Краткое содержание “Члены тела и Желудок” Лафонтен

Related posts:

1. Краткое содержание Члены тела и Желудок Ж. де Лафонтен Члены тела и Желудок В этой басне автор говорит о величии королей и их связи с подданными, пользуясь для этого сравнением с желудком – все тело чувствует, доволен желудок или нет. Как-то раз Члены тела, устав трудиться для Желудка, решают пожить лишь для собственного удовольствия, без горя, без волнений. Ноги, Спина, Руки […]...
2. Члены тела и Желудок ФРАНЦУЗСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Жан де Лафонтен (Jean de La Fontaine) Члены тела и Желудок (Les Membres et l’Estomac) Басня (1668-1694) В этой басне автор говорит о величии королей и их связи с подданными, пользуясь для этого сравнением с желудком – все тело чувствует, доволен желудок или нет. Как-то раз Члены тела, устав трудиться для Желудка, решают […]...
3. Краткое содержание “Крестьянин и Смерть” Лафонтен Холодной зимой старик крестьянин набирает валежника и, кряхтя, несет его в свою дымную лачужку. Остановившись на пути передохнуть, он опускает с плеч вязанку дров, садится на нее и принимается жаловаться на судьбу. В обращенной к самому себе речи старик вспоминает о том, какую он терпит нужду, о том, как измучили его “подушное, боярщина, оброк”, о […]...
4. Краткое содержание Крестьянин и Смерть де Лафонтен Ж. де Лафонтен Крестьянин и Смерть Холодной зимой старик крестьянин набирает валежника и, кряхтя, несет его в свою дымную лачужку. Остановившись на пути передохнуть, он опускает с плеч вязанку дров, садится на нее и принимается жаловаться на судьбу. В обращенной к самому себе речи старик вспоминает о том, какую он терпит нужду, о том, как […]...
5. Краткое содержание “Похороны Львицы” Лафонтен У Льва скончалась жена. Звери, чтобы выразить ему свое сочувствие, собираются отовсюду. Царь зверей плачет и стонет на всю свою пещеру, и, вторя властелину, на тысячи ладов ревет придворный штат (так бывает при всех дворах: люди – лишь отражение настроений и прихотей царя). Один Олень не плачет по Львице – та в свое время погубила […]...
6. Краткое содержание Дуб и Тростинка Лафонтен Ж. де Лафонтен Дуб и Тростинка Однажды Дуб в разговоре с Тростинкой сочувствует ей: она ведь такая тонкая, слабенькая; она клонится под маленьким воробьем, и даже легкий ветер ее шатает. Вот он – он смеется над вихрями и грозами, в любую непогоду стоит прямо и твердо, а своими ветвями может защитить тех, кто растет внизу. […]...
7. Избранные басни – Жан де Лафонтен Крестьянин и Смерть Холодной зимой старик крестьянин набирает валежника и, кряхтя, несет его в свою дымную лачужку. Остановившись на пути передохнуть, он опускает с плеч вязанку дров, садится на нее и принимается жаловаться на судьбу. В обращенной к самому себе речи старик вспоминает о том, какую он терпит нужду, о том, как измучили его “подушное, […]...
8. Краткое содержание “Кошка превращенная в женщину” Лафонтен Давным-давно жил-был некий чудак, страстно любивший свою кошку. Он не может без нее жить: кладет спать в свою постель, ест с ней из одной тарелки; наконец, решает на ней жениться и молит Судьбу, чтобы она превратила его кошку в человека. Вдруг чудо свершается – на месте киски появляется прекрасная девушка! Чудак без ума от радости. […]...
9. Члены предложения. Главные члены предложения Члены предложения – это компоненты предложения, связанные определенными синтаксическими отношениями. Они выделяются в зависимости от их роли в предложении, чем противопоставлены частям речи, по которым слова распределяются в первую очередь в зависимости от их морфологических характеристик и лексического значения. В современной лингвистике понятия частей речи и членов предложения четко разграничены, хотя в античной грамматической традиции […]...
10. Определение. Главные члены предложения Главные члены предложения – это те компоненты предложе­ния, которые составляют его ядро, или центральную конструктивную часть, или его основу. Они являются наиболее независимыми и само­достаточными – как содержательно, так и по формальным признакам. К главным членам относятся подлежащее и сказуемое: т. е. то, о чем говорится в данном предложении, или предмет мысли (подлежащее), и то, […]...
11. Определение Члены предложения Члены предложения – это компоненты предложения (слова или словосочетания), связанные определенными синтаксическими отноше­ниями. Они выделяются в зависимости от их роли в предложении, чем противопоставлены частям речи, по которым слова распределяются в первую очередь в зависимости от их морфологических характеристик и лексического значения. В современной лингвистике понятия частей речи и членов предложения четко разграничены, хотя в […]...
12. Однородные члены предложения Однородные члены предложения – такие члены предложения, которые связаны между собой сочинительными отношениями и вы­полняют в предложении одну и ту же синтаксическую функцию. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные чле­ны предложения: Смешались в кучу кони, люди (М. Ю. Лермонтов); Любви, надежды, тихой славы недолго нежил нас обман (А. С. Пуш­кин). Чаще однородными членами […]...
13. Обособленные члены предложения Обособленные члены предложения – это второстепенные чле­ны предложения, выделенные по смыслу и интонационно (в устной речи) или пунктуационно (на письме). При этом обособленные члены оказываются более самостоятельными и независимыми по сравнению с другими членами предложения, они приобретают большую комму­никативную значимость, поскольку несут в себе какое-то добавочное сообщение, в ряде случаев за счет обособления возникает новый […]...
14. Сочинение на тему: “Что такое обособленные члены предложения?” Что такое обособленные члены предложения? Обособленными называются члены предложения, которые выделяются интонационно и по смыслу. Чтобы понять разницу между обособленными и необособленными членами предложения, можно сравнить два примера: Во дворе гуляют маленькие дети (это простое предложение, где “маленькие” – необособленное определение). Во дворе гуляют дети, которые живут в доме напротив (это сложноподчиненное предложение, где “которые […]...
15. Сочинение на тему: “что же такое обособленные члены предложения?” Что же такое обособленные члены предложения Русский синтаксис – далеко не простая, но при этом очень занимательная наука. Взять, к примеру, обособленные члены предложения. Да, мы, конечно, знаем, что они бывают только второстепенными, выступают дополнительным пояснением или уточнением отдельных фрагментов текста, выделяются интонацией – устно и пунктуацией – письменно. Но это ведь далеко не все. […]...
16. Однородные члены предложения. Обобщение и систематизация изученного. Урок-соревнование Цель: завершить формирование умения распознавать ОЧП в предложениях и употреблять необходимые разделительные знаки; воспитывать культуру речи, бережливое отношение ко всему живому; развивать устную и письменную речь. Оборудование: учебник, опорные таблицы, карточки. Тип урока: урок-соревнование. Ход урока. I. Мотивация учебной деятельности. ОБъявление темы и цели урока. II. Применение полученных знаний, углубление умений и навыков. В начале […]...
17. Урок – Сила тяжести. Вес тела. Задачи для домашних заданий К уроку подобраны задачи – по способу выражения условия: текстовые, графические; – по основному способу решения: качественные, вычислительные; – по содержанию: конкретные; – трех уровней сложности. Задачи 1 – ого уровня сложности По способу выражения условия – текстовые; по основному способу решения – вычислительные; по содержанию – конкретные. № 26/8 -1 .На верхней смотровой площадке […]...
18. Тема урока. Второстепенные члены предложения: определение, Дополнение Цели: систематизировать знания учащихся о второстепенных членах предложениях; углубить понятие об определении и дополнении; развивать умения выделять из текста прямые и косвенные дополнения, выраженные разными частями речи; дать понятие о согласованных, несогласованных, распространенных определениях. Оборудование: учебник, схема, таблица. тип урока: комбинированный. Ход урока I. Организационный этап II. Актуализация опорных знаний 1. Беседа – Какие части […]...
19. Тема урока. Обособленные и уточняющие члены предложения (обобщение) Цели: обобщить, систематизировать знания учащихся по теме “Обособленные и уточняющие члены предложения; совершенствовать учебно-познавательные и речевые умения и навыки. Оборудование: автопортрет И. Крамского, репродукции картин И. Крамского “Портрет Ф. А. Васильева”, “Портрет И. И. Шишкина”. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Ход урока I. организационный этап II. Актуализация опорных знаний Беседа – С какой […]...
20. Самостоятельная работа “Обособленные члены предложения” Цели: контроль и коррекция уровня усвоения материала, умения применять на практике полученные знания. Оборудование: репродукции картин И. Крамского “Неизвестная” и В. Перова “Птицелов”. Тип урока: урок применения знаний и формирования умений. Ход урока I. организационный этап II. Мотивация учебной деятельности Учитель. Обособление как средство смыслового и эмоционально-экспрессивного выделения особенно важных деталей сообщения не одинаково используется […]...
21. Второстепенные члены предложения Второстепенные члены предложения – это те компоненты пред­ложения, которые являются грамматически зависимыми от других чле­нов предложения (главных или второстепенных). Второстепенные чле­ны могут распространять как отдельные слова в составе предложения, так и всю предикативную основу предложения в целом. Так, в предложении Впереди густой туман клубится (О. Э. Ман­дельштам) подлежащее туман определяется словом густой, а ска­зуемое клубится […]...
22. Язык тела: как выглядеть уверенным в себе? Наше тело может порой рассказать о нас больше, чем мы этого хотели бы. Язык тела способен выдать нашему собеседнику то, о чем мы думаем и чего боимся. Во многих фирмах люди, нанимающие сотрудников на работу, обладают базовыми знаниями языка тела. Эти люди прекрасно понимают, о чем сигнализирует та или иная поза соискателя на должность. Зачастую […]...
23. Ж. де Лафонтен. Ворон и Лисица Ж. де Лафонтен. Ворон и Лисица 1. Что отличает Ворона Эзопа от Ворона Лафонтена? Ворон в басне Лафонтена сообрази­тельней, чем Ворон в басне Эзопа. Он сму­тился по причине своей неудачи и даже поклялся, “что другого урока ему не понадобится”. 2. В какой из басен говорится о лести и льстецах? О лести и льстецах говорит “дядюшка […]...
24. Конспект урока для 7 класса по теме “Определение массы и объема тела по плотности вещества” Конспект урока для 7 класса По теме ” Определение массы и объема тела по плотности вещества “ Цель урока : Повторение, обобщение и углубление изученного материала. Формирование навыков постановки эксперимента и умения делать выводы по полученным результатам. Развитие научного мировоззрения. Задачи урока: Образовательные: – углубить и закрепить знания учащихся по данной теме – способствовать формированию […]...
25. Внеземные имплантаты, внедренные в тела людей В руках ученых впервые оказались внеземные имплантаты – контрольно-следящие устройства, внедренные в тела людей, похищенных инопланетянами, а затем возвращенных на землю. Операция по извлечению внеземных имплантатов проводилась с соблюдением всех мыслимых и немыслимых условий высокопрофессиональными хирургами, под прицелом видеокамеры и в присутствии многочисленных свидетелей-ученых, психологов, уфологов и даже… писателей, которые стенографировали происходящее. Это происходило в […]...
26. Жан де Лафонтен – відомий французький байкар. Байка “Зачумлені звірі” МЕта: повторити відомості про байку, алегорію, езо-пову мову, ознайомити з фактами біографії Ж. де Лафонтена; працювати над виразним читанням байки “Зачумлені звірі”, визначати тему та ідею твору; викликати негативне ставлення до людських недоліків і вад. Обладнання: портрет Ж. де Лафонтена, тексти байок “Зачумлені звірі”, “Гора в пологах”, зображення головоломки. Читаючи Лафонтена, помічаємо в душі своїй […]...
27. Язык тела при общении Что такое язык тела? Правила общения для школьников Общение не ограничивается только устными и письменными сообщениями. Люди могут обмениваться информацией и на другом уровне, который также воспринимается. Этот другой уровень общения связан с такими проявлениями личности человека, как эмоции, жесты, позы, манеры. Психологи давно определили, что в процессе общения только 20-40 % информации человек передает […]...
28. Немного о температуре тела Средняя температура человеческого тела обычно колеблется в диапазоне между 36,5 и 37,2 градусами по Цельсию. “Термостат” (гипоталамус) находится в головном мозгу и постоянно занимается терморегуляцией Самая высокая температура 10 июля 1980 г. в больницу Грейди Мемориал в Атланте, шт. Джорджия, США, поступил 52-летний Уилли Джонс, получивший тепловой удар. Температура его оказалась равна 46,5° С. Из […]...
29. Краткое содержание “Краткое содержание в подробной описании Дубровский” Пушкин Том первый В одном из своих поместий живет Кирила Петрович Троекуров, богатый знатный барин, надменный самодур. Соседи во всем ему угождают и боятся. Сам Троекуров уважает только своего бедного соседа Андрея Гавриловича Дубровского, в прошлом своего товарища по службе. Троекуров и Дубровский оба вдовцы. У Дубровского сын Владимир, у Троекурова дочь Маша. Однажды Троекуров показывает […]...
30. Краткое содержание сказки Салтыкова-Щедрина “Коняга” Жизнь у Коняги непростая, все что есть в ней – это тяжелая каждодневная работа. Работа та равносильна каторге, но для Коняги и хозяина эта работа – единственная возможность зарабатывать на хлеб. С хозяином, правда, повезло: мужик зря не бьет, когда совсем тяжело – окриком поддерживает. Он выпускает тощего коня пастись на поле, но Коняга пользуется […]...
31. Краткое содержание “Путешествие из Петербурга в Москву краткое содержание глав” Радищев Отправившись в Москву после ужина с друзьями, герой проснулся только на следующей почтовой станции – София. С трудом разбудив смотрителя, он потребовал лошадей, но получил отказ ввиду ночного времени. Пришлось дать на водку ямщикам, они запрягли, и путешествие продолжилось. В Тосне герой знакомится со стряпчим, который занимался тем, что сочинял древние родословные молодым дворянам. На […]...
32. “Мальчик у Христа на елке” Достоевского краткое содержание Мальчик с ручкой Перед елкой и на елке рассказчик постоянно видит маленького мальчика “с ручкой” – так называют тех, кто клянчит милостыню. Происходят эти маленькие попрошайки из неблагополучных семей, и будущее у них такое же мрачное, как и настоящее их родителей – пьянство, воровство, несчастливая семья и вечно голодные дети. Мальчик у Христа на елке […]...
33. Краткое содержание Бирюк, Тургенев Бирюк Как-то во время охоты автора застала сильная гроза и ему пришлось искать укрытия в избе лесника. Лесник оказался невероятного роста и огромной силы. Звали его Фома Кузьмич, прозвище он имел Бирюк. Автор уже был о нем наслышан. Мужики считали, что не сыщется боль­ше такого мастера своего дела: он неизменно вылавливал тех, кто воровал барский […]...
34. Текст-описание летнего городского(сельского) пейзажа используя по возможности обособленные члены предложения Стояло раннее утро. Город, накануне умытый дождем, благоухал свежестью и чистотой. Машин на улицах было еще мало – ведь день был выходным. В этот день – 9 мая, город украсили щитами и растяжками. И теперь они ярко алели во всех, даже самых отдаленных уголках, напоминая горожанам о годовщине великого события, происшедшего без малого 70 лет […]...
35. Язык тела главных героев А. П. Чехова в рассказе “Дама с собачкой” Язык тела является неотъемлемой частью общения людей друг с другом. Все мы пользуемся языком тела. Такие проявления языка тела, как физический контакт, дистанция, ориентация, мимика, манера молчать, помогают произвести впечатление на окружающих или скрыть то, что мы хотим сохранить в тайне от посторонних. При помощи языка тела мы зачастую быстро улавливаем настроение нашего собеседника в […]...
36. Урок математики “Тела вращения” 11 класс Обобщающий урок с использованием интерактивных технологий (11 класс). Тема: Тела вращения. Цель: проверить умение применять теоретические знания при решении задач. План урока. Постановка цели урока. Аукцион задач. Математический диктант. Подведение итогов урока. Дидактическое оснащение : презентация из слайдов, выполненная в программе Power Point. Содержание урока. Постановка цели урока. У нас сегодня зачет по теме “Тела […]...
37. Способы передвижения животных. Полости тела Вопрос 1. Какие существуют основные способы передвижения животных? В чем их различие? У животных встречаются разные способы передвижения: амебоидное движение (с помощью ложноножек), движение при помощи жгутиков и ресничек, а также движение с помощью мышц. Вопрос 2. Какие способы передвижения животных могут использоваться только в водной среде, а какие – в различных? Амебоидное движение, а […]...
38. Краткое содержание “Старуха Изергиль краткое содержание” Горький Данко – персонаж второй сказки старухи Изергиль, воплощающий идеальный тип романтического героя – “Прометея”. В аллегорическом повествовании о людях, живущих в темном лесу, Данко играет роль вожака, который в критический момент освещает темный путь светом своего горящего сердца, вырванного из груди. Однако, выйдя из леса, люди быстро забывают о погибшем ради них герое; о его […]...
39. Краткое содержание Доде А Альфонс Доде родился 13 мая 1840 г. в (прованском) городе Ниме в семье владельца небольшой фабрики шелковых тканей Винсена Додэ (1806–1875). В 1848 году отец разорился, фабрику продали, и семья переехала в Лион. Не имея материальной возможности получить высшее образование, будущий писатель по окончании средней школы поступает на должность помощника учителя в провинциальный колледж, но […]...
40. Урок по теме “Плавление и кристаллизация твердого тела” Урок по теме “Плавление и кристаллизация твердого тела” Учитель физики МОУ СОШ №37 Г. Волжского Волгоградской обл. Барсукова Лариса Викторовна 2015г. Решение задач по теме “Плавление и кристаллизация твердого тела” Цели: Приобретение навыков решения качественных, графических и расчетных задач, на определение количества теплоты, необходимого для плавления твердого тела и выделившегося при отвердевании тела. Развить общие […]...