Конспект занятий по экологии “Экскурсия по зимнему участку”
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Борисоглебского городского округа Воронежской области
Детский сад №21 комбинированного вида
Конспект занятий по экологии
“Экскурсия по зимнему участку”
Подготовила
Воспитатель
Григорова Нина Ивановна
Г. Борисоглебск
Программное содержание: Познакомить детей с тем, что наступила зима, на участке выпал снег, он белый, пушистый, мягкий и холодный. Снег падает на землю, деревья, дома и забор. Снег засыпал песочный ящик. Снежинки мягкие, они
Снег убирают деревянными лопатами. Учить, детей внимательно слушать воспитателя, отвечать точно на вопросы. Воспитывать умение видеть в зимней природе красивое, радоваться окружающему.
Словарь: Пушистый снег, снежинки, кружатся, тают на ладошке.
Предшествующая работа: Экскурсия по зимнему участку проводится впервые.
Подготовка воспитателя: Подобрала художественное слово о зиме, выучила его, продумала методику проведения.
Оборудование: Кукла, игрушечные санки, детские деревянные лопаты.
Ход занятия:
Вступительное слово воспитателя. Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель говорит детям: “Кукла Катя пришла нам рассказать, какая на улице стоит замечательная погода и каким красивым стал наш участок. Давайте быстрее оденемся и пойдем, полюбуемся на эту красоту. Осмотр участка, рассказ воспитателя и вопросы к детям. Ставлю детей в том месте, где участок просматривается лучше всего и говорю:
– Дети, сейчас наступило лето или зима?
– На улице холодно или тепло?
Читаю стихи:
Наступила зимняя, зимняя пора.
И гулять на улицу вышла детвора.
В шапках, валенках, пальто,
Чтобы было всем тепло.
– Дети посмотрите на деревья, посмотрите какие они стоят (голые, без листьев), но им не холодно, потому что на них лежит снег и словно белая шуба согревает деревья. Куда нападал снег? (на землю, лавочки, забор)
“Стало все белым-бело,
Белым снегом замело”.
Белые снежинки кружатся в воздухе и тихо ложатся на землю. Спрашиваю:
– Дети, холодный или теплый снег?
Легкие или тяжелые снежинки?
Давайте поймаем снежинку на ладошку.
Белая узорная звездочка малютка,
Ты слети мне на руку, посиди минутку
Покружилась звездочка в воздухе немножко
Села и растаяла на моей ладошке.
Дети, а почему снежинка растаяла? (потому что наши руки теплые)
А теперь давайте поиграем в игру “Ветер и снежинка” (3-4 раза).
Ветер дует – снежинки кружатся (дети кружатся)
Ветер затих – снежинки садятся (дети садятся на корточки)
Обобщение: Наступила зима. Выпал снег белый, пушистый, он всю землю закрыл, и на заборы забрался и на деревьях лежит, и на крышах. Он холодный.
Снежинки легкие, на теплых ладошках быстро тают. Очень красивым стал наш участок. Везде снег, даже на дорожках лежит.
Сколько снега намело,
Стало все белым-бело.
Надо нам лопаты взять –
Снег в большой сугроб собрать.
Вот ребята, всем лопаты. Давайте почистим дорожки, чтобы людям удобно было ходить. Уборка участка воспитателем от снега вместе с детьми.
Игра “Покатаем куклу с горки”
Покатились сани вниз. Крепче куколка держись!
Ты сиди, не упади – там канавка впереди!
Надо ездить осторожно! А то разбиться можно!
После игры спрашиваю у детей с чем они познакомились, что узнали нового.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...