Комментарии к цитатам ГИА ОБЗ ФИПИ с 41 -60 Автор Т. В. Беспалова

Цитаты

Комментарии от Т. В. Беспаловой

№ сочинения

в коллекции

2013 года

41. “Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань”.

М. Н. Кожина

Труд читателя заключается в общении с писателем, при котором художественный текст становится понятным во всей своей многогранности. Речевая ткань слова и грамматический строй. произведения помогает читающему понять

сложный лабиринт мыслей, переживаний, оценок автора, проникнуть в мир образов его героев.

Примеры: лексические явления, изобразительно-выразительные средства языка.

12

42. “Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение”.

Л. В. Успенский

Слово называет предметы и явления действительности, обозначает признаки и действия. Грамматика изучает строй языка и его законы. Наши мысли оформляются в предложение при помощи слов и по законам грамматики.

Примеры: лексическое и

грамматическое явления.

2

43. “Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются”

М. Е. Салтыков – Щедрин

Язык – это способ осуществления мышления. Он состоит из слов, обозначающих различные предметы и процессы, а также из правил, позволяющих строить из этих слов предложения. Именно предложения, построенные по законам грамматики и оформленные на письме с соблюдением пунктуационных правил, являются средством выражения мысли.

Примеры: лексическое и синтаксическое явления, обоснование пунктограммы.

5

44. “Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев”.

Из Литературной энциклопедии

Во время диалога происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами.

Тема общения характеризует литературный персонаж с той или иной стороны общекультурной, социальной, профессиональной и т. п.. .

При воспроизведении разговора писатель воссоздает типические особенности речи говорящих: подбор особых для каждого

6

45. “Устная фраза, перенесенная на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса”.

Б. В. Шергин

Письменная речь – это речь зафиксированная, графически оформленная, написанная или напечатанная. Для передачи особенностей устной речи на письме автор использует различные языковые средства и знаки препинания. Средства письменной речи:

– звучание слов передается с помощью букв,

– интонация автора передается с помощью знаков препинания,

– абзацный отступ, который помогает регулировать читательское восприятие,

– различные шрифты и выделения, чтобы обратить внимание читателя на определенную часть текста.

Примеры: функции знаков препинания многоточия, вопросительного и восклицательного знаков. .

19

46. “Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы”.

Г. Я. Солганик

Притягательная сила художественного слова – в его образности, носителем которой является речь словесное выражение. . Образы будят у читателей яркие представления о прочитанном. Художественный образ создается автором с помощью лексических явлений и изобразительно-выразительных средств.

Примеры: лексические явления, изобразительно-выразительные средства

24

47. “К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?”

Б. Н. Головин

Языковые единицы: фонема звук. , морфема, слово, словосочетание и предложение.

Удачно отобранные автором, они позволяют ему выразить в тексте свои мысли и чувства.

Примеры: использование языковых единиц.

8

48. “Пунктуационные знаки имеют свое определенное назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет свое определенное место в системе письма, имеет свой неповторимый “характер” “

С. И. Львова

Знаки препинания помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их. В системе письма каждый знак выполняет определенную функцию знаки выделяющие и отделяющие. . Назначение знаков препинания – указывать на смысловое членение речи, а также содействовать выявлению ее синтаксического строения и ритмомелодики.

Примеры: функции знаков препинания.

16

49. “Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и вещи”

Поль Рикер

Язык – универсальный материал, который используется людьми при объяснении мира. Для этого употребляются слова, обозначающие различные предметы, признаки, действия, а также применяются правила, позволяющих строить из этих слов предложения. Именно предложения являются средством выражения мысли.

Примеры: лексическое и грамматическое явления.

31

50“Самое удивительное в том, что писатель-мастер умеет, взяв обычные, всем известные слова, показать, сколько оттенков смысла скрывается и открывается в его мыслях, чувствах”.

И. Н. Горелов

Язык заключает в себе возможности художественного, эстетически осмысленного и направленного употребления. В художественном произведении удачно и точно подобранные слова, связанные грамматически, под пером писателя-мастера позволяют ему образно передать разнообразные оттенки мыслей и чувств.

Примеры: лексическое и грамматическое явления, изобразительно-выразительные средства языка.

26

51. “Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано”.

Е. В. Джанджакова

При работе над текстом писатель пользуется большим арсеналом средств: лексическими, словообразовательными и грамматическими, тропами и фигурами речи. Для восприятия текста важно не только его содержание что сказано. , но и разнообразие способов передачи мысли на письме как сказано. .

Примеры: лексическое и грамматическое явления, изобразительно-выразительные средства языка.

23

52. “Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов”.

А. А. Зеленецкий

Эпитет – образная характеристика какого-либо лица, явления или предмета посредством метафорического слова чаще прилагательного. . Эпитеты могут усиливать, подчеркивать какие-либо характерные признаки предметов, уточнять отличительные признаки предмета форму, цвет, величину, качество. , передавать отношение автора к изображаемому, выражать авторскую оценку и авторское восприятие явления.

Примеры: использование эпитетов.

11

53. “Язык не есть только говор, речь; язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных”.

И. А. Гончаров

В речи человека находит свое выражение его индивидуальный жизненный опыт, его культура, его психология. Манера речи, отдельные слова и выражения помогают понять характер говорящего / пишущего.

Примеры:лексическое и грамматическое явления, изобразительно-выразительные средства языка.

10

54. “Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление”.

А. И. Горшков

Выразительно-изобразительные качества речи сообщаются ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами, тропами и фигурами речи, интонационно-синтаксической организацией предложений.

Примеры: изобразительно-выразительные средства языка.

18

55“Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла”.

К. А. Федин

Точность – такое качество речи, которое требует от говорящего / пишущего соответствия фактов действительности и соответствия слов, употребляемых автором, их значениям, а также соблюдения грамматических норм.

Примеры: лексическое и грамматическое явления, изобразительно-выразительные средства языка.

3

56. “Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль – функцию общения? Это синтаксис”

А. А. Реформатский

Функция общения заключается во взаимном обмене высказываниями членов языкового коллектива. Высказывание как единица сообщения обладает смысловой целостностью и строится в соответствии с синтаксическими нормами.

Примеры: содержание и структура предложений члены предложения, обращения, вводные слова и конструкции, виды придаточных предложений, предложения с чужой речью и др.. .

15

57. “Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете”.

Л. В. Успенский

В языке все взаимосвязано: слова имеют лексическое значение, но если они употреблены не по грамматическим законам, то представляют собой набор слов. Только будучи организованными грамматически, они становятся предложением и приобретают смысловую и интонационную законченность.

Примеры: лексическое и грамматическое явления.

9

58.“Русский язык… обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли”.

В. Г. Короленко

Язык позволяет выражать самые разные мысли, описывать чувства и переживания людей. Главнейшее требование к тексту – использование таких средств, которые с максимальной полнотой и эффективностью выполняют поставленную автором задачу эмоционального воздействия на читателя

Примеры: лексическое и грамматическое явления, изобразительно-выразительные средства языка.

35

59. “Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста”.

Н. С. Валгина

Абзац – это часть текста между двумя отступами, или красными строками. Функции абзаца в диалогической и монологической речи различны: в диалоге абзац служит для разграничения реплик разных лиц, т. е. выполняет чисто формальную роль; в монологической речи – для выделения композиционно значимых частей текста как с точки зрения логико-смысловой, так и эмоционально-экспрессивной. . Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста и его стилистической окрашенностью, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста.

Примеры: функции абзаца.

36

60. “В языке есть. слова. В языке есть. грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения”

Л. В. Успенский

Слова называют предметы, их признаки, действия, но сами по себе не выражают мысль. С помощью законов грамматики мы можем правильно связать их в предложения, которые обладают смысловой и интонаци-онной законченностью.

Примеры: лексическое и грамматическое явления.

1


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Комментарии к цитатам ГИА ОБЗ ФИПИ с 41 -60 Автор Т. В. Беспалова