Пишемо малюючи
Цікаво знати.
Світ шестирічної дитини – це яскраві малюнки, іграшки, знайомі образи героїв казок, мультфільмів. Ігрова діяльність є для дітей цього віку близькою та зрозумілою. Саме тому гра є важливою передумовою включення молодших школярів до навчальної діяльності. Під час гри дітям легше ставити цілі, реалізовувати їх, аналізувати отримані результати.
Граючись, вони виступають суб’єктами навчально-виховного процесу, його активними творцями.
Для малюків зрозумілішим і доступнішим у шестирічному віці є малювання певних
Кожний елемент букви або цифри – це, перш за все, “образ”, який діти уже бачили і знають. Його потрібно лише відшукати в знайомих предметах і виокремити.
Завдання вчителя -‘ шляхом гри асоціацій
Підвести дитину до правильного написання букв і цифр? без примусу. Наприклад: на аркуші білого паперу (без ліній) учні виконують повіяльно певні координаційні рухи рукою. Вчитель повинен показати рух
Кожна буква відповідає певному образу. Зокрема, буква Л – це дзвіночок-квітка, капелюх або дзвоник. (Учні домальовують за зразком). Праворуч учні прописують букву і теж домальовують знайомі образи.
Таку ж роботу вчитель виконує на дошці або на аркуші. ? “Намалювавши” букву, діти… починають писати її у широкому рядку, і тільки після вищевказаних вправ – у зошитах у косу лінійку. Часто школярам не цікаво просто обводити букву, і вони просять самі її дописати.
Таким чином можна подолати бар’єр незнайомого. Адже діти пишуть не букву, а малюють певний образ. Такий підхід на уроках сприяє формуванню навичок каліграфічного письма.
Адже діти вчаться писати малюючи.
- Какой видят школу будущего британские школьники Британська газета “Guardian” вирішила провести дослідження і з’ясувати, яку школу учні англійських навчальних закладів вважають ідеальною. Популярна в Британії письменниця Дея Біркетт попросила школярів прислати їй фотографії, ессе або просто листи, в яких вони описували б те, якою має бути школа, на їхню думку. Найбільш фантастичні ідеї, типу поні на шкільних майданчиках, були відкинуті одразу. […]...
- Розробка урока з навчання грамоти Тема: Письмо малої і великої букви “б”. Урок-мандрівка. Українська мова.1-й клас. Мета: Закріплювати навички зображення вивчених букв; розвивати вміння писати під диктовку, здійснювати звуко-літерний аналіз слів; виховувати культуру поведінки. Обладнання: Паперові квіти з буквами, слова з диктанту-“блискавки”, напис “Будь ласка, просимо до нас у королівство”, звукові схеми слів здоба, булка, банан, ковбаса, малюнки бублика, барабана, […]...
- Навчання грамоти Навчання грамоти (письмо) 16.10.12 1 – Б класс І. Актуалізація опорних знань учнів 1. Бесіда за матеріалами уроку читання. – Яку букву ми продовжували вивчати на уроці читання? Які звуки вона позначає? – Назвіть імена, що починаються зі звуків (л), (л) – Послухайте скоромовку. Яке ім’я в ній зустрічається? Наполохать довелося Лесі в лісі Лиса […]...
- Конспект урока на тему “Словарные слова для 2 класса” Конспект урока на тему “Словарные слова для 2 класса” В данном ресурсе представлены 40 словарных слов и ассоциативный способ их запоминания. На уроках слова вводятся постепенно. Дети запоминают их на основе ассоциаций. Ученики могут предложить свои способы запоминания. Автобус – на остановке автобуса изображена большая буква “А” Автомобиль – АЗС, автО, мотОР (2 буквы “о” […]...
- Буква А Буква А В кириллическом алфавите занимает первое место, но в некоторых алфавитах она уступает свое место другим буквам, например тибетская Буква А занимает последнее место в алфавите. Свое начало и Историю в славянской письменности она обрела в 863 году, c момента создания первой азбуки – двумя братьями Кириллом и Мефодием. Первоначально в древнеславянской азбуке буква […]...
- Сценарій до свята Букваря Учитель. Шановні друзі! Сьогодні ми прощаємося з нашою найпершою книжкою-“Букварем”. Ми дуже раді, що вже знаємо всі букви і вміємо читати. Буквар допоміг нам пізнати багато цікавого. Зараз ми спробуємо відтворити частинку того, чого навчилися у класі. Давайте послухаємо наших учнів. Учень 1 В нашім класі – урочистий День прощання з “Букварем”. Пригадай-но, як колись […]...
- Викладання інформатики у школі З 2000 року учні школи почали вивчати з 1 класу інформатику. Підготовка дітей до вивчення інформатики відбувається ще з дитсадочка. Один раз на тиждень діти підготовчої групи дитячого садочка № 18 приходять до школи в кабінет інформатики на 20 хвилин, де з ними проводять уроки з використанням ігрових програм для набуття навичок користування мишкою, клавіатурою; […]...
- Інтегрований урок української мови в 1 класі (навчання грамоти: читання та мова) Тема уроку. Повторення вивченої букви “ка”. Правопис великої букви у власних назвах. Письмо елементів та великої букви “Ка” Розвиток мовлення за змістом тексту В. Сенцовського “Хоробрий Тимко” Мета. Формувати компетентності: Ключові {вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; Соціальні – Брати на себе відповідальність за ефективне здійснення презентації результатів роботи пари (групи); Загальнокультурні […]...
- Навчання грамоти: Звуки, , позначення їх буквами Кк “ка” Відкритий урок Навчання грамоти 1 клас (читання) Мета: Ознайомити з буквою “ка” та її звуковим значенням. Закріплювати вміння читати прості склади типу злиття та складні – типу ПГП. Вчити правильно вимовляти твердий і пом’якшений звук. Розширювати уявлення про слова, що однаково звучать, але мають різне значення. Розвивати пам’ять, логічне мислення, навички звукового аналізу слів. Виховувати […]...
- Поміркуйте над фразами Коли дітей сварять, вони звикають сваритися. Коли діти живуть серед ворожнечі і злоби, вони стають злими, сварливими, агресивними, здатними до бійки. Коли діти живуть серед насмішок, вони стають нерішучими і надто скромними. Коли діти живуть в ніяковості і соромі, відчуття власної гідності вироджується у почуття вини. Коли до дітей ставляться терпимо і справедливо, вони вчаться […]...
- Сучасні діти… Які вони? Жити інтересами дітей – девіз мого вчительського життя. Мої учні – це частинка мене самої.. Я часто думаю про те, які вони, сучасні учні, про що мріють, сидячи за шкільною партою, про їхні мрії на майбутнє, про сьогодення. Про що думають малята на перерві, дивлячись за вікно, на іграшки, на своїх друзів, на учителя? І […]...
- Ігри морально-етичної спрямованості. Розділ “Вчимося доброті” ЧАРІВНИЙ ЗОШИТ Запропонуйте дітям провести для своїх близьких свято любові. До цього свята попросіть дітей підготувати концерт, виставку малюнків, поробок тощо. Для гостей влаштовується чаювання. ТІЛЬКИ ГАРНЕ Педагог з м’ячем у руках стає перед дітьми, просіть їх вишикуватися в ряд, а потім кожному з них кидає м’яч. Діти ловлять м’яч тільки тоді, коли вимовляється гарна […]...
- Ігри морально-етичної спрямованості. Розділ “Хто ти такий” Хто ти такий ІНТЕРВ’Ю ІЗ САМИМ СОБОЮ Запропонуйте дітям записати три якості, яких їм дуже хотілося б позбутися. Потім з цих трьох якостей запропонуйте вибрати одну, найнеприємнішу, і поговорити з нею. Можна запропонувати дітям взяти інтерв’ю в цієї якості. Питання для інтерв’ю: Запропонуєте дітям розмовляти з цією якістю кожен раз, коли вона знову в них […]...
- Украинский алфавит Украинский алфавит в настоящее время состоит из 33 букв и в таком виде он появился в конце 19 века. Буквы имеют кириллическую форму письма. Большую схожесть украинский имеют с Русским алфавитом, практически все буквы идентичны в обеих алфавитах, только в украинском нет букв: Ее, ъ, ы, Ээ. Украинский алфавит с транскрипцией Рукописный алфавит украинского языка […]...
- Правописание О-Е после шипящих во всех частях речи В древнерусском языке согласные шипящие звуки [ч] [ ш ] [ж] [ щ ] были мягкими. С течением времени Ш и Ж отвердели, а Ч иЩ сохранили свою мягкость, таким образом, разнообразие написаний с буквами ж, ш, щ, ч объясняется историческими чередованиями. 1. После шипящих в корнях слов под ударением пишется буква Е, если можно […]...
- Характеристика на дитину яка знаходиться під опікою Характеристика На Кочеткова Володимира Миколайовича Учня 3 класу, загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №12 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області 28.06.2003 р. н Кочетков Володимир навчається у школі з 01.09.2010року. Зарекомендував себе як наполегливий та старанний учень. Рівень розумового розвитку дитини відповідає його віковим особливостям. Має достатній рівень навчальних досягнень. Наділений гарної пам ятю. На уроках активний, […]...
- Тема. Звук ж. Позначення його буквою “Ж” (же). Написання рядкової букви “ж” (же) Загальноосвітня школа І – II ст. №12 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області Урок З української мови (навчання грамоти) У 1 класі Звук, Позначення ного буквою “же”. Написання рядкової букви ж. Вчитель: Мерещенко Г. С Кіровоград 2010 Тема. Звук ж. Позначення його буквою “Ж” (же). Написання рядкової букви “ж” (же). Мета. Ознайомити учнів зі звуком ж […]...
- Що повинен вміти першокласник Вступ до школи – це новий і надзвичайно складний етап у житті 6-7 річних дітей та їх батьків. Напевно, перед кожним з учасників цієї події стоїть безліч питань, на які вони активно шукають відповідь. Перш за все необхідно знати, що прихід 6-7 річної дитини до школи збігається з психологічною кризою, пов’язаною з необхідністю навчання у […]...
- Виховні заходи 1.Прийняли активну участь в проведенні “Веселого ярмарку” Учні представляли вірменську кухню, різноманітні блюда приготували сім’ї вірмен Сімонян Оганеса та Хостечян Ані. 2. Ніна Пітиляк захищала честь класу, самостійно підготувалася до конкурсу “Міс Золушка”. Нагороджена дипломом в номінації “Міс чарівність” 3. Здійснили подорож в країни Скандінавії, досконало вивчили і познайомилися з традиціями проведення новорічних свят в […]...
- Мовознавча гра Конкурс 1. Розминка ” Творимо слова”. -Запишіть якомога більше слів, складених із букв слова Україна ( 1 бал за кожне слово). Конкурс 2. Ребуси. -Розшифруйте ребуси ( 1 бал за кожне слово ). 40 А (сорока) 3 буна (трибуна) Пі 2 л ( підвал) 10,,,на (десна) 9,,но 100 (дев яносто) 100лиця (столиця) Конкурс 3. Бліц-турнір […]...
- Як допомогти малоросам стати українцями і повернути їм рідну мову? Нечасто, але все ж інколи я помічав, як українці цураються рідної мови, однієї з найбагатши’х слов’янських мов, з такою любов’ю плеканої нашим народом упродовж віків. Сусід приїздить із російських “зарібків” додому – і таке враження, наче він закінчував там факультет російської словесності… інший сусід, українець “зі сходу”, знаючи дві іноземні мови, за все своє життя […]...
- Які вони десятикласники? Які вони десятикласники. Ми разом з ними з 5 класу. Разом навчалися, разом мандрували, готували свята, обговорювали, ділилися новинами. Одним словом кажучи, просто жили. Вони були жваві, творчі, зажди сповнені ідеями. Нам було і є ким пишатися, яскраве сузір’я. Одного разу готуючись до заходу, в класі стояв творчий хаос: там співали, там танцювали, там малювали […]...
- Весела Масляна в дитячому садку Будь-який з чарівних народних обрядів або свят будувався у більшості на здібності імпровізувати. Зрозуміло, в рамках заданої багатовіковими традиціями “канви”, але неодмінно через розкриття власного розуміння того, що відбувається. Масляна в дитячому саду відрізняється від усіх інших звичних нам свят (8 березня, новорічна ялинка) саме тими можливостями, які вона надає в плані безпосередності, “свободи” організації […]...
- Тиждень англійської мови План проведення тижня Англійської мови “English forever” 17.02.2014 Змагання між учнями 2-4 класів у конкурсі “Весела англійська” 18.02.2014 “Цікава граматика” для учнів 4-8 класів. 19.02.2014 Конкурс ” Щаслива Англійська” між учнями 5-7 класів. 20.02.2014 Перегляд презентацій ” Велика Британія”. 21.02.2014 Підсумки.17 лютого розпочався тиждень англійської мови. Вчитель англійської мови Свистун Н. О. Розповіла учням про […]...
- Звук и буква в алфавите Звук и буква: звук – единица звучащей речи, а буква – графический знак для обозначения звука речи на письме. Звуки произносятся и слышатся, а буквы пишутся и читаются. Звучащая речь – естественный способ существования языка, его материальное выражение, а письменность – искусственное, созданное человеком средство фиксации, записи звучащей речи при помощи графических знаков. Звуки есть […]...
- Твір дововідь: Шкільна система Німеччини У шість років Діти йдуть до початкової школи. Вона охоплює загалом 4 роки (лише в Берліні та Бранденбурзі 6 років). У більшості федеральних земель учні перші два роки не одержують оцінок. їх успішність оцінюється у формі повідомлення. Після початкової школи учні йдуть до іншої загальноосвітньої школи: основної школи, реального училища, загальної школи чи гімназії. 5 […]...
- Моя школа Школа, рідна школа…Пройшло вже 10 років з того часу як я вперше побувала в цьому закладі. Минають дні, місяці й роки, а я все ще пам’ятаю свої перші злети та падіння. Звичайно не всі мої спогади про школу тільки хороші, адже було й багато неприємностей. Але незважаючи на це, я все одно рада що навчаюсь […]...
- Цікавими є імітаційно-моделюючі ігри Цікавими є імітаційно-моделюючі ігри, які є продовженням і завершенням вивченого матеріалу. Я люблю такі ігри і вони цікаві дітям. Це є практичним продовженням до будь якої теми. Гра повиннабути, в ідеалі, схожа на реальність. Вона створює атмосферу невимушеності Та пошуку. Я підбираю тему, визначаю сюжет, ролі. Учні одержують завдання. Наприклад, Візмемо тему “Україна”. Дві родини […]...
- Немецкий алфавит прописные буквы В данной статье представлены картинки письменных букв немецкого алфавита. Немецкий алфавит и знаки письменного языка. Вы можете использовать письменные буквы немецкого алфавита для изучения языка. Письменные буквы немецкого языка В картинке письменные буквы немецкого языка мы видим 26 букв и 4 буквы особого назначения. Также в ней представлены цифры и знаки, которые часто используются вместе […]...
- Тема. Ознайомлення з префіксом як значущою частиною слів Мета: Організувати спостереження за роллю префіксів у словах, їх словотвірною функцією; ознайомити з основними значеннями найуживаніших префіксів; вчити вживати антоніми в мовленні; вдосконалювати вміння знаходити корінь, закінчення, основу у словах; виховувати любов до природи, культуру писемного мовлення. Обладнання: Маршрут подорожі, тема на дошці, наочність, “Сходинки слів”, малюнок лісу, казковий герой – Сова, хвилинка каліграфії, малюнок […]...
- Урок української мови, 5 клас, учитель Вовчок М. Й Тема: Лексика. Однозначні й багатозначні слова. Мета: сформувати в учнів уявлення про лексичне значення слова, його Однозначність і багатозначність; розвивати вміння школярів знаходити Однозначні й багатозначні слова в реченнях, збагачувати їх словниковий Запас; виховувати любов до рідної мови, культуру мовлення. Обладнання: підручник, таблиця, картки, ілюстрації, кольорові олівці, Тлумачний словник. Хід уроку Організаційний момент Сьогодні, учні, […]...
- Інтерактивні методи навчання ( власний досвід) Ян Амос Коменський у своїй праці “Велика дидактика” писав: “…Все, що тільки можна, давати для сприймання чуттям, а саме: Видиме – для сприймання зором, чутне – слухом, запахи – нюхом, Доступне дотикові – через дотик. Якщо будь – які предмети відразу Можна сприйняти кількома чуттями, нехай вони відразу Сприймаються кількома чуттями…”. Саме слухом, зором, через […]...
- Задание 8 ЕГЭ по русскому языку 2 варианта ВАРИАНТ 1 1. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. выр..стающий предст..вительный к..саться к..мпаньон л..ловый Ответ__________________ 2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. р..мантичный орг..низовать р..форма укр..титель разг..раться Ответ__________________ 3. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная […]...
- Розробка уроку по темі “Їжа” в 3 класі “Enjoy English” видавництво Мети й завдання: знайомство й активізація лексики по темі “Їжа”, відпрацьовування фонетичних, лексичних і граматичних навичок, розвиток навичок монологічного й діалогічного мовлення Устаткування: підручник, MP3 диск “Enjoy English 3”, диск “Професор Хиггинс. Англійський без акценту”, інтерактивна дошка, картки із зображеннями продуктів, транскрипційні картки Хід уроку I. Організаційний момент Hello, boys and girls! I’m glad to […]...
- Позаурочний захід з української мови “Цікава граматика” Мета. Навчати дітей розуміти і збагачувати рідну мову, формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Пробудити почуття національної гідності. Розвивати логічне і творче мислення. Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, бажання […]...
- Урок “Звуки мови” Тема Звуки мови. Знаки письма. Складні випадки правопису ненаголошених голосних, м’якого знака, апострофа. Мета: ü Поглибити знання учнів про звуки мови і знаки письма закріпити й удосконалити вміння учнів правильно писати слова з м’яким знаком, апострофом, в яких є ненаголошені голосні в корені; ü розвивати комунікативну компетентність, формувати навички вибирати головне, узагальнювати, систематизувати; ü виховувати […]...
- Українські квіти УКРАЇНСЬКІ КВІТИ Вийшли зрання на гуляння Українські діти, Їх стрічали і вітали Українські квіти. Ось волошки, сонні трошки, Синім шовком шиті, Ясноокі, чисто вмиті, Розбрелись по житі. Ось рожева конюшина, А на ній і комашина, Що, не дивлячись на ранок, Їсть солодке на сніданок. А чиї ж то голосочки? То видзвонюють дзвіночки. То вони, як […]...
- Урок – дует з української мови в 2 класі Тема: Вправи на закріплення знань про голосні та приголосні звуки в українському мовленні. Мета: Удосконалювати навички роботи над звуковим аналізом слів; Закріпити вміння розрізняти голосні та приголосні звуки; будувати короткі зв’язні висловлювання; Розширювати знання учнів про квіти-первоцвіти; Розвивати зв’язне мовлення; Виховувати екологічну культуру, шанобливе ставлення до природи. Обладнання: Мультимедійна дошка, нетбуки. Х I Д уроку […]...
- Определение. Что такое Звук и буква в Алфавите Звук и буква: звук – единица звучащей речи, а буква – графический знак для обозначения звука речи на письме. Звуки произносятся и слышатся, а буквы пишутся и читаются. Звучащая речь – естественный способ существования языка, его материальное выражение, а письменность – искусственное, созданное человеком средство фиксации, записи звучащей речи при помощи графических знаков. Звуки есть […]...
- Для нас комп’ютер не розкіш, а необхідність Комп’ютер для нас не розкіш, а необхідність В місті Марганець Дніпропетровської області є чудова школа № 10 в якій я працюю. Мій клас – це моя сім’я. Вона нараховує 13спортивних, креативних хлопчаків і 13 творчих, талановитих дівчаток. Кожна дитина зі своїм характером, своїми інтересами, своєю ізюминкою. Разом ми з 2008 року. Саме в цей час […]...