Интелектуально-познавательная игра по информатике 10 класс



Интеллектуально-познавательная игра
“Турнир знатоков информатики”

10 класс

Структура методической разработки

Интеллектуально-познавательная игра по информатике “Турнир знатоков информатики” представляет собой нестандартный урок, где в игровой форме учащиеся повторяют, систематизируют теоретический материал по информатике, закрепляют практические навыки работы с различными прикладными программами. Урок содействует развитию сообразительности, смекалки учащихся; воспитанию коммуникативных навыков.
Урок

предназначен для учащихся 10 классов;. Урок предполагает средний уровень образованности школьников, но обладающих стремлением к его повышению Девизом урока стали слова: “Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником!”
При проведении игры используется классно-урочная форма работы, рассчитанная на минут (урока)

Цели урока: содействовать систематизированию и углублению знаний учащихся по информатике;
Содействовать развитию творчества, сообразительности, смекалки учащихся, развитию познавательной активности;
Содействовать воспитанию чувства коллективизма, ответственности, самоконтроля,

формированию интереса и приобретения разносторонних связей.

Оформление доски: презентация к уроку, выполненная в программе Power Point; эпиграф:

С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, чтоб не нуждался в знанье
Какой мы не возьмем язык и век, –
Всегда стремился к знанью человек.

Оборудование для урока : мультимедийный проектор, листы с заданиями конкурсов для команд и болельщиков, бланк для жюри, листы ответов для жюри, мультимедийная презентация, приготовленная для использования на всем протяжении урока-игры

Организация мероприятия

2 команды по 7 человек в каждой (количество команд – количество групп 1 года обучения) Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие соперникам и 3 вопроса

Слова учителя:
В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь, вознесся он гордой главой,
Умом одаренный и речью благой,
Вместилище духа и разума он –
Весь мир бессловесный ему подчинен.
Пусть эти слова знаменитого Фирдуоси станут эпиграфом нашей игры, а девизом – вольная интерпретация русской поговорки: “Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником!”

Ход игры

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики.

Почти истек учебный год,
В котором точные науки изучали,
Теперь должны вы, любознательный народ,
Нам показать, что за год вы узнали.
У нас урок-игра
А суть его весьма простая:
Должны вы наш вопрос понять
И верный на него ответ нам дать.
Кто быстро знания свои откроет
Чья группа баллов больше наберет,
Тому хвала и благодарность лично.
Он получает за урок “отлично”
А теперь давайте познакомимся и с нашими командами ( Идет представление команд )

Девизы команд:

1 тур.”Дальше, дальше, дальше…”

Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать “дальше”.
” Дальше, дальше, дальше…” (1 балл правильный ответ)

(3 мин)

Вопросы для команды 1.

1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/

2. Организованная последовательность действий. /алгоритм/

3. Устройство ввода информации. /клавиатура/

4. Набор символов алфавита русского языка. /кириллица/

5. Сколько байт в одном килобайте. /1024/

6. Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/

7. Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/

8. Сколько бит в одном байте /8/

9. Поименованная область внешней памяти /файл/

Вопросы для команды 2.

1. Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

2. Перечень файлов /каталог/

3. Пересылка данных с носителя данных в основную память
/загрузка/

4. Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/

5. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране
/курсор/

6. Алгоритм, записанный на языке программирования
/программа/

7. Программы для подключения внешней памяти
/драйверы/

8. Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

9. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. (Ответ: магнитный диск)

Жюри подводит итоги этого тура
А сейчас у нас игра со зрителями.

Игра со зрителями

1. Какое из 2-х сообщений содержит меньше информации с точки зрения информатики?
А. Backspase
B. Computer

2. Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько сек. Иван передает информацию с листочка на экран компьютера “Крокодил Гена” (7)

3. Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения “Что за шум?”(13)

4. Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?
А. Обработка
Б. Передача
В. Обработка и хранение

5. Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации?
А. Текстовый редактор
Б. Экран дисплея
В. Клавиатура
Г. Магнитный диск
Д. Процессор

Второй тур начнем с улыбки, так как называется он “Заморочки из бочки”

2 гейм. “Заморочки из бочки” (по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.) (10 мин)
Сейчас вы по очереди будете доставать бочонки с номерами вопросов.
Заморочки

1. Переливашка

2. Где золотой ключик?

3. Ты мне – я тебе

4. Склейка слов

5. Встреча подруг

1. Переливашка
Имеются 2 кувшина емкостью 3 л и 8 л. Составьте алгоритм, выполняя который, можно набрать из речки 7 л. воды. (Разрешается пользоваться только этими кувшинами)
2. Золотой ключик
Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, а вынесла 3 коробочки: красную, желтую и зеленую. На красной коробочке было написан: “Здесь золотой ключик:; на желтой – “Зеленая коробочка пуста “; а на зеленой – “Здесь сидит змея “. Все надписи неверны. Где золотой ключик?
(ответ – в зелено )
3. Ты мне – я тебе.
Команды обмениваются заранее подготовленными вопросами (3 вопроса)
4. Склейка слов.
С помощью ЭВМ можно решать различные задачи, в том числе и обработка текстов.
Соедините слова 1 столбика со словами 2 столбика так, чтобы получились другие слова.
Пар – кон
Диск – азия
Ком – оса
Кипа – ус
Гимн – овод
Бой – пот
Пол – рак
Бал – кость
Приз – рис
5. Встреча подруг
Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: “Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям”. Кто в какое платье одет?
(ответ Чернова – в красном, Краснова – в белом, Белова – в черном)

Третий тур “Конкурс капитанов”

Настало время показать себя капитанам.
Помните в рассказе Артура Конан-Дойля “Пляшущие человечки”, преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы.

Если мы договорились, то уже получается код или шифр.
Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования.
Капитанов команд попрошу получить задания.
Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования:

1. Поса шила ф фасе.

2. Коляманлядаля.

3. Акитамрофни.

Ответы:

1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются на звонкие, звонкие – на глухие)

2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля)

3. Информатика. (способ кодирования: слово пишется наоборот)

Игра со зрителями

Изобразить мимикой и жестами:
I команде:

1. Принтер

2. Компьютер завис

II команде:

1. Мышь.

2. Мальчика, играющего в компьютерную игру

Четвертый тур “Конкурс – прочти слова” (5 мин.)

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т. д.), но не по диагонали.

Примечание: ответы каждая команда записывает на листочке со своим названием и сдает, время сдачи учитывается.

Пятый тур “Опознай пословицу”.

Этот конкурс можно провести, используя заранее подготовленную мультимедиапрезентацию, или с помощью надувных шаров.
В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шарам по очереди подходят участники команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл.

Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко.

ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Компьютер памятью не испортишь.

Кашу маслом не испортишь.

Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

Дареному коню в зубы не смотрят.

В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.

В Тулу со своим самоваром не ездят.

Утопающий за F1 хватается.

Утопающий за соломинку хватается.

Бит байт бережет.

Копейка рубль бережет.

Что из Корзины удалено, то пропало.

Что с возу упало, то пропало.

Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

Волков бояться – в лес не ходить.

За одного хакера семь кандидатов наук дают.

За одного битого семь небитых дают.

Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

Всяк кулик свое болото хвалит.

Подведение итогов. Награждение команд.
В заключение нашего урока подведем итоги. Обобщив и повторив материал по информатике, мы определили команду победителей (называется команда).
Окончена игра, но не грустите,
Хоть проиграли или выиграли сейчас-
Будут в вашей жизни успехи
И победы еще не раз.
Главное, не забывайте:
Чтоб врачом, моряком
Или техником стать
Нужно прежде всего… (информатику знать)

Листок для оченивания

Конкурс

Максимальный бал

1 команда

2 команда

3 команда

Представление команд

2

1.Дальше, дальше, дальше

1б. правильн. ответ

2. Заморочки из бочки

По 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.

3.Конкурс капитанов

5

Конкурс для болельщиков

2

4.Прочти слова

3+1 за скорость

Изобразить мимикой

5

6.Опознай пословицу

5

Всего:

Место:


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Интелектуально-познавательная игра по информатике 10 класс