КОНСПЕКТ виртуальной экскурсии “Здоровое питание” 3 класс
МБОУ “Петропавловская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза Жукова Д. А.”
Учитель начальных классов Хорланова М. Н., педагог-психолог Лопатина Л. В.
КОНСПЕКТ
Виртуальной экскурсии
Тема: “Здоровое питание”
Цель экскурсии: формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни.
Целевая аудитория: учащиеся 3 – класса и их родители.
Задачи экскурсии:
Развитие представления учащихся о здоровье как одной из важнейших человеческих
Расширение знаний подростков о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формирование готовности соблюдать эти правила.
Развитие навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.
Развитие творческих способностей, кругозора подростков, их интереса к познавательной деятельности.
Изучение рациона питания подростков с помощью анкетирования и его коррекция.
Просвещение родителей в вопросах организации правильного питания детей подросткового возраста.
Предполагаемый
Маршрут:
Станция № 1 Законы правильного питания
Станция № 2 Режим питания
Станция № 3 Я – покупатель
Станция № 4 Кулинарные секреты
Станция № 5. Пять полезных советов
Техническое обеспечение экскурсии: Виртуальная экскурсия выполнена в программе MS Power Point 2007. Для демонстрации данного ресурса требуется компьютер, экран, проектор.
Сигнальные карточки (красного, желтого, зеленого и голубого цвета на каждого участника).
Таблица продуктов (по количеству групп). Продукты в упаковках для игры (кириешки, лимонад, чипсы, лапша быстрого приготовления). Корзины красного, желтого и зеленого цвета и карточки с названиями продуктов.
Данный ресурс рекомендуется использовать во внеклассной работе.
Полученный результат: все Дети стали завтракать дома и посещать школьную столовую, медработник более тщательно следит за разнообразием школьного меню.
Содержание экскурсии:
Содержание | Навигация, примечания | |
Оргмомент. | Класс делится на 4 группы с помощью корабликов красного, желтого, зеленого и голубого цветов. Психолог встречает у входа в аудиторию родителей и детей, приветствует их и предлагает каждому взять любой кораблик понравившегося цвета и объединиться в группы соответственно выбранным каютам. Далее группам предлагается выбрать по представителю, которые будут сообщать о решениях групп. | |
Слайд 1 Титульный | Наша экскурсия называется “Здоровое питание – виртуальное плавание “. Питание играет важную роль в физиологическом развитии ребенка. С пищей ребенок должен получать белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины, воду. Сегодня нам предстоит пройти по основным бухтам-законам здорового питания, чтобы каждый смог себе сказать: “Оказывается, это так просто – быть здоровым!” Данную работу с детьми мы начали во втором классе, конечным результатом был проект “Сколько весит мое здоровье?”, в котором мы начали исследование здоровья ученика и как школьный ранец влияет на осанку. Мы решили продолжить работу и выяснить, как питаются учащиеся нашего класса. Провели классные часы о еде быстрого приготовления и завершением данного этапа наше с вами собрание. Мы сегодня с вами в необычное виртуальное плавание вместе с детьми. | Переход к следующему слайду осуществляется по щелчку |
Слайд 2 Актуальность экскурсии | Наше здоровье зависит от многих факторов. Наследственности, т. е. тех свойств и характеристик организма, которые нам достались от предков. Условий, в которых мы живем: чистоты воздуха, воды, уровня шума вокруг и т. д. а так же и самого человека – его характера, поведения и привычек, в том числе и питания. | Листание осуществляется по щелчку Переход на следующий слайд щелчком по значку |
Слайд 3. | Анализ самочувствия Исследование проведено психологом и представлено в виде диаграммы по методике Спичак С. Ф. “Познай себя и других” (сборник методик). Психолог: Глядя на диаграмму, мы видим следующие результаты: 65 % учащихся в классе чувствуют себя удовлетворительно, но бывает так, что они раздражаются или устают, но в основном с нагрузками справляются. Несмотря на это, вам не надо откладывать на будущий год (месяц, неделю, день) переход к здоровому образу жизни. 25% учащихся слишком перегружены, можно сказать, вы “часто не знаете, где потерялась ваша голова”. При таких обстоятельствах неудивительно, что вы не успеваете следить за состоянием своего здоровья и этим доводом обыкновенно успокаиваете себя. Если вы хотя бы немного более уделите внимание своему физическому состоянию, то все остальные ваши дела пойдут намного лучше. 10% учащихся чувствует себя превосходно и не нуждается в хороших советах. Я думаю, после знакомства с результатами исследования состояния здоровья учащихся все присутствующие в аудитории убедились в актуальности выбранной нами темы? | Переход на следующий слайд щелчком по значку |
Слайд 4. | “Какие из черт характера помогают человеку быть здоровым, а какие, наоборот, мешают?” На экран проецируются названия положительных и отрицательных черт характера человека, учащиеся и родители поднимают зеленые карточки при появлении названий положительных, с их точки зрения, качеств и красные при появлении названий отрицательных качеств. Представители каждой команды комментируют свой выбор. В конце викторины подводится итог: доброта и трудолюбие – путь к здоровью. | Переход на следующий слайд щелчком по значку |
Слайд 5. Маршрут экскурсии | КОНСПЕКТ виртуальной экскурсии “Здоровое питание” 3 класс |