М. Ю. Лермонтов в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. 1832-1834 годы

Related posts:

1. Учеба М. Ю. Лермонтова в Московском университете. 1830-1832 годы В начале сентября по решению правления Московского университета М. Ю. Лермонтов после сдачи необходимых экзаменов принят на нравственно-политическое отделение. Сентябрьскую эпидемию холеры, которая задержала А. С. Пушкина в Болдино, М. Ю. Лермонтов проводит в Москве. Тогда же в журнале “Атеней” (1830, ч. IV) напечатано его стихотворение “Весна”. Это первое известное появление стихов поэта в печати. […]...
2. М. Ю. Лермонтов в Петербурге. 1838-1840 годы 30 апреля вышел восемнадцатый номер “Литературных прибавлений к русскому инвалиду”, где под подписью “-въ” была напечатана “Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова”. В середине мая М. Ю. Лермонтов прибыл в Гусарский полк, расквартированный в Софии под Царским Селом. 8 июня он пишет С. А. Раевскому, что Роман “Княгиня Литовская” “затянулся […]...
3. М. Ю. Лермонтов – краткая биография Михаил Юрьевич Лермонтов появился на свет 3октября 1814г в Москве. Его отец, Юрий Петрович, был служивым. Мать Лермонтова, Мария Михайловна, умерла, когда мальчику было всего три года. Воспитанием Миши занялась его бабушка, которая не ладила с его отцом. Из-за разногласий между родными Лермонтов выплескивает все свои переживания в драме “Menschen und Leidenschaften”. В детстве писатель […]...
4. М. Ю. Лермонтов в Московском университетском благородном пансионе. 1828-1830 годы Осенью М. Ю. Лермонтов с бабушкой переезжает с Поварской улицы на Малую Молчановку, в дом Чернова. Их соседями были Лопухины. С ровесником Алексеем Лопухиным впоследствии Михаил был очень дружен. За полгода Михаил проходит программу четвертого класса и переходит в пятый, получив два приза: книгу и картину. В письме к тетке М. А. Шан-Гирей перед Новым […]...
5. М. Ю. Лермонтов в военной среде “Какова была обстановка в юнкерской школе, можно судить по тому, что воспитанникам ее было запрещено читать художественную литературу… По уму, по понятиям своим, по жизненному опыту и таланту Лермонтов был много выше окружавших. Все его новые товарищи принадлежали к знатным аристократическим фамилиям и разделяли светские предрассудки своих родных и знакомых. Их взгляды и понятия в […]...
6. Какое воспитание и образование получил Лермонтов Какое воспитание и образование получил будущий поэт? Кем были его учителя? Вначале это было традиционное домашнее дворянское воспи­тание и образование под руководством гувернеров и гувернанток. Маленький Лермонтов очень любил свою “мамушку” Кристину Осиповну Ремер. Его гувернером был пленный офицер наполео­новской гвардии, оставшийся в России, Жан Капе. Когда Капе умер, Лермонтов очень тяжело пережил это. Впоследствии […]...
7. Максим Максимыч. Рассказ. Герой нашего времени. (Лермонтов М. Ю.) Максим Максимыч .-В печатном тексте рассказа отсутствует абзац, известный по рукописи; “Я пересмотрел записки Печорина и заметил по некоторым местам, что он готовил их к печати, без чего, конечно, я не решился бы употребить во зло доверенность штабс-капитана”. В предисловии к “Журналу Печорина” Лермонтов специально подчеркнул, что записки его героя писаны “без тщеславного желания возбудить […]...
8. Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). Биография в датах и фактах Михаил Юрьевич Лермонтов – русский поэт, прозаик и дрваматург ХIХ в., творчество которого развивалось на перекрестке Роман (бессмертное произведение)тического и Реалистического направлений и характеризовалось открытием новых граней Психологизма. Будучи в широком смысле преемником А. С. Пушкина, он творчески переосмыслил традиции своего предшественника и определил новый этап развития русской литературы. Жизнь М. Лермонтова в датах и […]...
9. Михаил Юрьевич Лермонтов. Биография Михаил Юрьевич Лермонтов – русский поэт, прозаик и дрваматург ХIХ в., творчество которого развивалось на перекрестке романтического и реалистического направлений и характеризовалось открытием новых граней психологизма. Будучи в широком смысле преемником А. С. Пушкина, он творчески переосмыслил традиции своего предшественника и определил новый этап развития русской литературы. Жизнь М. Лермонтова в датах и фактах 15 […]...
10. Биография Лермонтов анализ Михаил Юрьевич Лермонтов – российский поэт, драматург, прозаик, живописец. Родился 3 октября 1814 года в г. Москва. Его творчество ознаменовало собой расцвет российской литературы и формирование театрального искусства. Род Лермонтовых происходит из Шотландии. При захвате цитадели Белая был взят в плен один поручик польской армии Георг Лермонт, который поступил на службу к царю Михаилу Федоровичу. […]...
11. М. Ю. Лермонтов в Москве, вторая ссыпка на Кавказ. 1840 год В Москве М. Ю. Лермонтов задерживается. Он часто встречается с Ю. Ф. Самариным, бывал в кружке славянофилов, где больше других ему понравился А. С. Хомяков. 9 мая присутствовал на именинном обеде Н. В. Гоголя, на котором было много известных гостей. С. Т. Аксаков вспоминал, что “Обед был веселый и шумный. После обеда все разбрелись по […]...
12. Детские и отроческие годы М Ю. Лермонтова. 1814-1828 годы В ночь со 2 на 3 октября 1814 года в Москве, в доме генерал – майора Ф. Н. Толя напротив Красных ворот в семье капитана Юрия Петровича Лермонтова и Марии Михайловны, урожденной Арсеньевой, родился сын Миша. Через несколько месяцев Лер­монтовы вместе с бабушкой Елизаветой Алексеевной Арсеньевой переехали в Тарханы Чембарского уезда Пензенской губернии. В Тарханах […]...
13. Последняя поездка в Петербург. Лермонтов 1841 год Вскоре он выехал в Петербург, куда приехал в начале февра­ля. По приезду он отправился на бал к графине Воронцовой – Дашковой, но так как там был и великий князь Михаил Павлович, то это сочли неприличным и дерзким. “Что делать? – иронично отозвался на это поэт. – Кабы знал, где упасть, соломки бы по­достлал…” Во второй […]...
14. Анализ стихотворения Лермонтова. Часть 4. (Лермонтов М. Ю.) 1832 “Время сердцу быть в покос…” .- Адресовано, по-видимому, Н. Ф. Ивановой. Текстуально связано со стихотворением “К*” (“Я не унижусь пред тобою…”). Первая строфа – вольный перевод стихотворения Байрона “Lines, inscribed: On this day I complete my thirty-sixth уеаг” (“В день, когда мне исполнилось тридцать шесть лет”) (1824). Заключительное восьмистишие восходит к поэме С. Колриджа […]...
15. Какие философские проблемы ставит М. Ю. Лермонтов по роману Герой нашего времени (Лермонтов М. Ю.) В “Герое нашего времени” М. Ю. Лермонтов поднимает целый ряд философских и нравственных вопросов. Во-первых, в романе показана проблема взаимодействия человека с природой. Автор показывает естественную среду добрым и благодатным началом, целительным для измученной души Печорина. Герой тонко чувствует и понимает природу, однако он – человек “цивилизации” и явно противопоставлен “естественным” горцам – Азамату, Бэле, […]...
16. М. Ю. Лермонтов в Москве, вторая ссылка на Кавказ. 1840 год В Москве М. Ю. Лермонтов задерживается. Он часто встре­чается с Ю. Ф. Самариным, бывал в кружке славянофилов, где больше других ему понравился А. С. Хомяков. 9 мая присутство­вал на именинном обеде Н. В. Гоголя, на котором было много из­вестных гостей. С. Т. Аксаков вспоминал, что “Обед был веселый и шумный. После обеда все разбрелись по […]...
17. Кавказские мотивы М. Ю. Лермонтова 1828-1834 годов Яркие, разнообразные впечатления, вынесенные из поездки на Кавказ в 1825 году, сыграли громадную роль в формировании и развитии раннего творчества Лермонтова. Он стал систематически писать стихи с 1828 г., обращаясь преимущественно к жанру поэмы и лирики. Начиная с этой поры, кавказская тематика занимает очень видное место в его поэзии, и эта черта навсегда становится характерной […]...
18. Школьные годы чудесные План 1. Праздник, который запомнится на всю жизнь. 2. Наша школьная жизнь: А) беззаботное и счастливое время; Б) школьная дружба; В) мои любимые учителя. 3. “Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей”. Забудутся диктанты и контрольные, Когда мы станем старше и взрослей. Но не забыть нам наши годы школьные И добрые глаза учителей. М. Пляцковский […]...
19. Биография Лермонтова. Годы учения в Москве Осенью 1828 года Лермонтов был принят в 6 класс Московского университетского благородного пансиона. Это было одно из лучших учебных заведений того времени. Здесь в свое время учились Фонвизин, Жуковский, Грибоедов. Среди преподавателей были профессора университета, поощрялись занятия литературой, существовало литературное общество, издавались рукописные журналы. В годы учения в пансионе Лермонтов много читал, особенно увлекался Пушкиным; […]...
20. Тамань. Повесть. Герой нашего времени. (Лермонтов М. Ю.) Тамань.- По свидетельству мемуаристов, сюжет повести построен на действительных событиях, участником которых оказался сам Лермонтов во время своего пребывания в Тамани осенью 1837 г. Товарищ Лермонтова по Школе юнкеров и позднее по лейб-гвардии Гродненскому полку М. И. Цейдлер, который посетил Тамань через год после него, в своих записках о Кавказа 1830-х годов подробно описал дни, […]...
21. Михаил Юрьевич Лермонтов Лермонтов Михаил Юрьевич родился в ночь на 3(15).10.1814 в Москве, умер 15(27).7.1841 у подножия горы Машук, в 4 верстах от Пятигорска; в апреле 1842 его прах был перевезен в фамильный склеп в Тарханы. Сын армейского капитана Юрия Петровича Лермонтова (1787-1831) и Марии Михайловны Лермонтовой (1795-1817), урожденной Арсеньевой, единственной дочери и наследницы значительного состояния пензенской помещицы […]...
22. Годы эмиграции Цветаевой М. И Писатель И. Эренбург, находившийся за границей, по просьбе Цветаевой разыскал в Чехословакии ее мужа. В июле 1921 года от Эфрона пришло письмо из Праги: “Я живу верой в нашу встречу. Без вас для меня не будет жизни…” В мае 1922 года М. И. Цветаева с дочерью выехала за границу. Так началась ее эмиграция. Сначала Берлин, […]...
23. ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич (1814 – 1841) – русский поэт, прозаик, драматург. Лермонтов родился в Москве, в дворянской семье. Когда мальчику было 3 года, умерла мать; его воспитывала бабушка, Елизавета Алексеевна Арсеньева. Детство Лермонтова прошло в ее имении Тарханы, недалеко от Пензы. Бабушка очень заботилась о воспитании и образовании внука: к нему были приглашены гувернеры и […]...
24. Биография Лермонтова. Переезд в Петербург В 1832 году Лермонтову был дан “совет” уйти из университета. По свидетельству же одного из студентов, Лермонтов “был выгнан из университета” вместе с другими студентами “за нарушение университетского устава”, иными словами – за вольномыслие. Вместе с бабушкой он переехал в Петербург. Поэт любил Москву. “Москва,- писал он впоследствии,- не есть обыкновенный город, каких тысяча: Москва […]...
25. Лермонтов – великий человек (Лермонтов М. Ю.) Михаил Юрьевич Лермонтов – это удивительный человек и талантливый писатель, который всего за 12 лет творчества сумел подарить миру сотни стихотворений, множество поэм, драм и романов. Это наследие поражает глубиной мысли и тонкостью ощущений. Как и любой поэт, Михаил Лермонтов прошел свой путь развития. Его взгляды на мир постепенно менялись, на что указывают его работы. […]...
26. М. Ю. Лермонтов в Гродненском гусарском полку под Новгородом. 1838 год 16 февраля М. Ю. Лермонтов выезжает в Новгородскую губернию в распоряжение штаба лейб-гвардии Гродненского гусарского полка и спустя десять дней прибывает на место. Командиром полка был князь Д. Г. Багратион. Поэт получил назначение стоять в четвертом эскадроне, которым командовал К. Войнилович, и поселился в доме для холостых офицеров вместе с Н. А. Краснокутским. В марте […]...
27. Сочинение на тему 1 сентября 1 класс – Первый день в школе План сочинения: Сборы; новая форма; цветы; дорога в школу; первая учительница; сосед за партой; наш класс; наша школа; пришел домой Первый раз пошел в школу, 1 класс Сегодня 1 сентября и у меня был первый день в школе. Проснулся я раньше чем обычно. Мама разбудила словами: “Вставай, в школу пора.” Я быстро проснулся. К этому […]...
28. Пушкин и Лермонтов – два поэтических мира В. Г. Белинский писал: “Нет двух поэтов столь существенно различных, как Пушкин и Лермонтов. Пушкин – поэт внутреннего чувства души; Лермонтов – поэт беспощадной мысли, истины. Пафос Пушкина заключается в сфере самого искусства как искусства; пафос поэзии Лермонтова заключается в нравственных вопросах о судьбе и правах человеческой личности”. Конечно, в данном высказывании великий критик несколько […]...
29. Сочинение школьные годы Школа в нашей социальной жизни является традиционным местом для детей. В современную эпоху, роль, отводимая нашим школам, заключается в подготовки детей к грамматике. Все школьники пополняют свои знания на протяжении одиннадцати лет, решая различные задачи. Для школьников, которые учатся хорошо и которые хотят в будущем получить высшее образование, школа является привлекательным местом. Но те, кто […]...
30. Тема и идея по поэме Мцыри (Лермонтов М. Ю.) Тема поэмы – изображение сильной, смелой, свободолюбивой личности, юноши, рвущегося на волю, на родину из чуждой и враждебной ему монастырской среды. Раскрывая эту основную тему, Лермонтов ставит и частные темы, представляющие различные ее грани: человек и природа, связь человека с его родиной, с народом, тяжесть вынужденного одиночества и бездействия. Лермонтов пронизывает всю поэму идеей борьбы […]...
31. Сочинение на тему: Когда моя бабушка училась в школе Когда моя бабушка училась в школе Моя бабушка родилась в далеком 1938 го­ду, а в школу пошла сразу после окончания Великой Отечественной войны. Жила она тог­да в деревне с мамой и двумя братьями, ее отец воевал и вернулся только год спустя пос­ле победы, он работал на восстановлении Мос­квы. В конце лета на пороге их дома […]...
32. Наталья Сметанникова: “Школе нужен методолог чтения” Наталья Николаевна Сметанникова – кандидат психологических наук, доцент, профессор и директор учебно-методического центра БЕСТТ. Проблемой чтения, в том числе чтения на иностранных языках, занимается со студенческих лет. Основное направление научно-исследовательской работы – стратегии и тактики чтения – было начато в кандидатской диссертации, продолжено в статьях и междисциплинарном исследовании “Стратегиальный подход к обучению чтению” (“Школьная библиотека”, […]...
33. Школьная форма или стандартная одежда: это ли необходимо в школе? Относительно этого вопроса много спорят. Немало учеников думают, что им не нужна стандартная одежда. Для них лучше не носить ни одной школьной формы. Они хотят быть свободными при выборе одежды. Но, как показало научное исследование университета Джастус-Либиг в Гисене, социальный климат, внимательность, а также чувство уверенности высше в школьных классах со стандартной одеждой. “Форма” – […]...
34. Лермонтов личность судьба эпоха 9 класс (Лермонтов М. Ю.) Литературная критика много спорила о Лермонтове. Некоторые ожесточенно порицали его, и это были умные и образованные люди, но омраченные партийными пристрастиями. Подумать только, журнал “Москвитянин”” (орган славянофилов) в 1841 г. пером своего сотрудника С. Шевырева предлагал сжигать некоторые стихотворения Лермонтова, в особенности эту черную, траурную, эту роковую “Думу”. Уже одно то, что поэт передал нам […]...
35. Драма Маскарад. Два брата. (Лермонтов М. Ю.) Маскарад .- Лермонтов работал над “Маскарадом” в течение 1835-1836 гг. Окончив в декабре 1834 г. Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, впервые надев гусарский мундир, Лермонтов принимает живейшее участие в светской жизни Петербурга; в это время его можно встретить и на балах в Дворянском собрании, и на знаменитых маскарадах в доме Эигельгардта, и в великосветских […]...
36. Лермонтов и комедия Грибоедова “Горе от ума” 27 ноября 1831 года в московском Большом театре шла впервые полностью комедия “Горе от ума”. Фамусова играл Щепкин, Чацкого – любимец московской молодежи Мочалов. Мочалов давал очень реалистическую трактовку образа Чацкого. В его исполнении это был живой, пылкий юноша. Исполнение, как это часто случалось с Мочало-вым, было! не совсем ровно, но даже самые строгие критики […]...
37. Анализ стихотворения Лермонтова “Нет, не тебя так пылко я люблю… “. (Лермонтов М. Ю.) Стихотворение было опубликовано в 1841 году. В это время Лермонтов имел любовные отношения с Екатериной Быховец, однако стихотворение посвящено Варваре Лопухиной, которую Лермонтов так и не смог забыть. Тема стихотворения – любовь. Однако любовь не к настоящему, а к прошлому:” Люблю в тебе я прошлое страданье” Основная мысль – поэт хочет сказать, что прошлая любовь […]...
38. Анализ стихотворения “Свершилось! полно ожидать” (Лермонтов М. Ю.) По своей натуре Лермонтов был истинным романтиком. У него очень много стихотворений, посвященных любовной лирике. Это стихотворение было написано в 1830 году. На то время поэт познакомился с Екатериной Сушковой. Екатерина, считала, что Лермонтов ее не достоин, она насмехалась над ним. У него же были к ней глубокие и искренние чувства. Она была его первой […]...
39. Лермонтов и виды искусства М. Ю. Лермонтов был одарен музыкально: играл на скрипке и фортепьяно. Его акварели, рисунки, карандашные наброски заслуживают внимания и отражают одну из граней его таланта. Лермонтов в изобразительном искусстве Среди русских художников наибольший интерес к творчеству писателя проявлял символист М. Врубель. Он являлся как создателем одного из лучших циклов иллюстраций к роману “Герой нашего времени”, […]...
40. Образ главного героя по поэме Мцыри (Лермонтов М. Ю.) Лермонтов в поэме использует знакомую по романтическим произведениям фабулу: бегство романтического героя за призраком свободы, неудача, гибель. Однако автор делает переакцентировку фабулы: герой вынужден находится в монастыре, но его истоки в природном мире. Таким образом, ситуация бегства это не побег, как таковой, а возвращение к себе домой. Следовательно, Лермонтов упрощает, делает конфликт более естественным. Эта […]...