Главная ⇒ 📌Сочинения по литературе ⇒ Экономические реформы в период перестройки

Экономические реформы в период перестройки

Экономические реформы

Первые перестроечные меры в экономике были приняты в 1987 г. Го­сударственные предприятия получили большую степень самостоятель­ности в распоряжении своими средствами, в том числе право участвовать напрямую в торговле с зарубежными фирмами. Их работники наделя­лись правом избирать руководство предприятия вплоть до директора. Было разрешено создавать кооперативные предприятия, которые стали, по сути, первой в СССР формой частного предпринимательства.

Реформа привела к дальнейшему разрастанию теневого сектора

эко­номики, доходы которого легализовывались через кооперативы, росту инфляции, расцвету спекулятивной торговли и исчезновению многих товаров из государственных магазинов. В 1988-1989 гг. впервые за послевоенный период вводится карточное распределение продоволь­ственных товаров во многих городах. Усугубление проблемы дефици­та вызвало недовольство в обществе.

В 1989 г. начались массовые за­бастовки шахтеров в Кемеровской области, которые затем охватили другие угледобывающие регионы. Правительство было вынуждено пойти навстречу бастующим. Постепенно от использования отдельных рыночных методов во имя улучшения работы плановой экономики реформаторы перешли к идее преобразования плановой экономики в рыночную, однако темпы и методы такого преобразования вызыва­ли ожесточенные дискуссии.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

Related posts:
  1. Политические реформы в период перестройки Политические реформы Наряду с перестройкой Горбачев выдвинул лозунги гласности и демо­кратизации политической системы. Были освобождены находящиеся в заключении диссиденты, возобновилась реабилитация пострадавших от политических репрессий при Сталине. В средствах массовой инфор­мации началось открытое обсуждение проблем прошлого и настояще­го, стали появляться критические материалы сначала о сталинском периоде, затем о Ленине и коммунистической идеологии в целом. В […]...
  2. Россия в 1990-х – Экономические реформы и их последствия Экономические реформы и их последствия Правительство России под руководством Е. Т. Гайдара, назначенное Б. Н. Ельциным в сентябре 1991 г., разработало план радикальной эко­номической реформы с целью перехода к рыночной экономике, кото­рый получил название “шоковой терапии”. Реформа началась 1 янва­ря 1992 г. Ее основными составляющими были: либерализация цен, отмена их государственного регулирования и вве­дение свободной […]...
  3. Межнациональные отношения в период перестройки Межнациональные отношения Оживление политической жизни одновременно с ухудшением эконо­мической ситуации привело к росту влияния во многих республиках националистических сил. Первые столкновения на национальной поч­ве произошли в Казахстане в 1987 г. в результате недовольства назна­чением нового руководителя республики, русского по национальности. В 1988 г. начался конфликт в автономной области Нагорный Карабах, жители которой, преимущественно армяне, выступили […]...
  4. Внешняя политика в период перестройки Внешняя политика С началом перестройки М. С. Горбачевым была выдвинута концепция “нового политического мышления”, подразумевавшая приоритет об­щечеловеческих ценностей над классовыми и идеологическими, отказ от гонки вооружений и участия в военных конфликтах. В рамках этого нового внешнеполитического курса в 1987 г. между СССР и США Гор­бачевым и президентом Р. Рейганом было подписано соглашение о со­кращении ядерного […]...
  5. Социально-экономическое развитие в период оттепели Социально-экономическое развитие В период нахождения Г. М. Маленкова на посту главы правительства была предпринята значительная корректировка экономического курса, направ­ленная на то, чтобы ликвидировать отставание сельского хозяйства. Были снижены налоги на личное подсобное хозяйство колхозников, списаны долги колхозов и повышены закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию. С 1954 г. началось освоение целинных и залежных земель Казахстана. Все […]...
  6. Социально-экономическое развитие СССР в период застоя Социально-экономическое развитие Наметившиеся в начале 1960-х гг. кризисные явления в экономике обу­словили необходимость проведения реформ, направленность которых была предметом долгих дискуссий между экономистами. В 1965 г. по­становлением Совета министров были определены основные положения экономической реформы, которая по имени главы правительства А. Н. Косыгина получила название косыгинской. Основные положения косыгинской реформы: отмена учрежденных Хрущевым совнархозов, возврат […]...
  7. Конспект урока по истории “Реформы Петра I в экономике” 7 класс Урок истории в 7 классе Автор: Миненкова Е. Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113 г. Челябинска Тема: “Реформы Петра I в экономике”. Тип урока: Классический с применением лабораторного метода. Цели: Охарактеризовать экономическое состояние России на рубеже XVII – XVIII вв. Рассказать об основных направлениях экономической политики Петра I. Выяснить сущность экономических преобразований Петра […]...
  8. Экономические взгляды Радищева и Чернышевского Экономические взгляды Радищева и Чернышевского Александр Николаевич Радищев (1749-1802) – выдающийся революционный мыслитель второй половины XVIII в. Он был первым в России дворянским революционером, возвысившим свой голос в защиту угнетенного крестьянства и осудившим крепостничество. А. Н. Радищев явился родоначальником антикрепостнической идеологии, создателем оригинальной системы экономических взглядов. Русский гуманист, опиравшийся на материалистическую философию, он был на […]...
  9. Переход к новой экономической политике в период нэпа Переход к новой экономической политике В марте 1921 г. X съезд РКП(б) по предложению В. И. Ленина выска­зывается за переход от системы продразверстки к продовольствен­ному налогу (продналогу). Если раньше крестьянин отдавал все из­лишки хлеба государству за установленные государством цены (вви­ду обесценивания денег – фактически бесплатно), то теперь у него в виде налога изымалась только определенная […]...
  10. Консервация политического режима СССР в период застоя Консервация политического режима Лозунгом нового руководителя партии Л. И. Брежнева во внутренней политике стала “стабильность”. Это означало отказ от “перетряхива­ния” кадров и частой смены руководящего состава, происходившей при Хрущеве, и впоследствии дало основания назвать эпоху правления Брежнева “застоем”. Фактическая несменяемость высшего руководства привела к тому, что средний возраст членов Политбюро ЦК КПСС к кон­цу 1970-х […]...
  11. Реформы Алексея Михайловича Романова Реформы Алексея Михайловича (по прозвищу Тишайший), при котором во главе “правительства” оказались реформаторы А. Л. Ордин-Нащокин, Ф. М. Ртищев, А. С. Матвеев: в политической сфере – продолжение курса на формирование са­модержавия: прекращение созывов Земских соборов после 1653 г., создание Приказа тайных дел (канцелярия при царе, которая сто­яла выше других приказов и могла вмешиваться в дела […]...
  12. Социально-экономические изменения в XII-XV веках Социально-экономические изменения С течением времени происходит укрепление социальной структуры обще­ства: духовенство (церковные землевладельцы), светские землевладельцы, жители городов, крестьяне, несвободные категории населения. Потомки местных удельных князей, вынужденные подчиниться Великому князю Московскому, постепенно превращаются в бояр, часть из них оказывается приближенной к великокняжескому двору (входит в государев двор). В по­ложении социальных групп произошли два главных изменения. Господствующий […]...
  13. Конспект урока по географии “Экономические регионы Казахстана” 9 класс География, 9класс Дата: 20.04.2015г Урок №:29 Тема: Обобщ Ающие п Овторение “Экономические регионы Казахстана” Цель урока: 1) Обобщить знания, полученные в ходе изучения раздела ” Экономические регионы Казахстана “, проверить усвоение материала для того, чтобы устранить пробелы в знаниях; 2) Развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать; 3) Воспитывать чувство коллективизма, совершенствовать навыки в […]...
  14. Истоки украинской реформы образования Для эффективного изучения иностранного языка в раннем возрасте в школах Турции вводятся существенные изменения в учебной программе по английскому языку. В рамках совместного проекта, реализуемого Министерством национального образования Турции и Совета Турции по научно-техническим исследованиям (TÜBİTAK), для занятий по английскому языку в начальных классах школ готовится Новая учебная программа, которая Вместо ориентации образовательного процесса на […]...
  15. Реформы М. М. Сперанского Реформы М. М. Сперанского Тильзитский мир, означавший резкий поворот во внешней политике России, вызвал негативное отношение со стороны ближайших друзей Александра из Негласного комитета и уход их в отставку со своих пос­тов. Ближайшим сподвижником императора в этот период становится государственный секретарь М. М. Сперанский, сын сельского священ­ника, сделавший карьеру благодаря своим выдающимся способностям. Сперанскому было […]...
  16. Диссидентское движение в СССР в период застоя Диссидентское движение Благодаря возросшему уровню жизни социальная напряженность в об­ществе в целом снизилась по сравнению с началом 1960-х гг., хотя не­довольство сложившейся ситуацией проявлялось в падении трудовой дисциплины. Основную опасность для власти представляло недовольство в среде интеллигенции. Различные формы инакомыслия, критики гос­подствующей идеологии и политической системы получили название диссидентского движения. Признанными лидерами диссидентского дви­жения стали […]...
  17. Мой проект реформы русского языка Русский язык богат разнообразными правилами правописания, без которых он был бы намного легче и проще, но не стоит забывать, что правильное написание вносит в текст определенный смысл. Как не вспомнить слова замечательного русского языковеда XIX в. И. И. Срезневского: “Дерзким самодуром назвал бы в наше время всякий того, кто позволил бы себе написать или напечатать […]...
  18. Конспект урока по истории “Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы” 9 класс Урок истории МБОУ ” Чульская основная общеобразовательная школа”. Учитель истории Демко Е. Н Тема урока : Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы Эпиграф урока : “Я верю в Россию. Если бы я не имел этой веры, я бы не в состоянии был ничего делать” П. А. Столыпин (слайд 2) Цель урока : сформировать у учащихся […]...
  19. Внешняя политика в период нэпа Внешняя политика После победы красных в Гражданской войне и неудачной иностранной интервенции перед Советским государством встала задача налажива­ния мирных отношений с капиталистическими странами. В 1922 г. с этой целью была созвана Генуэзская конференция, на которой Рос­сию представлял народный комиссар иностранных дел Г. В. Чичерин. Западные страны потребовали от советского правительства возвраще­ния долгов царского и Временного […]...
  20. Либеральные реформы 1860-1870-х гг Александра II Либеральные реформы 1860-1870-х гг. Отмена крепостного права означала коренное изменение социально- экономического строя России. За ней последовали и другие реформы, направленные на движение России от феодальных порядков к буржу­азным, от сословного неравенства к равенству всех граждан перед за­коном. 1. Земская реформа (1864) – создание органов местного самоуправления (земств) в уездах и губерниях. Земские собрания выбирались […]...
  21. Три основные реформы Федора Алексеевича Романова Три основные реформы Федора Алексеевича: 1676-1677 гг. – проведены перепись населения государства и на­логовая реформа (отныне налог собирался не с земли, а с каждого двора); 1681 г. – ко двору приказано являться не в традиционных русских одеждах, а в коротких кафтанах на европейских манер; 1682 г. – полная отмена местничества (при согласии Боярской думы и […]...
  22. Внешняя политика в период оттепели Внешняя политика В 1950-е гг. происходит дальнейший рост внешнеполитического влияния СССР, в особенности в странах так называемого третьего мира, недавно освободившихся от колониальной зависимости и занимавших нейтраль­ное положение между двумя противоборствующими блоками. Советский Союз оказывает многим государствам Азии и Африки значительную экономическую помощь в обмен на политическую поддержку. В 1955 г. оформляется политический союз социалистических […]...
  23. Внешняя политика СССР в период застоя Внешняя политика Во второй половине 1960-х гг. отношения между СССР и США про­должали оставаться напряженными. Это было связано с войной США во Вьетнаме (1965-1975), в которой СССР поддерживал коммуни­стическое правительство Северного Вьетнама, а также с ближневос­точным конфликтом, в котором США оказывали поддержку Израилю, а СССР – арабским странам. Напряженность ощущалась и в социалистическом лагере. В […]...
  24. Пофанация реформы и авантюризм Профанация реформы и авантюризм… мнение подопытного. Свершилось! Зуд безоглядного реформаторства, которым “заболело” правительство Н. Азарова, докатился и до МОНУ. В самом деле – не отставать же от соратников! Телевидение восторженно и взахлеб сообщило об очередной новации МОНУ в рамках пресловутой реформы школьного образования – поголовно-принудительное внедрение netbook(ов) для учащихся общеобразовательных школ. Экспериментаторы из МОНУ замыслили […]...
  25. Конспект урока по истории “Реформы Петра I” 7 класс Урок разработала учитель истории и обществознания Казанцева Л. Ф. МБОУ “Большеусинская СОШ” Тема урока ” Реформы Петра I “. Цели урока: Охарактеризовать государственные реформы Петра I. Определить цель и итоги реформирования центрального и местного государственного управления. Показать изменения, происшедшие в положении церкви и ее отношениях с государством. Задачи урока: 1. Показать, что оформление абсолютизма в […]...
  26. Реформы Петра I в русской литературе Традиции Древнерусской литературы в несколько измененном виде сохранились до конца XVII века. Страна за это время изменилась мало: ее двумя главными чертами были православие и патриархальность. Первое основывалось на вере в Бога, второе – на мужском главенстве во всех сферах жизни (с греч. патриарх – буквально “власть отца”). Во главе государства стоял Царь, чья власть […]...
  27. Конспект урока по истории “Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады” 6 класс ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады. ФИО учителя: Дектярева Мария Валерьевна Место работы: МБОУ СОШ №50 г. Володарска Нижегородской обл. Должность: Учитель истории Предмет: История Класс: 6 Тема и номер урока в теме: Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады. Базовый учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России […]...
  28. Любовная лирика А. С. Пушкина в период ссылки в Михайловском А. С. Пушкин-величайший поэт, который в 1824 году, по велению Александра I, попадает в ссылку в Михайловское. Пушкин проводит в Михайловском почти два года уединенной, замкнутой жизни, но в то же время он пристально следит за развитием русской литературы и общественной мысли: ему присылают журналы, альманахи, новые книги, он ведет переписку. Во время ссылки ему […]...
  29. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ В ДЕРЕВНЕ В ПЕРИОД КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ (по роману Б. Можаева “Мужики и бабы”) В романе-хронике “Мужики и бабы” Борис Можаев показывает, как нарушается привычный уклад жизни села, только начинающего развиваться благодаря нэпу, с началом кампании массового создания колхозов. Действие романа приходится на конец 1929, – начало 1930 года, то есть на наиболее острый период раскулачивания и сплошной коллективизации. Писатель показывает, как эти события приводят к глубокому социальному конфликту […]...
  30. Яснополянский период жизни Льва Толстого После раздела отцовского наследства Толстому досталось родовое тульское имение, поэтому в 1847 году он покидает Казань и переезжает в Ясную Поляну. С этого времени и до самой смерти писателя она становится крупнейшим культурным центром в России. Здесь Толстой разворачивает собственную деятельность. Его интересует абсолютно все. Он составляет себе план жизни, который включает в себя изучение […]...
  31. Внутрипартийная борьба в период нэпа Внутрипартийная борьба. Неустойчивое международное положение Советского государства ока­зывало немалое влияние и на положение внутри страны. Большевики пришли к власти в расчете на то, что пролетарская революция в бли­жайшее время победит не только в России, но и в передовых странах Европы, которые затем помогут России в движении к социализму. К на­чалу 1920-х гг. стало ясно, что […]...
  32. Предвозрождение (переходный период и жанры) Предвозрождение (переходный период и жанры) Предвозрождение (или Проторенессанс) – переходный период между средними веками и эпохой Возрождения. А. Ф. Лосев, посвятивший в своей “Эстетике Возрождения” большой раздел Проторенессансу, называет философской основой этого явления неоплатонизм (в христианской монотеистической форме, идущей от Псевдо-Дионисия Ареопагита) с его аристотелевской акцентуацией, развитый Фомой Аквинским, Бонавентурой, Роджером Бэконом, Дунсом Скоттом и […]...
  33. Скрат – белка, одержимая страстью к желудям из мультфильма “Ледниковый период” Скрат (англ. Scrat, читается “Скрэт”) – персонаж серии полнометражных анимационных фильмов “Ледниковый период” студии Blue Sky Studios, “саблезубая крысобелка” мужского пола, одержимая страстью к желудям. Источник: мультфильмы серии “Ледниковый период” Автор:Крис Уэдж Скрат является главным героем трех короткометражных анимационных фильмов Gone Nutty, No Time for Nuts и Scrat’s Continental Crack Up, также выпущенных студией Blue […]...
  34. Сочинение по обществознанию на тему “Рынок” Рынок. Знакомое всем экономическое понятие. Но что же означает рынок в реальности? Всем хорошо известно, что в этой сфере запад развит очень хорошо. Там производят различные товары: вещи, продукты и услуги, для того чтобы продавать их за деньги. Рынок как раз и образуется из этих составляющих. Можно сказать, что рынок – это совокупность покупок, продаж […]...
  35. Деятельность А. Н. Толстого писателя в период ВОВ (цикл “Рассказы Ивана Сударева”. Рассказ “Русский характер”) 22 июня 1941 г. началась Отечественная война, а уже 27 июня в “Правде” появилась первая военная статья Толстого “Что мы защищаем”, в которой писатель выступил на защиту Отечества. Отныне главное место в его творчестве принадлежит публицистике. Этот жанр давал художнику возможность быстрого, оперативного отклика на происходящие события – качество, бесценное в военное время. Деятельность Толстого-публициста […]...
  36. Лицейский период Пушкина Лицейский период – это литературное детство и отрочество Пушкина, период “ученичества”;, когда он пробует себя в разных жанрах и стилях, учится у разных “учителей”; – своих литературных предшественников. В это время Пушкин предстает прежде всего как автор лирических стихотворений, отражающих его патриотические настроения, протест против политической тирании (“Лицинию”;). Но при этом вольнолюбивые мотивы часто сочетаются […]...
  37. Литература Германии в послевоенный период С момента своего возникновения группа “47” была объединением единомышленников. Но это сходство было в первую очередь идеологического, антифашистского порядка и вовсе не исключало эстетического плюрализма. Каждый член группы, будучи самодостаточной личностью в творчестве, находился в то же время в постоянных поисках новых выразительных средств. В этом смысле внутри членов группы шли постоянные споры, дискуссии вокруг […]...
  38. Период Предвозрождения. Творчество Данте Данте Алигьери (1265-1321 гг.) известен прежде всего как автор гениальной “Божественной комедии”. Эта поэма стала итогом его жизненного пути, и для ее создания Данте понадобились все 4 его опыта: куртуазного влюбленного, литератора, ученого и политического деятеля. Опыт куртуазного влюбленного запечатлен в “Новой жизни”. Это сложное по жанру произведение, посвященное мистической любви Данте к Беатриче Портинари, […]...
  39. Петербургский период жизни Пушкина Петербургский период – это наиболее “вольнолюбивый”;, соб­ственно гражданский, самый “политический”; период в развитии поэта. Идеи гражданской свободы отвечали благородным порывам юности, самому духу пушкинского поколения, связанному с форми­рованием декабризма. Сочетание актуальной тематики и новатор­ской формы выражения сделало вольнолюбивые стихи Пушкина необыкновенно популярными среди молодежи. Так стихотворение “К Чаадаеву”; (1818), где звучит пламенный призыв к молодой […]...
  40. 20.3.2. Образование и наука в Третий период развития советской культуры 20.3.2. Образование и наука В развитии образования и науки выделяются следующие моменты. 1. Система образования и науки. В результате образовательной реформы 1958 г. (продолжалась до середины 1960-х гг.) оконча­тельно сложилась трехуровневая система советского образования (школа – специальное образование – высшее образование). Со­держание реформы: школьная реформа 1958-1964 гг., целью которой было прибли­зить школу к производству (в […]...
Экономические реформы в период перестройки
«
»