж к судьбам главных героев, к со­бытиям и проблемам,

отраженным в романе. Приведите примеры пейзажных зарисовок в романах “Тихий Дон” и “Поднятая целина”.

Покажите, как писателю удается запечат­леть окружающий человека мир в его изменении, в красках, запахах, звуках. Какую роль играет пейзаж в раскрытии характеров героев, вы­ражении авторской позиции? Выпишите из текста романов “Тихий Дон” и “Поднятая целина” примеры диалектизмов, пословиц и поговорок, сравнений, эпитетов, используемых в речи героев и автора, объясните причину их исполь­зования. Дайте подробную речевую характеристику одного из героев каждого романа.

Выпишите

определения понятий “трагическое” и “комическое”. Покажите на конкретных примерах взаимодействие и роль этих двух начал в шолоховских произведениях. Приведите примеры обращения Шолохова к реальным истори­ческим фактам, лицам, документам.

Какова функция документально­го начала в романах писателя? Какое влияние оказывает история на судьбу каждого героя произ­ведения и как, в свою очередь, герой откликается на происходящие события? Покажите на конкретных примерах. Дайте конкретную характеристику одного из персонажей рома­нов “Тихий Дон” и “Поднятая целина”.

Прочитайте два-три произведения разных лет, в которых отража­ются события коллективизации; сопоставьте их с романом Шолохова “Поднятая целина”. Сделайте вывод о полноте и глубине изображения конфликтов времени, своеобразии авторской позиции, художествен­ном мастерстве писателей. Как эти книги дополняют друг друга в со­здании более точной, объемной картины времени и судьбы человека?

Познакомьтесь с материалами дискуссий о романах Шолохова (литература дана в тексте главы). Подготовьте краткий ответ на вопрос об основных проблемах современного шолоховедения. Сопоставьте рассказ М. Шолохова “Судьба человека” с расска­зом Э.Хемингуэя “Старик и море”.

Как понимают сущность человечес­кой личности оба писателя? Какова роль трагического начала в про­изведениях?

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

“Очарование человека” в произведениях М. Шолохова. Судьба народа в творчестве Шолохова (произведения по выбору). “Тихий Дон” М. Шолохова как роман-эпопея. Как выражается мнение народное в произведениях М. Шолохова? Нравственные идеалы народа в произведениях М. Шолохова.

Образ родной земли в произведениях М. Шолохова. Мастерство Шолохова-пейзажиста. Как отразились в романе… (по выбору) надежды и тревоги автора?

Роман Шолохова “Поднятая целина” и современные произведе­ния о коллективизации. Трагическое и комическое в произведениях М. Шолохова. Художественные открытия Михаила Шолохова.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Related posts:
  1. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Бунину ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Прочитайте рассказ И.С. Тургенева “Бежин луг” и “Ночной раз­говор” И.А. Бунина”. Сравните изображение крестьян в этих произведе­ниях. Обратите внимание на характер и роль пейзажа, особенности портрета, композиции, функции рассказчика. Объясните причину об­ращения к жанровой форме очерка. Сделайте вывод о том новом, что внес И.А. Бунин в художественное изображение русского характера. Проанализируйте […]...
  2. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по произведению Бондарева “Берег” Ю. Бондарев. “Берег” (1974) Объясните особенности построенияпроизведения. Почему часть, посвященная войне, занимает в романе центральное положе­ние? Объясните смысл ее заглавия. Можно ли рассматривать роман по частям или он представляет собой единое, связанное по опреде­ленным законам целое? Какова взаимосвязь между частями произ­ведения? Какие важные социально-политические, идеологические, фи­лософские проблемы решает Ю. Бондарев? Как соотносятся между собой конфликты […]...
  3. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Булгакову ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Своеобразие композиции романа “Мастер и Маргарита”. Роль библейских глав в романе. Как они связаны с современны­ми? В чем своеобразие булгаковской трактовки библейских образов? О чем спорят герои в 1-й главе романа? Проанализируйте подробно 2-ю главу произведения. Какие фи­лософские проблемы решаются в ней? Почему мастер заслужил “покой”, а не “свет”? Это награда […]...
  4. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Твардовскому Прочитайте поэму “Василий Теркин”. Назовите известные вам поэмы военных лет. Какие принципы изображения героев и собы­тий использовались в них? В чем состоит отличие поэмы А. Твардов­ского? Докажите, что поэма “Василий Теркин” – эпос Великой Отече­ственной войны. Какие эпизоды войны изображаются в произведе­нии? Раскройте смысл авторского определения “война-работа”. Про­анализируйте главы “Перед боем”, “Бой в болоте”, “Переправа”, […]...
  5. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по произведению Распутина “Живи и помни В. Распутин. “Живи и помни” (1974) Объясните причину обращения писателя, который не был учас­тником войны, к военным событиям. Что нового вносит В. Распутин в решение этой темы? Есть ли в произведении батальные сцены? Покажите, как избранный материал помогает в решении нравственных и философских проблем. В чем суть преступления Гуськова? Какие мотивы выдвигает Ан­дрей в свое […]...
  6. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Айтматову “Белый пароход” Айтматов. “Белый пароход” (1970) Расскажите о жизни мальчика на лесном кордоне. Какую роль сыграл в его становлении старик Момун? Покажите, как соотносятся в жизни мальчика реальность и сказка. Раскройте многозначность образа Рогатой матери-оленихи. Как связан в произведении сюжет этого древнего мифа с развернувшими­ся на кордоне событиями? Как способствует обращение к мифуфило­софскому углублению содержания? Охарактеризуйте основной […]...
  7. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по А. Н. Толстому ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Подготовьте тезисы к устному ответу на вопрос “Петр Первый” А.Н. Толстого как исторический роман”. Составьте план ответа на вопрос “Сторонники петровских пре­образований в романе”. Подумайте, какие социальные группы поддерживают Петра? Что привлекает их в его преобразовательной деятельности? Как характери­зует Петра умение “обрастать” талантливыми людьми? Подберите при­меры, показывающие отношение Петра I к […]...
  8. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по теме ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Составьте план-конспект главы “Литература русского зарубежья”. Обратите особое внимание на смысл понятия “миссия русской эмиг­рации”, на характеристику основных этапов становления и развития русской литературы за рубежом, ее ведущие жанры. “Что такое русская литература XX века, на это не может в от­дельности ответить ни зарубежье, ни СССР”, – писал в 70-е годы […]...
  9. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Маяковскому Подготовьте ответ на вопрос: “Новаторство В. Маяковского”. Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского: традиции и но­ваторство. Для ответа на этот вопрос выучите наизусть одно стихотво­рение поэта и, дав общий обзор темы, проанализируйте это стихотво­рение подробно, определяя особенности лексики, образной системы, стиха, рифм. Сатира Маяковского: темы, жанры, приемы сатиры. Выучите одно стихотворение наизусть и подробно […]...
  10. Вопросы и ответы к роману “Поднятая целина” М. А. Шолохова 1. Кто из героев романа М. Шолохова “Поднятая целина” является носителем идеи коллективизации? Коллективизацию несут в массы и проводят коммунисты Гремячего Лога – Нагульнов, Разметнов, двадцатипятитысячник Давыдов. 2. Почему образ Щукаря является трагикомическим? Дед Щукарь – крестьянский люмпен, не имеющий своей собственности. В сущности он трагическая фигура, так как ничего радостного и хорошего в его […]...
  11. Темы сочинений по творчеству М. Ю. Лермонтова < p>1. Черты романтизма и реализма в романе М. Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”. 2. Образ героя 30-х гг. XIX в. 3. Композиция романа “Герой нашего времени” и ее роль в раскрытии личности Печорина. 4. “Лишние люди” в произведениях А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. 5. Печорин и Грушницкий. 6. Женские образы в романе […]...
  12. Тест к романам “Тихий Дон” и “Поднятая це­лина” М. А. Шолохова 1. К какому жанру относится “Тихий Дон” М. Шолохова? А. Исторический роман Б. Семейно-бытовой роман В. Роман (бессмертное произведение)-эпопея Г. Психологический роман 2. В чем кроется трагедия Григория Мелехова (“Тихий Дон” М. Шолохова)? А. В оторванности от народа Б. В отсутствии определенной позиции В. В противоречивости личности Г. В социальной принадлежности Д. В несовместимости яркой […]...
  13. Что означает название романа М. Шолохова “Поднятая це­лина”? К какому жанру относится “Тихий Дон” М. Шолохова? а. Исторический роман б. Семейно-бытовой роман в. Роман-эпопея г. Психологический роман В чем кроется трагедия Григория Мелехова (“Тихий Дон” М. Шолохова)? а. В оторванности от народа б. В отсутствии определенной позиции в. В противоречивости личности г. В социальной принадлежности д. В несовместимости яркой личности и братоубийствен­ной борьбы […]...
  14. Кроссворд “М. А. Шолохов” По горизонтали: 5. Французский писатель, современник М. Шолохова, высоко ценивший литературное творчество писателя. 6. Колхозник-бригадир в романе “Поднятая целина”. 8. Воинское звание старшего брата Николая Стрельцова из романа “Они сражались за родину”. 11. Возница из романа “Поднятая целина”. 12. Пулеметчик с тачанки из рассказа “Шибалково семя”. 16. Лейтенант, главный герой “Науки ненависти”. 18. Имя одного […]...
  15. Подготовка к ЕГЭ Задания типа 1 – 10, 15, 16 Подготовка к ЕГЭ Задания типа 1 – 10, 15, 16. Вариант 1 1. В каких из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) Французские ученые Мирбель и Ламарк установили, что все животные организмы и растения состоят из клеток, однако впервые идея о том, что клетка является основной структурной единицей любого организма, […]...
  16. Темы сочинений по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина < p>1. Идейный смысл и художественное своеобразие сатирических сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина. 2. Особенности жанра сказки у М. Е. Салтыкова-Щедрина. 3. Народ и господа в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина. 4. “Сказки” М. Е. Салтыкова-Щедрина как образец социально-политической сатиры. 5. Идейно-тематическое содержание “Сказок” М. Е. Салтыкова-Щедрина. 6. Положительные идеалы М. Е. Салтыкова-Щедрина в его сказках. 7. […]...
  17. Почему образ Щукаря является трагикомическим? Что предопределяет трагическое несовпадение Григория Ме­лехова с революцией (роман-эпопея М. Шолохова “Тихий Дон”)? Григорий Мелехов и по социальному положению, и по лич­ностным качествам оказывается “на грани двух начал”. Он гово­рит о себе: “От белых отбился, к красным не пристал. У белых я был чужой, на подозрении у них был всегда. Да и как могло быть […]...
  18. Темы сочинений по творчеству И. А. Гончарова Обломов и Штольц I. Принцип антитезы – характерная черта романов И. А. Гончарова: 1) каждая историческая эпоха рождает “новых людей” и сохраняет традиции в личностях, хранящих прошлое; 2) в романах Гончарова сопоставляются нерешительные личности с характерами редними и деятельными: Петр Адуев – Александр Адуев (“Обыкновенная история”), Штольц – Обломов (“Обломов”), Райский – Волохов (“Обрыв”). П. […]...
  19. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОМАНУ “Поднятая целина” Роман “Поднятая целина”. Начнем с заглавия. Шолохов предполагал назвать свою “книгу о том, как вешенские, к примеру, казачки входили в сплошную коллективизацию” “непоэтично”, но точно: “С потом и кровью”. Из письма к Е.Г. Левицкой от 26 июня 1932 г. видно, что заглавие “Поднятая целина” навязано писателю и что его от этого “ужасного названия” “ажник мутит”. […]...
  20. Темы сочинений по творчеству А. П. Чехова < p>1. Жизнь и сад (по пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”). 2. Тема счастья в пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”. 3. “На краю обрыва в будущее” (по пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”). 4. Когда за окнами – другая жизнь… (по пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”). 5. Будущее в представлении чеховских героев […]...
  21. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОМАНУ “ТИХИЙ ДОН” ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОМАНУ “ТИХИЙ ДОН” Перечитайте первые страницы романа. Почему действие про­изведения начинается и заканчивается возле мелеховского дво­ра, на высоком донском берегу? Какую роль играют дом, семья в жизни героев романа? Обратите внимание, в какие моменты своей жизни уходит и возвращается домой Григорий Мелехов. Почему герои произведения сгруппированы по семьям? Можно ли […]...
  22. Темы сочинений по повести “Собачье сердце” < p>1. Смысл названия повести “Собачье сердце”. 2. Портрет эпохи в повести “Собачье сердце”. 3. Художественное своеобразие повести “Собачье сердце”. 4. “Великие преобразователи природы” (по повестям М. А. Булгакова “Роковые яйца” и “Собачье сердце”). 5. Образ профессора Ф. Ф. Преображенского в повести “Собачье сердце”. 6. Сравнительная характеристика образов Шарика и П. П. Шарикова в повести […]...
  23. Темы сочинений и рефератов по комедиям Островского 1. Смех как средство выражения позиции автора в комедиях Островского. 2. Нравственная проблематика комедии “Свои люди – сочтемся”. 3. “Недоросль” Фонвизина и “Свои люди – сочтемся” Островского – художественный строй сатирической и бытовой комедии. 4. Трагические характеры и ситуации в комедиях Островского. 5. Как в пьесах Островского раскрывается природа самодурства? 6. Катерина и Кабаниха в […]...
  24. Планы, темы сочинений и ответы по литературе средневековья Культуру, какого столетия заведены называть средневековой? Хронологическими границами средневековье заведено считать период от распада Римской империи в V столетии к падению Византии в XV столетии. Некоторые ученые делят этот этап на несколько периодов: раннее средневековье (с начала до XI столетия), среднее средневековье (XII – начало XIV столетие) и Возрождение (XIV – начало XVII столетия). Какие […]...
  25. Темы сочинений по лирике серебряного века < p>1. “Поэзия как волшебство”: звук и смысл в лирике начала XX века (на материале нескольких стихотворений одного из поэтов по выбору). 2. “Высокое ремесло”: обновление поэтической формы в лирике серебряного века (на материале творчества одного из поэтов). 3. Поэзия мысли и поэзия души в творчестве мастеров серебряного века (на материале по выбору учащихся). 4. […]...
  26. Примерные темы выпускных сочинений по направлениям Предлагаем вам примерные темы выпускных сочинений по направлениям. Готовы выслушать Ваши предложения по дополнению списка. 1.Время: Проблемы века Время поиска Время рассказать о человеке. Человек и время Общество и эпоха Время мужания Время испытаний Пора взросления Время, вперед! Герой и. нашего времени “О времена, о нравы!” Марк Туллий Цицерон. История – ключ к пониманию народа […]...
  27. ТЕМЫ сочинений ГИА 2014 года По сборнику И. П. Цыбулько ТЕМЫ сочинений ГИА 2014 года По сборнику И. П. Цыбулько. Тест 1 “Союзы, будучи служебными словами, то есть не употребляясь ни самостоятельно, ни в составе словосочетаний, остаются все же словами, то есть имеют не только форму, но и значение”. И. Г. Милославский Тест 2 “Сферой употребления вопросительных предложений является диалог, поскольку основное значение их – […]...
  28. Биография Шолохова для начальных классов в датах 11 (24) мая 1900 Родился Шолохов по мнению ученых 1905 родился Шолохов по его мнению 1912 пошел во 2 класс Хуторской начальной школы. Потом учился в Московской частной гимназии Шелапутина. 1921-1922 входил в состав продотряда. 1922 отправился в Москву, пытался поступить на рабфак, но его не приняли. Декабрь 1923 вернулся на Дон и остался там […]...
  29. Взгляд на темы сочинений по русской литературе выпускников 2002 года Признаемся, что заголовок подсказан статьей В. Г. Белинского “Взгляд на русскую литературу 1846 года” (или в другой статье – 1847 год). Но не станем покушаться на всю русскую литературу, как это сделал великий критик, а обратимся только к темам предстоящего экзаменационного Сочинения, что, согласитесь, тоже немаловажно. Предоставим слово ученикам выпускного класса одной из московских школ. […]...
  30. ТЕМЫ сочинений ГИА 2014 года По сборнику Н. А. Сениной Тест 1 “Литераторы часто используют обращения, которые отражают свойственные разговорной речи интонации нежности, участия” И. Б. Голуб Тест 2 “Вводные слова и словосочетания, выражающие эмоциональную оценку сообщения, придают речи экспрессивную окраску и поэтому часто употребляются в живом общении людей и в художественных произведениях”. И. Б. Голуб Тест 3 “Изобразительные эпитеты живо и наглядно рисуют предметы […]...
  31. Темы сочинений по творчеству Бунина < p>1. Вечное и “вещное” в изображении Бунина (на материале рассказа “Господин из Сан-Франциско”). 2. Предметная детализация и символика в рассказе “Господин из Сан-Франциско”. 3. Проблема социального и космического зла в рассказе Бунина “Господин из Сан-Франциско”. 4. Философия жизни и смерти в рассказах Бунина “Господин из Сан-Франциско” и “Легкое дыхание”. 5. “Дар имени…” (употребление собственных […]...
  32. Темы сочинений на экзамене по литературе 1. “Город пышный, город бедный.” по произведениям А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя. . 2. Родион Раскольников и Соня Мармеладова как два полюса души Петербурга по роману Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”. . 3. Почему вступление к поэме А. С. Пушкина “Медный всадник” стало восприниматься жителями Петербурга как гимн великому городу? 4. Мой […]...
  33. Темы-цитаты возможных выпускных сочинений Темы-цитаты возможных выпускных сочинений Исключая темы по творчеству М. Ю. Лермонтова. И руки тянутся к перу, Перо – к бумаге. А. С. Пушкин 2.Вопросы, заданные человечеству войной “Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой” А. С. Пушкин. . “Подвиг не рождается сразу. Для этого… нужно щедрую душу иметь ” Г. А. Медынский. […]...
  34. Темы сочинений по пьесе М. Горького “На дне” < p>1. Система персонажей пьесы М. Горького “На дне”. 2. Своеобразие конфликта и композиции пьесы М. Горького “На дне”. 3. Что лучше: истина или сострадание? (По пьесе М. Горького “На дне”.) 4. Человек и правда в пьесе М. Горького “На дне”. 5. Пьеса М. Горького “На дне” как социально-философская драма. 6. Проблематика добра и правды […]...
  35. Б. Пастернак и М. Шолохов на страницах “Литературы” Борис Пастернак на страницах “Литературы” 1994 год Аннинский Л. Серебро и чернь: Борис Пастернак. – 43. Бельская Л. Борис Пастернак: Викторина для 11-го класса. – 43. Гостев В. Кроссворд “Борис Пастернак”. – 43. Дмитренко С. Ритм. – 43. Кольченко В. Загадка для урока. – 11. Кучкина О. Борис Пастернак. – 37. 1995 год Баканова И. […]...
  36. Сочинение на тему: МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ Имя Шолохова сегодня воспринимается неоднозначно. Лау­реат Нобелевской премии, писатель мирового уровня, в луч­шем своем творении “Тихий Дон”, отразившем народную жизнь на переломе двух миров, Шолохов не был последовательно объ­ективным. Начав как реалистический писатель, не боящийся по­казывать глубокие жизненные противоречия, Шолохов в “Под­нятой целине” оказался в плену социалистического реализма с его установкой на изображение социалистических преобразова­ний […]...
  37. Биография Михаила Шолохова Михаил Александрович Шолохов – советский писатель, обладатель Нобелевской премии по литературе, автор таких известных произведений как “Тихий Дон” и “Поднятая целина”. Ранние годы Родился Михаил Шолохов 11 мая 1905 года на хуторе Кружилин в семье служащего торгового предприятия. Первое образование в биографии Шолохова было получено в Москве в годы Первой Мировой войны. Затем он учился […]...
  38. Темы, связанные с трактовкой литературоведческих понятий Типология тем сочинений III. Темы, связанные с трактовкой литературоведческих понятий Еще одна группа сочинений – работы, раскрывающие содержание теоретических понятий. Примерами тем такого плана могут служить “Роль портрета в создании образов помещиков в поэме Н. В. Гоголя “Мертвые души””, “Роль пейзажа в поэме М. Ю. Лермонтова “Мцыри””, “Гротеск как прием в сатирических произведениях В. В. […]...
  39. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО Рассказу “Судьба человека” Рассказ “Судьба человека” (1956). Обратите внимание на дату публикации произведения. Что вам известно об отношении к людям, попавшим в плен, в годы войны и после нее? Отметьте, что Шолохов одним из первых открыл эту тему в литературе, показав нравственное сопротив­ление людей, оказавшихся в плену. Композиция произведения.Какие основные части можно вы­делить в рассказе? Кто является повествователем […]...
  40. Анализ произведения Тихий дон “Тихий Дон” (Роман) Литературоведческий анализ. Роман Михаила Шолохова “Тихий Дон” повествует об одном из наиболее напряженных и богатых событиями пе­риодов в истории нашей страны – времени Первой миро­вой войны, Октябрьской революции и Гражданской войны. В основе сюжета лежит судьба донских казаков, жителей одного из множества хуторов “Обдонья” (Подонья), в пер­вую очередь семьи середняков Мелеховых. Творчество […]...
Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по Шолохову
«
»