Морально-етичні проблеми в оповіданні Є. Гуцала “Сім’я дикої качки”
Непрості морально-етичні проблеми порушує Є. Гуцало в оповіданні “Сім’я дикої качки”. Ми знайомимося з його героями Тосею та Юрком і довідуємося, що вони встигли вже кілька разів посваритися й помиритися. Вже це підказує нам, що у кожного з них – свій характер, своя позиція та свій погляд на життєві ситуації.
Тося прагне товаришувати з Юрком: “Коли вона була з Юрком, то здавалося, що на неї падає чарівне світло його знань, що вона за якийсь час переселяється у той світ, що постає з його розповідей”. Дівчинка змальована допитливою,
Юрко ж, навпаки, бере від світу лише те, що вдовольняє його забаганки, він не розуміє поведінки дівчинки з чистою душею. Письменник засуджує самовпевненість хлопця (“Мене ніхто не обдурив іще й не обдурить”), брехливість та прагнення викликати заздрість інших. Ми переконуємося, наскільки морально зруйнований внутрішній світ Юрка. Ця руйнація виливається у його поведінку, коли він забрав з лісу каченят дикої качки і навіть не подумав, що каченята без матері можута. загинути.
Так воно і сталося. Діти перестали товаришувати з Юрком, але він не
Душа сповнюється презирства до Юрка, але у кінці твору ми раптом розуміємо, що не все ще загублене для нього: “І поки їхав у машині, то тільки про те й думав: він би покликав, але чи підійшла б вона! І, переживаючи болісний сором, був певен, що, мабуть, не підійшла б…”
- Своєрідність вирішення проблеми батьків та дітей в оповіданні Дж. Олдріджа “Останній дюйм” Тема уроку: Своєрідність вирішення проблеми батьків та дітей в оповіданні Дж. Олдріджа “Останній дюйм”. Подолання “останнього дюйму”, що розділяє людей. Мета: розкрити перед учнями ідейно-художні особливості твору Дж. Олдріджа; вчити аналізувати характер літературних героїв через їхні вчинки; розвивати творчі здібності учнів на основі аналітико-синтетичної роботи з текстом твору; виховувати повагу до сімейних цінностей та родинних […]...
- Моя улюблена новела Євгена Гуцала Мені дуже сподобалося оповідання Є. Гуцала “Вигадники”, де героями є Михайлик та Надійка. Вони навіть чимось схожі поміж собою: у обох біляве, як льон, волосся, вони захоплено пізнають навколишню природу. Себе ці діти відчувають її частиною, уявляють, що вони квіти, вірять, що можна викликати вітер або дощ. Але Надійка більш жвава і тому має першість […]...
- Філософсько-естетичні проблеми роману Оскара Вайльда “Портрет Доріана Грея” За всім його манірним хизуванням стояла серйозна філософія і крилося глибоке й просте серце поета. Вайльда Роман Оскара Вайльда – унікальна річ. Ще ніколи в житті мені не доводилося так часто не погоджуватися з автором книги і так само часто дивуватися, з якою спритністю автор доводить до логічного завершення абсурдні думки і твердження. Справді, можна […]...
- Своєрідність світобачення Ф. Кафки та його художнє вираження в оповіданні “Перевтілення” Кафка, Кафка, Кафка… Знаєте, чесно кажучи, мені його жаль. Зламана людина, яка боялася світу. Письмовий стіл для нього був єдиним другом. Людей він сторонився, у родині жив, як “більш чужий, аніж найчужіший”, жінок боявся. Дивйо, що людина з таким похмурим поглядом на життя, із таким відстороненим ставленням до людей могла привернути до себе увагу читачів […]...
- Моє враження від прочитання оповідання “Лось” Є. Гуцала Є. Гуцал Народився в с. Старому Животові на Вінниччині в родині вчителів. Закінчив Ніжинський педагогічний /нститут імені М. В. Гоголя. Працював журналістом у різних редакціях, у видавництві “Радянський, письменник”. Прозаїк, поет, кіносценарист. Автор кількох поетичних книжок, багатьох збірок оповідань, повістей, романів (“Люди серед людей”, “Яблука з осіннього саду”, “Скупана в любистку”, “Мертва зона”, “Родинне вогнище”, […]...
- Три правди в оповіданні “Сни Чанга” Прочитавши це оповідання, хтось може поставити запитання: “Навіщо Бунін пише про життя Чанга й капітана, його хазяїна?” Начебто передбачаючи це питання, письменник дає відповідь на нього вже в перших рядках: ” чиНе однакова, про кого говарити? Заслуговує цього кожний з живших на землі”. Оповідання “Сни Чанга” написаний в 1916 році, коли вік письменника наближався до […]...
- Зображення людської мужності в оповіданні В. П. Астафєва “Васюткіно озеро” Кожну хвилину свого життя, працюючи, спілкуючись і навіть просто бездельнічая, людина висвітлює ті чи інші риси свого характеру. Але найкраще людська сутність розкривається в екстремальних ситуаціях. У такій ситуації і виявився Васютка, головний герой оповідання В. П. Астаф’єва “Васюткіно озеро”. Цей хлопчик мій ровесник, але я зовсім не впевнений, що зумів би проявити таку ж […]...
- Життя і проблеми дітей у великому місті Твір за повістю В. Близнеця “Женя і Синько”. В. Близнец Народився в с. Володимирівні на Кіровоградщині в багатодітній родині селян. Був дуже здібним та допитливим учнем, школу закінчив із золотою медаллю. Навчався на факультеті журналістики Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка. Працював у редакціях різних газет, журналів, у видавництвах редактором. Усі твори В. Близнеця […]...
- Георгіївський комплекс в оповіданні “Весна у Фиальте” Те, що в Набокова здається випадковістю – Ніна у весняної Фиальте, що коштує, напівобернувшись, посередині вулиці “у виконаної цікавості привітної непевності” (с. 564), у міркуваннях Вяч. Іванова має логікові закономірності. Він переконаний, що “у процесі об’єктивації скопившаяся емоційна й вольова енергія випромінюється з людини, щоб зосередитися в його проекціях і воззвав тим до життя якісь […]...
- Шлях до себе в оповіданні “Чистий понеділок” Людина – єдине із земних істот, наділена розумом і валею вибору. Людина постійно коштує перед вибором: як надійти? куди йти далі? Людина вільна вибирати роботу, пристрасті, захоплення, думки, світогляд, любов. Любов буває до грошей, до влади, до мистецтва, може бути звичайна, земна любов, а може трапитися так, що над усе, вище всіх почуттів людин ставить […]...
- Ігри морально-етичної спрямованості. Розділ “Хто ти такий” Хто ти такий ІНТЕРВ’Ю ІЗ САМИМ СОБОЮ Запропонуйте дітям записати три якості, яких їм дуже хотілося б позбутися. Потім з цих трьох якостей запропонуйте вибрати одну, найнеприємнішу, і поговорити з нею. Можна запропонувати дітям взяти інтерв’ю в цієї якості. Питання для інтерв’ю: Запропонуєте дітям розмовляти з цією якістю кожен раз, коли вона знову в них […]...
- Образ головного героя в оповіданні Е. По “Золотий жук” Американський письменник, новеліст, поет, критик. На долю його випали нелегкі життєві випробування: народився в сім’ї бродячих акторів, рано втратив батьків, його взяла на виховання багата родина, але щастя було недовгим. Характери нового батька і чужого сина не співпадали і зрештою Едгар змушений був покинути забезпечену родину і поневірятися. З 1828 до 1831 року По друкується, […]...
- Ігри морально-етичної спрямованості. Розділ “Вчимося доброті” ЧАРІВНИЙ ЗОШИТ Запропонуйте дітям провести для своїх близьких свято любові. До цього свята попросіть дітей підготувати концерт, виставку малюнків, поробок тощо. Для гостей влаштовується чаювання. ТІЛЬКИ ГАРНЕ Педагог з м’ячем у руках стає перед дітьми, просіть їх вишикуватися в ряд, а потім кожному з них кидає м’яч. Діти ловлять м’яч тільки тоді, коли вимовляється гарна […]...
- “Нешкільні” проблеми або інноваційні технології використання душі Ти – прекрасний педагог, бо плідно, завзято і результативно щодня проводиш уроки, виховні заходи, батьківські збори, метидичні об’єднання. та щовечора, повертаючись додому, перетворюєшся на звичайну людину з проблемами найчастіше матеріального характеру…- Я знаю, що потрібно щось змінювати, та що? Я знаю, що потрібно змінюватись, та як? У серці розпач та біль…Ти не використовуєш на уроках […]...
- Проблеми кохання і щастя у трагедії Вільяма Шекспіра “Ромео і Джульєтта” Англійський драматург, поет, який створив всесвітньо відомі сонети (1593-1600), драматичні твори: “Ромео і Джульєтта” (1594), “Гамлет” (1601), “Отелло” (1604), “Король Лір” (1606), хроніки, комедії. Усього Шекспір написав 37 п’єс, 154 сонети. Шекспір не вигадував сюжети своїх п’єс, він їх запозичав: з давніх історичних хронік, з п’єс попередників, з італійських новел. Персонажі п’єс Шекспіра – люди […]...
- Кіноповість “Україна в огні”. Морально-етичний аспект Геніальний кінорежисер Олександр Довженко вмів якось по-особливому, по-своєму бачити й відображати в мистецтві життєвий матеріал. Покладаючись лише на об’єктивність, у своїх творах письменник відображав правду життя. Мірою художньої творчості Довженка стали тепер уже крилаті слова: “Приберіть геть всі п’ятаки мідних правд. Залиште тільки чисте золото правди”. Зображуючи мужність і. страждання рідного народу, митець звертається до […]...
- Сучасна шкільна літературна освіта: стан, проблеми, перспективи Микола Жулинський у свій час відзначив, що проблема читання книг, виховання активного читача – це питання державної безпеки країни. Адже саме читання – це важливий спосіб освоєння життєво-важливої інформації, без якого немислима інтеграція особистості у світову культуру. Спад інтересу до читання, до книги – загальносвітова тенденція. І сьогодні не слід шукати винного (школа, батьки, телевізор, […]...
- 7 клас. “моя ти земле…” “до проблеми екології” Цикл поезій “Моя ти земле…” Василя Буденного народжений великою любов’ю до рідної землі й турботою про її долю. Тут ми бачимо, наскільки чітко автор усвідомлює, що його рідний край, його мала батьківщина – лише мала частка держави Україна, а та є материковою складовою планети Земля. Сьогодні не можна побудувати якісь захисні кордони, аби вберегтися від […]...
- Художнє відтворення проблеми українізації в комедії “Мина Мазайло” Миколи Куліша Про комедію “Мина Мазайло” відомий літературознавець Юрій Шерех писав: “Український театр дістав свою найкращу комедію, може, свою єдину комедію, якщо властивістю комедії вважати легкість, грайливість, ритмічність, грацію на гіід-ложжі глибокого, але тільки натякненого змісту. У цих словах – висока оцінка художніх принад твору. Сучасні дослідники визначають комедію “Мина Мазайло” як політичну. Адже політичний підтекст закладений […]...
- Ліза Каталіна героїня роману І. С. Тургенєва “Дворянське гніздо” ЛІЗА Калітіна – героїня роману І. С. Тургенєва “Дворянське гніздо” (1859). Образ Л. К. дивовижний за красою, силою і художньої виразності. Ця молода дівчина відрізняється особливою одухотвореною красою, вона тонко відчуває поезію, музику, її натурі властива багата душевна життя. Внутрішній світ героїні формується під впливом її бабусі Марфи Тимофіївни, чиї погляди можна назвати крайніми у […]...
- Мрія Мрія Кожного року вони зустрічаються в останній вечір осені. Щоб знову побути разом всього три місяці. Час тяжкої розлуки падає з плечей, мов тягар. Цієї зустрічі вони чекали весь рік. І, ось тепер, коли вони разом, їм здається, що їх ніщо не розлучить. Але дарма… … Вони знайомі так давно, що інколи здається, не було […]...
- Проблеми української молоді Проблеми соціального становлення української молоді, її освіти та виховання на даний час перебувають у центрі уваги. В умовах глибокої трансформації суспільних відносин, суспільні процеси стрімко змінили своє русло, що призвело до погіршення соціального, матеріального і політичного становища. Значна частина української молоді втратила майбутні життєві орієнтири, які дали б в подальшому можливість реалізації своїх життєвих планів […]...
- Проблема закріпачення козацтва в оповіданні Марка Вовчка “Козачка” В оповіданні Марка Вовчка “Козачка” глибоко розкривається трагічна доля у минулому вільної людини, а потім рабині-кріпачки Олесі, типова доля жінки, уярмленої в кріпосницькій неволі. Шляхом протиставлення життя людей вільних і закріпачених Марко Вовчок яскраво показала нелюдський характер кріпосницької системи, що зневажала, нівечила все краще в людині – забирала її сили й здоров’я, спустошувала душу. Головна […]...
- Перше, що сприймає дитина з довколишнього світу, це слово Воно приходить першим з маминою колисанкою, тихою вечірньою казкою, доброю батьківською ласкою. І дитя починає згодом лепетати: “мама”, “тато”, “баба”, “льоля”, “киця”. Це надзвичайно чарівний світ двоскладових слів, із нього все починається. Далі дитя продовжує розширювати свої знання із словесності, а вже коли зіпнеться на ноги, то за день може їх засвоїти по десятку відразу. […]...
- Образ-Символ “Атлантиди” в оповіданні И. А. Буніна “Пан із сан-франциско” Твір по літературі: Образ-Символ “Атлантиди” в оповіданні И. А. Буніна “Пан із сан-франциско” Зірка, воспламеняющая твердінь Раптово, на єдине мгновенье, Зірка летить, у свою не вірячи смерть, У своє останнє паденье. И. А. Бунін Тонкий лірик і психолог – Іван Олексійович Бунін в оповіданні “Пан із Сан-Франциско” начебто відступає від законів реалізму, наближається до романтиків […]...
- Образ Мавки в драмі Лесі Українки “Лісова пісня” Ім’я Лесі Українки навічно увійшло в історію української літератури, як ім’я поетеси, в чиєму серці живе безсмертна іскра Прометея. Тому з-під пера цієї великої жінки виходить чудова драма-феєрія, у якій зображується невмирущість духовної краси. Краса ніколи не вмирає в серці Лесі Українки, як і в серні у її улюбленої героїні – Мавки з “Лісової пісні”. […]...
- Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошим сыном? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошим сыном? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошим сыном? Быть хорошим сыном – значит вести себя так, чтобы твоим родителям не было больно и стыдно за твои поступки. Также это означает, что твое поведение не должно приносить родителям лишних волнений и слез. […]...
- Школа-дорога до пізнання Школа-це наш другий дім. Для кожного з нас вона має своє символічне значення. Саме у школі ти починаєш свій довгий шлях до знань, адже саме тут ти проведеш за партою 9 чи 11 років. Коли ти приходиш до школи багато твоїх однокласників у майбутньому стають твоїми найкращими друзями. У цьому прекрасному закладі ти вперше починаєш […]...
- Чому дитина не хоче йти до школи? Проблеми учня молодших класів Перше вересня далеко позаду, розпочалися навчальні будні. І ось одного разу вранці або увечері ваша дитина заявляє про те, що вона не піде більше до школи. Ви починаєте переконувати свого малюка не відмовлятися від такої чудової можливості отримати знання, знайти нових друзів, розкрити свої таланти і зробити це в одному місці – в школі. Допомогти […]...
- Чи можна погодитися з тим, що життя – це пізнання світу? Людина Приходить у цей світ для любові і добра. В житті ж їй Поводиться зустрічатися з красою і підлістю, радістю і горем, в її духовному житті бувають години торжества і години страждання. Душу стрясає всепоглинаюча любов і відчуття мерзенності. Бувають такі повороти і збіги обставин, коли від правильного вибору поведінки залежить життя багатьох людей. А […]...
- Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что важнее всего в человеке? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что важнее всего в человеке? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что важнее всего в человеке? Я считаю, что в человеке важнее всего – то, какой он в общении, какие у него мысли и представления о мире. Какой прок от денег, если у тебя нет любви к людям, сочувствия […]...
- Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что на мой взгляд важнее всего в человеке? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что на мой взгляд важнее всего в человеке? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что важнее всего в человеке? Что важнее всего в человеке, например, в современной девушке? Многие девчонки думают, что красота, фигура, привлекательность. Отчасти это верно. Но все это не самое главное! Самое важное – то, что […]...
- Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошей дочерью? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошей дочерью? Сочинение – рассуждение на морально-этическую тему. Что значит быть хорошей дочерью? Чтобы стать хорошей дочерью, нужно приложить совсем немного труда. Всего-навсего стараться не расстраивать своих родителей, приносить им поменьше страданий и волнений. Как этого добиться? Во-первых, нужно всегда помнить, что родители переживают за тебя: […]...
- Притча про любов Феномен любові. Притча про любов Любов є одним з самих основних відчуттів в житті будь-якої людини. В дитинстві кожна дитина живе любов’ю, вона хоче отримувати її, відчувати її, насичуватись нею. Їй потрібна любов буквально щоб вижити. Вона може отримувати її, а може не отримувати, чи отримувати в недостатній кількості і з цього досвіду будувати свої […]...
- Аналіз проблеми викладання світової літератури в школах України В 1992/93 роках у школах України українською мовою навчання уведений курс “Світова література”. Його супроводжувало інструктивний лист Міністерства утворення з переліком запропонованих для вивчення добутків світової літератури, а роком пізніше – орієнтовні тимчасові програми. Однак для вже існуючого шкільного курсу світової літератури не були визначені принципи підходу, методологічні, методичні й психолого-педагогічні основи. У професійному журналі […]...
- Видатна поетеса Ліна Костенко Видатна українська поетеса Ліна КосТЕнко народилася 19 березня 1930 року на Київщині в сім’ї учителів. її залучають до поетів-шістдесятників. Ліна Костенко у своїх творах звертається до проблем війни і миру, оскільки її серце пройняте спогадами про воєнне лихоліття (наприклад, “Мій перший вірш написаний в окопі”). Поетеса також порушує морально-етичні проблеми, високо підносить жінку. Для неї […]...
- Великий мандрівник Ще юнаком він вирушив у мандри з Києва. Звали великого мандрівничого Василь Григорович-Варський. Після навчання в Києво-Могилянській академії він вирішив побувати в багатьох країнах світу й здобути там нові знання. Ці знання мандрівник хотів мати не лише для себе, а також для свого краю – для рідної України. Оскільки мандрівник жив у давні часи, то […]...
- З початкової школи в основну: проблеми наступності Перехід учнів з початкового в середню ланку школи – одна з педагогічно найбільш складних проблем, а період адаптації в 5-му класі – один з найважчих періодів шкільного навчання. В останні роки в педагогічній і психологічній літературі багато говориться про складності цього періоду навчання, що він став сприйматися мало не як об’єктивна криза розвитку дітей 9-10 […]...
- А. А. Блок. Балаганчик (“Вот открыт балаганчик”) На сцені – звичайна театральна кімната з трьома стінами, вікном і дверима. Біля столу з зосередженим виглядом сидять Містики обох статей у сюртуках і модних сукнях. Біля вікна сидить П’єро в білому балахоні. Містики чекають прибуття Смерті, П’єро чекає приходу своєї нареченої Коломбіни, Несподівано і незрозуміло звідки з’являється дівчина незвичайної краси. Вона в білому, за […]...
- Екологічні проблеми Азовського та Чорного морів Чорне і Азовське моря – найвіддаленіші від Світового океану. Площа їх водозбірного басейну значно перевищує площу самих морів. Це зумовило надзвичайну чутливість їх до впливу людської діяльності. Протягом останніх десятиріч відбувалися евтрофікаційні процеси, забруднення морського шельфу токсичними речовинами, абразія берегів, втрати біологічного різноманіття і рибних ресурсів, значні втрати рекреаційних ресурсів. До Азово-Чорноморського басейну належить 98% […]...