15 Окт 2025

Главная ⇒ 📌Тематические сочинения ⇒ Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом?

Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом?

By admin

Ежегодно 9 мая жители России отмечают свой самый великий праздник — День Победы. Накануне улицы городов преображаются, обретают строгость и торжественность: они готовятся к приему главных героев — ветеранов войны.

С каждым годом ряды убеленных сединами защитников Родины редеют, все медленнее становятся их шаги… Но фронтовики обязательно приходят на праздничные шествия, чтобы потомки не забывали о войне, о миллионах людей, не доживших до этого прекрасного дня.

Надо ли молодежи XXI века хранить память о войне? Думаю, помнить о ней необходимо! Мир — хрупкая вещь и чтобы сберечь его, надо знать о реалиях войны и цене Победы.

Война уносила жизни, калечила судьбы, несла голод и лишения, но народ выстоял в смертельной схватке с врагом.

В июне 1941-го Великая Отечественная война постучала в каждый дом. Четыре долгих года люди жили надеждой на победу, несмотря на разруху и похоронки с фронта. Благодаря мужеству своих граждан страна выстояла. Нашим дедам и прадедам удалось уничтожить врага в его же логове и попутно освободить всю Европу.

Страшные годы унесли более 20 миллионов жизней — эту цену уплатил Советский Союз за освобождение земли от фашизма.

Нельзя оставаться равнодушным к подвигам минувших поколений. Проходя мимо мемориальной доски или памятника воинам-освободителям — остановитесь, отдайте дань уважения. Попытайтесь разыскать сведения о героях в интернете, расспросите старших: что они помнят о событиях тех лет.

Надо хранить и передавать воспоминаний из поколения в поколение. Объединенный исторической памятью народ никому не удастся сломить. Патриотично настроенную молодежь невозможно обмануть и дезориентировать, она всегда будет помнить об отваге предков и сможет проявить героизм при суровой необходимости.



Похожие материалы:
  1. Почему нам необходима память о войне? Размышления о Великой Отечественной войне наводят страх и печаль: десятки миллионов жертв, сотни миллионов искалеченных жизней, голод, лишения… Но людям, знающим о войне лишь понаслышке, не понять глубины трагизма тех событий. Никто не в силах восполнить утраты, проникнуться отчаянием матерей, не дождавшихся сыновей с войны. Поколению XXI века остается лишь чтить погибших воинов, помнить о […]...
  2. Проблема героизма в мирное время (ЕГЭ по русскому) Есть ли место героизму в мирное время? Об этой серьезной проблеме рассуждает ———в данном тексте. Автор говорит о том, что ———.Иногда в условиях мирной жизни человек вынужден находить нестандартные решения, совершать героические поступки, если этого требует ситуация. Героизм ради других людей, ради спасения жизни окружающих является подлинным. Я согласна с автором. Проблема героизма в мирное […]...
  3. Почему нужно сохранять память о событиях Великой Отечественной войны? Я стою у Вечного огня, Он горит, чтоб мы не забывали,.. Как отцы и деды воевали! Марк Львовский Великая Отечественная война… Воспоминания об этом страшном событии каждый раз наводят печаль и грусть, ужас и оцепенение. И все равно не понять нам, людям, знающим, что такое война только понаслышке, всю трагедию этого события, не вернуть тех […]...
  4. Почему дети так рано повзрослели во время войны? По тексту Э. Шима Часто мне вспоминается время, когда нас, школьников, увезли из осажденного (ЕГЭ по русскому) Текст Эдуарда Шима заставляет задуматься над проблемой детей войны. Мирному населению в грозные годы довелось пережить голод, тяготы и лишения. Но именно с малолетними война обошлась жесточайшим образом, лишив их даже маленьких радостей детства. На долю детей войны лег тяжкий груз ответственности, им приходилось заниматься домашними хозяйством, трудиться в поле или на производстве. Вспоминая собственное […]...
  5. Память о войне — ответственность перед прошлым и будущим Последняя война унесла десятки миллионов жизней, принесла боль и страдания в каждую семью. Трагические события Великой Отечественной не перестают волновать людей и поныне. Юное поколение узнает о войне из учебников истории, литературных произведений, кинолент, при посещении музеев, из рассказов очевидцев тех страшных годов. Чем больше углубляешься в историю войны, тем отчетливее понимаешь цену Великой Победе. […]...
  6. Как сохранить память о защитниках Отечества, погибших в годы войны? Не важно, о какой войне идет речь: Великой Отечественной, Первой Мировой или Второй Мировой, все они объединены одним печальным фактом: несение огромных человеческих потерь. Люди, сражаясь за победу, стремились будущее собственных детей сделать светлым и мирным. Нам не известны фамилии погибших, то, как складывались их судьбы, и места их захоронений. Скольким убитым в боях воинам […]...
  7. Память героев ВОВ, героизм солдат. По Б. Л. Васильеву (ЕГЭ по русскому) Почему стоит помнить тех, кто сражался за будущее человечества? Русский писатель Борис Львович Васильев раскрывает проблему мужества народа на войне. В предложенном для анализа тексте автор рассказывает о том, как героически сражался советский народ в годы Великой Отечественной Войны. Всемирно известной стала Брестская крепость, которая не сдалась под натиском немцев и не дала захватить ни […]...
  8. Почему мы чтим память Александра Невского? Александр Невский — князь новгородский, великий князь владимирский, известен нам как полководец, одержавший победу над шведами. В честь этой битвы, произошедшей при впадении Ижоры в Неву, Александр и получил имя Невского. За ратные подвиги церковь причислила его к лику святых. Петр I чтил память великого полководца, считая его одним из своих предшественников-наставников, поэтому при строительстве […]...
  9. Время уходит — память остается Иногда мне кажется, что времени объективно не существует. Люди выдумали это понятие для того, чтобы легче вести учет отдельных отрезков жизни. Какая это все условность! Я вспоминаю Тютчева, в стихотворении *Весна* он утверждает, что природе нет дела до нас. Круговорот весен, лет, осеней и зим не изменен. Сезоны меняли друг друга и при динозаврах, и […]...
  10. Почему время называют драгоценным даром? Время — самый дорогой ресурс человека, которым следует дорожить. Великий Гете писал: «Большинство людей работает большую часть времени, чтобы жить, и незначительное свободное время, остающееся у них, настолько тревожит их, что они всеми способами стараются избавиться от него». Следует жить полноценной жизнью, чтобы не сожалеть об упущенных возможностях. Глобализация отнимает у человека самое продуктивное время. […]...
  11. Время и память в пьесе «Вишневый сад» Пьеса «Вишневый сад» написана в 1903 году, незадолго до смерти А. П. Чехова. Как и всякая пьеса, она населена различными действующими лицами: среди них главные, второстепенные, эпизодические. Все они говорят, страдают, радуются. У каждого героя свое лицо, одежда, привычки, возраст, социальное положение. Но есть один герой, от которого очень много зависит, практически все, а его […]...
  12. Останется ли в наших сердцах навсегда память о миллионах погибших на войне людей? Не модно сейчас цитировать главу СССР И. В. Сталина. Но слова его стоят этого: «Новая война начнется тогда, когда забудут старую», и, только сохраняя память о героизме павших в бою солдатах, мы сможем избежать новой катастрофы. Вторая Мировая война. Спустя десятилетия теряется острота вопроса: кто победил, кто проиграл. Но память о миллионах погибших людей останется […]...
  13. Почему комедия Н. В. Гоголя «Ревизор» актуальна и в наше время? Комедия Гоголя «Ревизор» создавалась на протяжении 6 лет, с 1836 по 1842 год. Это произведение явилось первой в России общественно-политической комедией. В нем высмеиваются порядки и нравы провинциальной России, современной Гоголю. Но это произведение, вошедшее в классику русской литературы, актуально во все времена. На мой взгляд, оно сохраняет свою злободневность и по сей день. В […]...
  14. Почему время называют лучшим лекарем Так устроено природой, что рана, чем глубже она, тем дольше заживает. И потребуется не часы, а дни, месяцы, а иногда даже и годы, чтобы затянулись шрамы. Хотя придумали немало средств для заживления, но всегда ли они эффективны? А если посмотреть на раны в плане чувств человека — ведь порой они могут доставлять даже больше страданий, […]...
  15. «Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею…» (3) Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов людей. Это было бы преступлением перед павшими, преступлением перед будущим. Помнить о войне, о героизме и мужестве людей, бороться за мир — обязанность всех живущих на земле. Поэтому одной из важнейших тем нашей литературы является тема подвига нашего народа в Великой Отечественной войне. В […]...
  16. Почему нельзя «убивать время»? Каждому из нас стоит задуматься над словами «убить время». Никому и в голову не приходит, как нелепо и даже страшно это звучит. Ведь убивая время пустым времяпрепровождением, мы уничтожаем тот бесценный и невосполнимый ресурс, который дает нам жизнь. Время быстротечно и его невозможно вернуть обратно или остановить хотя бы на мгновение, как бы нам этого […]...
  17. Эссе «Смутное время — Трагедия гражданской войны: мой взгляд» Эссе «Смутное время. Трагедия гражданской войны: мой взгляд» Изучая историю своей Родины, я обратил особое внимание на период гражданской войны в нашей стране: 1918-1922 годы. В то время одни жители нашей страны боролись за перемены, а другие не хотели этих перемен. И те и другие готовы были на убийство, а если нужно — и Жизнь […]...
  18. Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Вечной является проблема, касающаяся войны и мира. Человечеству не под силу научиться иным путем разрешать конфликтные ситуации. Историю человечества смело можно назвать историей ведения бесконечных войн. Все знают об ужасах войны, однако это не спасает от увеличения числа возникающих ежегодно военных конфликтов. XX век ознаменовался ведением двух мировых войн на земном шаре. Примерно в 900 […]...
  19. Память. Какова роль памяти в современном мире? Какова роль памяти в современном мире — вот вопрос, над которым размышляет Л. Матрос. Автор, вспоминая о Великой Отечественной войне, благодарит Бога за то, что подрастает новое поколение людей, для которых события прошедшей войны не более чем «боевик — ужастик». Но для того, чтобы сохранить мир»для своего поколения и поколения своих детей, — пишет Л. […]...
  20. Память о войне Я родилась в счастливое, мирное время, но я много слышала о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и моих родных и близких. Родной брат моей бабушки Алеша погиб в тысяча девятьсот сорок втором году, а ведь ему было всего восемнадцать. В самом пекле войны побывали мой прадед и оба дедушки. Своего деда Ивана […]...
  21. Память о ВОВ (Аргументы ЕГЭ) Многие писатели в своих произведениях обращаются к теме войны. На страницах рассказов, романов и очерков они сохраняют память о великом подвиге советских солдат, о том, какой ценой отвоевывали победу. Например, рассказ Шолохова «Судьба человека» знакомит читателя с простым водителем — Андреем Соколовым. В годы войны Соколов потерял свою семью. Его жена и дети погибли, дом […]...
  22. Почему война за Отечество сплачивает народ? Великая Отечественная война отгремела более полувека назад. Но мы не устаем вспоминать тех людей, которые ценою своих жизней отстояли родную землю. Их подвиги не забыты благодаря рассказам ветеранов, учебникам истории и, произведениям художественной литературы. Известные произведения о войне представлены одной из наиболее популярных повестей, созданной Борисом Васильевым, «А зори здесь тихие…». У девушек — солдат, […]...
  23. Сочинение на тему: Память о войне в повести А зори здесь тихие, Васильев ­Память о войне Более полувека тому назад по стране прокатилась ужасающая война, которая унесла миллионы жизней. Победа русскому народу далась непомерным трудом. Ее принесли исключительные люди, которых литераторы со временем описали в своих произведениях. Каждый участник Великой Отечественной войны по праву считается героем. Эти люди стояли не на жизнь, а на смерть, во имя своих […]...
  24. Память о войне. Проблема памяти о войне В данном тексте В. Астафьев поднимает важную нравственную проблему, проблему памяти о войне. Писатель рассказывает о том, с каким трепетом и осторожностью его друг и он сам относятся к памяти о «самом великом, что было в нашей жизни». Автор осуждает тех, кто «болтовней о войне зарабатывает себе положение и лепит карьеру», и приводит в пример […]...
  25. М. А. Шолохов. Как вы понимаете слова «память сердца», ког­да читаете героические произведения? Произведения каких жанров о Великой Отече­ственной войне вы запомнили сразу, после первого чтения? Какое из них, как вам кажется, ярче всего передает героизм эпохи? Предлагаем ответ семиклассника. «Конечно, в первую очередь запоми­наются рассказы и повести. Мне запом­нился маленький рассказ Виктора Некра­сова из серии произведений о Сталинград­ской битве «Рядовой Лютиков» о простом русском солдате, способном на […]...
  26. Почему обломовщина актуальна в наше время? Великая заслуга писателей заключается в том, что в своих произведениях они показывают жизнь такой, какая она есть. Я имею в виду не точность дат, не достоверность места действия, а то, что мастера слова подмечают такие черты характера, которые свойственны не одному человеку, а многим. Таким образом, перед нами предстает герой не сам по себе, а […]...
  27. «Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею…» (2) Она такой вдавила след И стольких наземь положила, Что двадцать лет и тридцать лет Живым не верится, что живы. К. Симонов Прошло много лет с того рокового утра 22 июня 1941 года, а наша память вновь и вновь возвращается к суровым годам борьбы с фашизмом. Возвращается потому, что война была не только бедой, опалившей своим […]...
  28. Война глазами детей. По тексту В. Жилкина Уже во время битвы на Орловско-Курской дуге всю деревню (ЕГЭ по русскому) В. Жилкин в своем тексте размышляет над вопросом видения войны глазами детей, переживших ее ужас. Для раскрытия темы автор повествует о страшной ночи на железнодорожной станции Смоленска, которую довелось пережить деревенскому мальчишке. Для рассказчика бомбежка со столбами огня стала самым жутким событием: «Ад не где-то там, далеко, он здесь, на Земле…». В этих словах заключен […]...
  29. Проблема для романиста в настоящем и в прошлом Посмотрите вокруг, и увидите, что подлинная жизнь далека от той с которой ее сравнивают. Исследуйте, например, обычное сознание в течение обычного дня. Сознание воспринимает мириады впечатлений-бесхитростных, фантастических, мимолетных, запечатленных с остротой стали. Они повсюду проникают в сознание непрекращающимся потоком бесчисленных атомов, оседая, принимают форму жизни понедельника или вторника, акцент может переместиться — важный момент скажется […]...
  30. «Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею…» (К. Воробьев «Убиты под Москвой», Васильев Б. «А зори здесь тихие» ) Очень скоро будет отмечаться День Победы. 9 Мая прозвучал победный салют и громкий крик на всю Землю: «Победа!» Война длилась четыре года, а раны не зарубцевались на земле Родины и в душах тех, кто прошел войну. Слишком много «горькой» памяти оставила война: Брестская крепость, Хатынь, Дальва, множество других деревень, блокада Ленинграда, жестокие бои за Сталинград […]...
  31. Рассуждение по тексту Кассиля «На Западном фронте мне пришлось некоторое время жить в землянке» (ЕГЭ по русскому) Война. Как много боли и ужаса в этом слове для человека. Люди теряли на войне самое ценное. Война лишала их семьи, родных, но люди продолжали сражаться с врагом, защищали свою Родину. Проблему стойкости русского солдата на войне поднимает Л. А. Кассиль в своем тексте. Автор рассказывает о подвиге связиста, который сам вызвался в опасную зону, […]...
  32. Сочинение на тему Почему время называют лучшим лекарем? Говорят, что время лечит. Обычно под лечением подразумевается избавление от болезней, физических ран и недугов. Но ведь бывают и душевные раны. Их самым лучшим лекарем и является время. Обиды, предательство друзей, несчастная любовь, ссоры с близкими приносят человеку много страданий. К какому врачу обратиться, чтобы излечить эту боль? Психотерапевту? Психологу? Да, когда это необходимо, но […]...
  33. Почему осень — любимое время года многих одаренных..? По тексту К. Г. Паустовского: Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени (ЕГЭ по русскому) Наизусть знаменитое изречение К. Паустовского, касающееся отношения к осени русских поэтов, в школе не учат. Однако с содержимым данного высказывания знакомы практически все, кто наделен способностью к восприятию философской глубины и красоты природы: «Самые…трогательные стихи, книги…картины написаны русскими писателями…об осени». Почему именно осень стала любимым временем года одаренных людей? Озадачиться данным вопросом предлагает своему читателю […]...
  34. Административная контрольная работа по истории в 11 классе на тему «Великая Отечественная война» Административная контрольная работа по истории в 11 классе на тему «Великая Отечественная война» 1. Укажите причины поражения Красной Армии в начальный период войны. 2.Поставьте даты следующих событий: А) подписание советско — германского договора о ненападении Б) нападение Германии на СССР В) открытие союзниками второго фронта Г) Курская битва 3. Отметьте события, которые привели к коренному […]...
  35. «Вишневый сад» — пьеса о прошлом, настоящем и будущем «Вишневый сад» — последнее произведение А. П. Чехова. Писатель был неизлечимо болен, когда писал эту пьесу. Он сознавал, что скоро уйдет из жизни, и, наверное, поэтому вся пьеса наполнена какой-то тихой грустью и нежностью. Это прощание великого писателя со всем, что ему было дорого: с народом, с Россией, судьба которой волновала его до последней минуты. […]...
  36. Проблема подвига и предательства во время войны Война — это беда не одного человека, не одной семьи и даже не одного города. Это беда целой страны. И именно такое несчастье произошло с нашей страной, когда в 1941 году фашисты без предупреждения объявили нам войну. Война… Только от одного произношения этого простого и незамысловатого слова замирает сердце и по телу пробегает неприятная дрожь. […]...
  37. Сочинение на тему: ПАМЯТЬ О НАРОДНОМ ПОДВИГЕ (по стихотворениям А. А. Ахматовой, К. М. Симонова и С. С. Орлова) Поэзия Анны Ахматовой солнечна, проста и свободна. В поэтессе все было значительно: и вне­шний облик, и духовный мир. Никакие жизнен­ные невзгоды не могли ее сломить, она всегда была величественной и мужественной. Когда пришла страшная беда — Великая Отечественная война, Анна Ахматова вместе со своим народом боролась против самого страшного зла XX века — фашизма. Это […]...
  38. Историческая память по тексту Руденко (ЕГЭ по русскому) Насколько хорошо современники помнят историю своей Родины? Насколько трепетно относятся к событиям прошлых лет, а именно к событиям Великой Отечественной войны? Почитают ли ветеранов войны, тех, кто за нашу свободу рисковал своей жизнью? К сожалению, прочитав предложенный текст, положительных ответов на эти вопросы дать нельзя. И. Руденко, описывая в своем тексте жестокую реальность, поднимает проблему […]...
  39. Почему Печорин так холодно обошелся с Максимом Максимы­чем во время их последней встречи? Текст по роману М.Ю.Лермонтова Герой нашего времени Почему Печорин так холодно обошелся с Максимом Максимы­чем во время их последней встречи? В главе «Максим Максимыч» описана сцена, когда на пере­путье, во Владикавказе, на площади у гостиницы, встречаются армейский капитан и человек избранной среды, главный герой романа Печорин. Максим Максимыч, по определению критика В.Г. Белин­ского, — один из […]...
  40. Бой красен мужеством, а приятель дружеством «Как страшно!» Эта фраза преследует каждый раз, когда говорят о войне! Такое короткое, но страшное слово — «война». Что это? Это боль и ужас людей от потери близких, это слезы, это детский плач, это звук выстрелов и взрывов, это разруха и голод, а главное — страх. Мы многое слышим о войне: о подвигах и о […]...
  41. Внешняя политика во время правления Николая II 8.2.2. Внешняя политика Во время правления Николая II выделилось два направления внешней политики. Дальневосточное направление: Русско-японская война 1904-1905 гг., основной причиной которой стала борьба между Россией и Японией (обе страны вступали в империалистическую стадию) за господство на Дальнем Востоке (а именно, за контроль над Северным Китаем, то есть Маньчжу­рией, и Кореей), а второстепенной стремление российских […]...
  42. Сочинение на тему: «Какую же роль в жизни человека играет память?» Своим текстом Борис Львович Васильев заставил меня задуматься, какую же роль в жизни человека играет память? Эта проблема является актуальной и в наши дни. Проблема памяти, несомненно, злободневна. Над ней размышляли все эпохи, многие умы человечества. Свое отношение автор раскрывает в тексте, описывая Анну Федотовну, бережно хранящую письма от сына — единственное, что от него […]...
  43. Почему мне дорог Праздник Победы 9 мая Сердцу каждого из нас дорог Праздник Победы. Дорог памятью о тех, кто ценою своей жизни отстаивал свободу. Мы должны всегда помнить о людях, отдавших свои жизни за свободу и светлое будущее нашей страны. Бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм. Память об их подвиге будет вечно жить в наших сердцах и нашей литературе. Мы […]...
  44. Почему в изображении русского война Некрасов называет тайну победы Трудно не согласиться с данным высказыванием. В повести «В окопах Сталинграда» Виктор Некрасов показывает все переживания, лишения, мысли, которые испытывали солдаты во время войны. Так военнослужащие становились сильнее и крепче духом. Примером данных слов послужит главный герой повести — лейтенант Керженцев. Юрий был архитектором до войны, но решился пойти на фронт добровольцем, где его назначили […]...
  45. Отражение эпохи в повести(что это за время, исторические события). Запорожская сечь как явление(задачи казаков, традиции, быт). по повести Тарас Бульба (Гоголь Н. В.) Николай Васильевич Гоголь написал повесть, в которой подробно описываются события, происходящие с казаками, их быт, традиции и задачи. Детство писателя проходило в этой местности, ему хорошо знакома просторная степь и казаки, как люди. В повести описывается жестокое время, время, когда была война с Польшей. Казаки были жестокими, они не считали женщин за людей, обращались с […]...
  46. Сочинение: Память о войне Я родилась в счастливое, мирное время, но я много слышала о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и моих родных и близких. Родной брат моей бабушки Алеша погиб в тысяча девятьсот сорок втором году, а ведь ему было всего восемнадцать. В самом пекле войны побывали мой прадед и оба дедушки. Своего деда Ивана […]...
  47. Нужно ли хранить память о близких людях? По тесту с досрочного экзамена 2015 года Нужно ли хранить память о близких людях — вот вопрос, над которым рассуждает Ю. Ляликова. Автор текста, увидев в мусорном контейнере выброшенный семейный альбом, была поражена пренебрежительным отношением людей к сохранению памяти о своей семье. Женщина корит и себя за то, что, как и многие другие, прошла мимо брошенной в грязь «святыни». Ю. Ляликова твердо […]...
  48. Анализ стихотворения Твардовского «Жестокая память» Великая Отечественная война оставила рубцы не только на теле, но и на душах советских солдат. Именно по этой причине даже спустя годы вспоминать от тех далеких событиях многим из них было очень тяжело. Через подобное прошел и поэт Александр Твардовский, творчество которого условно можно разделить на довоенный и послевоенный этапы. Этот рубеж прослеживается очень четко […]...
  49. Конспект урока по истории «Отечественная война 1812 г.» Конспект урока по теме «Отечественная война 1812 г.» Автор: Цыганкова Наталья Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 49 г. Мурманск. /Урок с использованием активных методов обучения/ Цель урока: Сформировать представление о войне с Наполеоном как одной из самых славных вех отечественной истории; Дать учащимся представление о причинах войны и событиях начала войны; Сформировать […]...
  50. Защита чести. По тексту В. П. Аксенова Мы учились с Ним в одном классе во время войны в далеком перенаселенном (ЕГЭ по русскому) Писатель В. П. Аксенов в своем тексте обращается к проблеме защиты чести. Она остается актуальной, поскольку в обществе достаточно людей, готовых отстаивать собственные права, свободы, защищать доброе имя семьи. О вопросе чести автор рассуждает на примерах времен Великой Отечественной войны. В грозные годы, несмотря на царящую повсюду разруху и страх, работали школы. Задачей руководства тогда […]...
«
»