Конспект урока ОБЖ для 4 класса “Защити себя сам”
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 390 Дзержинского района г. Волгограда
Конспект урока ОБЖ для 4 класса
“Защити себя сам”
Подготовили воспитатели
Земкова Наталья Геннадьевна
Дрожжина Ирина Тагировна
Возрастная Группа : старшая группа
Образовательная Область : “Познание”, “Коммуникация”, “Социализация”, “Здоровье”.
Тема образовательной деятельности : “Защити себя сам”
Вид деятельности : Интеллектуально-развивающий
Тип
“Познание”, “Коммуникация”, “Социализация”, “Здоровье”, “Безопасность”.
Программное содержание:
Систематизировать знания о правилах дорожного движения, о дорожных знаках;
Закрепить правила первой помощи при травмах;
Предостеречь от неприятностей, связанных с контактами с незнакомыми людьми, с различными домашними животными;
Развивать речь, память, логическое мышление.
Предварительная работа:
Игровое упражнение “Найди нужный дорожный знак” Беседа о правилах дорожного
Ролевая игра “Улицы города”
Беседа “Сохрани свое здоровье сам”
СРИ “Когда мы пассажиры”
Чтение пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни
Д/и “Лото осторожностей”, “Если малыш поранился”
Наглядный дидактический материал:
Карточки с названиями геймов
Дорожный знак “Велосипедное движение запрещено”
Карточки с номерами телефонов и названиями служб
Листочки с вопросами
Раздаточный материал:
Чистые листы
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель : Сегодня я не воспитатель, а ведущая игры “Счастливый случай”.
Может с каждым из вас случится беда, и вы должны уже уметь выходить из трудных положений. Тема нашей игры “Помоги себе сам”.
У нас 2 команды:
“Находчивые”
“Смелые”
I гейм. Разминка
“Смелые” – На какой свет переходят улицу? (на зеленый)
“Находчивые” – Где можно переходить проезжую часть дороги? (по пешеходному переходу)
“Смелые” – Перед кем необходимо немедленно открыть дверь: перед телемастером, перед почтальоном, перед врачом? (ни перед кем, если ты дома один)
“Находчивые” – Можно ли открывать дверь неизвестному милиционеру? (нет)
“Смелые” – Что полезнее, когда ты дома один: попить горячий чай или холодный? (холодный)
“Находчивые” – Где лучше прятаться при пожаре: в шкафу или под диваном? (не прятаться)
“Смелые” – Как правильно обходить трамвай? ( Спереди)
“Находчивые” – Что нужно сделать, если тебе очень хочется погладить чужую собаку? (спросить разрешение у взрослого)
“Смелые” – Какое лечебное растение растет у дороги? (подорожник)
“Находчивые” – Почему нельзя есть незнакомые грибы? (они могут быть ядовитыми )
“Смелые” – Почему нельзя спать в общественном транспорте во время движения? (проедешь свою остановку; упадешь)
“Находчивые” – Как правильно обходить троллейбус, автобус? (сзади)
“Смелые” – Для чего детям нужно знать домашний адрес? ( Чтобы не потеряться, чтобы вызвать помощь)
“Находчивые” – Чем отличаются машины “Скорой помощи” от любой другой машины? (наличием красного креста и надписи 03 )
“Смелые” – Что может случиться с грязнулей? ( Он может заболеть от микробов)
“Находчивые” – Почему в плохую погоду на дороге особенно опасно? ( Скользко, плохо видно дорогу)
II гейм. “Ты – мне, я – тебе”
I ситуация : Вы одни дома. К вам настойчиво стучит в дверь незнакомый мужчина. Ваши действия? (выяснить, кто это; позвонить – 02. Обыграть ответ – вызов 02)
II ситуация: Я бежал и разбил себе нос. У меня потекла кровь. Взрослых рядом нет.
Ваши действия? (приложить холодную тряпку на переносицу, положить на бок, лед в тряпку, позвонить – 03. Обыграть ответ – вызов 03)
III ситуация : по ПДД. Едет машина, девочки играют у дороги в мяч. Кто из них нарушил правила дорожного движения, и какие? (девочки нарушили правила дорожного движения: детям нельзя играть у дороги)
IV ситуация : машина едет, навстречу велосипед. На дороге знак “Велосипедное движение запрещено”
Между ними пробежала девочка. Какие правила дорожного движения нарушили? (нарушил правила велосипедист, потому что ехал там, где запрещено, и девочка должна переходить дорогу по пешеходному переходу)
III гейм. “Заморочки из бочки”
На какой машине: “Лада”, “Мерседес” или “Вольво” вы согласились бы прокатиться с незнакомым человеком? ( Кататься с незнакомыми людьми на машине НЕЛЬЗЯ)
В каком фильме: “Ералаш” или боевик вы согласились бы сняться у незнакомого человека? (ни в каком)
Найдите нарушителя правил дорожного движения в стихотворении Чуковского “Тараканище” (“Ехали медведи на велосипеде…”)
Догадайтесь, какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения Маршака ” Три мудреца в одном тазу пустились по морю в грозу…”
IV гейм. “Это должен знать каждый”
На столе номер телефона и названия служб. Ведущий показывает картинку с ситуацией. Найти нужное.
V гейм. “Нарисуй отгадку”
1) Зубами дерево грызет
И песню звонкую поет:
“Жила-была, жила-была
На свете острая…”(пила)
2) Не хочу я молчать,
Дайте вволю постучать.
И стучит день-деньской
Он железной головой (молоток)
3) Два конца, два кольца,
А посередине гвоздик (ножницы)
VI гейм. “Темная лошадка”
Жила на свете девочка,
Ей сшила мать сама
Хорошенькую шапочку,
Всю красную, как мак.
Ее надела девочка –
Не захотела снять…
И стали Красной Шапочкой
С тех пор ее все звать.
Входит Красная шапочка (воспитатель) и задает вопросы детям.
(вопросы достает из корзинки)
Что случилось с Колобком, когда он ушел без спроса из дома? ( Его съела лиса)
Назовите героя, который ушел вместо школы в театр и что из этого получилось? (Буратино, попал в беду)
Какое правило безопасности не знала царевна в “Сказке о спящей царевне”? ( Нельзя общаться с незнакомыми людьми )
Что случилось с Алисой в стране чудес, когда она выпила из незнакомого пузырька? ( Она стала маленькой, нельзя пить из незнакомых пузырьков, можно отравиться)
На игре вы были противниками, но в жизни вы смелые, находчивые. Пусть в жизни вам сопутствует счастливый случай!
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...