Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе “Части речи”

Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе

Учитель: Е. В. Архипова.

Тема: Части речи

Цель: повторение общих сведений о частях речи

Задачи: – закрепить умения определять части части речи;

– формирование аналитических умений в определении частей речи, активизация словаря по теме “Зима”.

– формирование навыка взаимоконтроля, самоконтроля.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование: Карточки с тестами, сигнальные карточки (зеленые, красные, голубые), опорные таблицы, рисунки.

Ход урока

1.Орг.

1) Проверка готовности обучающихся, воспитанников к уроку. Психологический

Настрой.

2) Постановка задач индивидуальных образовательных маршрутов:

– сформировать навык правильного, выразительного чтения; – сформировать умение отвечать на вопросы полными, развернутыми предложениями;

– сформировать умения внимательно слушать учителя, ответы одноклассников;

– формирование правильной осанки;

– Какую тему мы изучали с вами на прошлом уроке?

– Сегодня продолжим работу, эта тема важная и нужная для вас.

Итог

2. Проверка домашнего задания.

– Что

А) Декламирование стихотворения.

Таблица с текстом стихотворения вывешивается на доску, разбираются орфограммы.

Снег, снежок…

Он радует

И тихонько падает.

Хлопьями летает

И немного тает.

2) Чтение слов, связанных с зимой.

3) Назвать:

– имена существительные

– глаголы

4) Взаимопроверка

5) Самопроверка

Итог

3. Основная часть.

1) Угадать пропущенные слова:

Тихо, тихо снег… (Идет),

Белый снег мохнатый.

Мы… (Расчистим) снег и лед

Во дворе лопатой.

Осень медленно ушла,

Прогнала ее… (Зима).

2) Выбор слов из таблицы (лишнее слово)

Белеет чистота милый

Ищет чистый нежный

Гриб красота злость

Физкультминутка (упражнения для мышечной релаксации)

3) Работа с тестами

На доске сигнальные карточки, которые нужно правильно разместить.

Имя существительное имя прилагательное глагол

Вопросы: кто? что? какой?(-ая, – ое) что делать?

Обозначение: предмет признак предмета действие

Подчеркивание:

Слова-примеры: краснота красный краснеть

Воспитатель Воспитанный воспитать

Снег красивый учиться

4) Чтение обучающимися правила по таблице.

5) Самостоятельная работа обучающихся, воспитанников в тетрадях

(Списать текст, указать, какими частями речи являются однокоренные слова, на какие вопросы они отвечают.)

6) Проверка выполненного.

Итог

4. Домашнее задание.

Стр. 80, подготовиться к контрольным вопросам и заданиям по теме “Части речи”.

5. Итог урока.

– Оценки;

– решение задач индивидуальных, образовательных маршрутов.