Почуття зобов’язання живих перед полеглими в лірику А. Т. Твардовского
“Я вбитий під Ржевом” – вірш написаний від першої особи. Ця форма здалася Твардовскому найбільш відповідній ідеї вірша – єдності живих і полеглих. Загиблий солдат бачить себе лише “часткою народного цілого” і його хвилює, так само як і всіх, чиї “очі померкли”, усе, що свершилось потім, після нього.
Боязка надія на те, що “здійсниться слово клятви святий”, виростає в міцну віру – нарешті-те потоптана “міцність вражої землі”, настав довгоочікуваний День Перемоги. У вірші “Дорога до будинку” мова йде
І не треба! Простий факт, переданий поетові старим знайомим про бої на вулицях Полтави, послужив Твардовскому матеріалом для створення маленької новели “Оповідання танкіста”. Поет не просто переказав почуте від майора Архипова, але й відчув себе учасником описуваної події й взяв на себе частина провини ліричного героя за те, що забув запитати ім’я хлопчика Вірш “Я знаю, ніякої моєї провини…
” – лаконічне й тому особливо пронизливе.
Почуття це иррационально – властиво, як міг Твардовский “зберегти” своїх співвітчизників? – але саме тому глибоко й істинно.
“Я” – живий і “інші” – мертві – от основний конфлікт вірша, так і не дозволений у фіналі (многоточие означає ще й те, що внутрішній монолог не припинений, що ще не раз ліричний герой буде сам із собою вести цю болісну розмову). Вірш відрізняє лексична простота, відсутність яких-небудь образотворчих ефектів
- Чувство обязательства живых перед павшими в лирике А. Т. Твардовского “Я убит подо Ржевом” – стихотворение написано от первого лица. Эта форма показалась Твардовскому наиболее соответствующей идее стихотворения – единства живых и павших. Погибший солдат видит себя лишь “частицей народного целого” и его волнует, равно как и всех, чьи “очи померкли”, все, что свершилось потом, после него. Робкая надежда на то, что “исполнится слово клятвы […]...
- Чувство обязательства живых перед погибшими в лирике А. Т. Твардовского Основные мотивы военной лирики А. Твардовского. “…Я жив, я пришел с войны живой и здоровый. Но скольких я недосчитываюсь… сколько людей успели меня прочитать и, может быть, полюбить, а их нет в живых. Это была часть меня”. “Я убит подо Ржевом” – стихотворение написано от первого лица. Эта форма показалась Твардовскому наиболее соответствующей идее стихотворения […]...
- Тема дружби в лірику А. С. Пушкіна Вірша 1823-1836 Пушкіна А. З Тема дружби в лірику А. С. Пушкіна Олександр Сергійович Пушкін написав безліч віршів на тему дружби. Безсумнівно, ця тема відігравала найважливішу роль у його житті. Я б сказала, що це рідкий дарунок, мати величезну кількість друзів і швидко завойовувати їхню довіру. Один зі своїх блискучих віршів Пушкін присвятив близькому другові ліцеїстові И. Пущину. Вірш написаний […]...
- Тема життя й смерті в лірику А. С. Пушкіна Пушкін А. З Тема життя й смерті в лірику А. С. Пушкіна У своїй творчості А. С. Пушкін не раз зверталася до теми життя й смерті. Багато хто його добутки піднімають цю проблему; як кожна людина, поет намагається зрозуміти й осмислити навколишній світ, осягти таємницю безсмертя Еволюція світогляду, сприйняття життя й смерті Пушкіна йшла протягом усього творчого шляху […]...
- Тема батьківщини й природи в лірику С. Єсеніна Твір по літературі: Тема батьківщини й природи в лірику С. Єсеніна Тема Батьківщини – одна з головних у творчості С. Єсеніна. Цього поета прийнято зв’язувати насамперед із селом, з рідний для нього Рязанщиной. Але із села Константинове поет виїхав зовсім молодим, жив потім і в Москві, і в Петербурзі, і за кордоном. На мій погляд, […]...
- Які почуття викликають у мене вірші Тичини про природу, радість життя? Народився в с. Пісках на Чернігівщині у родині сільського дяка. Навчався в бурсі, Чернігівській духовній семінарії, Київському комерційному інституті. Захоплювався малюванням, музикою, співав у церковному хорі. Працював статистиком у Чернігівському земстві, помічником хормейстера в театрі М. Садовського (м. Київ), у харківському журналі “Червоний шлях”, був директором Інституту літератури імені Т. Г. Шевченка НАН України, Міністром […]...
- Чому любов визначають як найвище почуття Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. (Урок з етики у 6 класі) Склала вчитель Добровольська Н. М. 2013 Тема. Чому любов визначають як найвище почуття. Що означає любити. Чи є відмінність між закоханістю і коханням. Як навчитися любити. Мета: Познайомити учнів з […]...
- Воля й любов у лірику Пушкіна Пушкін А. З Воля й любов у лірику Пушкіна 8 жовтня 1824 р. Пушкін писав В. Ф. В’яземській з Михайлівського в Одесу: “Усе, що нагадує мені море, наводить на мене смуток – журчанье струмка заподіює мені біль у буквальному значенні слова – думаю, що блакитне небо змусило б мене плакати від сказу…” У вірші “До моря” почуття поета […]...
- Росія в лірику блоку і єсеніна Твір по літературі: Росія в лірику блоку і єсеніна Росія! Скільки чудових поетів землі росіянці оспівали тебе в прекрасних віршах і скільки письменників присвятили тобі свої добутки! Великий поет Некрасов писав: “Не може син дивитися спокійно на горі матері рідний, не буде громадянин гідний до Вітчизни холодний душею”. Тема Росії є центральною у творчості багатьох […]...
- Мої почуття і роздуми при читанні патріотичної лірики В. Симоненка Нелегко жилось чесним і працьовитим людям, яких вважали “щасливими”. Саме про це йдеться у вірші, що так і називається – “Дума про щастя”. І розповідається у ньому справді про щасливу людину – колгоспну доярку, хоч уже з перших рядків відчувається – живеться їй не дуже легко. Вона увійшла “вайлувато” в сіни – чому так? Та, […]...
- Тема Батьківщини в лірику Єсеніна Ганна Снегина Єсенін С. А Тема Батьківщини в лірику Єсеніна Бути поетом – це значить те ж “Якщо правди життя не порушити Рубцевать себе по ніжній шкірі Кров’ю почуттів пестити чужі душі” Єсенін Гірка доля поетів всіх часів Важче всіх вона стратить Росію “Я співав тоді, коли мій край був хворий” Єсенін Великий російський поет XX століття, Сергій Олександрович Єсенін, […]...
- Оповідання А. П. Чехова “Стрибуха”. Думки й почуття автора Твір по літературі: Оповідання А. П. Чехова “Стрибуха”. Думки й почуття автора Антон Павлович Чехов в оповіданнях 90-х років “Дама із собачкою”, “Душечка”, “Стрибуха” досліджує жіночий характер, інтереси й помисли героїнь, зміст їхнього життя. Часом письменник безжалісний. Він відмовляє персонажу в духовності, умінні співчувати, любити. Героїня оповідання “Стрибуха” Ольга Іванівна досить легковажна й порожня особа, […]...
- Прославляння живих сил нації в повісті Тургенєва “Записки мисливця” Вихід героїв до природи аж до злиття с. нею усуває в книзі різкі границі між характерами й груповими єдностями. Шлях до епосу відчуємо навіть у нарисах, що обрамляють цикл: від Тхора й Калинича на початку до Лісу й Степу наприкінці. Причому вже Тхір оточений атмосферою лісової відособленості (його садиба розташовувалася “посередині лісу на розчищеній і […]...
- Органічні сполуки живих організмів Тема. Органічні сполуки живих організмів. Мета: – сформувати в учнів загальне уявлення про внутрішнє середовище організму, його склад у відносній постійності; виділити органічні сполуки, їх значення для організмів; – показати взаємозвязок між органічними і неорганічними речовинами; – розвивати увагу, мислення, спостережливість, навички самостійності, уміння організовувати свій робочий час; – виховувати повагу до оточуючих. Обладнання: підручник; […]...
- Тема батьківщини й нової людини в лірику маяковського Твір по літературі: Тема батьківщини й нової людини в лірику маяковського З першим віршем Маяковського я познайомилася в п’ять років. Мама прочитала мені “Що таке добре й що таке погано?”. Я дотепер пам’ятаю багато рядків з нього. Сотні яскравих рядків поета з його віршів увійшли в нашу розмову, у наше життя, зробилися народними приказками Маяковський […]...
- Рідненькій матусі “Рідненькій матусі” – це вірш, який я присвятила найріднішій у світі людині. Нажаль, матуся вже його не чула. Я маю вже двох онуків, двох правнуків. Життя іде далі. А мені болить… Шануйте своїх рідненьких, поки вони поруч! Мені болить, що серед тих, хто лине До щастя, до життя, хто процвітає, Ріднішої, світлішої в житті людини, […]...
- Як виховати у дитини почуття відповідальності? Моя група Відповідальність – прекрасна якість, наявність якого значно полегшує життя і самій дитині, і його батькам. Складність у тому, що воно не передається на генетичному рівні. Відповідальність доведеться виховувати. Обов’язки є і у маленької дитини – чистити зуби або прибирати свої іграшки, наприклад. А що вже казати про той час, коли малюк відправиться в […]...
- В чем Некрасов видит свой долг перед народом и какие задачи ставит перед искусством своего времени? Долгое время в Н. А. Некрасове видели общественного деятеля, но не поэта. Его считали певцом революционной борьбы, но нередко ему отказывали в поэтическом таланте. Ценили гражданский пафос Некрасова, но не силу его поэтического слова, красоту изобразительных средств, новаторство в тематике поэзии… Между тем Некрасов стал первым поэтом, “лиру посвятившим народу своему”, проникнувшимся народным духом. Творивший […]...
- Тема войны в лирике А. Т. Твардовского Чувство обязательства живых перед павшими, невозможности забвения всего происшедшего – основные мотивы военной лирики А. Твардовского. “Я жив, я пришел с войны живой и здоровый. Но сколько я недосчитываюсь… сколько людей успели меня прочитать и, может быть, полюбить, а их нет в живых. Это была часть меня”, – писал поэт. “Я убит подо Ржевом” – […]...
- Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Толстого “Юность” и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком Трилогия “Детство. Отрочество. Юность” занимает особое место в творчестве Л. Н. Толстого. Писатель стремился показать развитие человека как личности, рассматривая жизнь в ее динамике. Самоконтроль в нравственном плане – основа жизни Толстого того времени, когда он создавал это произведение. В “Юности” автор обращается именно к проблеме нравственного роста человека. Начало юности, по мнению писателя, – […]...
- ПОРАДИ БАТЬКАМ щодо виховання у дітей почуття власної гідності і відповідальності за свою безпеку 1. Використовуйте будь – яку можливість, щоб висловити дитині свою любов. 2. Оцінюйте кожну самостійну справу дитини позитивно. 3. Намагайтеся помітити позитивні зміни в дитині і не забудьте похвалити її, навіть якщо ці зміни незначні. 4. Пам’ятайте, при частому зверненні до заохочення та похвали ви сприяєте розвитку у дитини впевненості у собі. 5. Намагайтеся вчити […]...
- Лінгвістичний аналіз вірша “До Чаадаєва” Цей вірш ставиться до 1818 року, а опубліковано в 1829 без ведена Пушкіна, хоча до цього одержало популярність у рукописних списках. Присвячено Петрові Яковичеві Чаадаєву, одному із друзів Пушкіна. Тема вірша – зміна свідомості людей, пробудження цивільного почуття. Стилістичне новаторство Пушкіна складається в сполученні інтонації любовної й цивільної лірики: мовою любові ведеться мовлення про цивільну […]...
- О стихотворении А. Т. Твардовского “Я убит подо Ржевом” Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать, Так писал М. Ю. Лермонтов о завершении Бородинского сражения. Наверное, так вообще кончаются войны. В Великой Отечественной войне, согласно статистике, погибло три четверти ровесников Александра Трифоновича Твардовского. Поэт испытывает неизбывное чувство вины перед ними, хотя понимает, что “в том нет его вины”: “И не о том уж речь, […]...
- Дни Отечественной войны в творчестве Твардовского 2 мая 1945 года, в день взятия Берлина, когда до Победы оставалось “одно усилие освеженных души и тела”, Твардовский пишет “Стихи без заглавия”: Отчизна, мать моя, сурово Не осуди, я слов ищу, И я лишь первые два слова Об этом празднике пишу… С твоими равными сынами Я плакал теми же слезами, Слезами радости, твой сын. […]...
- Консультация перед экзаменом В этом году учителя литературы оказались в условиях доселе небывалых: заранее открыты темы выпускных сочинений. Нужно воспользоваться преимуществами сегодняшнего положения для того, чтобы рационально организовать подготовку к сочинению и помочь ученикам выступить как можно лучше. Мы можем не торопясь обдумать формулировки и заранее посоветовать детям подходящий для них тип тем, определить необходимый объем повторения. И […]...
- Перед лицом выбора В предложенном для анализа тексте С. Львов поднимает вопрос нравственного выбора. Раскрывая данную проблему, автор от первого лица рассказывает о случае, произошедшем на отдыхе, когда рассказчик дал понять хулиганам, что они получат достойный отпор, несмотря на численное преимущество. Не мог он позволить себе испугаться “кучки сквернословящих” парней. Дочери такое поведение отца показалось безрассудным: ведь можно […]...
- Приклад твору: Мій улюблений вірш Ф. И. Тютчева Серед найбільш талановитих і знаменитих поетів XIX в. особливе місце належить Федору Івановичу Тютчеву. Тургенєв так писав про нього в одному з журналів того часу: “Про Тютчева не сперечаються: хто його не почуває, тим самим доводить, що він не почуває поезії”. Незважаючи на те, що кількість поетичних текстів у Тютчева відносно мало, якість їх вражає […]...
- Лирические стихотворения о мужестве Твардовского Среди поэтов XX века особое место занимает А. Т. Твардовский. Его лирика привлекает не только образной точностью, мастерством слова, но и широтой тематики, важностью и непреходящей актуальностью поднимаемых вопросов. В поэме “За далью – даль” (1953-1960) Твардовский писал: Нет, жизнь меня не обделила, Добром своим не обошла. Всего с лихвой дано мне было В дорогу […]...
- Ответственность людей перед животными Несут ли люди какую-либо ответственность перед животными – вот проблема, над которой рассуждает автор. Ю. Яковлев рассказывает о “вечном ожидании” собакой хозяина. Пса не отвлекали никакие радости. Он не хотел ни есть, ни гулять. Его взгляд был устремлен в море: он ждал хозяина. Собака не “покупалась” на попытки других людей ее приручить, она была верна […]...
- Інтимна лірика Максима Рильського (за поезією “Яблука доспіли”) Від поезії М. Рильського “Яблука доспіли” віє світлим смутком, печаллю розлуки. Але все одно мотив життєдіяльності, гармонійного єднання людини і природи домінує: Яблука доспіли, яблука червоні! Ми з тобою йдемо стежкою в саду. Вже й любов доспіла під промінням теплим, І її зірвали радісні вуста. Ліричний герой порівнює своє почуття кохання з яблуками, які теж […]...
- Как проявлялся дух нашего народа перед лицом суровых военных испытаний? Мы для врагов всегда загадка, Им нашу душу не понять, И Родину, хоть жизнь не сладка, Мы не способны променять. В. Колчанов Ф. И. Тютчев когда-то написал пророческие слова: “Умом Россию не понять!” Многие годы терзает философов и политиков, писателей и поэтов трудная “загадка – человеческая, русская душа”. М. Горький, М. Шолохов, А. Толстой, пытаясь […]...
- Муки отступят перед моею гордыней! Роман (бессмертное произведение)тизм – это служение любой прекрасной грезе. А следовательно, и вечная неудовлетворенность реальностью. Вот и Лермонтов видит безнадежность всякого пути, открытого смертному. Многие романтики противопоставляли расчетливому и холодному “свету” бескорыстную дружбу и верную любовь – у Лермонтова выражения вроде “друзей клевета ядовитая”, “в наш век все чувства лишь на срок” разбросаны там-сям, как […]...
- Анализ повести Н. В. Гоголя “Ночь перед Рождеством”, план Повесть “Ночь перед Рождеством” также принадлежит к циклу “Вечера на хуторе близ Диканьки”. События в повести необычны, фантастичны, похожи на сказку. Повествование насквозь пропитано духом фольклора, сказочных преданий и легенд. Основное действие сосредоточено вокруг жителя Диканьки – кузнеца Вакулы, “силача и детины хоть куда”, и героя всех русских поверий – беса. Завязкой повести можно считать […]...
- Тема памяти в творчестве А. Т. Твардовского Годы Великой Отечественной войны – особая эпоха для россиян, для литературы и искусства. Все, что создавали в годы войны поэты и писатели, имело одну цель – приблизить день победы русского народа над немецкими захватчиками. Именно в это время и в первое послевоенное десятилетие самой востребованной и действенной оказалась поэзия. В творчестве А. Т. Твардовского, познавшего […]...
- “Книга пісень” – лірична сповідь Генріха Гейне Генріх Гейне стояв біля витоків романтизму, був його засновником разом з Байроном, Міцкевичем, Пушкіним, Шевченка. У кожного з цих поетів була своя книга, яка принесла світову славу. Для Гейне це була збірка віршів “Книга пісень”. До збірки увійшли вірші, створені протягом 1816-1827 років. Переважна їх більшість написано в дусі народних пісень, про що і свідчить […]...
- На родине Твардовского Поэт родился на хуторе Загорье Починковского района Смоленской области 21(8) июня 1910 года в семье сельского кузнеца. По линии отца предки Твардовского были земледельцами, кузнецами, по линии матери – людьми военными, владели поместьями, разорялись, становились однодворцами. Кузнецы – это, по крестьянским представлениям, деревенская элита, уважаемые люди. В мифах и сказках сохранились преставления о кузнеце как […]...
- Тема Великой Отечественной войны в лирике Твардовского Ощущение обязанности живущих перед Погибшими, неосуществимости забвения всего случившегося это важнейшие аргументы боевой лирики Твардовского. Твардовский писал о том, что он живой, что он вернулся с войны живым и невредимым. Но скольких нет… сколько людей смогли прочитать его книги, полюбить их, а сейчас этих людей нет в живых. Все эти люди были частью его души. […]...
- Творчество А. Т. Твардовского В творчестве Твардовского запечатлены основные вехи развития советской страны: коллективизация, Великая Отечественная война, послевоенное возрождение. Это поэт – советский по сути своей, но, вместе с тем, в его поэзии находят место и общечеловеческие проблемы. Его творчество глубоко народно прежде всего по своей мировоззренческой основе. Поэт широко использует народный разговорный язык, фольклорные формы, и духе народно-поэтического […]...
- Покаяние. Надо вовремя искупать вину перед близкими людьми Надо вовремя искупать вину перед близкими людьми – вот проблема, над которой размышляет С. Львов. Автор рассказывает нам печальную историю из жизни своего друга, который не смог вовремя извиниться перед своей мамой за то, что не навестил ее в больнице. С. Львов с сочувствием передает всю горечь и страдания, которые вынес молодой человек, призывает нас […]...
- Сочинение по стихотворению Твардовского “Я знаю, никакой моей вины…” Когда началась Великая Отечественная война, Твардовский начал воевать с врагом с помощью слова: он стал корреспондентом фронтовых газет. Не секрет, что от вовремя и правдиво представленной информации зависит боевой дух войска. Недаром уже в наше время появилось понятие “информационная война”. Когда война закончилась, он, как никто другой, понимал, что тему закрывать рано. Итак, в стихотворении […]...