Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе для старшеклассников “Что? Где? Когда?”



Автор: Свинобоева Лариса Алексеевна, учитель русского языка и литературы МКОУ “СОШ №7 ” с. Мироново, Артемовского района, Свердловской области

Данный материал полезен для учителей русского языка и литературы. Мероприятие предназначено для проведения в рамках недели русского языка и литературы в 9-10 классах. Участники команд становятся членами интеллектуальной игры “Что? Где?

Когда? ” и отвечают на вопросы, предложенные учителями и учениками школы. Игра поможет учащимся вспомнить изученные художественные произведения и

узнать много интересного и познавательного, отвечая на предложенные вопросы.

Цель : привлечь учащихся старших классов к изучению русского языка и литературы при помощи познавательных вопросов.

Оборудование : проектор, компьютер, волчок.

Ход игры

1. Знакомство с правилами игры

Мероприятие, посвященное Неделе русского языка и литературы, проведем в форме игры “Что? Где? Когда? “. Класс разделится на команды, каждая коменда выберет капитана, придумает название. Сначала играет одна команда, затем другая.

Вы будете играть против команды учителей и учеников нашей школы. Первая команда знатоков

садится за стол, раскручивают волчок, выбирая номер вопроса, на раздумье дается 30 секунд, затем отвечают на вопрос. Отвечает тот знаток, которого называет капитан.

Если ответ верен, команда получает очко, если ответ неверен – очко получает команда учителей и учеников. Каждая команда отвечает на 10 вопросов.

2. Вопросы

1. Вопрос от Сидорина Александра

-Объясните, каким образом связаны между собой слова ШАБА’Ш и СУББОТА

Шабаш – довольно, хватит;

Суббота (из еврейского языка)-

Отдых – день отдыха.

2. Вопрос от Золотаревой Ксении

-Как заканчивается название одной из пьес А. Н. Островского

“Свои люди – … “?

…сочтемся “

3. Вопрос от Мильковой Ольги

-О героине какого произведения идет речь:

Впервые именем таким

Страницы нежные романа

Мы своевольно освятим.

И что ж? Оно приятно, звучно;

Но с ним, я знаю, неразлучно

Воспоминанье старины.

Татьяна Ларина из “Евгения Онегина “

4. Вопрос от Шабуровой Марии

Кому Державин посвятил свою оду “Фелица “?

Екатерине Великой

5. Вопрос от Иовлева Данила

-Перед вами “обновленное ” название известного произведения русского писателя. Восстановите истинный заголовок и укажите автора.

“Предки и бэби “

“Отцы и Дети ” Тургенева

6. Вопрос от Лагунова Никиты

-Перед вами “обновленное ” название известного произведения русского писателя. Восстановите истинный заголовок и укажите автора.

“Шнобель “

“Нос ” Гоголя

7. Вопрос от Александры Александровны

-Перед вами начальные строки стихотворения известного русского поэта. Продолжите его.

“Мороз и солнце. День чудесный… “

Еще ты дремлешь, друг прелестный,

Пора, красавица, проснись…

8. Вопрос от Ольги Николаевны

-Перед вами начальные строки стихотворения известного русского поэта. Продолжите его.

“Я пришел к тебе с приветом… “

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало

9. Вопрос от Стуленковой Виктории

-Кому из литературных героев принадлежит следующее изречение? Кто автор? Как называется произведение?

– “Не хочу учиться, а хочу жениться! “

Митрофан из комедии “Недоросль ” Фонвизина

10. Вопрос от Яворской Елены

-Кому из литературных героев принадлежит следующее изречение? Кто автор? Как называется произведение?

– Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче пуще, чем когда,

Безумных развелось людей, и дел, и мнений.

Фамусов из “Горя от ума ” Грибоедова

11. Вопрос от Самочерновой Екатерины

-Персонаж какого произведения получил от отца следующее наставление:

“Смотри же, учись, не дури, не паясничай, а больше всего угождай учителям и начальникам “.

Гоголь “Мертвые души “, Чичиков

12. Вопрос от Васимы Ингамовны

-Значение русского слова АБЕВЕГЕ мы привыкли узнавать в другом звучании. Назовите его.

“Азбука “

13. Вопрос от Таисьи Геннадьевны

-Перед вами несколько репродукций с картин русских художников(Суриков “Боярыня Морозова “, Репин “Царевна Софья “, Флавицкий “Княжна Тараканова “).Героине какой из картин посвящены строки, созданные В. Шаламовым?

Перед ней склоняются иконы,

Люди – перед силой прямоты

Яростно земные бьют поклоны

И рисуют в воздухе кресты.

И над толпой порабощенной,

Далеко и сказочно видна,

Непрощающей и непрощенной

Покидает торжище она.

“Боярыня Морозова “, Суриков

14. Вопрос от Тамары Викторовны

Какой композитор положил музыку на стихотворение Пушкина

“Я помню чудное мгновенье… “?

Кому Пушкин посвятил эти строки?

Глинки, Анне Керн

15. Вопрос от Лидии Александровны

-Замените выделенное словосочетание одним иностранным словом, равным позначению.

Мама связалатеплую фуфайку с высоким воротом.

Свитер

16. Вопрос от Сергея Николаевича

-Дайте три лексических значения слову БОКС.

1. Мужская стрижка;

2. Вид спорта;

3. Отгороженная часть помещения в лечебныхучреждениях для изолированного содержания больного

17. Вопрос от Марии Андреевны

-Кем по роду занятий был Кирибеевич из “Песни про царя Ивана Васильевича… “?

Опричник

18. Вопрос от Эльзы Аркадьевны

-Пушкин в “Капитанской дочке ” описывает такой случай: перед нападением Пугачева на крепость комендант, прощаясь с семьей, велел Маше надеть сарафан.

Почему он так поступил?

Сарафан – это одежда русских крестьянок, а людей из народа пугачевцы не трогали.

Значит, капитан не был уверен, что крепость выстоит

19. Вопрос от Елены Павловны

-Запишите одним словом 3724-летие.

Трехтысячесемисотчетырехлетие

20. Черный ящик

-Как однойкрошкойнакормить досыта всю семью?

Добавить к ней букву Ои разлить получившуюся окрошку всем по тарелкам

3. Подведение итогов. Награждение победителей


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе для старшеклассников “Что? Где? Когда?”