Классный час. Урок-игра”Правила поведения в школе и на уроках”
Классный ЧАС – урок игра
Правила поведения в школе и на уроках.
1. Сообщение цели урока.
Сегодня на уроке мы поговорим о правилах поведения в школе и на уроках, которые должен знать и выполнять каждый школьник.
2. Загадка.
Это полный Дом детей,
Здесь всегда много друзей,
Все стараются на пять
На уроках отвечать. (Школа)
– Зачем школьники ходят в школу?
– Школа – наш второй дом. В любом доме есть свои правила, которые надо выполнять. В школе тоже есть свои правила и порядки.
Многие из вас уже знакомы
3. Школьные правила.
Правило 1.
– Вы вошли в класс, увидели меня, друг друга. Какое первое слово вы сказали? Что означает слово “здравствуй”? (пожелание здоровья другому человеку)
– А сейчас все встаньте. Когда прозвенит звонок, пусть каждый из вас подойдет к мальчику или к девочке и скажет: “Здравствуй, Маша!”, “Егор, я рада видеть!”, “Доброе Утро, Ваня!”. А затем по другому звонку вы должны быстро сесть на свое место.
– Здороваюсь
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
– Проведем репетицию. “Выхожу из класса и снова захожу, произнеся слова: “Здравствуйте, дети!”
– Это знак приветствия и уважения.
Правило 2.
– У каждого из вас есть любимая игрушка. Я сейчас скажу “раз-два-три”, и каждый громко произнесет название своей любимой игрушки, а на сигнал “молчок” (палец на губах) закрыть рот ладошкой.
– Вы поняли, у кого какая любимая игрушка? Почему?
– Правильно. Всем вместе говорить нельзя: никто никого не услышит. Говорить надо по очереди.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
– А сейчас вы по очереди назовете свою любимую игрушку. Но…….
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Правило 3.
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
По таблице показать, как правильно нужно сидеть за партой.
Правило 4.
– Послушайте стихотворение С. Михалкова “Сашина каша” и скажите еще одно правило.
Живет на свете Саша,
Во рту у Саши каша –
Не рисовая каша, не гречневая каша,
Не манка, не овсянка
На сладком молоке.
С утра во рту у Саши
Слова простые наши
На русском языке.
Но то, что можно внятно
Сказать для всех понятно, красиво, чисто, ясно, –
Как люди говорят,
Наш Саша так корежит,
Что сам понять не может,
Произнесет словечко –
И сам тому не рад.
Он скажет: “До свидания!”,
А слышится: “До здания”.
Он спросит: “Где калоши?”,
А слышно: “Это лошадь?”.
Когда он вслух читает,
Поймешь едва-едва:
И буквы он глотает,
И целые слова.
Он так спешит с налета
Прочесть, спросить, сказать,
Как будто тонет кто-то,
А он бежит спасать…
Он может, но не хочет
За речью последить, нам нужен переводчик
Его переводить.
– Что бы вы посоветовали Саше? (на уроках отвечать громко, внятно, четко, ясно, не торопясь)
Правило 5.
– К нам пришла телеграмма. От кого?
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам.
– Как вы думаете, почему Мойдодыр прислал нам эту телеграмму? (Ходить в школу надо чистыми и опрятными, носить с собой вторую обувь, мыть руки перед едой)
Правило 6.
Быть всегда должны в порядке
Твои книжки и тетрадки.
– Тетради и учебники должны быть в обложках, а в каждом учебнике еще должна находиться закладка.
4. Итог урока.
– Назовите правила, о которых мы говорили на уроке.
5. Экскурсия по школе.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...